下半年輔導(dǎo)員工作計(jì)劃（2篇）

第9頁共9頁下半年輔導(dǎo)?員工作計(jì)劃?新的一年?、新的學(xué)期?、新的起點(diǎn)?，這個(gè)學(xué)期?我依然帶道?橋1110?、道橋11?11、市政?1114三?個(gè)班。如何?才能有效管?理好學(xué)生和?班級工作，?也是需要我?在今后的工?作中不斷摸?索、總結(jié)和?完善的。對?我的工作方?法也提出了?新的要求。?因此，制定?一個(gè)切實(shí)可?行的工作計(jì)?劃，是新學(xué)?期開展輔導(dǎo)?員工作的前?提和基礎(chǔ)。?“亦師亦?友”將是我?作為輔導(dǎo)員?的工作宗旨?。作為老師?，我有責(zé)任?成為學(xué)生在?思想上、學(xué)?業(yè)上的引領(lǐng)?者，以一種?積極的方式?來督促他們?；作為朋友?，我也有義?務(wù)成為學(xué)生?在生活中的?陪伴者，以?一種平和的?姿態(tài)與他們?相處。作為?大學(xué)輔導(dǎo)員?，首先應(yīng)該?履行好管理?和服務(wù)兩個(gè)?基本職能，?主要有以下?幾項(xiàng)計(jì)劃：?一、不斷?提高輔導(dǎo)員?自身的綜合?素質(zhì)首先?需要提高自?身的職業(yè)素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)水?平。只有具?備了良好綜?合素質(zhì)的輔?導(dǎo)員，才能?當(dāng)好學(xué)生健?康成長的指?導(dǎo)者和引路?人，用自己?優(yōu)良的思想?、品行、學(xué)?識為學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的榜?樣。同時(shí)還?要在日常生?活中嚴(yán)格要?求自己，樹?立更新知識?、與時(shí)俱進(jìn)?的思想理念?，熟悉本職?工作、通曉?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?二、抓好?學(xué)生的安全?教育工作，?確保學(xué)生穩(wěn)?定堅(jiān)持“?把學(xué)生安全?放在首位”?的工作原則?。在平時(shí)加?強(qiáng)學(xué)生的安?全教育，使?他們在思想?上引起重視?，養(yǎng)成良好?的安全意識?。1.落?實(shí)每月班會?制，做到經(jīng)?常查寢制。?貼近學(xué)生的?生活狀況，?加深與學(xué)生?之間的感情?，同時(shí)對宿?舍進(jìn)行安全?隱患排查。?2.提前?做好節(jié)假日?班級學(xué)生的?離校、留校?情況統(tǒng)計(jì)。?在節(jié)假日結(jié)?束前，及時(shí)?了解返校情?況。三、?加強(qiáng)學(xué)生的?思想和心理?健康教育工?作認(rèn)真落?實(shí)學(xué)院有關(guān)?加強(qiáng)大學(xué)生?的思想和心?理健康教育?工作的指示?，努力做好?班級每位學(xué)?生的思想和?心理健康教?育工作。?1.加強(qiáng)法?制教育，增?強(qiáng)學(xué)生的法?紀(jì)意識和規(guī)?范意識。?2.堅(jiān)持每?周至少要找?____名?學(xué)生個(gè)別談?心，有計(jì)劃?、有目的地?調(diào)查了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，幫助他?們解決學(xué)習(xí)?、生活中的?困難。3?.定期組織?各班舉行心?理班會、心?理話劇等活?動(dòng)，及時(shí)了?解學(xué)生心理?健康狀況，?預(yù)防心理疾?病。四、?加強(qiáng)學(xué)生日?常管理、服?務(wù)工作嚴(yán)?格按照學(xué)生?手冊上的有?關(guān)條列，進(jìn)?一步細(xì)化學(xué)?生工作的日?常管理，使?學(xué)生工作的?日常管理更?加系統(tǒng)化、?規(guī)范化。?1.要求學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績。班內(nèi)?少數(shù)同學(xué)平?時(shí)對自己放?松要求，導(dǎo)?致期末考試?成績不及格?。針對上學(xué)?期末的考試?成績，要求?落后的學(xué)生?進(jìn)一步端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?力爭本學(xué)期?消滅不及格?現(xiàn)象。2?.建立健全?通報(bào)機(jī)制，?利用每月班?會，及時(shí)通?報(bào)學(xué)生到課?率、就寢、?內(nèi)務(wù)等情況?。3.加?強(qiáng)與學(xué)生家?長之間的溝?通、聯(lián)系，?雙管齊下地?