大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座-課件

大學(xué)生如何做好

職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生如何做好

職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)猶如一個(gè)人生命的臺(tái)階，人們需要在不同的時(shí)候站在不同的高度和位置，去審視自己，進(jìn)行選擇；精心的職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了實(shí)現(xiàn)適宜的選擇；適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是最佳的規(guī)劃。職業(yè)猶如一個(gè)人生命的臺(tái)階，人們需要在不同的時(shí)候站在不同的高度生涯路上常見(jiàn)的兩個(gè)問(wèn)題

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我不知道該往哪里去？我不知道如何去那里？生涯路上常見(jiàn)的兩個(gè)問(wèn)題路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我不職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要性1.有利于大學(xué)生確立職業(yè)理想；2.有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀；3.有利于大學(xué)生自我設(shè)計(jì)時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短；4.有助于大學(xué)生成功就業(yè)；5.有利于人盡其才，避免人才的浪費(fèi)。“選錯(cuò)職業(yè)的人群中有80％是失敗者”。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要性1.有利于大學(xué)生確立職業(yè)理想我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀總體上職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)；職業(yè)生涯規(guī)劃存在理想化傾向；1.職業(yè)生涯目標(biāo)的理想色彩較濃；遼寧省的人才市場(chǎng)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，89%的大學(xué)生表示自己兩年之內(nèi)要做主管，5年后成為部門總監(jiān)；71%的同學(xué)說(shuō)，35歲之前要成為年薪50-100萬(wàn)元的職業(yè)經(jīng)理人，做一名叱咤風(fēng)云的“金領(lǐng)”。2.偏重對(duì)外職業(yè)生涯的追求；3.傾向于把職業(yè)生涯的成功歸功于外因。不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃。我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀總體上職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)；職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容生涯規(guī)劃是一個(gè)深思熟慮的過(guò)程，讓人能整全地規(guī)劃一生，包括生命中重要的范疇，如工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和閑暇。這個(gè)過(guò)程要求人在其社會(huì)環(huán)境中按步驟積極地實(shí)施所制定的計(jì)劃。梁湘明（2005）職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容生涯規(guī)劃是一個(gè)深思熟慮的過(guò)程，讓人能整

知已知彼

·性格·組織環(huán)境

·興趣·組織發(fā)展戰(zhàn)略

·特長(zhǎng)·人力資源需求

·智商·晉升發(fā)展機(jī)會(huì)

·情商·政治環(huán)境

·氣質(zhì)·社會(huì)環(huán)境

·價(jià)值觀·經(jīng)濟(jì)環(huán)境

抉擇

·職業(yè)抉擇

·路線抉擇

·目標(biāo)抉擇

·行動(dòng)措施知已自我認(rèn)知了解自己的興趣、性質(zhì)、價(jià)值觀、能力、潛能、心理特征等等；了解自己的方式：自我探索活動(dòng)；興趣個(gè)性價(jià)值觀職業(yè)技能其它：生理、性別、民族、障礙與優(yōu)勢(shì)自我認(rèn)知了解自己的興趣、性質(zhì)、價(jià)值觀、能力、潛能、心理特征等2.探索環(huán)境勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需關(guān)系專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系可選擇的職業(yè)前景具體職業(yè)或機(jī)構(gòu)的要求、條件、待遇機(jī)會(huì)自我評(píng)定；心理測(cè)驗(yàn)等等。2.探索環(huán)境興趣島世界上有六個(gè)島嶼興趣島世界上有六個(gè)島嶼I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來(lái)自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。

R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見(jiàn)長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕?lè)课?、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。S：友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感。

E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。

I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜問(wèn)題假如只有七天的假期，讓你選擇一個(gè)島嶼生活（只能是一個(gè)），你的第一選擇是什么？第二選擇？第三選擇？為什么？假如要生活一輩子的話，你會(huì)選擇哪個(gè)島嶼？第一選擇？第二選擇？第三選擇？為什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？這兩個(gè)選擇一致嗎？和你的問(wèn)卷結(jié)果一致嗎？問(wèn)題假如只有七天的假期，讓你選擇一個(gè)島嶼生活（只能是一個(gè)），每個(gè)島嶼代表一種人格/興趣類型，對(duì)應(yīng)著一種工作環(huán)境每個(gè)島嶼代表一種人格/興趣類型，對(duì)應(yīng)著一種工作環(huán)境選擇R島的人：實(shí)用型（Realistic）

喜歡的活動(dòng)：愿意從事事務(wù)性的工作，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作。

喜歡的職業(yè)：制造業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作。

選擇R島的人：實(shí)用型（Realistic）

喜歡的活動(dòng)：愿意選擇S島的人：社會(huì)型（Social）

喜歡的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。

喜歡的職業(yè)：教師、社會(huì)工作者、牧師、心里咨詢員、服務(wù)性行業(yè)人員。

選擇S島的人：社會(huì)型（Social）

喜歡的活動(dòng)：幫助別人，選擇I島的人：研究型（Investigative）

喜歡的活動(dòng)：處理信息（觀點(diǎn)、理論），喜歡探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問(wèn)題。喜歡獨(dú)立工作。

喜歡的職業(yè)：實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、工程師、物理學(xué)家和程序設(shè)計(jì)員。

選擇I島的人：研究型（Investigative）

喜歡的活選擇E島的人：企業(yè)型（Enterprising）

喜歡的活動(dòng)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說(shuō)服別人。希望成就一番事業(yè)。

喜歡的職業(yè)：商業(yè)管理、律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營(yíng)銷人員、市場(chǎng)或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、采購(gòu)員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理。

選擇E島的人：企業(yè)型（Enterprising）

喜歡的活動(dòng)選擇A島的人：藝術(shù)型（Artistic）

喜歡的活動(dòng)：創(chuàng)造，喜歡自我表達(dá)，喜歡寫作、音樂(lè)、藝術(shù)和戲劇。

喜歡的職業(yè)：作家、藝術(shù)家、音樂(lè)家、詩(shī)人、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮和室內(nèi)裝潢人員。

選擇A島的人：藝術(shù)型（Artistic）

喜歡的活動(dòng)：創(chuàng)造，選擇C島的人：常規(guī)型（Conventional）

喜歡的活動(dòng)：組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。

喜歡的職業(yè)：會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家和計(jì)算機(jī)操作員。

選擇C島的人：常規(guī)型（Conventional）

喜歡的活動(dòng)三、霍蘭德理論的基本觀點(diǎn)霍蘭德認(rèn)為一種職業(yè)環(huán)境就是一種職業(yè)氛圍，這種職業(yè)氛圍是由具有類似人格特質(zhì)的人所創(chuàng)造出來(lái)的特定環(huán)境，具有特定的價(jià)值觀念、態(tài)度傾向和行為模式某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣；三、霍蘭德理論的基本觀點(diǎn)霍蘭德認(rèn)為一種職業(yè)環(huán)境就是一種職業(yè)氛Holland（霍蘭德）人格類型論實(shí)際型研究型藝術(shù)型社會(huì)型企業(yè)型傳統(tǒng)型Holland（霍蘭德）人格類型論實(shí)際型研究型藝術(shù)型社會(huì)型企Holland的人格類型論P(yáng)305現(xiàn)實(shí)型（順應(yīng)的、具體的、老實(shí)的）社會(huì)型（社交性的、愛(ài)幫助他人和善解人意的

