陜西省2020年生物中考試題（含答案解析）

2020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試

生物學(xué)學(xué)科

一、選擇題（共30小題，每小題1分，計(jì)30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求

的）

1.（2020陜西中考，1,1分，★☆☆）下列屬于生物的是（）

A.陽光B.大熊貓C.鐘乳石D.計(jì)算機(jī)病毒

2.（2020陜西中考，2,1分，★☆☆）一只"毛毛蟲"能長(zhǎng)成美麗的蝴蝶，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.細(xì)胞的分裂

B.細(xì)胞的分化

C.細(xì)胞的生長(zhǎng)

D.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

3.（2020陜西中考，3,1分，★☆☆）下圖所示植物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）

4.（2020陜西中考，4,1分，★☆☆）下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的示意圖，有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的

說法，不正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者

B.該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所代表的成分外，僅缺少非生物成分

D.假如有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則食物鏈"草玲野兔玲鷹"中，鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得最多

5.（2020陜西中考，5,1分，★☆☆）為探究“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)

測(cè)3天后種子萌發(fā)數(shù)量最多的一組是（）

c.25℃、水適量D.25℃、種子浸沒在水中

6.（2020陜西中考，6,1分，★☆☆）下列選項(xiàng)中體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A.仙人球的葉變成刺狀，以減少水分的散失

B.千里之堤，潰于蟻穴

C.過度放牧，破壞草場(chǎng)

D.大樹底下好乘涼

7.（2020陜西中考，7,1分,★食用的大豆油主要來自大豆種子的（）

A.胚根B.子葉C.胚乳D.胚芽

8.（2020陜西中考，8,1分，★☆☆）下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，將來能發(fā)育成果實(shí)的是（)

A.①B.②C.③D.(4)

9.（2020陜西中考,9,1分，★☆☆)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

10.（2020陜西中考，10,1分，★☆☆）青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是（）

A.有性生殖，變態(tài)發(fā)育

B.有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育

C.無性生殖，變態(tài)發(fā)育

D.無性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育

11.（2020陜西中考、11,1分，★☆☆）"民以食為天"，關(guān)于人體對(duì)食物的消化和吸收，下列敘述不正確

的是（）

A.蛋白質(zhì)不經(jīng)過消化就可以直接被吸收

B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

C.小腸是消化和吸收的主要器官

D.肝臟分泌的膽汁，不含消化醐

12.（2020陜西中考，12,1分，將下圖所示裝置放于太陽下，3小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小

水珠，這種現(xiàn)象主要是由于植物進(jìn)行了（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.分解作用

13.（2020陜西中考,13,1分，★☆☆）下列屬于呼吸系統(tǒng)主要器官的是（)

14.（2020陜西中考,14,1分，★☆☆)下列屬于先天性行為的是（）

①鸚鵡學(xué)舌②蜘蛛結(jié)網(wǎng)

③狗繞道取食④公雞報(bào)曉

A.①③B.②③C.@@D.②④

15.（2020陜西中考,15,1分，)"懷胎十月，一朝分娩”描寫了母親孕育胎兒的艱辛。胎兒在母體

內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是()

A.卵巢B.睪丸C.子宮D.輸卵管

16.（2020陜西中考，16,1分，★☆☆）初二（3）班的同學(xué)對(duì)《從百草園到三味書屋》一文提到的生物

嘗試進(jìn)行分類，下列分類不正確的一項(xiàng)是（）

A植物皂莢樹、桑意、木蓮、蠟梅

B昆蟲蟬、黃蜂、蟋蟀、蒼蠅、螞蟻

C鳥類云雀、張飛鳥（鵲鶉）

D脊椎動(dòng)物蛇、梅花鹿、娛蚣

17.（2020陜西中考，17,1分，★☆☆）"無心插柳柳成蔭”所描述的無性生殖方式是（）

A.托插B.播種

C.植物組織培養(yǎng)D.嫁接

18.（2020陜西中考，18,1分，★☆☆）老鼠是十二生肖之首，下列動(dòng)物中與老鼠同屬于哺乳動(dòng)物的是（）

A.朱鶻B.金絲猴C.揚(yáng)子鱷D.大鯨

19.（2020陜西中考，19,1分，★☆☆）制作酸奶所利用的生物技術(shù)是（)

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.組織培養(yǎng)技術(shù)

C.發(fā)酵技術(shù)D.克隆技術(shù)

20.（2020陜西中考，20,1分，★☆☆）下圖為某班貼吧中，同學(xué)們對(duì)“小仙女”的跟帖，你不認(rèn)同哪位同

學(xué)的說法（）

3、**/卯，屈力囚火；左眼

*通育打閃婚，"I怙*可處

小貨風(fēng)

仙9天要運(yùn)動(dòng)，晚上好人?

