幼兒園公益活動策劃方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園公益?活動策劃方?案范文活?動目標】?1、讓幼兒?知道，在接?受別人愛的?同時，還有?許多人也需?要我們的關?愛和幫助。?2、培養(yǎng)?幼兒奉獻愛?心的美德，?體驗助人的?快樂情感。?【活動準?備】1、?幼兒心理讀?物每人一本?。2、“?希望工程”?捐獻箱一個?，幼兒自己?從家?guī)У耐?具、衣服和?信件?！?活動過程】?一、師幼?看圖談話、?講述1、?出示掛圖：?圖中的小朋?友在干什么??師幼看?圖講述故事?內容，讓小?朋友知道：?在接受別人?愛的同時，?還有許多人?也需要我們?的關愛和幫?助。2、?你喜歡為有?困難的人做?事嗎?怎樣?幫助有困難?的人?你曾?經(jīng)對他們做?過哪些事??讓小朋友認?識到有很多?時候可以關?愛別人。?3、請小朋?友講述自己?幫助有困難?的人做事的?事跡。二?、獻愛心活?動1、師?：在邊遠的?地方有的小?朋友沒有衣?服穿，沒有?東西吃，也?沒有玩具玩?，小朋友說?我們應該怎?樣做?2?、出示“希?望工程”捐?獻箱，請小?朋友把從家?帶來的玩具?、衣服和信?件捐獻給邊?遠的小朋友?。幼兒園?公益活動策?劃方案范文?（二）活?動目標：?1、通過交?流調查情況?，了解社會?上需要幫助?的人和事。?2、培養(yǎng)?幼兒的同情?心并樂意助?人，做一個?有愛心的人??；顒訙?備：活動?前幼兒完成?需要幫助的?人調查;幻?燈：部分需?要幫助的人?的圖片資料?;幼兒捐款?統(tǒng)計表，背?景音樂：《?愛的奉獻》?，捐款箱一?只幼兒每人?準備一份零?錢。活動?流程：引?出助人話題?→說說自身?體驗→交流?調查情況→?討論幫助方?法→模擬捐?款活動一?、從老師休?息說起，引?出助人話題?1、提問?：還記得老?師為何休息?了兩個星期??2、引?導幼兒小結?：老師是獻?血助人，這?是一件光榮?的事，是一?件好事。?二、說說自?身得到幫助?的人和事，?感受受助情?感體驗。?1、說說誰?幫助過你??2、別人?幫助你時心?里怎么想??三、介紹?交流調查情?況，了解社?會上需要幫?助的人1?、請你們介?紹一下，他?們碰到了什?么困難??2、老師也?來介紹一下?，我所了解?到的需要幫?助的人。?3、小結：?人們都會碰?到各種各樣?的困難，需?要大家互相?幫助。四?、討論幫助?的方法，知?道人與人之?間應互相幫?助1、我?們能用什么?辦法來幫助?他們解決。?(讓幼兒先?討論，再來?說)2、?老師用幻燈?介紹人們幫?助別人的辦?法。3、?小結：當人?們碰到困難?時我們采取?各種方法去?幫助他們，?捐款是一種?最常用的方?法。五、?捐款活動，?鼓勵幼兒積?極參與公益?活動1、?每位幼兒一?份捐款(零?錢1角，5?角，___?_元)2?、放背景音?樂(愛的奉?獻)：幼兒?依次捐款?3、統(tǒng)計：?鼓勵幼兒平?時存下零錢?，將來為幫?助需要幫助?的人獻上自?己的一份愛?心。我們?來統(tǒng)計一下?，今天我們?一共捐了多?少?4、?算出總數(shù)。?幼兒園公?益活動策劃?方案范文（?三）活動?目標：1?、通過交流?調查情況，?了解社會上?需要幫助的?人和事。?2、培養(yǎng)幼?兒的同情心?并樂意助人?，做一個有?愛心的人。?活動準備?：活動前?幼兒完成需?要幫助的人?調查;幻燈?：部分需要?幫助的人的?圖片資料;?幼兒捐款統(tǒng)?計表，背景?音樂：《愛?的奉獻》，?捐款箱一只?幼兒每人準?備一份零錢??；顒恿?程：引出?助人話題→?說說自身體?驗→交流調?查情況→討?論幫助方法?→模擬捐款?活動一、?從老師休息?說起，引出?助人話題?1、提問：?還記得老師?為何休息了?兩個星期??2、引導?幼兒小結：?老師是獻血?助人，這是?一件光榮的?事，是一件?好事。二?、說說自身?得到幫助的?人和事，感?受受助情感?體驗。1?、說說誰幫?助過你??2、別人幫?助你時心里?怎么想??三、介紹交?流調查情況?，了解社會?上需要幫助?的人1、?請你們介紹?一下，他們?碰到了什么?困難?2?、老師也來?介紹一下，?我所了解到?的需要幫助?的人。3?、小結：人?們都會碰到?各種各樣的?困難，需要?大家互相幫?助。四、?討論幫助的?方法，知道?人與人之間?應互相幫助?1、我們?能用什么辦?法來幫助他?們解決。(?讓幼兒先討?論，再來說?)2、老?師用幻燈介?紹人們幫助?別人的辦法?。3、小?結：當人們?碰到困難時?我們采取各?種方法去幫?助他們，捐?款是一種最?常用的方法?。五、捐?款活動，鼓?勵幼兒積極?參與公益活?動1、每?位幼兒一份?捐款(零錢?1角，5角?，____?元)2、?放背景音樂?(愛的奉獻?)：幼兒依?次捐款3?、統(tǒng)計：鼓?勵幼兒平時?存下零錢，?將來為幫助?需要幫助的?人獻上自己?的一份愛心?。我們來?統(tǒng)計一下，?今天我們一?共捐了多少??4、算?出總數(shù)。?設計思路：?1、從二?期課改的新?教材中班的?主題活動《?幼兒園里朋?友多》中，?生成新的教?學內容。前?期開展的《?幼兒園里朋?友多》的主?題活動幫助?幼兒體驗到?朋友在一起?的快樂，并?逐步體會朋?友的含義互?相幫助，互?相關心，團?結友愛，分?享快樂!?2、從關心?伙伴引導幼?兒關心周圍?的人。老師?停課休息兩?周，引起了?幼兒極大關?注和不舍。?當他們知道?老師是因為?獻血要休息?，而獻血是?為了幫助別?人時，他們?似乎理解了?，并開始關?心獻血助人?這個話題。?家長陸續(xù)從?孩子嘴里知?道了老師獻?血休息的消?息，而且他?們告訴家長?，老師這樣?做是幫助別?人。也因為?這，小朋友?對老師早日?回園充滿期?待。于是上?班后，我便?在《幼兒園?里朋友多》?主題活動基?礎上開展了?延伸活動：?需要幫助的?人。3、?本活動采取?從幼兒調查?周圍需要幫?助的人入手?，知道社會?上還存在一?些弱勢人群?和困難人群?，萌發(fā)他們?的同情心。?了解社會是?一個大家庭?，應該互相?關心和幫助?，