高一上學(xué)期第一次月考語文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀江蘇省泰州市泰州中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。父親和我的時代（節(jié)選）楊遙①有一天，父親突然打來電話，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有變化了，趕忙加上他的微信，打開發(fā)來的視頻。父親在施肥，他穿著臟兮兮的藍色中山裝，頭上臉上都是土，不多的頭發(fā)被風揚起，上面沾著碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父親捧著一捧，用我們老家的方言說：“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品。”視頻中的父親樣子很認真，像背課文的小學(xué)生。因為他的認真，方言聽起來特別生硬、難聽。②原來父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)這樣的內(nèi)容?？醇軇荩u啥農(nóng)產(chǎn)品了。③現(xiàn)在父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做微商一定很難，怎樣能讓別人信任你，買你的東西？我們鎮(zhèn)坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人們在盆地種些玉米、高粱等大田作物，山坡上種谷子、蕎麥、胡麥、豆類等小雜糧，沒啥特別的東西，誰買呢？而且想到父親邋遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退。他不適合干這個。④沒想到到了晚上，父親在微信里問我：“怎么沒有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？”我不知道該怎樣回答父親，便索性裝作沒看見他的信息。僥幸地想，父親剛用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄過去；或者，他能猜測到我的想法，不再問。但是第二天一早。剛打開手機，就竄出父親的微信。他還是問怎么沒有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。⑤到了傍晚，父親的微信又來了，這么多年，我們從來沒有這么頻繁地聯(lián)系過。這次他是來批評我的，他說朋友圈要互動，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會給你點贊、留言了。⑥過了幾天，父親又給我打來電話，很認真地說需要幫他一個忙。我對父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，我情愿他問我要一些東西，哪怕貴些也不怕?，F(xiàn)在他這樣認真和我說話，我預(yù)感不大好。果然，父親說：“你在外面工作，認識的人多，拉我進你的幾個微信朋友群。那里面肯定有許多人需要綠色食品?！蔽乙宦狀^大了，怎么能把父親拉進我的微信朋友群呢？便回絕道：“拉不進來，進這些群都要群主審核。”父親不死心地問：“你和他們說一下不行嗎？”我說：“人家都是搞文藝的?！备赣H嘆口氣，掛了電話。拒絕了父親，我心里有些不安，想父親這樣著急是不是缺錢？便給他微信轉(zhuǎn)賬發(fā)去個大紅包。父親打都沒有打開，回復(fù)說他不缺錢，這些年掙的錢連他死后打發(fā)也夠用了，只是想讓我多幫他做宣傳，多幫他加一些微信好友。⑦芒種過后十多天，父親又發(fā)來他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長衫了，卻換了件穿過很多年的湖藍色半袖衫，當初那鮮亮的湖藍早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。⑧父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起，像從草堆里長出來的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿，總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他邋里邋遢的視頻，便索性關(guān)掉朋友圈。⑨一日有同學(xué)問，鄉(xiāng)下可有綠色農(nóng)產(chǎn)品？忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米”，給他打電話。父親的手機意外地占線，等了好長時間，才把電話打進去。我問父親能不能買下好小米。父親大概沒有想到我問小米，有些意外，馬上回答：“新米剛下來。今年咱家種的是羊糞小米，完全沒污染，口感特別好?！蔽艺业礁赣H的微信朋友圈，讓同學(xué)們看視頻，但沒有告訴他們這是我的父親。⑩父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程。幾天過去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長出谷穗了，剛開始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大。突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：“我們不打農(nóng)藥。”他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只。刷谷穗的時候，父親的臉拼命往上湊。我知道他眼神不好，看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道、綠一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。同學(xué)們沒有把視頻看完，就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。那天幫父親賣了五十斤小米。第二天父親告訴我已經(jīng)快遞發(fā)貨了。他對我說：“你認識的人不一樣，以后有機會多給我介紹??！”?沒幾天，一位西藏的朋友給我打來電話。我有些詫異，他這么快就和我聯(lián)系？沒想到他開口就說：“你介紹的米貴，熬上不好喝?！蔽倚睦锟┼庖幌拢s忙說給他問一下。我給父親打電話，父親聽完后說：“放心，我還能讓你丟臉？”幾天后，西藏的朋友又打來電話，他說：“我錯怪你介紹的那位賣米的大爺了，是我們這兒的水有問題。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父親怎樣處理的，忙去問。父親說：“咱的米能有啥問題，我自己種的還不知道？肯定是他的水出了問題。我給他又寄了三斤小米，同時寄了三瓶礦泉水。我告訴他說你熬的米不好喝，可能是水的問題，這次你用礦泉水熬上，不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問題?！备赣H笑了一下：“一個地方有一個地方的水土，他們那兒和咱們的水土不一樣。一用礦泉水熬上，他就告訴我好喝。”我心里嘆服父親能想到這么個點子。說以后有朋友要小米，我就給介紹。父親說：“我不光賣小米，還有核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥，質(zhì)量絕對沒問題。”（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.父親要“我”加他微信，幫他加一些微信好友，幫他宣傳農(nóng)產(chǎn)品，這些情節(jié)暗示父親有變化了，懂得了用新媒體賣農(nóng)產(chǎn)品的便利好處。B.