小仙女火魔王

5K僵嫌一曲,《為甘，崎說你欠他

省公共

--------Q我的小耳條就及你身逋，￥4■欲來演講魂

______JWMtt

A.小旋風(fēng)B.大魔王C.蒲公英D.豬豬俠

2L（2020陜西中考，21,1分，★☆☆）下圖所示，某同學(xué)投籃手臂伸直時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)

分別是（）

勝二頭肌源I

■肱三頭肌

A.收縮舒張B.舒張收縮

C.收縮收縮D.舒張舒張

22.（2020陜西中考，22,1分，★☆☆）下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的舉措，不正確的是（)

A.遷地保護(hù)

B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.用人工繁殖的方法搶救瀕危物種

D.大量引進(jìn)外來物種，以增加我國(guó)的生物多樣性

23.（2020陜西中考，23,1分，★☆☆）下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（）

胚盤

卵

白

氣

室

用

戢

A.胚盤B.卵白C.氣室D.卵黃

24.（2020陜西中考，24,1分，★☆☆）地球上生存著千姿百態(tài)的動(dòng)物，它們與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展

有著密切的關(guān)系。下列關(guān)于動(dòng)物與人類關(guān)系的描述，不正確的是（）

A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

B.狗可協(xié)助人們進(jìn)行刑偵、導(dǎo)盲等工作

C.河蚌、烏賊等軟體動(dòng)物具有較高的食用、藥用價(jià)值

D.狼群經(jīng)常襲擊家畜，對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅，應(yīng)大量捕殺

25.（2020陜西中考，25,1分，下列不屬于相對(duì)性狀的一組是（）

A.番茄的紅果與黃果B.豌豆的高莖和矮莖

C.狗的卷毛和白毛D.人的有耳垂和無耳垂

26.（2020陜西中考，26,1分，★☆☆）垃圾分類，讓綠色成為習(xí)慣。喝完飲料的塑料瓶應(yīng)投放在下列哪

個(gè)垃圾箱中（）

A.吸煙容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病

B.吸煙僅對(duì)自己有害，對(duì)他人無影響

C.吸煙是青少年走向成熟的標(biāo)志

D.吸煙能提高人的記憶力

28.（2020陜西中考、28,1分，★☆☆）一個(gè)紅細(xì)胞打算去"搬運(yùn)氧氣"，它從心臟的右心房出發(fā)，然后回

A.①f②玲A玲BfCf④B.②玲A3B玲C玲④今③

C.③玲DfE玲Ff①少②D.④玲③玲D玲EfFf①

29.（2020陜西中考，29,1分，★☆☆）下圖與遺傳有關(guān)的概念圖中，①②③分別對(duì)應(yīng)的是（）

A.基因染色體DNA

B.基因DNA染色體

C.染色體基因DNA

D.染色體DNA基因

30.（2020陜西中考，30,1分，1890年至1960年，英國(guó)某地區(qū)由于工業(yè)發(fā)展，排放大量黑煙，

對(duì)環(huán)境造成污染。有研究者統(tǒng)計(jì)了這段時(shí)間樺尺蛾的數(shù)量變化情況，如下表。下列分析不正確的是

（）

年份1890年1900年1910年1920年1930年1940年1950年1960年

種類

深色樺65706958130222323440

尺蛾

淺色樺45146244545030321212870

尺蛾

A.1920?1960年，樺尺蛾的數(shù)量呈現(xiàn)出淺色的逐漸減少，深色的逐漸增加

B.淺色和深色的性狀可以遺傳給后代

C.由于環(huán)境污染，淺色的樺尺蛾在生長(zhǎng)的過程中，逐漸變成了深色

D.深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾的數(shù)量變化，是自然選擇的結(jié)果