企業(yè)型（冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性的和自信的）常規(guī)型（守規(guī)則的、慎重的、自制的、順從的）研究型（分析型的、指揮的、探究的）藝術(shù)型（想象的、獨(dú)白的、情感性的和無(wú)秩序的）Holland的人格類型論P(yáng)305現(xiàn)實(shí)型（順應(yīng)的、具體的、老職業(yè)知識(shí)的了解社會(huì)職業(yè)狀況：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)與分類、職業(yè)分類和結(jié)構(gòu)、社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)流動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律，等等；不同職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)、工作環(huán)境、資格要求等；職業(yè)教育培訓(xùn)信息：個(gè)人為了獲得適應(yīng)某種特殊職業(yè)要求的職業(yè)資格，需要接受哪些教育與培訓(xùn)？怎樣對(duì)各種教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)、選擇？怎樣對(duì)自己的勝任情況進(jìn)行評(píng)估？需要在哪些方面去提升自己？等等。職業(yè)知識(shí)的了解社會(huì)職業(yè)狀況：用人單位的了解（一）企業(yè)單位企業(yè)用人可以分為經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)、操作等類別?！髽I(yè)的類型：國(guó)有企業(yè)外資企業(yè)集體企業(yè)私營(yíng)企業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)合資企業(yè)股份制企業(yè)用人單位的了解（一）企業(yè)單位事業(yè)單位國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、不從事獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，從事為社會(huì)服務(wù)的工作單位。我國(guó)的事業(yè)單位包括：文化教育事業(yè)、文藝體育事業(yè)、科研事業(yè)、廣播電視事業(yè)、新聞出版事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)、社會(huì)福利與社會(huì)保障事業(yè)、農(nóng)林水利氣象事業(yè)、城市公用事業(yè)等等。事業(yè)單位國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、不從事獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，從事為社會(huì)服務(wù)的工事業(yè)單位的特點(diǎn):①其職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域是對(duì)全社會(huì)的某些專門需要提供服務(wù)。②事業(yè)單位以社會(huì)效益為主要目的。③具有較強(qiáng)的專業(yè)性，以腦力勞動(dòng)為主。④職業(yè)崗位以各類專業(yè)技術(shù)人員為主，一般實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員聘任制。事業(yè)單位的特點(diǎn):①其職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域是對(duì)全社會(huì)的某些專門需要提其他用人單位政府機(jī)關(guān)；社會(huì)團(tuán)體；工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、科協(xié)、各類學(xué)會(huì)、各行業(yè)協(xié)會(huì)等。社會(huì)團(tuán)體的就業(yè)崗位，要求從業(yè)者有一定的文化水平、政策水平、專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力。自主勞動(dòng)單位自由職業(yè)者、靈活就業(yè)人員和個(gè)體勞動(dòng)者等。其他用人單位政府機(jī)關(guān)；就業(yè)制度的了解1.求職登記和職業(yè)介紹制度；2.招收錄用制度；3.就業(yè)資格制度；4.就業(yè)培訓(xùn)制度；5.失業(yè)保險(xiǎn)制度；6.勞動(dòng)合同制度。就業(yè)制度的了解1.求職登記和職業(yè)介紹制度；未來(lái)10年我國(guó)需要的人才類型會(huì)計(jì)類：尤其是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國(guó)際事務(wù)法律類：尤其是房地產(chǎn)律師電腦類：尤其是程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)管專家環(huán)保類：工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者、生物學(xué)者保險(xiǎn)類：保險(xiǎn)專業(yè)并通曉其他專業(yè)的估價(jià)員推銷類：證券及金融、通信設(shè)備的業(yè)務(wù)代表人事類：人才市場(chǎng)經(jīng)理、測(cè)評(píng)專家、人事經(jīng)理旅游業(yè)：知曉旅游與管理的人才未來(lái)10年我國(guó)需要的人才類型會(huì)計(jì)類：尤其是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國(guó)際未來(lái)10年我國(guó)需要的人才類型咨詢服務(wù)類：融經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等于一體的通才個(gè)人服務(wù)類：熟知護(hù)理學(xué)的家庭服務(wù)員公共關(guān)系類：高素質(zhì)的公關(guān)人才社會(huì)工作類：心理咨詢醫(yī)生、家庭或社會(huì)現(xiàn)象研究專家未來(lái)10年我國(guó)需要的人才類型咨詢服務(wù)類：融經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)、了解了自我和職業(yè)之后，首先要確定自己的職業(yè)領(lǐng)域（方向）；然后選擇自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。了解了自我和職業(yè)之后，首先要確定自己的職業(yè)領(lǐng)域（方向）；職業(yè)生涯目標(biāo)的確定從客觀實(shí)際出發(fā)，以“人職匹配”為基本原則；尋找優(yōu)勢(shì)能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)；設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，要堅(jiān)持“有能力論，又不唯能力論”，要把能力因素與非能力因素的充分結(jié)合起來(lái)。蚯蚓的目標(biāo)階梯.doc職業(yè)生涯目標(biāo)的確定從客觀實(shí)際出發(fā)，以“人職匹配”為基本原則；18歲，高中畢業(yè)典禮上：我發(fā)誓要當(dāng)李嘉誠(chéng)第二！我要當(dāng)中國(guó)首富（好大的口氣）！

20歲，春節(jié)老同學(xué)團(tuán)聚會(huì)上：我想創(chuàng)立自己的公司，30歲前擁有資產(chǎn)2000萬(wàn)。

23歲，在某市工廠當(dāng)技術(shù)員，第二職業(yè)是炒股：我正在為離開(kāi)這家工廠而奮斗，因?yàn)樵谶@里工作太沒(méi)前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬(wàn)元炒到300萬(wàn)元（似乎有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的可能）。

18歲，高中畢業(yè)典禮上：我發(fā)誓要當(dāng)李嘉誠(chéng)第二！我要當(dāng)中國(guó)首富25歲，炒股失意而情場(chǎng)得意，開(kāi)始準(zhǔn)備結(jié)婚：我希望一年后能有10萬(wàn)元，讓我風(fēng)風(fēng)光光地結(jié)婚（挺現(xiàn)實(shí)的想法）。26歲，不太風(fēng)光的結(jié)婚典禮上：我想生一個(gè)胖小子，不久的將來(lái)當(dāng)個(gè)車間主任就行，別的不想了（是不是結(jié)婚都會(huì)使人成熟）。