“我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退”，沒轉(zhuǎn)發(fā)的主要原因是“我”推測父親推銷的農(nóng)產(chǎn)品沒有銷路，轉(zhuǎn)發(fā)也沒用。C.“像從草堆里長出來的一棵最高的草”，這既寫出了父親田間勞作時的“邋里邋遢”形象，也暗示了“我”對父親有一種看不起的情緒。D.文章寫的雖是父親推銷農(nóng)產(chǎn)品的小事，但微信朋友圈、視頻轉(zhuǎn)發(fā)、快遞發(fā)貨等新事物的出現(xiàn)，卻構(gòu)成了社會大背景，反映了農(nóng)村的新變化。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.從“他不適合干這個”到“說以后有朋友要小米，我就給介紹”，形成敘事轉(zhuǎn)折。這變化的背后，顯示出“我”對父親做微商的認可。B.父親發(fā)來的前兩段視頻都是展現(xiàn)了他在忙活農(nóng)活兒的情景，但文章描寫側(cè)重點的選取有所不同，收到了“同中有異”的表達效果。C.先寫西藏的朋友怪“羊糞小米”不好喝，再寫認可父親的小米好喝，最后通過父親敘述交代背后原委，這種插敘有利于凸顯父親形象。D.文章采用第一人稱敘事，“我”既是文章中的敘述人，起到串聯(lián)情節(jié)作用；又是文章中的重要人物，對父親形象起到重要襯托作用。8.本文第十段細致描寫了父親在微信朋友圈里記錄谷子成長及料理過程的情景，有什么作用？請簡要分析。9.有人評論說本文中“父親與傳統(tǒng)農(nóng)民相比，具有新時代特色”，對此你是如何理解的？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.C7.C8.①既是對上文中父親微信朋友圈的視頻的詳細介紹，又為下文的“賣小米”做好了鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；②突出父親種谷子時的認真細致，真實自然，不辭辛苦，使人物形象更加豐滿，更具有典型性。9.①父親具有新時代農(nóng)民的先進意識。父親種“羊糞小米”，賣各種地方農(nóng)產(chǎn)品，特色鮮明。②父親善于學(xué)習，接受新事物，運用新科技。父親能夠熟練使用微信，展示小米的種植過程和優(yōu)點，讓“我”幫忙宣傳，這都是積極學(xué)習的成果。③父親更具有經(jīng)營智慧，重視經(jīng)營服務(wù)。父親用三瓶礦泉水解決了西藏朋友的“米不好喝”的問題，售后服務(wù)到位?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解能力。C．“也暗示了‘我’對父親有一種看不起的情緒”表述錯誤，根據(jù)“我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表達的是“我”對父親邋里邋遢不顧形象的不滿。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的綜合鑒賞能力。C．“這種插敘有利于凸顯父親形象”表述錯誤，此處先寫西藏朋友怪米不好喝，然后寫認可，最后寫父親的敘述，從敘述時間來看是順敘，而不是插敘。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本中重要情節(jié)作用的鑒賞能力。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，第十段“父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程”是對上文“有一天，父親突然打來電話，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有變化了，趕忙加上他的微信，打開發(fā)來的視頻”“沒想到到了晚上，父親在微信里問我：‘怎么沒有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？’我不知道該怎樣回答父親，便索性裝作沒看見他的信息”中父親反復(fù)讓我轉(zhuǎn)發(fā)的朋友圈的詳細介紹。又為下文“沒幾天，一位西藏的朋友給我打來電話”做鋪墊，為下文展開“同學(xué)們沒有把視頻看完，就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單”做鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展，起到一個承上啟下的作用。在人物塑造上，由“他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只……我知道他眼神不好，看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道、綠一道的植物汁液”可知，通過言行突出父親的認真細致，真實自然，不辭辛苦，使人物勤勞認真的形象更加豐滿，更具有典型?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的個性化解讀能力。依據(jù)原文第一段“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品”和第十一段“我不光賣小米，還有核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥，質(zhì)量絕對沒問題”可知，父親不僅賣“綠色小米”，還賣各種地方特色農(nóng)產(chǎn)品，體現(xiàn)了“父親”緊跟時代特色，具有先進的意識和發(fā)展的理念。依據(jù)原文第一段“父親突然打來電話，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻”，以及第十段“父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長的過程”，父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，讓我加微信幫忙宣傳，可知“父親”善于學(xué)習，接受新事物，運用新科技。依據(jù)原文第十一段“咱的米能有啥問題，我自己種的還不知道……不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問題”可知，“父親”更具有經(jīng)營智慧，重視經(jīng)營服務(wù)。江蘇省徐州市沛縣2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。月下美人淚肖建國惠州城有兩大養(yǎng)花高手，一個叫黃金，一個叫季獻民。稱得上高手的，總得有點絕活。先說黃金。從黃金記事起，他家就是花匠。別人養(yǎng)花大都為了觀賞，而黃金家是為了生活。他家以種花賣花過日子，開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，全靠花。所以黃金從小就跟著家人干養(yǎng)花的活。八歲，黃金去上小學(xué)。剛好學(xué)校的校園在翻整，墻角要種一排花。有員工過來問，種什么花？校長沉吟一會說，種白鶴仙吧，陸游不是說過“芳蘭移取偏中村，余地何妨種玉簪”嗎？校長對古詩詞有研究，這玉簪就是白鶴仙。黃金一聽，就說不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會炕死。少兒雌黃，校長哪放在心上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。校長對黃金刮目相看．黃金讀到初二，輟學(xué)了。他成績不好，整天就想著如何侍弄花草。校長說，你回去也好，花草有本心，說不定能讓你黃金萬兩。校長也真說對了。十多年后，黃金成了惠州城花卉行業(yè)的大佬。他不種一般的花，只種奇花異草。