二、非選擇題（共6小題，每空1分，計(jì)30分）

31.（2020陜西中考，31,5分，★☆☆）中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要

到細(xì)胞中去尋找答案。"下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，及兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表

皮細(xì)胞的視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1、圖2中，表示植物細(xì)胞。

（2）細(xì)胞的控制中心是（填序號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于[④]中。

（4）圖3、圖4中，你認(rèn)為的效果更好，另一個(gè)效果欠佳的原因是臨時(shí)裝片中有。為避免

發(fā)生此現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。

32.（2020陜西中考，32,5分，★☆☆）綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用養(yǎng)育了其他生物,

成為生物圈的基石。請(qǐng)依據(jù)光合作用的表達(dá)式及過程示意圖回答問題:

光能有機(jī)物

A+水~C~?（儲(chǔ)存著能量）+B

陽光

（1）綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[C]

（2）植物通過光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，通過作用分解有機(jī)物，釋放能量，供給生命活動(dòng)

的需要。

（3）綠色植物光合作用過程中吸收[A],釋放[B],對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作

用。

（4）利用溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，可安裝一種儀器，以增加二氧化碳的濃度，提高產(chǎn)量。其原理是：是

光合作用的原料。

33.（2020陜西中考，33,5分，2020年，"新冠肺炎”疫情在全球蔓延，該病是由新型冠狀病毒（2019

-nCoV）感染引起的呼吸道傳染病?？蒲腥藛T正在積極研制新冠肺炎疫苗，并取得了階段性成果。請(qǐng)

回答下列問題：

(1)引起新冠肺炎的病原體是,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。

(2)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，新冠肺炎患者及無癥狀感染者屬于o

(3)如果新冠肺炎疫苗研制成功，將其接種到健康人的體內(nèi)，人體可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人體對(duì)該

傳染病的抵抗力，這種免疫屬于(填"非特異性"或"特異性")免疫。

(4)請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，列舉一條預(yù)防傳染病的具體措施：。

34.(2020陜西中考，34,5分，下圖中甲、乙是正常人體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖，丙是小穎一家

眼瞼性狀的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

父親

雙眼皮

小穎

學(xué)眼皮

甲乙丙

(1)從染色體的形態(tài)和組成分析，圖,顯示的是男性的染色體。

(2)如果小穎父母再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是.

(3)小穎的父母都是雙眼皮，她是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為,o假如控制雙眼皮的基因?yàn)?/p>

顯性基因(A),控制單眼皮的基因?yàn)殡[性基因(a),則小穎的基因組成是—(填"AA"、"Aa"或"aa")。

(4)小穎長(zhǎng)大后通過手術(shù)變成了雙眼皮，她的雙眼皮性狀(填"能"或"不能")遺傳給后代。

35.(2020陜西中考，35,5分，★☆☆)我們的學(xué)習(xí)和生活離不開感覺器官和腦的活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)眼球及腦

的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

(1)課堂上，你一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看黑板，都能看清楚，主要是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中(填序號(hào))的

曲度可以調(diào)節(jié)；黑板上的字反射來的光線進(jìn)入眼睛，在視網(wǎng)膜上形成物像，但視覺的形成是在[]

（［］中填序號(hào)，橫線上填文字）的特定區(qū)域。

（2）兒童、青少年如果用眼不當(dāng)，易引發(fā)近視。近視眼可通過配戴透鏡加以矯正。

（3）騎自行車時(shí)，維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是圖中的（填序號(hào)）。

（4）小組討論時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)論地面紅耳赤、心跳加快。此時(shí)，他們的大腦皮層特別興奮，同時(shí)腎上腺素分

泌明顯增多。這說明人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到

調(diào)節(jié)的影響。

36.（2020陜西中考，36,5分，生活中，食品如果保存不當(dāng)，就容易腐敗變質(zhì)。為了探究腐敗變

質(zhì)的食物是否會(huì)對(duì)人體腸道產(chǎn)生危害，某科研小組以小鼠為研究對(duì)象，利用霉變甘蔗汁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?？?/p>