28歲，所在工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時(shí)候：希望這次下崗名單里千萬(wàn)不要有我的名字。25歲，炒股失意而情場(chǎng)得意，開(kāi)始準(zhǔn)備結(jié)婚：我希望一年后能有1蚯蚓在職業(yè)生涯方面缺乏的知識(shí)和能力：分不清美好愿望與目標(biāo)的區(qū)別。不會(huì)將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。不懂職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開(kāi)始的.沒(méi)有處理好自己與企業(yè)的關(guān)系.總是抱怨，不懂得適應(yīng)、利用和改變環(huán)境蚯蚓在職業(yè)生涯方面缺乏的知識(shí)和能力：如何確定職業(yè)目標(biāo)兩種手段：目標(biāo)分解和目標(biāo)組合。目標(biāo)分解：按性質(zhì)分解和按時(shí)間分解；如何確定職業(yè)目標(biāo)兩種手段：目標(biāo)分解和目標(biāo)組合。目標(biāo)的性質(zhì)分解：外職業(yè)生涯目標(biāo)工作單位、工作職務(wù)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、收入、福利待遇、聲望、職位等等；內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)觀念改善、掌握新知識(shí)、提高心理素質(zhì)和工作能力、工作成果、處理與他人的關(guān)系等。目標(biāo)的性質(zhì)分解：大城市大發(fā)展大舞臺(tái)，待在北京不要下去，在北京有800元的工作，也不愿意下去找個(gè)2000元的工作，北京市高校是最多的，重點(diǎn)大學(xué)也是最多的。一定要求有一個(gè)正式的工作，自主創(chuàng)業(yè)、自主就業(yè)，有幾個(gè)伙伴聯(lián)合起來(lái)搞工作。上次北京大學(xué)和海淀區(qū)就搞了一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)。大城市大發(fā)展大舞臺(tái)，待在北京不要下去，在北京有800元的工作大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座-課件大學(xué)生戀人當(dāng)豬倌四年掙下2000萬(wàn)

在大學(xué)生豬倌龍波的養(yǎng)豬場(chǎng)里，像這樣對(duì)豬彈吉他唱歌，已是司空見(jiàn)慣。從養(yǎng)豬的第一天起，龍波就提出了快樂(lè)養(yǎng)豬，養(yǎng)快樂(lè)豬的新理念。在這里，一頭成年母豬的食量從一頓十幾斤減少到一斤至一斤半，減了食量的豬卻沒(méi)有減重。一個(gè)人可以輕松地飼養(yǎng)1000多頭豬，這是人們?cè)瓉?lái)想都不敢想的。龍波的這種理念，顛覆了人們沿襲幾千年的養(yǎng)豬模式。他成了當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖界的一個(gè)傳奇人物。大學(xué)生戀人當(dāng)豬倌四年掙下2000萬(wàn)目標(biāo)的時(shí)間分解確定短期、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。目標(biāo)的時(shí)間分解確定短期、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)的特征：目標(biāo)可能是自己選擇，也可能是企業(yè)或上級(jí)安排的；被動(dòng)接受的；未必由自己的價(jià)值觀決定，但是可以接受；目標(biāo)切合實(shí)際；具備可操作性；明確具體的完成時(shí)間；對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有把握；需要適應(yīng)環(huán)境；現(xiàn)實(shí)眼光；朝向長(zhǎng)期目標(biāo)，以“迂”為直；接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。短期目標(biāo)的特征：中期目標(biāo)的特征：結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定目標(biāo)；基本符合自己的價(jià)值觀，充滿信心，且愿意公之于眾；目標(biāo)切合實(shí)際并有所創(chuàng)新；能用明確的語(yǔ)言定量說(shuō)明；比較明確的時(shí)間，且可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可能性做過(guò)評(píng)估；可以利用環(huán)境；全局眼光；與長(zhǎng)期目標(biāo)一致；改變有可能改變的事情。中期目標(biāo)的特征：長(zhǎng)期目標(biāo)的特征目標(biāo)是自己認(rèn)真選擇的，和社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合；非常符合自己的價(jià)值觀，為自己的選擇感到驕傲；有實(shí)現(xiàn)的可能，并有挑戰(zhàn)性；能用明確語(yǔ)言定性說(shuō)明；在一定時(shí)間范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)即可；對(duì)實(shí)現(xiàn)充滿渴望；立志改造環(huán)境；長(zhǎng)期眼光；目標(biāo)始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈；創(chuàng)造美好未來(lái)。長(zhǎng)期目標(biāo)的特征目標(biāo)組合目標(biāo)組合是處理不同目標(biāo)相互關(guān)系的有效方法：

（1）時(shí)間上的組合并進(jìn)連續(xù)（2）功能上的組合因果關(guān)系互補(bǔ)作用職業(yè)生涯（3）全方位組合家庭生活個(gè)人事務(wù)目標(biāo)組合目標(biāo)組合是處理不同目標(biāo)相互關(guān)系的有效方法：目標(biāo)的冷熱1.熱門目標(biāo)眾多的追求者；社會(huì)對(duì)它的需要較大；社會(huì)環(huán)境對(duì)它有利；競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量龐大；在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中真正取得成功、成為佼佼者較為困難。某種目標(biāo)成為“熱門”時(shí)，取得成功的不利因素、需要付出的艱苦勞動(dòng)方面，往往被人們忽視，這就使一些人在選擇這種目標(biāo)時(shí)，過(guò)高地估計(jì)了自己的才能，也過(guò)高地估計(jì)了成功的可能性。目標(biāo)的冷熱1.熱門目標(biāo)大學(xué)生熱衷轉(zhuǎn)熱門專業(yè)東南大學(xué)111名學(xué)生、河海大學(xué)68名學(xué)生來(lái)到了新專業(yè)學(xué)習(xí)。據(jù)了解，在轉(zhuǎn)系的過(guò)程中，一些熱門專業(yè)成了學(xué)生們的首選。據(jù)了解，東南大學(xué)在申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的專業(yè)中，電力、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)類專業(yè)最吃香。河海大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生填報(bào)志愿多集中在學(xué)校的“王牌”專業(yè)及電氣、電子等熱門專業(yè)。大學(xué)生熱衷轉(zhuǎn)熱門專業(yè)大學(xué)生“公務(wù)員熱潮”２００８年國(guó)家公務(wù)員招考報(bào)名申請(qǐng)開(kāi)始。根據(jù)報(bào)名情況顯示，"中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委-團(tuán)工委-青聯(lián)部主任科員及以下"這個(gè)僅招一個(gè)人的職位，通過(guò)資格審查的考生已經(jīng)達(dá)到了９３１人；另一職位，"農(nóng)業(yè)部-辦公廳-綜合處科員"也已有考生８９２名。而在２３日,公務(wù)員開(kāi)始招考的當(dāng)天,記者查閱全國(guó)人大機(jī)關(guān)法制工作委員會(huì)立法規(guī)劃室"立法研究"一職，計(jì)劃招用１人，通過(guò)審查的人數(shù)首日已達(dá)４８人。大學(xué)生“公務(wù)員熱潮”２００８年國(guó)家公務(wù)員招考報(bào)名申請(qǐng)開(kāi)始。根近些年來(lái)公務(wù)員考試的人數(shù)不斷攀升，去年的考試報(bào)考人數(shù)更是多達(dá)５３萬(wàn)，創(chuàng)下新的歷史記錄，這使得公務(wù)員考試成了名副其實(shí)的"中國(guó)第一考"。