比如蘭花走俏時，惠州城里的花匠都去養(yǎng)。春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭，你方唱罷我登場。朝京門的王胡子竟養(yǎng)出了猴臉小龍?zhí)m。一莖一花一雷公，粉面蒜鼻紅頭發(fā)。嘿，奇了。輪到黃金出手，養(yǎng)的是蝴蝶蘭。品種雖一般，可花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿！栩栩如生，絕了。再比如，養(yǎng)曇花，也叫月下美人。黃金能讓曇花在白天開放。這個，稍有養(yǎng)花經(jīng)驗的人都會。將曇花用黑布蒙起來，不讓其見光。到了晚上，則用射燈對著照，照得曇花“陰陽顛倒”。一個星期后，曇花徹底蒙了，不得不順從人意，在白天開放。雖然都會，然而都沒黃金的曇花開得艷，開得大，開得多。黃金的訣竅在哪里？據(jù)王胡子說，黃金愛搞嫁接，不是一類的花，也硬要把它們“嫁上”。黃金的曇花供不應(yīng)求。為防假冒，他在每盆花上都系個標牌：黃金之花。王胡子有次在黃金家喝了點酒，對他說，你養(yǎng)花雖好，可比不過季獻民。黃金心里咯噔一聲。季獻民是教書匠，退休后回到家里，開始養(yǎng)花。他只養(yǎng)四種花，梅花、蘭花、曇花、菊花?？赡芤驗橹褡硬环奖恪霸吼B(yǎng)”，就換成了曇花。他養(yǎng)的花不賣，只送人。送人也看對象。王胡子同季獻民認識多年，也只得到過一盆。季獻民養(yǎng)花好在哪里呢？黃金想去看看。季獻民家住在東江邊，門前有棵木棉樹，老干橫枝，雄姿英發(fā)。據(jù)說每到春天，木棉花開，這樹冠就成了燃燒的火焰山。有同行來訪，季獻民忙迎出屋外。黃金開口便說，聽說你的花種得很好，特來向你請教。按照黃金的想法，若季獻民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。沒想到季獻民非常高興，連說豈敢豈敢，今日你來得正好，晚上我有曇花盛開，正好一起品賞。季獻民的花種在后院，有三四個屋地大小，木架上按品種分類，養(yǎng)的全是花。有幼苗，有成品，有的正熱熱烈烈地開放?；ㄏ銚浔?。黃金仔細嗅了嗅，這花香與他那里香得不一樣。香得純粹，甘甜。真是奇怪了。再看曇花，黃金更為驚訝。有很多盆都是他家的，“黃金之花”標牌還在呢。季獻民說，這都是別人丟掉的，我撿回來重新修整。曇花期短，可它命長。救人一命，勝造七級浮屠；救花一命，它知感恩。這高論，黃金第一次聽說。晚上，季獻民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才進入后院．后院里沒有燈，星月輝映，影影綽綽。黃金莫名地感到一陣心虛。就這樣賞花？對。不過，你坐著，我還要做點事，來，看著這盆曇花，今晚她將為我們綻放。季獻民邊說邊拿出一管笛子來。黃金發(fā)現(xiàn)今晚要觀賞的，正是從前他的曇花。笛聲響起，婉轉(zhuǎn)悠揚，伴隨習習涼風，如清水般掠過黃金心田。黃金不懂旋律，更不懂詩文，但此刻，這如怨如慕的笛聲讓他覺得身心變空，身體在變輕盈，有一種想飄起來的感覺。醉了，還是暈了？黃金想不明白。他只想隨著這笛聲向上走，向上飄，最好能飄到云端去，再也不回來。然而，笛聲戛然而止。曇花開了。在月光的映照下，悄悄然，曇花的花蕾慢慢翹起。隨著笛聲的纏綿，曇花如同少女一般，很害羞地將淡紫色的外色慢慢打開。一層層，一片片，有序地展現(xiàn)潔白芬芳的玉體。當花心褪到最后一層時，忽地，滿院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了。最讓人驚奇的是，每朵花片上都凝聚一滴晶瑩的淚，在月光下閃著溫潤的光，并當著黃金的面滴落而下。有的落到了黃金的膝蓋上，沁人心脾的涼！黃金徹底呆了。好久，他才醒悟過來。月偏西，黃金告辭季獻民回家。轉(zhuǎn)身，他發(fā)現(xiàn)季獻民家門口貼了副很顯眼的對聯(lián)：相看何須盡解語愛花最是惜花人這聯(lián)，進去時怎么沒看到呢？黃金自言自語。（選自《百花園》2018年第5期）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開篇就交代了黃金、季獻民兩人是養(yǎng)花高手，但是兩人有明顯區(qū)別：黃金是花匠家庭出身，養(yǎng)花賣花；季獻民是教師出身，退休后養(yǎng)花，養(yǎng)花送人。B.次要人物王胡子，在小說中起到推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，是王胡子將黃金跟季獻民養(yǎng)花做了比較，才使得黃金產(chǎn)生好奇心理，從而引出季獻民。C.小說詳細描寫了季獻民后院，又通過黃金嗅覺、看曇花的視覺以及主人說話的聽覺描寫，寫出黃金經(jīng)歷了奇怪、驚訝、心虛的復(fù)雜心理過程。D.小說結(jié)尾那副顯眼的對聯(lián)意義深刻，養(yǎng)花不求回報和索取，只問耕耘，追求內(nèi)心的安寧，季獻民是踐行者，尾段黃金自語說明對季獻民的不理解。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者有意識地通過主人公的名字暗示其形象特點，取名“黃金”暗示他追求物質(zhì)；取名“獻民”表明他追求精神境界，可以看出作者用心。B.校長對古詩詞很感興趣，季獻民是退休老師；但校長是故弄風雅，不懂裝懂，目的是通過對比襯托季獻民的養(yǎng)花的技藝高超。C.在笛聲中曇花開放，把曇花置于夜的常態(tài)背景之下，展開對曇花的描寫，語段運用了擬人、比喻、疊詞，又融入了視覺和嗅覺。D.標題“月下美人淚”中的“淚”至少有兩層意味，其一是對黃金對曇花的踐踏的一種無聲的批判；其二是對季獻民對曇花的尊重的感激。8.“稱得上高手的，總得有點絕活?！秉S金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒？請結(jié)合文章具體說明。9.王胡子認為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過季獻民。你從中悟出了哪些人生道理？請結(jié)合文意分析?！敬鸢浮?.D7.B8.（1）8歲時，能準確判斷學(xué)校校園墻角不適合種“白鶴仙”贏得校長的刮目相看，可謂“絕活”。

（2）養(yǎng)品種一般的蝴蝶蘭，花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿，栩栩如生，可謂“絕活”。

（3）黃金能讓曇花在白天開放，并通過“嫁接”的方式，讓曇花比別人的開得艷，開得大，開得多，可謂“絕活”。

（4）黃金搞嫁接，即便不是一類的花，也可以把它們“嫁上”，可謂“絕活”。9.（1）人生更需要有精神追求。黃金養(yǎng)花是為了生活，而季獻民是為了觀賞；黃金養(yǎng)花是為了賣給別人，而季獻民養(yǎng)花不賣，只送人。

（2）無私共享技藝不僅能促進技藝的提高，而且也能給自己和他人帶來精神上的愉悅。黃金擔心養(yǎng)花的技藝外露，而季獻民是高興地愿意和別人共賞技藝。

（3）尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律才是最美的。黃金養(yǎng)花是通過人工干預(yù)讓曇花白天開放，通過嫁接的方式改變花木本性，追求新奇；而季獻民是順應(yīng)花木本性，贏得花兒的最美開放。

（4）人生應(yīng)懂得感恩，感恩身邊的一切事物。黃金把養(yǎng)花當作謀生的手段、花木是其賺錢的工具，不存在感恩；季獻民尊重花木，認為花木有靈，懂得感恩。

