三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-8《我的自畫像冊》∣嶺南版

三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-8《我的自畫像冊》∣嶺南版一、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生對自我形象的認(rèn)識和表達(dá)能力。提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)造力。增強(qiáng)學(xué)生的自信心和情感體驗(yàn)?zāi)芰?。二、教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)《我的自畫像冊》這一課程，使學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：自我形象認(rèn)識：認(rèn)識自己的面部特征、身體比例和動(dòng)作表情等?；纠L畫技巧：掌握幾何圖形的簡單繪制方法和基礎(chǔ)色彩運(yùn)用。自畫像創(chuàng)作：將自己的形象表現(xiàn)在紙上，通過繪畫表達(dá)對自我的理解和感受。三、教學(xué)重點(diǎn)自我形象認(rèn)識：了解自己的面部特征、身體比例和動(dòng)作表情等，為下一步的自畫像創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。繪畫技巧：學(xué)習(xí)基本的幾何圖形繪制技巧和色彩運(yùn)用方法，能夠?qū)⒆约旱淖援嬒癖憩F(xiàn)得更加真實(shí)、生動(dòng)。創(chuàng)意思維：在繪制自畫像的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)意，嘗試發(fā)揮自己的想象力和獨(dú)特性。四、教學(xué)建議1.引入環(huán)節(jié)教師可以通過回憶我們在幼兒園時(shí)繪畫的情景，如：“我們在幼兒園時(shí)都非常喜歡拿起畫筆來畫畫，那時(shí)的小繪畫家們可不止有我們??！”等等引出這節(jié)課的主題，減少學(xué)生在學(xué)習(xí)中的緊張感。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(1)課前準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)中，教師需要提前準(zhǔn)備一些工具和材料：畫筆、顏料、彩色卡紙、白色卡紙、剪刀、膠水和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的自畫像模板。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供給學(xué)生使用。(2)自我形象認(rèn)識教師可以通過展示照片、繪畫、等方法，讓學(xué)生分析他們的面部特征，身體比例和動(dòng)作表情，能夠根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，展示自己的自畫像。(3)繪畫技巧學(xué)習(xí)開始自畫像創(chuàng)作前，教師可以向?qū)W生宣傳一些基本的繪畫技巧，如基本線條的繪制，基本顏色的運(yùn)用。同時(shí)，也可以給學(xué)生舉例子，解釋一些常用技巧和方法，如眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)等的繪制。(4)自畫像創(chuàng)作為了保證學(xué)生的繪畫能夠貼近現(xiàn)實(shí)，教師可以準(zhǔn)備一些自畫像模板和一些輔助繪畫材料，如基本線條、顏色和紙張等。讓學(xué)生在預(yù)留的時(shí)間內(nèi)完成的自畫像，并按照教師的要求交作業(yè)。3.鞏固和拓展環(huán)節(jié)在作業(yè)完成后，教師可以根據(jù)具體情況，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，讓學(xué)生在作品展示中，根據(jù)自己的理解表達(dá)自畫像的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。五、教學(xué)評價(jià)通過《我的自畫像冊》的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以能夠有效地掌握自我形象認(rèn)識和繪畫技巧，促進(jìn)自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)的能力，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力。