數(shù)學教師專業(yè)技術工作總結樣本（二篇）VIP

第6頁共6頁數(shù)學教師?專業(yè)技術?工作總結?樣本一?學期即將?過去，可?以說緊張?忙碌而收?獲多多。?總體看，?全體數(shù)學?教師認真?執(zhí)行學校?教育教學?工作計劃?，轉(zhuǎn)變思?想，積極?探索，改?革教學，?在繼續(xù)推?進我校“?自主--?創(chuàng)新”課?堂教學模?式的同時?，把新課?程標準的?新思想、?新理念和?數(shù)學課堂?教學的新?思路、新?設想結合?起來，轉(zhuǎn)?變思想，?積極探索?，改革教?學，收到?很好的效?果。一?、課程標?準走進教?師的心，?進入課堂?我們怎?樣教數(shù)學?，《國家?數(shù)學課程?標準》對?數(shù)學的教?學內(nèi)容，?教學方式?，教學評?估教育價?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位數(shù)?學教師身?置其中去?迎接這種?挑戰(zhàn)，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?開學初組?織攻關教?師和教研?組長參加?處組織的?新課程標?準及新教?材培訓學?習，并參?加處研究?性學習培?訓。在各?年級組織?認真學習?的基礎上?全體數(shù)學?教師集中?由黃麗娜?陳艷紅兩?位教師二?次分學段?培訓，鮮?明的理念?，全新的?框架，明?晰的目標?，有效的?學習對新?課程標準?的基本理?念，設計?思路，課?程目標，?內(nèi)容標準?及課程實?施建議有?更深的了?解，本學?期各年級?在新課程?標準的指?導教育教?學改革躍?上了一個?新的臺階?。二、?課堂教學?，師生之?間學生之?間交往互?動，共同?發(fā)展。?本學期我?們每位數(shù)?學教師都?是課堂教?學的實踐?者，為保?證新課程?標準的落?實，我們?把課堂教?學作為有?利于學生?主動探索?的數(shù)學學?習環(huán)境，?把學生在?獲得知識?和技能的?同時，在?情感、態(tài)?度價值觀?等方面都?能夠充分?發(fā)展作為?教學改革?的基本指?導思想，?把數(shù)學教?學看成是?師生之間?學生之間?交往互動?，共同發(fā)?展的過程?，組織了?第___?_屆同組?共研一課?活動，在?教研組長?的帶領下?，緊扣新?課程標準?，和我校?“自主-?-創(chuàng)新”?的教學模?式。在有?限的時間?吃透教材?，分工撰?寫教案，?以組討論?定搞，每?個人根據(jù)?本班學生?情況說課?、主講、?自評;積?極利用各?種教學資?源，創(chuàng)造?性地使用?教材公開?輪講，反?復聽評，?從研、講?、聽、評?中推敲完?善出精彩?的案例。?近三年的?改革收獲?多，課前?準備不流?于形式，?變成一種?實實在在?的研究，?教師的群?體智慧得?到充分發(fā)?揮，課后?的反思為?以后的教?學積累了?許多有益?的經(jīng)驗與?啟示，_?___月?中旬我們?舉辦了為?期一周第?____?屆教學節(jié)?，七位教?師分別代?表各組講?了課，三?節(jié)評為優(yōu)?質(zhì)課，這?次公開教?學，呈現(xiàn)?開放性，?突破原有?學科教學?的封閉狀?態(tài)，把學?生置于一?種開放、?主動、多?元的學習?環(huán)境和學?習態(tài)勢中?。突出過?程性，注?重學習結?果，更注?重學習過?程以及學?生在學習?過程中的?感受和體?驗。常思?考，常研?究，常總?結，以科?研促課改?，以創(chuàng)新?求發(fā)展，?進一步轉(zhuǎn)?變教育觀?念，堅持?“以人為?本，促進?學生全面?發(fā)展，打?好基礎，?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新能力?”，以“?自主--?創(chuàng)新”課?堂教學模?式的研究?與運用為?重點，努?力實現(xiàn)教?學高質(zhì)量?，課堂高?效率。?一學期即?將過去，?緊張忙碌?而收獲多?多。我認?真執(zhí)行學?校教育教?學工作計?劃和學科?教學計劃?，積極探?索，改革?教學，在?繼續(xù)推進?“初中數(shù)?學活動化?課堂教學?模式”的?同時，把?新課程標?準的新思?想、新理?念和數(shù)學?課堂教學?的新思路?、新設想?結合起來?，潛心鉆?研教材，?積極探索?，改革課?堂教學，?收到很好?的教育教?學效果。?數(shù)學教?師專業(yè)技?術工作總?結樣本（?二）本?年度數(shù)學?教研組的?工作，在?學校的指?導下，在?全體數(shù)學?教師密切?配合下順?利開展。?我們數(shù)學?組的老師?齊心協(xié)力?，積極投?身教改和?教研活動?中，較好?地完成了?本學期的?各項工作?。一年來?，我們共?同合作、?共同探索?、共同成?長。下面?將本年度?我們組的?工作總結?如下：?一、組風?建設：?我們數(shù)學?教研組每?位教師有?富有強烈?的事業(yè)心?和責任感?，嚴謹治?學，講師?德，圖進?取，有民?主、競爭?、團結、?高效的組?風。遇到?教學中問?題總是共?同探討，?經(jīng)常互相?交流，取?長補短，?一起研究?提高數(shù)學?教學質(zhì)量?的方法和?措施，交?流經(jīng)驗，?數(shù)學組形?成了一個?團結勤奮?，銳意進?取的戰(zhàn)斗?集體。?我們每位?教師都有?嚴謹、扎?實的良好?教風，并?努力培養(yǎng)?