（5）要尊重并珍惜自己擁有的事物。黃金養(yǎng)花不懂得尊重或愛惜花；而季獻民則是用愛和珍惜在養(yǎng)花，是真正尊重并珍惜花的人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文學(xué)作品內(nèi)容的能力。D．“尾段黃金自語說明對季獻民的不理解”錯誤。作者借黃金的自言自語，來暗示“黃金”在季獻民家里收獲了養(yǎng)花的技藝的精髓，同時也看出，來之前黃金只是靠養(yǎng)花來追求金錢的人。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“但校長是故弄風雅，不懂裝懂，目的是通過對比襯托季獻民的養(yǎng)花的技藝高超”錯誤?！靶ｉL是故弄風雅，不懂裝懂”說法主觀臆測，文中校長和季獻民不存在對比反襯關(guān)系。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。要求分析黃金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒，可通過文中敘述黃金與一般人不同的地方進行概括。(1)“黃金一聽，就說不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會炕死。少兒雌黃，校長哪放在上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。校長對黃金刮目相看”，由此可見，他小小年紀，就能準確判斷花兒該如何養(yǎng)，令得校長也不得不佩服，可見“絕活”。(2)“輪到黃金出手，養(yǎng)的是蝴蝶蘭。品種雖一般，可花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿！栩栩如生，絕了”，盡管品種普通，他卻能讓普通的蝴蝶蘭綻放別樣的魅力，足見其技藝之絕。(3)“黃金能讓曇花在白天開放。雖然都會，然而都沒黃金的曇花開得艷，開得大，開得多”可見，別人都會的技巧，他能夠做得更好，更絕。(4)“據(jù)王胡子說，黃金愛搞嫁接，不是一類花，也硬要把它們‘嫁上’”可見，他能夠把不同類的花嫁接到一株上，也是“絕活”?！?題詳解】本題考查學(xué)生多角度探究文章意蘊的能力。文中蘊含的人生道理可從文中的具有總結(jié)性和感悟性的語句中去總結(jié)，也可通過具體的事情去感悟人生道理。本文總結(jié)性具有感悟的句子不多，如“曇花期短，可它命長。救人一命，勝造七級浮屠；救花一命，它知感恩”“相看何須盡解語，愛花最是惜花人”表達了人生應(yīng)懂得感恩，感恩身邊的一切事物的情感。黃金把養(yǎng)花當作謀生的手段、花木是其賺錢的工具，不存在感恩；季獻民尊重花木，認為花木有靈，懂得感恩。題干中的“王胡子認為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過季獻民”暗含有兩者比較的意思，所以可從季獻民和黃金所的事情，通過對比感悟人生。文中說獻民”養(yǎng)的花不賣，只送人。送人也看對象”，可見他愛華惜花；而黃金養(yǎng)花是為了生活，并不在乎花的本性是否受到摧殘，兩相比較可得出人生更需要有精神追求?！鞍凑拯S金的想法，若季獻民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。沒想到季獻民非常高興，連說豈敢豈敢，今日你來得正好，晚上我有曇花盛開，正好一起品賞”這件事比較可知，黃金擔心養(yǎng)花的技藝外露，而季獻民是高興地愿意和別人共賞技藝，其樂于分享的精神境界令人敬佩?！巴砩?，季獻民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才進入后院。后院里沒有燈，星月輝映，影影綽綽”“季獻民邊說邊拿出一管笛子來”可見季獻民尊重并珍惜自己擁有的事物。黃金養(yǎng)花卻不懂得尊重或愛惜花，只想怎么把花賣出大價錢；季獻民是用愛和珍惜在養(yǎng)花，是真正尊重并珍惜花的人?！凹精I民說，這都是別人丟掉的，我撿回來重新修整”“黃金發(fā)現(xiàn)今晚要觀賞的，正是從前他的曇花”“當花心褪到最后一層時，忽地，滿院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了”，季獻民不在乎花的價錢和來歷，每一盆都悉心照料，認真對待，不扭曲曇花本性，讓被迫在白天開放的“黃金花”也恢復(fù)了夜間開放的本性，可見其順應(yīng)、尊重自然，而順應(yīng)自然規(guī)律開出的花才是最美的。而黃金養(yǎng)花是通過人工干預(yù)讓曇花白天開放、通過嫁接的方式改變花木本性、追求新奇，盡管技藝之高令人嘖嘖稱奇，卻比不上季獻民的花。江蘇省宿遷市泗陽縣實驗高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次調(diào)研語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我……”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙兒，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位，輕傷的問問，重傷的就得拉開他們的符號，或是翻看他們的衣襟。我拉開一個重彩號的符號時，“通訊員”三個字使我突然打了個寒戰(zhàn)，心跳起來。我定了下神才看到符號上寫著X營的字樣。??！不是，我的同鄉(xiāng)他是團部的通訊員。但我又莫名其妙地想問問誰，戰(zhàn)地上會不會漏掉傷員。通訊員在戰(zhàn)斗時，除了送信，還干什么——我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利，傷員一次次帶下來的消息，都是我們突破第一道鹿寨，第二道鐵絲網(wǎng)，占領(lǐng)敵人前沿工事打進街了。但到這里，消息忽然停頓了，下來的傷員只是簡單地回答說“在打”，或是“在街上巷戰(zhàn)”。但從他們滿身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔架上，大家明白，前面在進行著一場什么樣的戰(zhàn)斗。包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫(yī)院，耽擱下來。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯啵坏脦е切D女，給他們拭臉洗手，能吃得了的喂他們吃一點，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。做這種工作，我當然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意。不過只答應(yīng)做我的下手。前面的槍聲，已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員，大概把我當做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛匾！……”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。“這都是為了我們……”那個擔架員負罪地說道，“我們十多副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（選自《人民文學(xué)》1958年3月）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.選文沒有重點去敘寫戰(zhàn)爭，而是通過描寫包扎所里擔架員、救護人員、普通婦女，特別是“新媳婦”不停地救護傷員的場面，來反映戰(zhàn)爭的殘酷。B.畫線句“那個擔架員負罪地說道”，“負罪”一詞，表現(xiàn)了擔架員感到悲痛、自責的心理，因為是他和其他擔架員的過失，造成了戰(zhàn)友的犧牲。C.選文中有兩處寫到新媳婦“短促地‘啊’了一聲”，第一次表現(xiàn)她認出通訊員時的驚訝，第二次表現(xiàn)她聽到通訊員的事跡時的震驚與悲痛。D.“我”無意中摸到兩個干硬的饅頭，想到了先前通訊員留下饅頭，給”我”開飯的情景，睹物思人，表達出“我”對通訊員犧牲的無比痛惜之情。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.