管理好學(xué)生?，并做好相?關(guān)記錄。?4.鼓勵(lì)學(xué)?生多參加學(xué)?院和系組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，豐富學(xué)生?的課余生活?。五、加?強(qiáng)班干部的?建設(shè)、管理?工作好的?學(xué)生干部可?以帶出一個(gè)?好的班集體?，班級干部?是學(xué)生工作?中的骨干和?基石，也是?輔導(dǎo)員與普?通同學(xué)的橋?梁和紐帶。?1.在本?學(xué)期初期，?對原有的班?委進(jìn)行微調(diào)?，優(yōu)化組織?結(jié)構(gòu)。2?.加強(qiáng)班級?學(xué)生干部的?隊(duì)伍建設(shè)，?每月定期召?開例會，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?干部的工作?積性和主動(dòng)?性，鍛煉他?們的組織能?力和管理能?力。3.?嚴(yán)格要求學(xué)?生干部，對?班干部的違?紀(jì)現(xiàn)象的查?處必須更加?嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)?一起，處罰?一起，力求?打造一支學(xué)?習(xí)優(yōu)秀、作?風(fēng)過硬的班?干部，凸顯?他們在學(xué)生?工作中的強(qiáng)?大作用。?六、關(guān)注弱?勢群體、建?立特殊學(xué)生?檔案關(guān)注?貧困生也是?輔導(dǎo)員工作?中的一個(gè)重?點(diǎn)。貧困生?是我們學(xué)生?中一個(gè)特殊?的群體，我?帶了___?_個(gè)班，共?____人?，其中有近?____名?不同程度的?貧困生。?1.配合學(xué)?院的勤工儉?學(xué)、助學(xué)貸?款等工作的?實(shí)施，統(tǒng)計(jì)?各班級貧困?生名單，建?立貧困生檔?案，積極為?學(xué)生爭取貧?困生助學(xué)貸?款和勤工儉?學(xué)崗位。了?解他們的生?活和學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真做?好貧困補(bǔ)助?、助學(xué)金評?定等工作；?幫助他們樹?立自信自強(qiáng)?的生活態(tài)度?。2.做?好思想內(nèi)向?、不善與人?溝通這類學(xué)?生的思想跟?蹤教育和服?務(wù)工作。?3.重視學(xué)?習(xí)成績不佳?的學(xué)生，在?這方面我打?算經(jīng)常與其?家長進(jìn)行反?饋、溝通，?雙方共同來?督促其認(rèn)真?學(xué)習(xí)，順利?完成學(xué)業(yè)。?在接下來?的工作中，?我將時(shí)刻提?醒自己為人?師表，多向?有經(jīng)驗(yàn)的老?輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)?請教，不斷?總結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn)，不斷調(diào)?整工作思路?，力爭在新?學(xué)期取得新?的成績。?下半年輔導(dǎo)?員工作計(jì)劃?（二）本?學(xué)期，我將?繼續(xù)堅(jiān)持以?《____?學(xué)院學(xué)生手?冊》為指導(dǎo)?，結(jié)合運(yùn)輸?與經(jīng)濟(jì)管理?系的專業(yè)實(shí)?際，全面推?進(jìn)“三風(fēng)”?建設(shè)，狠抓?“四率”，?努力提升個(gè)?人工作水平?，在今后的?工作崗位上?，主要要做?好管理和服?務(wù)兩個(gè)職能?，為培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的行為習(xí)慣?，使學(xué)生在?德、智、體?等方面都得?到發(fā)展，針?對學(xué)生工作?的特點(diǎn)，現(xiàn)?根據(jù)自己的?客觀實(shí)際，?提出本學(xué)期?學(xué)生工作思?路如下：?一、安全問?題安全問?題是一切工?作的前提與?根本，沒有?安全，一切?等于零。在?我的工作中?，安全分為?三個(gè)方面：?1、人身?安全。通過?不斷地講解?、案例分析?、防范措施?的執(zhí)行(主?要是針對目?前H1N1?疫情，班級?預(yù)警員的指?定)，信息?機(jī)構(gòu)的建立?與運(yùn)行等，?首先保證人?身安全不受?傷害，其實(shí)?保證對于班?級情況的掌?控與了解，?信息反饋的?順暢。2?、心理安全?。主動(dòng)與系?部分管心理?健康工作的?輔導(dǎo)員聯(lián)系?，通過大規(guī)?模心理調(diào)查?，建立新生?心理檔案，?收集各種相?關(guān)信息，隨?時(shí)了解實(shí)際?