初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全

初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納初中語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要，它是語文學(xué)習(xí)的第一步，涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多，所以學(xué)習(xí)起來有一定的難度。但基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是有法可循的，一步走步穩(wěn)，即將步步不穩(wěn)，我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)、積累、訓(xùn)練三方面結(jié)合起來，達(dá)到理解、掌握與鞏固的目的。以下是初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，希望對您有所幫助。一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語。四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))。十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境。十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語。二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：某句話在文中的作用，可以在文首開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作輔墊，總領(lǐng)下文；在文中承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。3、在文末，我們需要點(diǎn)明文章的中心，深化主題，并且與開頭相呼應(yīng)。這適用于記敘文和小說，以及議論文。修辭手法的作用有兩個(gè)方面：首先是它本身的作用，其次是結(jié)合句子語境。比喻和擬人可以生動(dòng)形象地描繪對象的特性。排比可以增強(qiáng)語氣和氣勢，使整個(gè)句子更加流暢。設(shè)問可以引起讀者的注意和思考，而反問則可以強(qiáng)調(diào)特定的觀點(diǎn)。對比可以強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事物之間的不同，從而突出其作用。當(dāng)我們遇到一個(gè)句子時(shí)，我們需要抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)和含義，并聯(lián)系上下文進(jìn)行解釋。句子在結(jié)構(gòu)上的作用可以是承接上文，引出下文，作為過渡，或者為后文作鋪墊。表達(dá)方式包括記敘、議論、抒情、描寫和說明。在記敘文中，議論的作用是引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。抒情的作用是抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。描寫有多種種類，包括肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語