通過想象，描寫了家鄉(xiāng)過中秋的美好畫面，與戰(zhàn)爭的殘酷形成一種強烈的反差，使小通訊員的犧牲更加刺痛人心，增強了藝術(shù)張力。B.采用正面描寫，塑造了通訊員在危機關(guān)頭，為了保護戰(zhàn)友，毫不猶豫地撲向手榴彈而英勇犧牲的高大形象，表現(xiàn)了他不怕犧牲的大無畏精神。C.反復(fù)通過“正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)新媳婦悔恨自己沒能早先補上那個破洞，也表現(xiàn)她對通訊員的敬佩和尊重。D.以第一人稱來講述故事，通過“我”視角來塑造男女主人公的形象，推動情了節(jié)發(fā)展并通過“我”的細膩感受，增強了抒情性。8.請賞析文中畫線的句子。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。9.小說結(jié)尾處，“棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”再次出現(xiàn)，有何作用？請簡析?！敬鸢浮?.B7.B8.①用“臉發(fā)白”“狠狠”神態(tài)描寫，表現(xiàn)了新媳婦對衛(wèi)生員揭掉通訊員身上的被子舉動的不滿和氣憤；②“劈手”“奪”“瞪”動作描寫，寫出了她用自己的新被子為通訊員入殮時的果斷、堅毅、不容商量，表達出她深切的哀悼和崇敬之情。9.①彰顯線索作用，本文就是以“那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”作為貫穿全文的線索，由“被子”作結(jié)，完成故事敘寫。②揭示了“百合花”的象征義——純潔與感情，通訊員和新媳婦是百合花的化身，突出了戰(zhàn)爭中的人性的美好。③升華了主題。新媳婦為通訊員蓋上被子的舉動，暗示軍民融為一體，既寫出了人民軍隊敢于犧牲的偉大精神，又表現(xiàn)了人民對革命的理解和對英雄的敬佩?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。B.“因為是他和其他擔架員的過失，造成了戰(zhàn)友的犧牲”理解錯誤，擔架員是在苛責自我，他們并沒有過失。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。B.“正面描寫”錯誤，是通過別人的講述來塑造通訊員形象的，屬于側(cè)面描寫。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。這是一句關(guān)于新媳婦的描寫，語境是“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去”，這一描寫出現(xiàn)在通訊員犧牲后，他身上蓋著新媳婦自己的百合花新被子。“臉發(fā)白”“狠狠”屬于神態(tài)描寫，是衛(wèi)生員揭掉通訊員身上的被子時，新媳婦不滿和氣氛的表現(xiàn)；“劈手奪過被子”“瞪了他們一眼”連用了三個動詞，堅決果斷的行為，體現(xiàn)了新媳婦用自己的新被子為通訊員入殮時的心情。不管是對衛(wèi)生員的不滿、氣氛，還是奪被子時的堅決果斷，都反映出新媳婦對通訊員犧牲的痛心，以這樣的方式表達對他的敬意?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，文章題目是“百合花”，“那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”再次出現(xiàn)在文章結(jié)尾處，“棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”串聯(lián)了全文，是文章的重要線索；從塑造形象看，由結(jié)尾處“這象征純潔與感情的花”可知，小說以“百合花”連結(jié)通訊員和新媳婦，歌頌戰(zhàn)爭年代軍民之間美好而純潔的情誼，“百合花”成為純潔與感情的象征；從表現(xiàn)主題看，“這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”，小說結(jié)尾處，年輕的通訊員為救護傷員犧牲，而新媳婦把自己珍愛的繡著白色百合花的新被子改在通訊員身上，小說完成了人物形象塑造的同時，也彰顯了軍民之間真摯的感情，也充滿了對勇于犧牲精神的敬意。江蘇省興化市昭陽中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次階段檢測語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。哨兵偽滿洲國的討伐隊又要進山了。聽村里人說，這中共南滿省委機關(guān)報編輯部就藏在這牛毛大山的密營里，這份南滿省委直屬的機關(guān)報，除了發(fā)布最新的黨的抗戰(zhàn)指示，東北抗日聯(lián)軍在各地打擊敵人的勝利消息外，還擔負著另外一個任務(wù)，負責供給桓仁地區(qū)抗聯(lián)戰(zhàn)士穿的鞋子，牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手。張皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不夠用時才用馬、豬皮等。收來的皮張先要放到木頭床子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到裝有石灰水的大缸里浸泡七天至半個月的時間，等把皮子上的毛泡掉了，再用清水泡，去掉皮子上面的灰塵。泡好的皮子是柔軟的，將皮子拿出來，擱進皮罩子里，底下放入草點著，用煙熏皮子，這就是熟皮子。熟好的皮子再用太陽曬，曬成老紅色，然后再用鏟子蹬，刮刀刮，將老紅色蹬成杏黃色，裁成靰鞡坯子，將靰鞡坯子和靰鞡臉兒縫到一起，撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋縫出來是敞口的，上面有塊布，叫靰鞡腰子，用鐵梳子將苞米葉子梳成一綹一綹的，或者用山上的靰鞡草，塞進靰鞡鞋里，靰鞡鞋上有靰鞡耳朵，將繩子從中穿過，腳穿進鞋里后，將繩子一緊，一道一道地纏在靰鞡腰子上，既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時天寒地凍，大雪插襠深，沒有靰鞡鞋根本就出不了門。張皮匠做的靰鞡鞋就是專門供應(yīng)桓仁地區(qū)抗日聯(lián)軍的。這次進山的討伐隊有一百多人，帶頭的日軍隊長叫東日文信。一張驢臉上戴著一副近視鏡，藏在鏡片背后的目光永遠是閃爍不定的。幾次進山討伐都是空手而歸，他很是想不明白原因在哪里。情報上明明說的報社地點在何處何處，為什么他們一進山，抗聯(lián)的人就找不到了呢？若說有人偷著給抗聯(lián)送情報，就更不可能了，每次進山討伐前，他都會在各個進山的路上布下暗哨，從來就沒有看到過有人進山。他知道，今天進山了也抓不到抗聯(lián)，但密探有情報，又不能不去。東日文信想偷個懶，讓副隊長帶隊進山找抗聯(lián)，自己領(lǐng)著幾個日本兵和偽軍走進了張皮匠的家，他對中國人腳上穿的靰鞡鞋很感興趣，想看看制作的工藝流程。張皮匠此時正在熏皮子，蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪“咕嘟咕嘟”地在牛毛溝的上空飄蕩著。屋子里充滿了漚皮子的臭味。東日文信實在受不了這個味道，讓偽軍把張皮匠拉到了制作間，他要親眼看看一雙靰鞡鞋是怎么做成的。張皮匠很有耐心，把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過程詳細地講解了一遍，然后又縫制了一雙鞋，把自己腳上穿著的鞋脫下來，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。把個小鬼子看得心癢，非要用新做的靰鞡鞋自己試一下，穿上后蹦了兩下高，覺得這鞋比自己穿的軍靴好，一是保暖，二是輕快，軍靴太沉。