研人員對(duì)4組生理狀況相同的健康小鼠進(jìn)行不同的灌胃處理，每組每天相同時(shí)間灌胃一次，其他生存

條件均相同。在適宜的條件下連續(xù)喂養(yǎng)20天后，統(tǒng)計(jì)每組中腸道有炎癥的小鼠數(shù)量。具體處理方式和

結(jié)果如下表：

組別小鼠數(shù)量（只）處理方式有炎癥的小鼠數(shù)量（只）

A10灌胃未霉變甘蔗汁0.2mL0

B10灌胃50%霉變甘蔗汁0.2mL3

C10灌胃75%霉變甘蔗汁0.2mL5

D10灌胃100%霉變甘蔗汁0.2mL8

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的作用是。

（2）實(shí)驗(yàn)中每組用10只小鼠，而不是只用1只，目的是。

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為：腐敗變質(zhì)的食物對(duì)人體腸道（填"會(huì)"或"不會(huì)"）產(chǎn)生危害。

（4）食物的腐敗變質(zhì)主要是由于的生長(zhǎng)和繁殖引起的。

（5）食用腐敗變質(zhì)的食物可能會(huì)發(fā)生食物中毒，一旦中毒后，可采取的正確做法是。

①立即上床睡覺休息

②采用科學(xué)的方法（如催吐法）進(jìn)行自救

③迅速到醫(yī)院救治

④撥打"120"求救

A.①②③B.①@④C.②③④D.①@④

2020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試試題生物

答案全解全析

1.答案：B

解析：陽光、鐘乳石、計(jì)算機(jī)病毒不具有生物的特征，不屬于生物；大熊貓具有生物的特征，屬于生物。

考查內(nèi)容：生物的特征

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物基本特征知識(shí)的了解，難度不大。

2.答案：D

解析：生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的。

考查內(nèi)容：生物體的結(jié)構(gòu)層次

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

3.答案：B

解析：器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起，執(zhí)行某一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的結(jié)構(gòu)，如B。A屬于

細(xì)胞，C屬于植物體，D屬于組織。

考查內(nèi)容：生物體的結(jié)構(gòu)層次

命題意圖：本題結(jié)合圖示考查學(xué)生對(duì)植物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的理解，難度不大。

4.答案：C

解析：生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等。圖中食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此

作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物成分和分解者。

考查內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)

命題意圖：本題結(jié)合圖示考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的理解，難度不大。

5.答案：C

解析：種子萌發(fā)需要充足的空氣、適宜的溫度和適量的水分等外界條件。A裝置缺乏一定的水分，種子不萌

發(fā)；B裝置溫度太低，種子不萌發(fā)；C裝置滿足種子萌發(fā)的外界條件，種子萌發(fā)；D裝置缺乏充足的空氣，

種子不萌發(fā)。

考查內(nèi)容：被子植物的一生

命題意圖：本題利用實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)種子萌發(fā)條件知識(shí)的理解，難度不大。

6.答案：A

解析：仙人掌的葉變成了葉刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，A符合題

意；螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，B不符合題意；過度

放牧，破壞草場(chǎng)，導(dǎo)致草原荒漠化，體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的影響，C不符合題意；大樹底下好乘涼，是大樹的蒸

騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D不符合題意。

考查內(nèi)容：生物與環(huán)境的關(guān)系

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系知識(shí)的理解，難度不大。

7.答案：B

解析：大豆屬于雙子葉植物種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中，因而人們吃的大豆油主要來自大豆種子的子葉。

考查內(nèi)容：被子植物的一生

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)種子結(jié)構(gòu)知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

8.答案：C

解析：①是柱頭，②是花柱，完成受精后，它們會(huì)凋落；③是子房，將來發(fā)育成果實(shí)；④是胚珠，受精后

發(fā)育成種子。

考查內(nèi)容：被子植物的一生

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)果實(shí)和種子形成知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

9.答案：D

解析：地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

考查內(nèi)容：生物圈

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物圈的了解，難度不大。

10.答案：A

解析：青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中完成受精，屬于有性生殖。受精卵要經(jīng)歷蝌蚪、幼蛙后才能發(fā)育成成蛙,

且成蛙和幼體差異較大，屬于變態(tài)發(fā)育。

考查內(nèi)容：動(dòng)物的生殖

命題意圖：本題結(jié)合青蛙考查學(xué)生對(duì)于動(dòng)物生殖知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

