個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)的范文

個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)的范文個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)一通過這兩周的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修.我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。第一個(gè)工程比較簡(jiǎn)潔，只有一點(diǎn)小問題，和快我們就解決了。其次個(gè)工程相對(duì)于第一換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。亂，這也是我們接線檢查困難的主要緣由，才導(dǎo)致消滅了一些接線問題。角度還是自己看的角度都很重要。個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)二通過實(shí)訓(xùn)中心教師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)讓教師更了解我們，才能跟真實(shí)的對(duì)我們進(jìn)展培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中漸漸形成了?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)學(xué)問的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而教師在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學(xué)問，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)利用別人的才智，這才是大智慧。靠單一的力氣是很難完成一個(gè)大工程的，在進(jìn)展團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要急躁聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合到達(dá)更加完善。知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲?，F(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)寶是他的人生經(jīng)受和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話格外的有感情，由于它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的學(xué)問到底有限。通過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論學(xué)問與實(shí)際工作有很大差距，只有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也熬煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的力氣，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。馬上走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里連續(xù)努力，不斷鼓舞閱歷，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)三一、實(shí)習(xí)目的與要求：測(cè)量實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成局部，其目的使學(xué)生穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步閱歷和根本技能，進(jìn)一步把握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖力氣，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面并在實(shí)習(xí)的過程中增加其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：;把握地形測(cè)圖的根本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;;二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：011081班測(cè)繪區(qū)域3200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并1：10002m20cm*20cm的地形圖。3.內(nèi)容：校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的預(yù)備(包括測(cè)量記錄計(jì)算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);依據(jù)使測(cè)繪更加便利、有效、快捷的原則，依據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)把握點(diǎn);過程：3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)展。這里的山算不得山，站在這山測(cè)2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言，草是極具樂觀作用的，它們可以為我們的休息供給軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹兒們的猛烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)峻阻擋我們前進(jìn)的道路。把握點(diǎn)是高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些把握點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。由于把握點(diǎn)的個(gè)數(shù)點(diǎn)上做了充分預(yù)備。第一天，大家都沒有一點(diǎn)閱歷。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去查找前一日展在圖上的把握點(diǎn)。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大局部的人都在基地班的位置查找把握點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路單獨(dú)前行。在路邊覺察了“I17”，短暫的興奮后，我連續(xù)前行，I17并不是我80米，“I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有把握點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思考，我打算上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，最終到了大的人了，推斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒路了怎么辦，開20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！癐40”也是這樣I15對(duì)面的山坡上。估量這座山上還會(huì)有把握點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸“I13”，6組展在圖上的點(diǎn)。每一件事情都不是很簡(jiǎn)潔就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在7個(gè)人終究湊齊了。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們打算在把握點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替把握點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而宏大的打算啊!610點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)250個(gè)點(diǎn)，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。由于我組對(duì)困難估量缺乏，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大局部的時(shí)間和精力6組成員聚在一起溝通了閱歷，并對(duì)其次1217日早，大家吃過飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得生疏，大家都沒有了前一天的奇異，各自拿著圖板和記錄本為馬上開頭的工作做著樂觀的預(yù)備。406組依據(jù)事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的把握點(diǎn)--“I06”。I06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，四周高樹較多，短暫地商量后，我們堅(jiān)決地放棄了它，打算在其四周視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平、消退視差后，我組的測(cè)繪工作正式開頭，大家馬上投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍圍著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)消滅屢次消滅“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊急而勞碌。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們?cè)谶@里所能011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間，組長(zhǎng)召集全組溝通上午工作閱歷，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議，打算接下來先連續(xù)在I06-1進(jìn)展測(cè)繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)展補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地I16”把握點(diǎn)。個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)四學(xué)的分類有很多種，如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建透過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培育了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情，將原本的一些“生疏人”聯(lián)系的更嚴(yán)密了。固然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不快活，各有各的方法和見解，但是我們能夠準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展溝通和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，遺忘了昨日的不快活，迎接的朝陽(yáng)!固然也信任學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣?jì)故斓氖褂萌緝x和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，到達(dá)相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)展輪換，以到達(dá)共同進(jìn)展的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)展獨(dú)立的觀看，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展計(jì)算，覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)展下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)確計(jì)算，由于這樣做不但能抑制以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避開較大的誤差，例如：視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。相反選取的無(wú)用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，由于這關(guān)系到誤等吧。透過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，假設(shè)要是相互協(xié)作的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測(cè)量學(xué)中;二、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)最終完畢了，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。外形和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才覺察問題出在哪兒。個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)五第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。透過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更觀念，吸取的思想與學(xué)問。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!一:掙錢的辛苦成天在公司辛辛苦苦上班，每天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不簡(jiǎn)潔!二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往格外簡(jiǎn)潔，但是具體多么簡(jiǎn)潔，我想也很難說清楚，只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假設(shè)還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三:治理者的治理在公司里邊，有很多的治理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的治理，就務(wù)必要有好的治理方法，就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的治理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說:在治理時(shí)，要因人而異!四:自強(qiáng)獨(dú)立俗話說:“在家千日好，出門半“招“難!“意思就是說:在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那確定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!五:生疏來源于實(shí)踐踐的不斷進(jìn)展，不斷提出的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的生疏潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)生疏的打算作用，生疏對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。生疏對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻生疏和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。生疏在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，但是生疏一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)展指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。六:專業(yè)的重要性選取了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的局部，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論局部占主體，而我自己對(duì)專業(yè)學(xué)問也能把握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐就應(yīng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡(jiǎn)潔。尋常在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