黃昏時，進山討伐的日偽軍陸續(xù)回來了，結(jié)果還是撲了個空。東日文信很不高興，撅著驢嘴，穿著這雙靰鞡鞋，也沒有給錢就走了。張皮匠看他們走遠了，熏皮子時就用苫房草了，望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙，再看看峰巒起伏的大山深處，他露出了開心的笑。由于屢次討伐不利，關(guān)東軍要把東日文信送上軍事法庭，東日文信不堪受辱，剖腹自殺了，他到死也沒有弄明白，是誰、用什么辦法給抗聯(lián)報的信！5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開頭只一句，“偽滿洲國的討伐隊又要進山了”，語言簡練，交代了故事發(fā)生的時代背景、敵軍的行動，營造出緊張的氣氛。B.小說地方特色濃郁，寫靰鞡鞋的制作工藝：泡皮、熏皮、曬皮、蹬皮、刮皮……不厭其煩，重在表現(xiàn)作者對東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛。C.小說張弛有度，第二自然段到第五自然段按下敵軍不表，介紹張皮匠的身份及張皮匠制作靰鞡鞋的工藝，讓讀者松了一口氣。D.小說敘述不動聲色，善于設(shè)置懸念，而結(jié)尾處東日文信的疑惑會使讀者從頭重讀，再次體會。6.小說中的張皮匠具有怎樣的人物形象特點？請結(jié)合文章簡要分析。7.小說中劃線一段頗耐人尋味。請結(jié)合全文，從不同角度談?wù)勊Ч！敬鸢浮?.B6.①手藝高超。小說詳細地描寫了靰鞡鞋的制作工藝，表現(xiàn)了張皮匠手藝的高超。②機智過人。張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點，以黑煙和白煙為信號，出色完成“暗哨”的任務(wù)。③耐心鎮(zhèn)定。張皮匠為日軍耐心講解靰鞡鞋的制作過程，鎮(zhèn)定自若，不露破綻。④勇挑重任。暗哨責任重大又十分危險，張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點，一次次出色地完成了任務(wù)7.①故事情節(jié)上，呼應(yīng)前文且為讀者留下想象空間。此段照應(yīng)“蒿子草冒出的黑煙”一段，暗示張皮匠報信的方法：黑煙為敵來，白煙為敵走。②人物形象上，使張皮匠的形象更加豐滿。張皮匠機智過人，報信不動聲色，成功也喜形于色。③思想內(nèi)容上，使小說主題得到深化。通過對張皮匠的描寫，歌頌了抗聯(lián)將士在艱難的環(huán)境中與日軍機智周旋，樂觀高昂的戰(zhàn)斗精神。④語言的審美意蘊上，使小說充滿詩情畫意?！拜p柔的白煙”、“峰巒起伏的大山”等使小說更具畫面感和意境美，給人留下審美的空間和回味的余地?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B項，“重在表現(xiàn)作者對東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛”分析錯誤，從文中來看，寫靰鞡鞋的制作工藝，意在為后文寫張皮匠與日軍周旋一節(jié)作鋪墊，不是“重在表現(xiàn)作者對東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛?！惫蔬xB?！?題詳解】本題考查鑒賞人物形象的能力。解答本題可從文章情節(jié)入手，文章開頭三、四兩節(jié)詳細介紹了張皮匠制作靰鞡鞋的過程，以及“牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手”“既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時天寒地凍，大雪插襠深，沒有靰鞡鞋根本就出不了門”“把個小鬼子看得心癢，非要用新做的靰鞡鞋自己試一下，穿上后蹦了兩下高，覺得這鞋比自己穿的軍靴好，一是保暖，二是輕快，軍靴太沉。”可看出他手藝高超?！皬埰そ炒藭r正在熏皮子，蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪‘咕嘟咕嘟’地在牛毛溝的上空飄蕩著”和后文“張皮匠看他們走遠了，熏皮子時就用苫房草了，望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙，再看看峰巒起伏的大山深處，他露出了開心的笑”兩處情節(jié)相呼應(yīng)暗示張皮匠報信的方法：黑煙為敵來，白煙為敵走，由此可看出張皮匠機智過人。“張皮匠很有耐心，把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過程詳細地講解了一遍，然后又縫制了一雙鞋，把自己腳上穿著的鞋脫下來，演示如何往鞋里絮草，怎么穿”可看出張皮匠為日軍耐心講解靰鞡鞋的制作過程，鎮(zhèn)定自若，不露破綻。從日軍的反應(yīng)“幾次進山討伐都是空手而歸，他很是想不明白原因在哪里。情報上明明說的報社地點在何處何處，為什么他們一進山，抗聯(lián)的人就找不到了呢？若說有人偷著給抗聯(lián)送情報，就更不可能了，每次進山討伐前，他都會在各個進山的路上布下暗哨，從來就沒有看到過有人進山?！眰?cè)面寫出張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點，多次出色地完成了任務(wù)，勇挑重擔?！?題詳解】本題主要考查考生對文本語段作用分析及進行個性化閱讀的能力。解答此題要在理解這句話的基礎(chǔ)之上，從小說要素的角度來考慮。①從語言的角度考慮：這段話描寫了“輕柔的白煙”“峰巒起伏的大山”等使小說更具畫面感和意境美，使小說充滿詩情畫意。②從故事情節(jié)角度考慮：此段照應(yīng)前文“張皮匠此時正在熏皮子，蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪‘咕嘟咕嘟’地在牛毛溝的上空飄蕩著”一段，暗示張皮匠報信的方法：黑煙為敵，白煙為敵走。③從人物形象的角度考慮：“張皮匠此時正在熏皮子，蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪‘咕嘟咕嘟’地在牛毛溝的上空飄蕩著”和后文“張皮匠看他們走遠了，重皮子時就用苫房草了，望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙，再看看峰巒起伏的大山深處，他露出了開心的笑”，這兩處情節(jié)相呼應(yīng)，暗示張皮匠報信的方法，由此可看出張皮匠機智過人，使張皮匠的形象更加豐滿。④從思想內(nèi)容的角度考慮：使小說主題得到深化。本文通過對張皮匠的描寫，歌頌了抗聯(lián)將士在艱難的環(huán)境中與日軍機智周旋，樂觀高昂的戰(zhàn)斗精神。江蘇省鹽城市江蘇省鹽城中學(xué)2022-2023學(xué)年高一第一次月考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。懷石投江①曹堯德這一夜，對屈原來說是多么短暫，時光的流逝如閃電，似流星，若瞬目，不覺東方已經(jīng)泛白，雄雞已經(jīng)啼鳴。白馬咴咴嘶鳴，并不斷地用前蹄刨那欄廄，發(fā)出一陣陣單調(diào)而枯燥的“嘣嘣”聲。這聲音提醒了屈原，該給白馬添些草料了。然而當屈原來到馬廄一看，槽里的草料滿滿的，昨夜所喂之草料竟然一點未少。這情景使屈原大吃一驚，他認為白馬突然患了什么重病，才一夜不飲不食。屈原并未掌燈，借著從木窗欞透進來的微弱晨曦，依稀可見那白馬扇著兩耳，噴著響鼻，雙目半睜半閉，焦躁不安地拽著韁繩走來走去。屈原又在草中多撒了些麩皮，加少許水，用料權(quán)攪拌均勻，親切地拍著白馬的黃腦袋說：“吃吧，我的老伙計，吃飽了好有力氣趕路……”白馬搖搖頭，嗅也不嗅、聞也不聞，伸出長舌舔著主人的手背，兩眼掛著混濁的淚水……回到房中，屈原滿臉淚痕地坐在窗前，整理著他那一大堆寫滿了詩文的簡牘。