近些年來(lái)公務(wù)員考試的人數(shù)不斷攀升，去年的考試報(bào)考人數(shù)更是多達(dá)2.冷門目標(biāo)在選擇職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，著眼于有較大社會(huì)需求的“冷門”，即目前暫時(shí)不為人們所重視，但卻是未來(lái)非常需要的職業(yè)，不失為一種明智的策略；選擇冷門目標(biāo)，可以避免與眾多的人競(jìng)爭(zhēng)，只要這一目標(biāo)確有社會(huì)價(jià)值，自己又做出相當(dāng)?shù)呐Γ秃苋菀兹〉贸晒?；冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，是有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)；在選擇生涯目標(biāo)時(shí)，可以根據(jù)自己的愛(ài)好與條件，多側(cè)重于考慮和選擇目前尚屬于冷門的方向。2.冷門目標(biāo)在選擇職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，著眼于有較大社會(huì)需求的“冷冷門專業(yè)好就業(yè)北京2006大學(xué)生就業(yè)調(diào)查公布2006年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22％。六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元

薪酬一直被喻為大學(xué)生就業(yè)理性程度的“風(fēng)向標(biāo)”。根據(jù)此次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，大學(xué)生大多已走出開(kāi)價(jià)虛高的誤區(qū):有66.10％的學(xué)生將月收入定位在1000元至2000元之間，67.10％的學(xué)生將個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)視為擇業(yè)時(shí)的首要選擇，甚至有1.58％的學(xué)生為了職業(yè)理想可以接受“零工資”。專家認(rèn)為，“零工資”的出現(xiàn)折射出大學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的極度渴望，對(duì)自己能力和職業(yè)前途的復(fù)雜心態(tài)以及面對(duì)就業(yè)窘境的無(wú)奈。冷門專業(yè)好就業(yè)北京2006大學(xué)生就業(yè)調(diào)查公布2006年全國(guó)冷門專業(yè)就業(yè)狀況好

與大多數(shù)人的預(yù)料不同，調(diào)查顯示，學(xué)冷門專業(yè)的學(xué)生似乎比學(xué)熱門專業(yè)的更容易找工作。此次被調(diào)查的學(xué)生專業(yè)可以劃分為法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科門類。其中農(nóng)學(xué)的就業(yè)率最高(見(jiàn)表)，而被視為冷門專業(yè)的哲學(xué)和歷史學(xué)，學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例分別達(dá)到40.35％和51.85％。

冷門專業(yè)就業(yè)狀況好與大多數(shù)人的預(yù)料不同，調(diào)查顯示選擇職業(yè)時(shí)的三種基本策略：策略一：探索性策略不一定要一錘定音或從一而終；根據(jù)新情況適時(shí)調(diào)整，慎重選擇策略二：重點(diǎn)把握策略包括以專業(yè)或以工作為重點(diǎn)兩個(gè)維度清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么，短處是什么最大限度上發(fā)揮自己的專長(zhǎng)（以專業(yè)為主）比照職業(yè)和擇業(yè)者，將職業(yè)對(duì)人的要求具體化比照本人喜好的多種職業(yè)目標(biāo)比照職業(yè)提出的各種要求分析某種職業(yè)所需要的主次條件求職者的個(gè)人素質(zhì)應(yīng)符合某種職業(yè)所需要的主要條件。選擇職業(yè)時(shí)的三種基本策略：策略一：探索性策略策略三：穩(wěn)定性策略“穩(wěn)中求升”。策略三：穩(wěn)定性策略職業(yè)選擇的原則客觀原則

個(gè)人素質(zhì)條件狀況；社會(huì)需求的可能性；基于現(xiàn)實(shí)的選擇。主動(dòng)原則積極準(zhǔn)備就業(yè)條件；主動(dòng)就業(yè)。比較原則個(gè)人和崗位相互比較；幾個(gè)職業(yè)間的比較。主次原則。選擇職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主次；職業(yè)需求條件的主次；哪些是現(xiàn)實(shí)的、哪些是幻想的；哪些合理、哪些過(guò)分。職業(yè)選擇的原則客觀原則比較原則職業(yè)生涯規(guī)劃的程序（步驟）第一步：目標(biāo)設(shè)定

1.目標(biāo)不是惟一的；

2.目標(biāo)要分層次、分階段；

3.近期目標(biāo)要明確、可行。

職業(yè)生涯規(guī)劃的程序（步驟）第一步：目標(biāo)設(shè)定職務(wù)目標(biāo)舉例“我將在兩年之內(nèi)成為公司的部門經(jīng)理”。注意：必須明確是哪一類專業(yè)的職務(wù)。

※職務(wù)目標(biāo)是“專業(yè)”加“職務(wù)”，如“人力資源經(jīng)理”、“財(cái)務(wù)經(jīng)理”、“負(fù)責(zé)銷售的地區(qū)經(jīng)理，等。分清職業(yè)生涯方向和具體的職務(wù)目標(biāo)。職務(wù)目標(biāo)舉例“我將在兩年之內(nèi)成為公司的部門經(jīng)理”。第二步：可行性研究1.社會(huì)環(huán)境分析和職業(yè)分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)環(huán)境等。2.行業(yè)分析和企業(yè)分析

(1)行業(yè)分析?行業(yè)環(huán)境分析，包括對(duì)目前行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的環(huán)境分析；?分析內(nèi)容包括行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在、行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)等。第二步：可行性研究（2）企業(yè)分析企業(yè)在本行業(yè)和新的發(fā)展領(lǐng)域中的地位和發(fā)展前景；企業(yè)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景；企業(yè)實(shí)力；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人；企業(yè)文化和企業(yè)制度。通過(guò)對(duì)企業(yè)分析，要得出結(jié)論。自己對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化和管理制度的認(rèn)同程度，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的變化趨勢(shì)，與自己有關(guān)的未來(lái)職務(wù)的發(fā)展預(yù)計(jì)。（2）企業(yè)分析企業(yè)在本行業(yè)和新的發(fā)展領(lǐng)域中的地位和發(fā)展前景；3.個(gè)人分析和角色建議了解自己的目前狀況和發(fā)展?jié)撃埽ㄕ业綄?duì)自己影響重大的人，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議）；潛能測(cè)評(píng)；角色建議。3.個(gè)人分析和角色建議了解自己的目前狀況和發(fā)展?jié)撃埽ㄕ业綄?duì)自第三步：設(shè)計(jì)方案確定職業(yè)目標(biāo)的具體指向：如選擇大單位還是小單位；大都市還是小城鎮(zhèn)；東部、中部、還是西部等等；確定成功標(biāo)準(zhǔn)。第三步：設(shè)計(jì)方案成功標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容外職業(yè)生涯成功：①職務(wù)。如果預(yù)期的職務(wù)沒(méi)有得到是不是失敗？對(duì)于進(jìn)取型的人來(lái)說(shuō)就是失敗，對(duì)平衡型的人來(lái)說(shuō)則未必是失敗。如果得到預(yù)期的職務(wù)是不是代表全部的成功？②金錢。多大年齡時(shí)收入是多少才算成功？怎樣掙錢算是成功？成功標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容外職業(yè)生涯成功：內(nèi)職業(yè)生涯成功：①如何檢驗(yàn)心理素質(zhì)提高？②如何體現(xiàn)能力上的成功？③如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的水平？④職業(yè)與家庭。家庭生活相對(duì)職業(yè)生涯成功的關(guān)系及重要程度如何？你把自己的家庭和職業(yè)生涯放到怎樣的一個(gè)位置上？?jī)?nèi)職業(yè)生涯成功：第四步：制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和措施了解自己在觀念、知識(shí)、心理素質(zhì)與能力方面與目標(biāo)要求的差距；根據(jù)差距選擇教育培訓(xùn)、討論交流、實(shí)踐操作的方法；確定實(shí)施步驟和完成時(shí)間。

