小升初奧數(shù)-數(shù)論問題課件_第1頁
小升初奧數(shù)-數(shù)論問題課件_第2頁
小升初奧數(shù)-數(shù)論問題課件_第3頁
小升初奧數(shù)-數(shù)論問題課件_第4頁
小升初奧數(shù)-數(shù)論問題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第十九講數(shù)論問題第十九講數(shù)論問題知識點梳理

我們常見的形式有數(shù)字謎,計數(shù),行程,綜合應(yīng)用題等。涉及到我們學(xué)過的因數(shù)、倍數(shù)、余數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、整除性等知識點。所以要求同學(xué)們一定打好基礎(chǔ),熟練掌握,才能靈活應(yīng)用。解決數(shù)論題目的主要方式就是——分解質(zhì)因數(shù)(把合數(shù)表示質(zhì)數(shù)乘積的形式),我們一定要有分拆、分解、分類討論的思想意識。知識點梳理我們常見的形式有數(shù)字謎,計數(shù),

一、整除的特征:(1)2的倍數(shù)特征:末位數(shù)是0、2、4、6、8的數(shù).(2)3、9的倍數(shù)特征:各位數(shù)之和是3的倍數(shù)或9的倍數(shù).(3)5的倍數(shù)特征:末位數(shù)是0或5.(4)4的倍數(shù)特征:末兩位數(shù)是4的倍數(shù).(5)8的倍數(shù)特征:末3位數(shù)是8的倍數(shù).(6)11的倍數(shù)特征:奇位數(shù)字之和與偶位數(shù)字之和的差是0或11的倍數(shù).

二、分解質(zhì)因數(shù):指的就是把一個合數(shù)表示成質(zhì)數(shù)乘積的形式的過程。唯一分解定理:那么N的因數(shù)個數(shù)n=(1+p1)×(1+p2)×…(1+pn)

三、輾轉(zhuǎn)相除法

輾轉(zhuǎn)相除法主要針對兩個較大數(shù)求最大公因數(shù)而言的。就是用其中較大數(shù)除以較小數(shù),得余數(shù)r1;接下來每一步都用上一步的除數(shù)除以余數(shù)r2…以此類推,直到除盡為止,最后一步除數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。二、分解質(zhì)因數(shù):指的就是把一個合數(shù)表示成質(zhì)數(shù)乘積的形式的過程典型例題精講例1.9600共有多少個因數(shù)?典型例題精講例1.9600共有多少個因數(shù)?解析9600=因數(shù)個數(shù)=(7+1)×(1+1)×(2+1)

=48(個)解析9600=例2.七位數(shù)A1994BC能被9,5和8整除,試確定數(shù)字A、B、C的值。例2.七位數(shù)A1994BC能被9,5和8整除,試確定解析

(1)此七位數(shù)可被5整除,則個位必須為0或5;此七位數(shù)又可被8整除,則個位數(shù)"C"一定是0.(2)七位數(shù)可被8整除,則后三位數(shù)"4B0"可被8整除,故B只能為0、4或8。(3)七位數(shù)又能被9整除,則各位數(shù)字之和可被9整除.故當(dāng)B=0時,A=4;當(dāng)B=4時,A=9;當(dāng)B=8時,A=5.所以符合條件的七數(shù)為4199400、9199440或5199480。原數(shù):A1994BC解析(1)此七位數(shù)可被5整除,則個位必須為0或5;原數(shù)例3.求2821和1519的最大公因數(shù)。例3.求2821和1519的最大公因數(shù)。解析輾轉(zhuǎn)相除法求最大公因數(shù)2821÷1519=1……13021519÷1302=1……2171302÷217=6(2821,1519)=217解析輾轉(zhuǎn)相除法求最大公因數(shù)例4.有一個三位數(shù),被4除余1,被5除余4,被7除余2,這個數(shù)最小是多少?例4.有一個三位數(shù),被4除余1,被5除余4,被7除余2,這個解析