響動將小媭從夢中驚醒，她迷迷糊糊地問道：“爹，天亮了嗎？”屈原信口答道：“早著呢，尚可睡一大覺?！毙€低聲催促道：“爹，您好幾夜不曾合眼了，還是上床睡一會兒吧?！薄斑@就睡，這就睡。”屈原這樣應(yīng)著，重返馬廄，深情地望一眼那耳斷頭低的白馬，然后到角落的亂草堆里取出那對碩大的石鎖，這是他請石匠毛老爹專門加工的，一個足有三十余斤重，已經(jīng)在這里掩藏了多日。他將石鎖裝進了被套里，一頭一個，不偏不倚，放在馬的鞍背上。一切準備停當，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其時小媭睡得正香，她身體微胖，肌肉松弛，臉皮浮腫，嘴角掛著淺淺的微笑，大約正在做著什么美夢。見了女兒的這一美滋滋的睡態(tài)，屈原不覺一陣酸楚，熱淚抓把般地涌出，滾落。此時，天光已經(jīng)大亮，太陽快要出山了。屈原先吹熄了屋內(nèi)的燈盞，然后走到外間舀一盆清水再次洗臉，為的是洗凈滿面淚痕，不讓女兒生疑。盥洗之后，他又在正間靜靜地站了一會，想想還有些什么未盡之事或處理得不甚周到之處，然后返回西間，踱至女兒床前輕聲喚道：“兒呀，快快起來，今天是端午節(jié)，華夏大地處處皆祭圖騰，爹應(yīng)友人之邀，欲到遙遠的地方去主祭。你給我縫的那件長袍置于何處？快些拿來我穿?！毙€聞聽爹爹喊她，一個骨碌爬了起來，翻身下床。她知道爹爹要穿著自己親手縫的袍子過節(jié)，還要出遠門去做客，主祭，甭提心里有多高興啦，急忙打開木箱，將折疊得規(guī)規(guī)整整的長袍，雙手捧著交給父親。屈原接過長袍，抖開，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在頭上，然后將那柄陸離長劍掛在腰間，似欲出征的將軍。屈原打馬跑了一段路程，然后緩韁而前，沿著羅江堤向西南方向走去。一路之上，百姓們看到屈原憔悴的面容，枯槁的形體，沒有一個不感到痛心的，大家不斷地和他打著招呼，詢長問短，但今日屈原的話卻特別少，很令眾人吃驚納悶兒。一位漁翁手拿漁網(wǎng)，站在江邊問道：“大夫，近日身體可好？您可千萬莫太傷心了?。　鼻c了點頭。一位中年婦女正在剜野菜，見了屈原，硬是要拉他進屋去歇一歇，屈原搖了搖手。正在這時，曾經(jīng)將屈原安置到桃花園去避暑養(yǎng)病的那位老漁父從湘江打魚歸來，見了屈原連忙迎上前去，心急火燎地說道：“聽說秦軍要過揚子江了，我們可往哪兒逃?。　鼻蠞O父滿臉憂傷的表情，嘴唇動了幾動，半天沒說出一句話來。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠，很遠……屈原騎著馬走了一陣，翻身下馬，攀上懸崖的頂峰，面對巨谷深淵而立，上頂天，下柱地，巋然崛聳，似巨峰，若山崖，類石雕。屈原踱至崖邊，面向西北，仿佛見到秦兵已渡過揚子江，長驅(qū)直入，往南方奔來，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動，泥沙軟綿；舉首環(huán)顧，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的……屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如。拜過之后，屈原用盡平生之力將被套從馬背上掀了下來，從中取出石鎖和麻繩，用麻繩系緊了石鎖，一頭又系緊了自己的一只腿，然后抱起那對碩大而沉重的石鎖，縱身躍入羅淵。這是何等驚心動魄的一躍啊！就在這縱身一躍的剎那間，一道耀眼的閃電蜿蜒長空，轉(zhuǎn)瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰巒坍塌。正當這風暴雨狂之際，一顆明星劃破鉛灰色的蒼穹，流向西北——她隕落了?。ㄓ袆h改）【注】①節(jié)選自《屈原傳》第36章，題目為臨時所加。5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.取出那對在亂草堆里已掩藏多日的石鎖，說明屈原早就萌生了懷石投江的想法。B.屈原在太陽快要出山之時，用一盆清水再次洗臉，是為了洗凈淚痕，說明屈原在投江前萬分痛苦，女兒讓他難以割舍。C.屈原攀上懸崖面對深淵而立，一個心懷楚國、頂天立地的忠臣形象躍然紙上。D.屈原最后的一跳，既是對當權(quán)者的反抗，也是對其生命價值的完美詮釋。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.白馬不飲不食、焦躁不安甚至兩眼含淚的表現(xiàn)，既折射出它與屈原的深厚感情，也暗示了屈原以死明志的悲劇。B.“一路之上，百姓們看到屈原憔悴的面容，枯槁的形體，沒有一個不感到痛心的”，作者采用側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)屈原忠于楚國的形象，也表明屈原深受楚國民眾的尊敬與熱愛。C.文中用“接”“抖”“戴”“掛”等一系列動詞描述了屈原出行前的裝扮過程，說明屈原臨死前從容不迫，有莊嚴的儀式感。D.在屈原投江的剎那，“一道耀眼的閃電蜿蜒長空”“山崩地裂，峰巒坍塌”，作者用想象的筆法，象征了屈原投江，整個楚國也隨之灰飛煙滅。7.文中兩次寫到屈原“面向西北”的內(nèi)容，分別表現(xiàn)了屈原怎樣的心理？請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。8.《史記·屈原列傳》中，屈原投江之前，重點描寫了漁父和屈原的對話，漁父是隱者的形象，勸屈原與世浮沉或逍遙世外。但是，在本文中“漁翁”“老漁父”卻是百姓的形象，這樣處理有何效果？談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.D6.D7.①第一次面向西北，想象秦兵入侵下的楚國，戰(zhàn)火不斷，生靈涂炭，國破家亡的悲慘景象，為無力挽救國家的命運而感到痛心不已。②第二次面向西北，他行三拜九叩大禮，對國都與故土，既有對國都與故土的依依不舍，更有以死報國的決絕之情。8.①人物方面：屈原和百姓之間的親密關(guān)系，體現(xiàn)了屈原親民愛民的形象。②情節(jié)方面：談話內(nèi)容推動情節(jié)發(fā)展，暗示屈原毅然赴死的選擇。③環(huán)境方面：談話內(nèi)容暗示當時秦軍壓境的緊張戰(zhàn)爭形勢；④主題方面：普通人物與屈原的對話更能體現(xiàn)出個體命運與國家命運緊密相連的主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“對其生命價值的完美詮釋”錯誤。屈原只是在無力挽救國運的情況下，無奈做出投江的選擇，并非是對生命價值的完美詮釋。故選D。

6題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“象征了屈原投江，整個楚國也隨之灰飛煙滅”錯誤，過度夸大其辭。作者采用浪漫主義的手法表現(xiàn)了屈得之死的巨大悲劇，是對屈原的極大同情，是對屈原高尚品格的高度贊揚，以山崩地裂等加以渲染烘托。故選D。