第四步：制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和措施撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書

1）題目。包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期;2）職業(yè)方向及總體目標(biāo);3）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果。包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境的分析，還包括職業(yè)環(huán)境分析;4）組織分析結(jié)果。包括行業(yè)分析、對(duì)組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析;5）自身?xiàng)l件及潛力測(cè)評(píng)結(jié)果;6）角色及其建議。記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議;7）目標(biāo)分解及目標(biāo)組合;8）成功的標(biāo)準(zhǔn);9）差距。即自身現(xiàn)實(shí)狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距;10）縮小差距的方法及實(shí)施方案。

撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書1）題目。包括姓名、年限、年齡跨度、起止職業(yè)生涯規(guī)劃書范例.doc職業(yè)生涯規(guī)劃書范例.doc大學(xué)生涯的規(guī)劃一年級(jí)，了解自我；二年級(jí)，鎖定感興趣的職業(yè)領(lǐng)域；三年級(jí)，有目的提升職業(yè)修養(yǎng)；四年級(jí)，初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。大學(xué)生涯的規(guī)劃一年級(jí)，了解自我；案例

女大學(xué)生小嬌，23歲，中文系，應(yīng)屆畢業(yè)生。由于決定不了工作去向，特求助于心理咨詢。父母給她找了一個(gè)在故鄉(xiāng)縣城里的中學(xué)當(dāng)語(yǔ)文老師的工作，原因是工作穩(wěn)定，國(guó)家“鐵飯碗”

,而她卻想留在西安作市場(chǎng)營(yíng)銷或管理類工作，但遭到家里的強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)檫@類工作不穩(wěn)定，不是正式的單位，不保險(xiǎn)。|

案例專家分析：1．職業(yè)評(píng)定的五要素“職位”，“薪水”，“公司背景”，“發(fā)展空間”，“幸福感”，對(duì)每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，側(cè)重點(diǎn)不同，對(duì)小嬌來(lái)講，幸福感和發(fā)展的空間尤為重要，現(xiàn)實(shí)與興趣的沖突實(shí)在是讓她很難權(quán)衡。2．通過(guò)對(duì)小嬌的職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果來(lái)看，屬于事業(yè)性的，適合的工作有推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、律師、政治家、零售商。

3．個(gè)性測(cè)評(píng)顯示，小嬌性格外向，富于挑戰(zhàn)性，思維敏捷，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，善于與人溝通。

專家分析：4.建議：可以和父母交流，基本保留自己的意見(jiàn)。其實(shí)現(xiàn)實(shí)與興趣的沖突在很多人內(nèi)心都會(huì)存在，做出取舍的最好辦法，是認(rèn)識(shí)清楚自己，明白自己是什么樣的人。包括自己的價(jià)值觀，即對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的是什么，自己的興趣愛(ài)好，即自己最大的樂(lè)趣來(lái)源于哪里，自己的心理?xiàng)l件，比如自己的抗壓能力，受挫能力有多大等等，還有自己的能力傾向，就是自己最大的優(yōu)勢(shì)在哪里，最擅做什么。認(rèn)識(shí)清楚自己，可以在一定程度上擺脫盲從和隨波逐流，并且可以在兩難境地中幫自己做出抉擇。4.建議：可以和父母交流，基本保留自己的意見(jiàn)。其實(shí)現(xiàn)實(shí)與興趣大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃：確定目標(biāo)，制定方案第一節(jié)確立大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)第二節(jié)制定大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃第三節(jié)制定大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃：確定目標(biāo)，制定方案第一節(jié)確立第一節(jié)確立大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)去哪里？——確立目標(biāo)有些人工作勤勉、吃苦耐勞，照樣一生碌碌無(wú)為。關(guān)鍵是沒(méi)有明確方向，沒(méi)有確定自己的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有前進(jìn)的方向，船兒不會(huì)起錨出航；沒(méi)有克敵的方案，軍隊(duì)不會(huì)出征；生活沒(méi)有明確的目標(biāo)，成功就沒(méi)有指望。當(dāng)你作出一個(gè)嶄新、認(rèn)真一堅(jiān)定不移的決定時(shí)，你的人生在那一刻就會(huì)改變。決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬。

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歌德第一節(jié)確立大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)確立目標(biāo)

確立目標(biāo)的意義與作用人偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大目標(biāo)的十大作用如何確立目標(biāo)人生終極目標(biāo)確立目標(biāo)

確立目標(biāo)的意義與作用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：思想與行為活動(dòng)介紹：（1）請(qǐng)組員雙手互握，兩只食指平行伸直相距1厘米。（2）請(qǐng)組員留心，想像有一條橡皮筋，緊縛雙指。（3）請(qǐng)你以低沉的聲音說(shuō)：“你感覺(jué)到橡皮筋越來(lái)越緊，雙指越靠越近、越靠越近……”問(wèn)題討論：（1）什么促使你雙指靠近？（2）在日常生活中，你可有察覺(jué)到其他相同事例——思想驅(qū)使行動(dòng)？體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：思想與行為活動(dòng)介紹：人偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地分別問(wèn)三個(gè)正在砌筑的工人說(shuō)：“你在干什么？”第一個(gè)工人頭也不抬地說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人抬了抬頭說(shuō)：“我在砌一堵墻。”第三個(gè)工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說(shuō)：“我在建一座教堂！”聽(tīng)完回答，哲學(xué)家馬上就判斷了這三人的未來(lái)：……第一個(gè)眼中只有磚，可以肯定，他一輩子能把磚砌好，就很不錯(cuò)了；第二個(gè)眼中有墻，心中有墻，好好干或許當(dāng)一位工長(zhǎng)、技術(shù)員；唯有第三位，必有大出息，因?yàn)樗小斑h(yuǎn)見(jiàn)”，他的心中有一座殿堂。人偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地分別問(wèn)三個(gè)正在哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果是這樣的：3％的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，25年來(lái)他們從未改變過(guò)目標(biāo)，總是都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10％的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：不斷完成預(yù)定的短期目標(biāo)，生活狀態(tài)步步上升，25年后，他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。60％的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27％，是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活過(guò)的很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查對(duì)調(diào)查者因此得出結(jié)論：對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。調(diào)查者因此得出結(jié)論：一位企業(yè)家指出：如果你是一個(gè)學(xué)生，只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，那么你也許能夠得到好分?jǐn)?shù)。但是，如果你為知識(shí)而學(xué)，那么你就能夠得到更好的分?jǐn)?shù)和更多的知識(shí)。如果你為做生意而努力，那么你可能會(huì)賺很多錢。但是，如果你想通過(guò)做生意來(lái)干一番事業(yè)，那么你就有可能不僅賺很多錢，而且會(huì)干一番大事業(yè)。如果你只為薪水而工作……你有可能只能得到一筆很少的收入。但是，如果你是為了你所在公司的前途而工作，那么你不光能夠得到可觀的收入，而且你還能得到自我滿足和同事的尊重。你對(duì)公司所做的貢獻(xiàn)越大，就意味著你個(gè)人所得到的回報(bào)就會(huì)越多”一位企業(yè)家指出：再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題！