11.答案：A

解析：人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉需要消化后才能被人體吸收。

考查內(nèi)容：人體的消化

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)人體消化與吸收知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

12.答案：B

解析：葉片在光下進(jìn)行蒸騰作用散失水分。散失的水分遇到透明塑料袋凝聚成小水珠。

考查內(nèi)容：綠色植物的三大作用

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解，難度不大。

13.答案：A

解析：A肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，屬于呼吸系統(tǒng)主要器官；B肝臟和D胃屬于消化系統(tǒng)；C腎屬于泌尿系

統(tǒng)。

考查內(nèi)容：人體主要系統(tǒng)

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)人體主要器官的認(rèn)識(shí)，難度不大。

14.答案：D

解析：①鸚鵡學(xué)舌、③狗繞道取食是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。②蜘蛛結(jié)網(wǎng)、④公雞報(bào)曉是生

來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，屬于先天性行為。

考查內(nèi)容：動(dòng)物行為

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為知識(shí)的理解，難度不大。

【知識(shí)總結(jié)】先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

類別先天性行為學(xué)習(xí)行為

形成生來就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為

獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用獲得的

適應(yīng)特征適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境

進(jìn)化趨勢(shì)無脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大

行為方式簡(jiǎn)單復(fù)雜

形成過程基本生活條件的保證適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果

行為意義有一定的局限性更有助于動(dòng)物的生存

實(shí)例蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢等訓(xùn)練蚯蚓走出迷宮的實(shí)驗(yàn)、黑猩猩吃高處的香蕉等

15.答案：C

解析：子宮是胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所。

考查內(nèi)容：人類的生殖

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)人類生殖知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

16.答案：D

解析：蛇和梅花鹿的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；娛蚣的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物。

考查內(nèi)容：動(dòng)物的主要類群

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物類群知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

17.答案：A

解析："無心插柳柳成蔭"是將柳樹的枝條插到濕潤(rùn)的土壤中，下面長(zhǎng)根，上面發(fā)芽，然后發(fā)育成一個(gè)植物體。

這種繁殖方式叫做桿插。

考查內(nèi)容：植物的生殖

命題意圖：本題結(jié)合俗語考查學(xué)生對(duì)植物生殖知識(shí)的理解，難度不大。

18.答案：B

解析：根據(jù)上述動(dòng)物的主要特征可知，朱鶻屬于鳥類，金絲猴屬于哺乳動(dòng)物，揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，大鯨

屬于兩棲動(dòng)物。

考查內(nèi)容：動(dòng)物的主要類群

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物類群知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

19.答案:C

解析：在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得酸奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變酸奶的品質(zhì)。

考查內(nèi)容：生物技術(shù)

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解，難度不大。

20.答案：A

解析：大考在即，通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)影響身體健康，不能調(diào)節(jié)考試緊張情緒。

考查內(nèi)容：健康地生活

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)健康生活知識(shí)的理解，難度不大。

21.答案：B

解析：投籃動(dòng)作中，籃球投出時(shí)屬于伸肘動(dòng)作。伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

考查內(nèi)容：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解，難度不大。

22.答案：D

解析：大量引進(jìn)外來物種可能造成生物入侵，會(huì)使本地物種受到威脅，不利于生物多樣性的保護(hù)。

考查內(nèi)容：生物多樣性

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

23.答案:A

解析：胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。

考查內(nèi)容：動(dòng)物的生殖

命題意圖：本題結(jié)合圖示考查學(xué)生對(duì)鳥類生殖知識(shí)的識(shí)記，難度不大。

24.答案:D

解析：狼群雖然經(jīng)常襲擊家畜，對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅、但它們是生物圈的一員，不應(yīng)大量捕殺，要保護(hù)生

物的多樣性，維持生態(tài)平衡。

考查內(nèi)容：動(dòng)物在生物圈中的作用

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物在生物圈中作用知識(shí)的了解，難度不大。

25.答案：C

解析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如A、B、D,狗的卷毛和白毛不屬于同一性狀，

因而不是相對(duì)性狀。

考查內(nèi)容：生物的遺傳和變異

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)相對(duì)性狀知識(shí)的理解，難度不大。

26.答案:A

解析：喝完飲料的塑料瓶屬于可回收垃圾，應(yīng)放在A垃圾箱中。

考查內(nèi)容：人對(duì)生物圈的影響

命題意圖：本題結(jié)合垃圾分類考查學(xué)生對(duì)人對(duì)生物圈影響知識(shí)的理解，難度不大.