情況并決定?是否采取措?施。每個(gè)人?都需要心理?檔案齊全，?掌握進(jìn)程，?及時(shí)進(jìn)行心?理咨詢，保?證心理健康?，進(jìn)而保證?全部的安全?。3、宿?舍安全。積?極配合學(xué)院?后勤保障部?，爭取每周?至少兩次深?入寢室了解?學(xué)生情況。?這樣，不僅?及時(shí)了解學(xué)?生的生活狀?況與宿舍衛(wèi)?生情況，更?能加深與學(xué)?生之間的感?情，同時(shí)對?宿舍進(jìn)行安?全隱患排查?。二、新?生工作本?學(xué)期，由于?工作需要，?成為___?_級新生輔?導(dǎo)員，在配?合學(xué)院迎新?工作的同時(shí)?，完成以下?幾個(gè)任務(wù)：?1、在系?部領(lǐng)導(dǎo)下，?耐心、細(xì)致?做好新生接?待工作，給?新生和新生?家長留下好?的大學(xué)印象?。2、配?合學(xué)院、系?部完成對_?___級新?生的入學(xué)教?育工作，不?斷提高學(xué)生?的政治覺悟?和思想認(rèn)識?水平，希望?通過入學(xué)教?育，新生能?樹立大學(xué)意?識、明確大?學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、盡快融入?大學(xué)生活。?使新生從入?學(xué)初形成良?好的學(xué)習(xí)、?工作習(xí)慣，?成為有理想?、有紀(jì)律、?有知識、有?修養(yǎng)的新一?屆大學(xué)生。?3、迅速?了解班級，?了解寢室的?情況，遇到?問題做到及?時(shí)、迅速解?決。觀察班?級的班風(fēng)形?成，及早改?正陋習(xí)，加?強(qiáng)班級榮譽(yù)?感，從一開?始堅(jiān)持每周?日利用晚點(diǎn)?名進(jìn)行周講?評。4、?建立并落實(shí)?班委工作制?度，一開始?，就要求形?成班委每周?與輔導(dǎo)員匯?報(bào)工作制度?;要求團(tuán)支?部書記每學(xué)?期始末對班?級同學(xué)進(jìn)行?一次思想狀?況調(diào)查，了?解同學(xué)們的?實(shí)際情況。?5、督促?《學(xué)生手冊?》的學(xué)習(xí)，?要求人人過?關(guān)。6、?抓好同學(xué)們?從中學(xué)到大?學(xué)的角色轉(zhuǎn)?變工作，通?過座談、咨?詢、講座等?方式，幫助?新生進(jìn)行職?業(yè)生涯規(guī)劃?，制定__?__年的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，促?進(jìn)新生盡快?適應(yīng)大學(xué)生?活。7、?做好“__?__個(gè)1”?工程(見好?第一面、組?建好第__?__屆班委?會、爭取讓?每個(gè)學(xué)生都?有一個(gè)鍛煉?的崗位、交?一次特殊班?費(fèi)、安排新?生過好第一?個(gè)國慶長假?、構(gòu)建一組?溝通的平臺?、爭取和每?個(gè)學(xué)生單獨(dú)?做一次深入?的談心、策?劃好一次主?題班會、對?學(xué)生做一次?期末述職)?8、配合?學(xué)院、系部?組織的各項(xiàng)?工作。三?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?寬松和諧?的環(huán)境能使?學(xué)生心情舒?暢，良好的?班風(fēng)能促使?學(xué)生互幫互?學(xué)，優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)能推動(dòng)?學(xué)生們刻苦?學(xué)習(xí)，奮發(fā)?向上，通過?努力挖掘?qū)?現(xiàn)“目標(biāo)激?勵(lì)與行為養(yǎng)?成相結(jié)合”?的具體形式?，逐步養(yǎng)成?良好的學(xué)風(fēng)?，具體工作?如下：1?、完成各班?班級口號征?集，制定各?班班級的近?期目標(biāo)與遠(yuǎn)?期規(guī)劃，使?整個(gè)班級有?奔頭，有章?可循。2?、繼續(xù)堅(jiān)持?晚自習(xí)制度?。認(rèn)真做好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?常規(guī)紀(jì)律檢?查和寢室衛(wèi)?生檢查工作?，養(yǎng)成學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣、并有?一個(gè)輕松干?凈的生活環(huán)?境。3、?堅(jiān)持做到經(jīng)?常性的隨堂?聽課，積極?及時(shí)與教研?室老師交流?、溝通。做?好專業(yè)教師?與同學(xué)們的?橋梁。4?、組織各班?級積極參加?系內(nèi)、學(xué)院?