出租車最危險(xiǎn)是在什么時(shí)候？再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題！

出租車最危險(xiǎn)是在什么時(shí)候？答案是：沒(méi)有乘客的時(shí)候。答案是：沒(méi)有乘客的時(shí)候。目標(biāo)的十大作用1、目標(biāo)產(chǎn)生積極的心態(tài)。2、目標(biāo)使你看清使命，產(chǎn)生動(dòng)力。3、目標(biāo)使你感受到生存的意義和價(jià)值。4、目標(biāo)使你把重點(diǎn)從過(guò)程轉(zhuǎn)到結(jié)果。5、目標(biāo)有助于你分清輕重緩急，把握重點(diǎn)。6、目標(biāo)使你集中精力，把握現(xiàn)在。7、目標(biāo)能提高激情，有助于評(píng)估進(jìn)展。8、目標(biāo)使人產(chǎn)生信心、勇氣和膽量。9、目標(biāo)使人自我完善，永不停步。10、目標(biāo)使你成為一個(gè)成功的人。目標(biāo)的十大作用1、目標(biāo)產(chǎn)生積極的心態(tài)。如何確立目標(biāo)目標(biāo)的確立要適合自身的特點(diǎn)。目標(biāo)的確立要符合社會(huì)與組織的需求。目標(biāo)的確立要高低恰到好處，生涯目標(biāo)是高一點(diǎn)好。目標(biāo)的確立幅度不宜太寬。最好選一個(gè)窄一點(diǎn)的題目，把全部精力投放進(jìn)去，較易取得成功。同一時(shí)期目標(biāo)不宜多。就事業(yè)目標(biāo)而言，同一時(shí)期目標(biāo)不宜多，最好集中為一個(gè)。目標(biāo)的確立要具體明確。目標(biāo)就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地?cái)[在那里。如何確立目標(biāo)目標(biāo)的確立要適合自身的特點(diǎn)。確立目標(biāo)“三定”原則1、“定向”：定職業(yè)方向2、“定點(diǎn)”：定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)3、“定位”：定自己水平、能力、薪資期望除了這“三定”，其實(shí)還有很重要的“一定”，就是“定心”。確立目標(biāo)“三定”原則1、“定向”：定職業(yè)方向三種職業(yè)生涯發(fā)展路線1．專業(yè)技術(shù)型發(fā)展道路2．行政管理型發(fā)展道路3．自我創(chuàng)業(yè)在發(fā)展路線抉擇過(guò)程中，可以針對(duì)下面三個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)自己：我想往哪一路線發(fā)展?

我適合往哪一路線發(fā)展?

我可以往哪一路線發(fā)展?三種職業(yè)生涯發(fā)展路線1．專業(yè)技術(shù)型發(fā)展道路有一則西方的寓言故事：有一天，一群動(dòng)物聚在一起，彼此羨慕對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，抱怨自己的缺點(diǎn)，于是決定成立一所學(xué)校，希望透過(guò)訓(xùn)練，使自己成為一個(gè)通才。他們?cè)O(shè)計(jì)了一套課程，包括奔跑、游泳、飛翔和攀登。所有動(dòng)物都注了冊(cè)，選修了所有的科目。最后的結(jié)果是：小白兔在奔跑方面，名列前茅，但是一到游泳課的時(shí)候，就渾身發(fā)抖；小鴨子在游泳方面，成績(jī)優(yōu)異，飛翔也還差強(qiáng)人意，但是奔跑與攀登的成績(jī)卻慘不忍睹；小麻雀在飛翔方面，輕松愉快，但就不能正經(jīng)的奔跑，碰到水就幾乎精神崩潰；至于小松鼠，固然爬樹(shù)的本領(lǐng)高人一等，奔跑的成績(jī)也還不錯(cuò)，卻在飛翔課中，學(xué)會(huì)了溜課。大家愈學(xué)愈迷惑，愈學(xué)愈痛苦，終于決定：停止盲目學(xué)習(xí)別人，好好發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。他們不再抱怨自己、羨慕別人，因此又恢復(fù)了往日的活潑和快樂(lè)。有一則西方的寓言故事：有一天，一群動(dòng)物聚在一起，彼此羨慕對(duì)方一雙漂亮的紅皮鞋……很多時(shí)候，我們所盼望的東西并不真正適合我們，可是往往為了別人的眼光，我們委屈了自己。人的一生，有很多這樣美麗的誘惑，正如世間有太多好看的鞋子一樣，我們所選擇的只是適合自己的一種。一件東西、一項(xiàng)職業(yè)，抑或一生的選擇，并不在于它是否美麗奢華，被人羨慕，關(guān)鍵在于對(duì)自己是否真的合適。一雙漂亮的紅皮鞋……很多時(shí)候，我們所盼望的東西并不真正適合合適的才是最好的擇己所愛(ài)，擇己所長(zhǎng)，擇世所需，擇己所利。但在選擇的時(shí)間上不宜拖得過(guò)長(zhǎng)；在選擇的對(duì)象上不宜同時(shí)選兩個(gè)以上目標(biāo)；在考慮社會(huì)需要與個(gè)人價(jià)值觀、興趣、個(gè)性、能力及年齡大小因素、人際關(guān)系因素、經(jīng)濟(jì)狀況因素、本職工作因素的基礎(chǔ)上，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。合適的才是最好的擇己所愛(ài)，擇己所長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中，想不通過(guò)自我調(diào)整，就找到一個(gè)“完全適合”自己的職業(yè)，幾乎是不可能的。每一個(gè)學(xué)生在尋找完善自我的具體目標(biāo)時(shí)，掌握以下四個(gè)要點(diǎn)：興趣是可以培養(yǎng)的；性格是可以完善的；能力是可以提高的；潛能是可以挖掘的。在現(xiàn)實(shí)生活中，想不通過(guò)自我調(diào)整，就找到一個(gè)“完全適合”自己的職業(yè)選擇中的十大關(guān)系第一個(gè)關(guān)系：“熱門”VS“冷門”

第二個(gè)關(guān)系：“有名”VS“無(wú)名”第三個(gè)關(guān)系：“長(zhǎng)期”VS“短期”第四個(gè)關(guān)系：“創(chuàng)業(yè)”VS“就業(yè)”

第五個(gè)關(guān)系：“封閉”VS“開(kāi)放”

第六個(gè)關(guān)系：“國(guó)際”VS“國(guó)內(nèi)”

第七個(gè)關(guān)系：“多學(xué)”VS“少學(xué)”

第八個(gè)關(guān)系：“管理”VS“被管理”

第九個(gè)關(guān)系：“個(gè)體性”VS“組織性”

第十個(gè)關(guān)系：“興趣”VS“技能”