學生勤奮?、求真、?善問的良?好學風的?形成。努?力體現(xiàn)以?人為本的?教育思想?，認真?zhèn)?好每一堂?課，認真?探究教材?的深度和?廣度、注?重教法與?學法的指?導，及時?研究教學?的重點、?難點，精?心設計課?堂的教學?過程，對?作業(yè)能嚴?格要求，?認真及時?批改、及?時反饋。?大家從點?滴入手，?了解學生?的認知水?平，查找?資料，精?心備課，?努力創(chuàng)設?寬松愉悅?的學習氛?圍。激發(fā)?興趣，教?給了學生?知識，更?教會了他?們求知、?合作、競?爭的意識?。培養(yǎng)了?學生正確?的學習態(tài)?度，良好?的學習習?慣及方法?，使學生?學得有趣?，學得實?在，學有?所得。教?法切磋，?學情分析?，我們互?學互促，?扎扎實實?做好常規(guī)?工作，做?好教學的?每一件事?，切實抓?好單元過?關及期中?質(zhì)量檢測?。查漏補?缺，培優(yōu)?輔差，立?足課堂。?二、集?體備課：?為了節(jié)?省老師的?備課時間?，發(fā)揮每?位老師的?特點，同?仁之間互?相學習、?互相借鑒?，數(shù)學組?采用了集?體分節(jié)備?課，每位?老師在這?個基礎上?，根據(jù)自?己的特點?、風格再?進行修改?，在教學?上體現(xiàn)出?自己的個?性，教案?力求符合?下列要求?：1、?教學目標?應有：認?知目標、?技能目標?和情感教?育目標，?確定數(shù)學?思想及數(shù)?學方法的?培養(yǎng)目標?，提高學?生的思維?能力及創(chuàng)?新能力，?通過引導?與規(guī)范管?理，使學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣。?2、教學?設計應以?課程標準?為準繩，?根據(jù)教學?目標和本?校的學生?特點安排?教材，要?深入理解?教材，突?出重點、?分散難點?，對不同?層次的學?生要有不?同層次的?教學內(nèi)容?及不同的?教法。?3、課堂?模式百花?齊放。?三、教研?活動情況?制定了?切實有效?的教研計?劃，我們?采用了靈?活多樣的?教研活動?方式。在?加強教研?組的建設?的同時，?把集體學?習與自主?學習相結?合、專題?學習與問?題探討相?結合、經(jīng)?驗交流與?教學反思?相結合，?并提高了?理論學習?的針對性?與實效性?。通過?學習新的?《課程標?準》，將?理論聯(lián)系?到實際教?學工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識，?提高能力?。結合?我校本學?期的校本?培訓，圍?繞課題研?究與學習?資源，教?師們認真?準備、積?極發(fā)言，?切實提高?教學效率?，提高了?教師參與?活動的積?極性、主?動性，繼?續(xù)優(yōu)化了?我校數(shù)學?教研之風?。通過開?展教研培?訓，注重?解決教師?在當前課?堂教學改?革中的困?惑，改進?教學手段?，提高課?堂教學效?率，創(chuàng)建?科學、有?效的課堂?模式和教?學模式。?我們的?成員積極?參加學校?組織的教?研活動，?不無故缺?席，并做?好詳細記?錄。每次?教研活動?事先都經(jīng)?過精心準?備，積極?發(fā)言，和?外校同科?教師多交?流教學經(jīng)?驗，解決?教學中存?在的問題?。多次走?出去聽課?和學習經(jīng)?驗。學習?學生分組?互助學習?教師點撥?的先進科?學，有效?的課堂模?式和教學?模式，開?闊了眼界?，在自己?的教學上?也得到了?啟發(fā)。?四、主題?研究針?對目前課?堂教學中?的合作，?多是形式?上的合作?，沒有完?全體現(xiàn)出?合作學習?的真正作?用，還有?許多課堂?教學中的?合作學習?還不夠完?善，在進?行小組合?作學習的?操作過程?中，還存?在許多誤?區(qū)。為發(fā)?揮學生的?主體作用?，充分發(fā)?揮合作學?習的優(yōu)勢?，提高教?學質(zhì)量，?我組就這?一內(nèi)容進?行了研究?。通過?研究，我?們的數(shù)學?課堂發(fā)生?了可喜的?變化：小?組合作學?習進入數(shù)?學課堂，?學生成為?學習的主?體，學生?的學習積?極性有了?很大的提?高，自主?、合作、?探究正成?為學生主?要的學習?方式之一?。通過理?論學習、?課例研究?、提高了?我們的專?業(yè)理論水?平，提高?了教學效?果。五?、教研成?果在今?年的中考?中取得了?好成績，?這都源于?老師們嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度，豐?富的教學?經(jīng)驗，對?學生的高?度責任感?。在校組?織的公開?活動中以?精心的教?學設計，?活躍的課?堂氛圍，?成熟的教?學經(jīng)驗，?點撥學生?，引領學?生，散發(fā)?著數(shù)學教?師的課堂?魅力，展?現(xiàn)了數(shù)學?教師的風?彩。宋玉?鳳老師在?年度考核?中獲得了?優(yōu)秀，講?了優(yōu)質(zhì)課?《用代入?法解二元?一次方程?組》。劉?娜老師在?年度考核?中獲得了?優(yōu)秀，講?了優(yōu)質(zhì)課?《軸對稱?性質(zhì)》和?公開課《?解選擇題?的常用技?巧方法》?。吳晶川?老師在年?度考核中?獲得了優(yōu)?秀，并獲?得了教學?成果獎。?呂艷華老?師在數(shù)學?學科基本?功比賽中?獲獎，主?持的校本?課題《數(shù)?學學科培?養(yǎng)學生學?習興趣與?