27.答案：A

解析：香煙燃燒會(huì)產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，直接危害人體的呼吸系統(tǒng)，導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，還能危害神經(jīng)系統(tǒng),

降低人的記憶力。吸煙不僅危害自身的身體健康，還會(huì)對(duì)他人身體造成傷害。青少年不要吸煙。

考查內(nèi)容：健康地生活

命題意圖：本題結(jié)合吸煙考查學(xué)生對(duì)健康生活的認(rèn)識(shí)，難度不大。

28.答案：D

解析：一個(gè)紅細(xì)胞從右心房出發(fā)，到達(dá)左心房的途徑：④右心房玲③右心室玲D肺動(dòng)脈玲E肺泡周圍的毛細(xì)

血管好F肺靜脈玲①左心房。

考查內(nèi)容：人體血液循環(huán)

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)知識(shí)的理解，難度不大。

知識(shí)歸納：血液循環(huán)

---------------各端脈

I—肺笛杯-----1I—體售環(huán)---------1

29.答案：D

解析：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上與遺傳相關(guān)

的片段叫基因?；驔Q定生物的性狀.

考查內(nèi)容：生物的遺傳和變異

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物遺傳和變異中細(xì)胞核、染色體、DNA及基因之間關(guān)系知識(shí)的理解，難度不

大。

30.答案：C

解析：環(huán)境改變后，淺色的樺尺蟾不能適應(yīng)環(huán)境，大量死亡。深色的樺尺蟾能適應(yīng)環(huán)境，并把自己的基因

遺傳給后代，深色的樺尺蟆比例不斷地增加。

考查內(nèi)容：自然選擇

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化原因知識(shí)的理解，難度不大。

31.答案：（1）圖1（2）③（3）液泡（4）圖4氣泡

解析：（1）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)，所以圖1是植物細(xì)胞，2是動(dòng)物細(xì)胞。（2）

③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心。（3）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，能夠溶解多

種物質(zhì)。切西瓜時(shí)會(huì)流出的汁液主要存在于④液泡中。（4）圖3視野中有氣泡，圖4沒有氣泡，而且細(xì)胞

均勻散開，因此圖4的觀察效果好。

考查內(nèi)容：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能；臨時(shí)裝片的制作

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、臨時(shí)裝片制作等知識(shí)的理解，難度不大。

32.答案：（1）葉綠體（2）呼吸（3）二氧化碳（或CO2）氧氣（或02）（4）二氧化碳（或C02）

解析：（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是C葉綠體。（2）植物通過光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，通

過呼吸作用作用分解有機(jī)物，釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要。（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把

二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不

斷消耗大氣中的A二氧化碳，釋放B氧氣，對(duì)維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。（4）二氧化碳是

光合作用的原料之一。適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物。

考查內(nèi)容：綠色植物的光合作用；綠色植物的呼吸作用

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)綠色植物光合作用和呼吸作用知識(shí)的理解，難度不大。

33.答案：（1）新型冠狀病毒（或"新冠病毒"、"2019-nCoV"）遺傳物質(zhì)（或"核酸"、"RNA"）（2）傳染源

（3）特異性（4）勤洗手（或"室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)"、"鍛煉身體"）（合理即可）

解析：（1）引起該傳染病的病原體是新型冠狀病毒。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

組成。（2）新冠肺炎患者及無癥狀感染者能夠散播病原體，屬于傳染源。（3）注射新冠肺炎疫苗使人體產(chǎn)

生的抗體只對(duì)新冠肺炎病毒有效，對(duì)其它病原體無效，屬于特異性免疫。（4）預(yù)防傳染病的措施包括控制

傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。新冠肺炎流行期間，勤洗手、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)、鍛煉身體等都能起

到預(yù)防作用。

考查內(nèi)容：免疫與傳染病

命題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)免疫與傳染病知識(shí)的理解，難度不大。

34.答案：（1）乙（2）1/2（或50%）