職業(yè)選擇中的十大關(guān)系第一個(gè)關(guān)系：“熱門”VS“冷門”

第二個(gè)第一個(gè)關(guān)系：“熱門”VS“冷門”一個(gè)行業(yè)熱門，通常競(jìng)爭(zhēng)性也特別強(qiáng)，對(duì)人才的要求不是常規(guī)的要求，也不是安身立命的要求。對(duì)熱門行業(yè)的選擇要有非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，包括要有對(duì)待熱門行業(yè)中的冷臉的很強(qiáng)的心理承受能力。很多人在熱的行業(yè)中可以遇到特殊的機(jī)會(huì)，但在大多數(shù)情況下，熱門行業(yè)不適合普通人的選擇。冷的行業(yè)不是因?yàn)樘幱谇霸鲩L(zhǎng)中，就是處于下坡?tīng)顟B(tài)——在走下坡路的情況下，要考慮的是怎樣改變眼前的困境；處于前增長(zhǎng)的狀態(tài)，意味著離熱不遠(yuǎn)。所以對(duì)很多人才來(lái)說(shuō)，在熱門與冷門之間不妨選擇“冷門”。第一個(gè)關(guān)系：“熱門”VS“冷門”一個(gè)行業(yè)熱門，通常競(jìng)爭(zhēng)性也特第二個(gè)關(guān)系：“有名”VS“無(wú)名”通常的人格分為兩種：一是內(nèi)在型人格，另外一種是外在型人格。內(nèi)在型人格的特點(diǎn)是做事情主要自己舒服，有自我滿足的標(biāo)準(zhǔn)；而外在型人格就比較在乎選擇有普遍影響力的組織作為自己的存身之所。“王八跟池塘”的理論：大的海龜，感覺(jué)自己很大，當(dāng)它跑到海里去的時(shí)候，就小到看不到它的存在；而只有海龜三分之一大的龜跑到水池中了，就顯得很大了，所以一個(gè)人才在適當(dāng)?shù)男⌒袠I(yè)中更容易出頭。第二個(gè)關(guān)系：“有名”VS“無(wú)名”通常的人格分為兩種：一是內(nèi)在第三個(gè)關(guān)系：“長(zhǎng)期”VS“短期”很多人如果第一個(gè)學(xué)科學(xué)的太好的話，反而被框定了一些東西，其實(shí)學(xué)的不好的還好一點(diǎn)，還可以繼續(xù)嘗試學(xué)其他學(xué)科。當(dāng)然如果你是最差的學(xué)生，不太走規(guī)則，容易越軌，這樣的人才進(jìn)入組織的時(shí)候，也容易出現(xiàn)問(wèn)題。短期內(nèi)的職業(yè)調(diào)換是為了有更適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)定位；而從長(zhǎng)期來(lái)看，職業(yè)的調(diào)換是為了使自己找到最合適的位置，調(diào)換本身不是目的。但是對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一輩子在一個(gè)行當(dāng)里做好就已經(jīng)不容易。而且在一個(gè)行當(dāng)里被接受除了智慧和才氣，還有耐心、鉆研和接納別人，而后面這些職業(yè)品質(zhì)需要通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)來(lái)得到別人的認(rèn)同。

第三個(gè)關(guān)系：“長(zhǎng)期”VS“短期”很多人如果第一個(gè)學(xué)科學(xué)的太好第四個(gè)關(guān)系：“創(chuàng)業(yè)”VS“就業(yè)”創(chuàng)業(yè)就是自己當(dāng)自己的老板，就業(yè)就是給人家打工，幫人家干活?，F(xiàn)在實(shí)行股份制，實(shí)際上這兩個(gè)概念的內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化，這兩點(diǎn)的界限也不是那么明顯了。哪種人適合創(chuàng)業(yè)？喜歡自己做主，還要有堅(jiān)強(qiáng)的信念與承受力的人適合創(chuàng)業(yè)?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)世界上適合創(chuàng)業(yè)的人并不多，不超過(guò)5％的人適合創(chuàng)業(yè)。但在中國(guó)有創(chuàng)業(yè)心態(tài)的人很多。第四個(gè)關(guān)系：“創(chuàng)業(yè)”VS“就業(yè)”創(chuàng)業(yè)就是自己當(dāng)自己的老板，就第五個(gè)關(guān)系：“封閉”VS“開(kāi)放”封閉是指專業(yè)，開(kāi)放是指貫通。有的人才可以同時(shí)做很多種工作，而且可以做的很平衡；有的人才，一個(gè)時(shí)候只能做一種工作，如果讓他做第二個(gè)工作，那么會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)工作都不能做好。第五個(gè)關(guān)系：“封閉”VS“開(kāi)放”封閉是指專業(yè)，開(kāi)放是指貫通。第六個(gè)關(guān)系：“國(guó)際”VS“國(guó)內(nèi)”一個(gè)國(guó)際公司很不以為如何的留學(xué)MBA，對(duì)于一個(gè)溫州的民營(yíng)企業(yè)主來(lái)說(shuō)就感到是真正的人才；一個(gè)有很多機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人感到習(xí)以為常的事情，對(duì)于很多保守的美國(guó)中西投資家來(lái)說(shuō)，就是難得的新鮮知識(shí)。這是一種交融互動(dòng)的過(guò)程。在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的意義上，這兩者都有值得專業(yè)人才學(xué)習(xí)的地方，也有專業(yè)人士發(fā)展的空間——或許國(guó)際機(jī)構(gòu)提供更多的規(guī)范性和安全感，而國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)可能提供更多的擔(dān)當(dāng)性和興奮感。

第六個(gè)關(guān)系：“國(guó)際”VS“國(guó)內(nèi)”一個(gè)國(guó)際公司很不以為如何的留第七個(gè)關(guān)系：“多學(xué)”VS“少學(xué)”在學(xué)校里面要多學(xué)，工作之后要少學(xué)。學(xué)校是開(kāi)放式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以多學(xué)習(xí)，了解各種各樣的東西，原因是沒(méi)有人等著你干活；在單位里，老板關(guān)心的是你能做什么，而不是你學(xué)的好壞。被動(dòng)學(xué)習(xí)里的多學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)里的少學(xué)習(xí)可以使得我們兼得擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)和強(qiáng)化務(wù)實(shí)之用。