【7題詳解】本題考查學(xué)生分析理解人物心理能力。第一次，“屈原踱至崖邊，面向西北，仿佛見到秦兵已渡過揚子江，長驅(qū)直入，往南方奔來，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉，血跡斑斑；洞庭湖上濁浪排空，玉筒山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動，泥沙軟綿；舉首環(huán)顧，天是昏濛濛的，地是黑沉沉的……”，想象秦兵入侵，國破家亡的悲慘景象，為無力挽救國家的命運而感到痛心不已。第二次，“屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭歸與樂平里的方向，他佇立許久，然后行三拜九叩之大禮，這一切，他做得是那么從容不迫，那么恬然自如”，他行三拜九叩大禮，對國都與故土，既有對國都與故土的依依不舍，更有以死報國的決絕之情?！?題詳解】本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。人物方面，本文中“一位漁翁手拿漁網(wǎng)”，漁翁問“大夫，近日身體可好？您可千萬莫太傷心了?。　?，他關(guān)心的是屈原的健康狀況，“曾經(jīng)將屈原安置到桃花園去避暑養(yǎng)病的那位老漁父從湘江打魚歸來”“聽說秦軍要過揚子江了，我們可往哪兒逃啊！……”，“漁翁”“老漁父”是百姓的形象，體現(xiàn)了屈原親民愛民的形象。環(huán)境方面，老漁父見到屈原問道：“聽說秦軍要過揚子江了，我們可往哪兒逃?。　?，從內(nèi)容上看，談話內(nèi)容暗示當時秦軍壓境的緊張戰(zhàn)爭形勢，本文把屈原個人的命運和國家百姓的命運聯(lián)系在一起，從側(cè)面凸顯屈原的愛國情懷。情節(jié)方面，屈原面對漁翁的問詢，“屈原點了點頭”；面對老漁父的問詢，“望著老漁父滿臉憂傷的表情，嘴唇動了幾動，半天沒說出一句話來。他咬了咬牙，猛然把韁繩一勒，在馬屁股上狠狠地抽了一鞭，那馬騰起四蹄，一眨眼就跑出了很遠，很遠……”，漁翁、老漁父詢問屈原的話是普通百姓關(guān)于生存的憂慮，而屈原的反應(yīng)說明他對當權(quán)者失去了信心，以此推動情節(jié)發(fā)展，暗示屈原毅然赴死的選擇。主題方面，他無力傾訴，只是將滿腔的悲憤表現(xiàn)在動作神情上，普通人物與屈原的對話更能突顯主題，面對國破家亡的現(xiàn)狀，他已將個人的榮辱生死置之度外，其憂國憂民的形象也因此而愈顯高大。江蘇省鹽城市阜寧縣阜寧中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一階段檢測語文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：歲寒三友（節(jié)選）汪曾祺前文內(nèi)容簡介：辦草帽廠的王瘦吾、開炮仗店的陶虎臣、畫畫的靳彝甫三人是老友，人品極好而性情各異。他們一度都交了好運——草帽廠生意紅火，炮仗店攬了大活，靳彝甫靠斗蟋蟀贏了一筆錢。靳彝甫很高興，在如意樓定了幾個菜，約王瘦吾、陶虎臣來喝酒。沒喝幾杯，靳彝甫的孩子拿了一張名片，說是家里來了客。靳彝甫接過名片一看：“季匋民！”季匋民是本縣名聞全國的大畫家，同時又是大財主、大收藏家，家里有好田好地、宋元名跡。他在上海一個藝術(shù)專科大學(xué)當教授，平常難得回家。寒暄之后，季匋民說明來意：聽說彝甫有幾塊好田黃，特地來看看。靳彝甫捧了出來，他托在手里，一塊一塊，仔仔細細看了。“好，——好，——好。匋民平生所見田黃多矣，像這樣潤的，少?！彼懒斯纼r，說按時下行情，值二百洋。他很直率地問靳彝甫肯不肯割愛。靳彝甫也很直率地回答：“不到山窮水盡，不能舍此性命。”“好！這像個弄筆墨的人說的話！匋民絕不奪人所愛。不過，如果你有一天想出手，得先盡我。”“那可以。”“一言為定。”“一言為定。”季匋民又看了靳彝甫的畫，建議靳彝甫選出百十件畫，到上海去開一個畫展。他還囑咐靳彝甫，賣了畫，有了一點錢，要做兩件事：讀萬卷書，行萬里路。靳彝甫的畫展不算轟動，但是賣出去幾十張畫。報上發(fā)了消息，一家畫刊還選了他兩幅畫。王瘦吾和陶虎臣在家鄉(xiāng)看到報，很替他高興：“彝甫出了名了！”賣了畫，靳彝甫真的按照季匋民的建議，“行萬里路”去了。一去三年，很少來信。①這三年?。⊥跏菸岬牟菝睆S生意很好。牌子闖出去了，買賣就好做。全城并無第二家，那四臺噠噠作響的機子，把想買草帽的客人老遠地就吸過來了。不想遇見一個王伯韜。這王伯韜買賣豆麥雜糧，做這一行的，有兩大特點：其一，是資本雄厚，大都兼營別的生意，什么買賣賺錢，他們就開什么買賣，眼尖手快。其二，都是流氓——都在幫，搶行霸市。王伯韜和王瘦吾是同宗，見面總是“瘦吾兄”長，“瘦吾兄”短。王瘦吾不愛搭理他，盡可能地躲著他。誰知偏偏躲不開，而且天天要見面。王伯韜也開了一家草帽廠，就在王瘦吾的草帽廠的對門！他新開的草帽廠有八臺機子，八個師傅，門面、柜臺，一切都比王瘦吾的大一倍。王伯韜真是不顧血本，把批發(fā)、零售價都壓得極低。王瘦吾算算，這樣的定價，簡直無利可圖。他不服這口氣，也隨著把價錢落下來。王瘦吾撐了一年，實在撐不住了。四臺機子，連同庫存的現(xiàn)貨，全部倒給了王伯韜。王瘦吾氣得生了一場重病，一病一年多。賣機子的錢全變成了藥渣子，倒在門外的街上了。人瘦得像一張紙，一陣風吹過，就能倒下。陶虎臣呢？頭一年，因為四鄉(xiāng)鬧土匪，縣政府和當?shù)伛v軍聯(lián)名出了一張布告：“冬防期間，嚴禁燃放鞭炮?！迸谡痰昶綍r生意有限，全指著年下。這一冬防，可把陶虎臣防苦了。且熬著，等明年吧。明年！蔣介石搞他娘的“新生活”，根本取締了鞭炮。炮仗店關(guān)了門，陶家的鍋也揭不開了。起先是喝粥，——喝稀粥，后來連稀粥也喝不成了。陶虎臣全家，已經(jīng)餓了一天半。有那么一個缺德的人來做媒了。二十塊錢，陶虎臣把女兒嫁給了一個駐軍的連長。這連長倒什么也不挑，只要是一個黃花閨女。陶虎臣跳著腳大叫：“這不是嫁！這是賣！我陶虎臣賣女兒！你們喊去！我不害臊！陶虎臣！你是個什么東西！陶虎臣！你就這樣沒有能耐呀！”兩個半月過去了。陶家一直就花這二十塊錢。二十塊錢剩得不多了，女兒回來了。媽脫下女兒的衣服一看，什么都明白了：這連長天天打她。歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到野外去上吊。他沒有死成，被人救下了。靳彝甫回來了。他一到家，聽說陶虎臣的事，連臉都沒洗，拔腳就往陶家去。陶虎臣躺在一領(lǐng)破蘆席上，擁著一條破棉絮。靳彝甫掏出五塊錢來，說：“虎臣，我才回來，帶的錢不多，你等我一天！”跟腳，他又奔王瘦吾家。瘦吾也是家徒四壁了。他正在對著空屋發(fā)呆。靳彝甫也掏出五塊錢，說：“瘦吾，你等我一天！”第三天，靳彝甫約王瘦吾、陶虎臣到如意樓喝酒。他從內(nèi)衣口袋里掏出兩封洋錢，在兩位老友面前，各放了一封。一封是一百?！跋扔弥！薄斑@錢——？”靳彝甫笑了笑。那兩個都明白了：彝甫把三塊田黃給季匋民送去了。靳彝甫端起酒杯說：“咱們今天醉一次。”那兩個同意?！昂茫硪淮?！”這天是臘月三十。如意樓空蕩蕩的，就只有這三個人。②外面，正下著大雪。（有刪改）文本二：中國畫講究“留白”，“計白當黑”，小說也要“留白”，不能寫得太滿。作品是作者和讀者共同完成的。如果一篇小說把什么都說了，讀者就會反感：你都說了，要我干什么？一篇小說要留有余地，留出大量的空白，讓讀者可以自由地思索、判斷、首肯。要使小說語言有更多的暗示性，惟一的辦法是盡量少寫，能不寫的就不寫。不寫的，讓讀者去寫。古人說：“以己少少許，勝人多多許”，寫少了，實際上是寫多了，這是上算的事。當然，這樣稿費就會少了。一個作家難道是為稿費活著的么？結(jié)構(gòu)的精義是“隨便”。我是不贊成把小說的結(jié)構(gòu)規(guī)定出若干公式的：平行結(jié)構(gòu)、交叉結(jié)構(gòu)、攢珠式結(jié)構(gòu)、橘瓣式結(jié)構(gòu)……我認為有多少篇小說就有多少種結(jié)構(gòu)方法。蘇東坡說：“大略如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當行，止于所不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生?！蔽恼聦懙竭@樣，真是到了“隨便”的境界。往往有這種情況，小說通篇寫得不錯，可是結(jié)尾平常，于是全功盡棄。湯顯祖評《董西廂》，說董很善于每一出的結(jié)尾。湯顯祖認為《董西廂》的結(jié)尾有兩種，一種是“煞尾”，“如駿馬收韁，寸步不移”；一種是“度尾”，“如畫舫笙歌，從遠處來，過近處，又向遠處去”。湯顯祖不愧是大才子，他的評論很形象，很有詩意。我覺得結(jié)尾雖有多種，但不外是“煞尾”和“度尾”。（摘編自汪曾祺《談小說的語言、結(jié)構(gòu)和首尾》）6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.靳彝甫與季匋民同為那個時代的畫