設(shè)這個數(shù)為X,X÷4=A……1X÷5=B……4X÷7=C……2每個算式中,每次商減一,余數(shù)就增加一個除數(shù),這樣可以得到同余是“9”,再求4、5、7的最小公倍數(shù)是140,再加9等于149。解析設(shè)這個數(shù)為X,X÷4=A……1

例5.要使185×84×135×52×()乘積的末五位數(shù)都是0,()中應(yīng)填入的自然數(shù)最小值是多少?例5.要使185×84×135×52×(解析

要使乘積末五位都是0,就要使這五個因數(shù)中有5個2和5個5。所以要把這四個數(shù)分解質(zhì)因數(shù),看缺少幾個5和幾個2,括號里就填出它們的乘積。解:185=5×37共有4個2和2個5135=5×27缺少3個5和1個284=2×2×215×5×5×2=25052=2×2×13答:括號里填250。解析要使乘積末五位都是0,就要使這五個因數(shù)中有例6.有一個整數(shù),用它去除70、110、160所得的三個余數(shù)之和是50,這個整數(shù)是多少?例6.有一個整數(shù),用它去除70、110、160所得的三個解析

把三個數(shù)加起來的和減去50,把所得的差分解,可以求出這個整數(shù)。70+110+160-50=290290=29×10這個整數(shù)就是29。解析把三個數(shù)加起來的和減去50,把所得的差分解,可以例7.四只同樣的瓶子內(nèi)分別裝有一定數(shù)量的油,每瓶和其他各瓶分別合稱一次,記錄千克如下:8、9、10、11、12、13。已知四只空瓶的重量之和以及油的重量之和均為質(zhì)數(shù),求最重的兩瓶內(nèi)有多少油?例7.四只同樣的瓶子內(nèi)分別裝有一定數(shù)量的油,每瓶和其他各解析每個瓶子稱3次,所以把稱量的結(jié)果之和除以3得到各稱量一次的和。8+9+10+11+12+13=63(千克),63÷3=21(千克),21=19+2,所以油重19千克,四只瓶子共重2千克,每只瓶重2÷5=0.5千克,最重的是13-0.5×2=12千克。解析每個瓶子稱3次,所以把稱量的結(jié)果之和除以3得到各稱量一例8.商店有6箱貨物,分別重15千克、16千克、18千克、19千克、20千克、31千克,兩個顧客買走了其中的5箱,其中一個顧客買走的貨物質(zhì)量是另一個顧客的2倍,那么商店剩下的這箱貨物重多少千克?例8.商店有6箱貨物,分別重15千克、16千克、18千克解析因為拿走的一定是3的倍數(shù),把所有的數(shù)加起來,再減去20才是3的倍數(shù),所以,剩下的是20千克。15+16+18+19+20+31=119千克1+1+9=1111不是3的倍數(shù),11-2=9,9是3的倍數(shù)。答:剩下的是20千克。解析因為拿走的一定是3的倍數(shù),把所有的數(shù)加起來,再減去20例9.兩個自然數(shù)的積是5766,這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是31,求這兩個數(shù)。例9.兩個自然數(shù)的積是5766,這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是3解析

兩個數(shù)的乘積等于最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的乘積,所以,用它們的積除以最大公因數(shù)等于最小公倍數(shù),再用最小公倍數(shù)除以最大公因數(shù),將得數(shù)分解質(zhì)因數(shù),再乘以最大公因數(shù)就是所求的這兩個數(shù),注意討論符合條件的數(shù)可能不止一組。5766÷31÷31=66=2×3=1×61×31=31,6×31=186;2×31=62,

3×31=93答案有兩組:31,186和62,93,解析兩個數(shù)的乘積等于最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的乘積,所例10.某校2012年的學(xué)生人數(shù)是個完全平方數(shù),2013年的學(xué)生人數(shù)比上一年多101人,這個數(shù)字也是一個完全平方數(shù)。該校2013年的學(xué)生人數(shù)是多少人?例10.某校2012年的學(xué)生人數(shù)是個完全平方數(shù),2013年解析

設(shè)2012有學(xué)生人,2013年有學(xué)生人,

(y+x)×(y-x)=101101=101×1y=51x+y=101x=50

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論