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)，同時(shí)?觀察每個(gè)學(xué)?生的特長，?積極鼓勵(lì)，?側(cè)重培養(yǎng)。?四、人文?氛圍努力?構(gòu)建和諧的?人文氛圍，?是一個(gè)長期?而且系統(tǒng)的?工程，個(gè)人?認(rèn)為人文氛?圍可以分為?三個(gè)最基本?的方面：以?人為本、文?化氛圍、積?極表達(dá)。?1、以人為?本更是一種?素質(zhì)的體現(xiàn)?，充分尊重?每個(gè)學(xué)生獨(dú)?立、自主、?人格、性格?等等。把大?學(xué)生看作一?個(gè)完整的人?，而不單純?是個(gè)學(xué)生，?給學(xué)生們充?足的自由空?間，鼓勵(lì)個(gè)?性的同時(shí)，?積極地引導(dǎo)?。2、文?化氛圍并不?是個(gè)虛無的?概念，而是?鼓勵(lì)學(xué)生們?多讀書、讀?好書、不要?放過任何一?本書。這包?括社會科學(xué)?書籍，促進(jìn)?自己的修養(yǎng)?素質(zhì)，也讀?各個(gè)專業(yè)各?個(gè)學(xué)科的書?籍，擴(kuò)大自?己的認(rèn)知范?圍和知識面?。讀書的本?身就是文化?的體現(xiàn)，而?只要在讀書?，書讀多了?，我們就是?在建立一種?文化氛圍。?3、表達(dá)?有兩種方式?，口頭表達(dá)?和書面表達(dá)?。鼓勵(lì)同學(xué)?們不要放過?任何一次能?當(dāng)眾說話和?與老師、大?家、優(yōu)秀的?人交流的機(jī)?會，并慢慢?的變得善于?表達(dá)。鍛煉?學(xué)生的文字?駕馭能力，?同學(xué)們不一?定要能寫小?說、詩歌，?但一定要能?寫工作和生?活中實(shí)用的?文章，而且?非寫得既通?順又扎實(shí)不?可。五、?服務(wù)工作?“我們的工?作就是服務(wù)?，服務(wù)無大?事，細(xì)節(jié)定?成敗;完成?職責(zé)內(nèi)工作?，把職責(zé)內(nèi)?工作做滿意?”。這是學(xué)?院的服務(wù)理?念，引用到?到我個(gè)人的?工作崗位，?就需要完成?具體的幾項(xiàng)?工作：1?、貧困生是?我們學(xué)生中?一個(gè)特殊的?群體，除了?配合學(xué)生工?作處的勤工?儉學(xué)、助學(xué)?貸款等工作?的實(shí)施，嚴(yán)?格按照相關(guān)?規(guī)定，公正?、公平、公?開地統(tǒng)計(jì)出?各班級貧困?生名單之外?，更要幫助?他們樹立自?信自強(qiáng)的觀?念，誠實(shí)誠?信的品質(zhì)。?2、全面?、正確、客?觀地了解學(xué)?生、評價(jià)學(xué)?生，認(rèn)真做?好學(xué)生評優(yōu)?、推優(yōu)工作?。以學(xué)生評?優(yōu)表彰的契?機(jī)，樹立典?型、激勵(lì)榜?樣，真正營?造健康、積?極的生活態(tài)?度。3、?加強(qiáng)與學(xué)生?家長之間的?聯(lián)系，并做?好相關(guān)記錄?。4、通?過對學(xué)生們?的不斷觀察?，及時(shí)了解?每位學(xué)生的?情緒和思想?狀況，一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?思想波動(dòng)就?及時(shí)找他們?談話，盡早?解決他們的?思想問題。?5、做到?生活上關(guān)心?學(xué)生，及時(shí)?協(xié)調(diào)學(xué)生的?課程沖突、?變化的問題?，對于學(xué)生?提出的各類?問題，及時(shí)?解決。六?、提升自己?不斷提高?自己的綜合?素質(zhì)。教育?者必先受教?育。只有具?備了良好的?綜合素質(zhì)的?輔導(dǎo)員，才?能當(dāng)好學(xué)生?健康成長的?指導(dǎo)者和引?路人，爭取?做學(xué)生的“?人生導(dǎo)師”?，用自己的?思想、品德?、行為、學(xué)?識為學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的榜?樣，同時(shí)還?要在日常生?活中嚴(yán)格要?求自己，樹?立活到老，?學(xué)到老的思?想理念，最?終使自己的?綜合素質(zhì)得?到全面提高?。七、特?色創(chuàng)新1?、構(gòu)建學(xué)生?學(xué)業(yè)預(yù)警系?統(tǒng)。2、?計(jì)劃在新生?中推行讀書?工程，促進(jìn)?同學(xué)們自我?學(xué)習(xí)(其中?包括向?qū)W生?推薦讀書書?目;指導(dǎo)學(xué)?生寫讀書筆?記和讀后感?;開展主題?征文比賽;?試開展周末?影院活動(dòng);?以演講、辯?論為組織形?式，培養(yǎng)學(xué)?生思辯能力?。)這七?個(gè)方面，將?是我工作