第七個(gè)關(guān)系：“多學(xué)”VS“少學(xué)”在學(xué)校里面要多學(xué)，工作之后要第八個(gè)關(guān)系：“管理”VS“被管理”一些人感到名校很多畢業(yè)生當(dāng)一個(gè)普通的職員都不合格，但問(wèn)題是，名校的很多同學(xué)自認(rèn)為自己當(dāng)老板都有余。——學(xué)校的榮耀和自己的本事之間的區(qū)別最杰出的管理者是了解疾苦，而又能以超脫的方式進(jìn)行管理，不陷入其中?！妒ソ?jīng)》里告訴我們一個(gè)道理——耶穌說(shuō)如果你去做客，千萬(wàn)不要冒然占據(jù)上座，到了之后最好選擇最下座，主人家可能會(huì)跟你說(shuō)，請(qǐng)你坐到上座，因?yàn)槟闶俏覀兘裉煺?qǐng)來(lái)的最尊貴的客人，這時(shí)你就獲得了榮耀；假定你來(lái)了之后自認(rèn)為是上賓，坐在主席上，結(jié)果主人對(duì)你說(shuō)，對(duì)不起，我今天請(qǐng)了更榮耀的客人，請(qǐng)你換去下座，這時(shí)你就得了羞辱。第八個(gè)關(guān)系：“管理”VS“被管理”一些人感到名校很多畢業(yè)生當(dāng)?shù)诰艂€(gè)關(guān)系：“個(gè)體性”VS“組織性”在招聘的時(shí)候，有些人唯恐面試者不注意他，所以講的很有特點(diǎn)，很有個(gè)性，很另類，但是這樣的人很可能得不到工作，除非是廣告公司招創(chuàng)意人才。在一個(gè)組織選擇員工的時(shí)候，組織是個(gè)集體，他要找的人是要跟這個(gè)組織兼容的，一方面他需要你有適度的個(gè)性，另一方面他需要你表現(xiàn)出一定的意愿，愿意跟這個(gè)組織兼容。

第九個(gè)關(guān)系：“個(gè)體性”VS“組織性”在招聘的時(shí)候，有些人唯恐第十個(gè)關(guān)系：“興趣”VS“技能”一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人士通常是在自己的工作當(dāng)中突出的實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)興趣。有很多人會(huì)感覺(jué)，這個(gè)工作好累，但是優(yōu)秀的職業(yè)人士會(huì)認(rèn)為，只要我喜歡，累點(diǎn)就累點(diǎn)，累點(diǎn)也開(kāi)心。另外一個(gè)方面來(lái)講，你是承擔(dān)任務(wù)的，任務(wù)要求我們有很多的技能、技巧，有很多方面也不是我們擅長(zhǎng)的。通常我們找到一份工作，我們從事一項(xiàng)任務(wù)，70％是適合個(gè)人興趣的就很不錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冏龅拇蟛糠质虑?，不是針?duì)我們一個(gè)人，還在很大程度上是滿足社會(huì)的要求的，真正100%滿足我們要求的工作幾乎是沒(méi)有的。第十個(gè)關(guān)系：“興趣”VS“技能”一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人士通常是在自確立目標(biāo)常見(jiàn)問(wèn)題從經(jīng)濟(jì)實(shí)惠出發(fā)，錯(cuò)用了自己的聰明才智；從一時(shí)興趣出發(fā)，不清楚自己的真正志趣；從社會(huì)熱門出發(fā)，沒(méi)發(fā)揮自己的實(shí)際專長(zhǎng)；從朋友愛(ài)好出發(fā)，缺乏個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解。確立目標(biāo)常見(jiàn)問(wèn)題從經(jīng)濟(jì)實(shí)惠出發(fā)，錯(cuò)用了自己的聰明才智；值得注意的問(wèn)題不能沒(méi)有方向；不能同時(shí)有很多方向；不能總改方向。成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。放棄“我不行”的念頭青年埋藏是一個(gè)可塑性強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，卻被自己以各種理由忽略和否定。淡化自己的弱點(diǎn)和缺陷不管自己有何弱點(diǎn)和缺陷，都要堅(jiān)信只要自己努力，就能夠取得非凡成就。目標(biāo)要留有余地

--生涯目標(biāo)要留有余地，也就是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間安排上，不要過(guò)急、過(guò)滿或過(guò)死。值得注意的問(wèn)題不能沒(méi)有方向；不能同時(shí)有很多方向；不能總改方向所學(xué)的專業(yè)與興趣不一致時(shí)怎么辦？首先，你要確認(rèn)自己面臨的現(xiàn)實(shí)和學(xué)校的政策。你要知道自己的選擇有多少可能性，你把握自己學(xué)習(xí)的能力有多少。你需要做好充分的心理準(zhǔn)備，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)比別人更多的付出時(shí)間和精力，甚至也要付出更多的錢。其次，你需要對(duì)今后想從事的工作有一個(gè)大概的設(shè)想。根據(jù)這個(gè)設(shè)想，你要衡量自己必須具備哪些技能才行。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)會(huì)使你學(xué)到哪些技能，你還需要補(bǔ)上什么學(xué)習(xí)項(xiàng)目。再其次，你還得清醒地把握好主修課程與自己添加的選修課的關(guān)系。如果不能順利通過(guò)各科學(xué)習(xí)面獲得畢業(yè)文憑，那將是非常被動(dòng)的?？傊?dāng)你發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)不是今后想從事的工作時(shí)，你要處理這個(gè)問(wèn)題，不能等閑視之，否者無(wú)心問(wèn)學(xué)碌碌無(wú)為。所學(xué)的專業(yè)與興趣不一致時(shí)怎么辦？首先，你要確認(rèn)自己面臨的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：飛機(jī)就要失事

請(qǐng)想像自己坐在一架客機(jī)上，寬敞平穩(wěn)，飛機(jī)在萬(wàn)米的高空翱翔。突然，機(jī)身發(fā)抖，像個(gè)咯血的肺結(jié)核病人一樣連續(xù)抖動(dòng)，顛簸如此厲害，空姐要求大家把安全帶系好。廣播里傳來(lái)機(jī)長(zhǎng)的聲音。他通知大家說(shuō)飛機(jī)發(fā)生了嚴(yán)重的機(jī)械故障，正在緊急排除。但為了預(yù)防最危急的情況，現(xiàn)在將由乘務(wù)小姐分發(fā)紙筆，你有什么最后的遺言要向家人交代，請(qǐng)留在紙上。一切要盡快，乘務(wù)小姐會(huì)在三分鐘后收取大家的紙條，然后統(tǒng)一密閉在特制的匣子里，這樣即便飛機(jī)墜毀，遺言也可完整保存下來(lái)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：飛機(jī)就要失事請(qǐng)想像自己坐在一架客機(jī)上，寬敞平穩(wěn)確立目標(biāo)簡(jiǎn)易方法向杰出人士請(qǐng)教。對(duì)許多青年來(lái)說(shuō)，確定一生應(yīng)做什么，往往并非易事，那么就可主動(dòng)向杰出人士請(qǐng)教。你想過(guò)誰(shuí)那樣的生活？你為什么以他作為你的生活榜樣？或許你有幾位想要學(xué)習(xí)的榜樣，把他們的共同特點(diǎn)列出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在追求什么生活目標(biāo)。你希望自己在生命的有限時(shí)間內(nèi)做成什么事？如，假想你自己的生命時(shí)間只剩下兩年。這兩年你的身體仍然健康，你有正常的收入而不必工作，你可以隨意支配時(shí)間，你會(huì)如何度過(guò)這兩年？在生命即將結(jié)束時(shí)，你在緊迫感的支配下會(huì)去追求什么？確立目標(biāo)簡(jiǎn)易方法向杰出人士請(qǐng)教。對(duì)許多青年來(lái)說(shuō)，確定一生應(yīng)做人生終極目標(biāo)美國(guó)的柯維提出了一個(gè)絕妙而簡(jiǎn)單易行的方法，可以發(fā)掘出你的人生終極目標(biāo)：

“假設(shè)你正在前往殯儀館的路