經(jīng)濟學原理第一章課件

天堂和地獄有一個故事說，從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。

他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，他們沒法把東西送進自己的嘴里。他們看來非常悲苦。

緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。

這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。天堂和地獄有一個故事說，從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天人類要生存就離不開生產(chǎn)、物質、吃、喝、消費。但是不同的社會組織方式，不同的生產(chǎn)方式、不同的選擇會讓最后產(chǎn)生截然不同的結果。經(jīng)濟學就是研究人類社會如何組織，實現(xiàn)高效地生產(chǎn)財富并如何最大程度的作出理性選擇的一門學問。

人類要生存就離不開生產(chǎn)、物質、吃、喝、消費。但是不同的社會組什么是經(jīng)濟學經(jīng)濟學是研究人們日常生活事務的學問！什么是經(jīng)濟學經(jīng)濟學是研究人們日常生活事務以下的選擇你們面臨過嗎？拿到壓歲錢是買衣服還是出去外面狂歡一場自由市場里買東西，我們喜歡與小商小販討價還價，是給他8塊還是10塊合適到銀行存錢，我們會考慮去建行還是去交行還是去…..會考慮是存定期還是活期。高中畢業(yè)，父母要我讀大學，我是聽父母的話讀大學還是讀中專早日進社會賺錢

以下的選擇你們面臨過嗎？拿到壓歲錢是買衣服還是出去外面狂歡一以下的情況你們了解嗎？目前，房價已經(jīng)一漲再漲最近幾天，昆明市場的蔬菜水果價格都紛紛漲價金融危機期間，很多企業(yè)大規(guī)模裁人國家政府花費人力財力修訂完善環(huán)境保護法規(guī)以下的情況你們了解嗎？目前，房價已經(jīng)一漲再漲經(jīng)濟學研究什么？馬歇爾：“經(jīng)濟學是一門研究在日常生活事務中過活、活動和思考的學問?！保ā督?jīng)濟學原理》）薩繆爾森：“經(jīng)濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產(chǎn)有價值的物品和勞務,并將它們在不同的人中間進行分配”。（《經(jīng)濟學》第十七版）經(jīng)濟學研究什么？馬歇爾：“經(jīng)濟學是一門研究在日常生活事務中過“研究經(jīng)濟學不會使你脫離領接濟食物的窮人隊伍，但是至少會使你了解你為什么會站在那個隊伍中”

——布坎南“研究經(jīng)濟學不會使你脫離領接濟食物的窮人隊伍，但是至少會使你什么是經(jīng)濟學什么是經(jīng)濟學經(jīng)濟學定義所有的經(jīng)濟學定義幾乎都強調兩點：1、資源的稀缺性2、選擇的重要性經(jīng)濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價值的物品和勞務，并將它們在不同的人中間進行分配。

經(jīng)濟學定義所有的經(jīng)濟學定義幾乎都強調兩點：經(jīng)濟學研究的是一個經(jīng)濟學對象經(jīng)濟政策政治人類生活歷史文化經(jīng)濟學對象經(jīng)濟政策政治人類生活歷史文化為什么學經(jīng)濟學為什么學經(jīng)濟學大學生為什么要學經(jīng)濟學？1、學習經(jīng)濟學有助于了解我們所生活的世界為什么我們會面臨巨大的就業(yè)壓力？春節(jié)火車票為什么難買？為什么明星的報酬如此之高？為什么世界石油價格會增長？為什么銀行的利率時高時低？為什么非洲許多國家生活水平如此低劣？為什么一些國家通貨膨脹很高，一些國家物價穩(wěn)定？大學生為什么要學經(jīng)濟學？2、做一個理性的經(jīng)濟人(Rational)理性的經(jīng)濟行為：指人在經(jīng)濟生活中總是受個人利益或利己心的動機所驅使，在作出一項經(jīng)濟決策時，總是會對各種可能的抉擇權衡比較，以便找到一個方案，這個方案能夠使他耗費給定的勞動或金錢，帶來最大限度的利益。即—產(chǎn)生最優(yōu)化的行為。學習經(jīng)濟學本身不會使你富有，但它將給你一些有助于你致富的頭腦和工具。2、做一個理性的經(jīng)濟人(Rational)“學經(jīng)濟學并非要讓你變成天才；但若不學經(jīng)濟學，命運就很可能會與你格格不入。我們不是為學經(jīng)濟學而學經(jīng)濟學，而是為了它給我們的啟發(fā)”

——薩繆爾森“學經(jīng)濟學并非要讓你變成天才；但若不學經(jīng)濟學，命運就很可能會經(jīng)濟學原理

——微觀經(jīng)濟學經(jīng)濟學原理

——微觀經(jīng)濟學原理經(jīng)濟學常分為微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。前者研究個體經(jīng)濟規(guī)律，后者研究總量經(jīng)濟規(guī)律。當一個人在觀看體育比賽時，如果某人站起來，他可以看得更清楚。這是微觀規(guī)律。但如果大家都站起來看，則誰也不會比原來看得更清楚，這是宏觀規(guī)律。經(jīng)濟學原理經(jīng)濟學常分為微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。前者研究個體經(jīng)微觀經(jīng)濟學微觀經(jīng)濟學從狹義來看。是研究個人作為消費者、企業(yè)作為生產(chǎn)者如何共同形成市場價格，以及如何按照價格來決定自己的行為的學科。微觀經(jīng)濟學微觀經(jīng)濟學從狹義來看。是研究個人作為消費者、企業(yè)作經(jīng)濟學基礎——微觀經(jīng)濟學第一章第二章第三章供給與需求第四章消費者需求第五章供給決策第六章競爭第七章壟斷第八章勞動力市場第九章政府干預從個人、生產(chǎn)者角度從市場角度從政府角度經(jīng)濟學基礎——微觀經(jīng)濟學第一章從個人、生產(chǎn)者角度從市場角度從考試安排

考試平時成績（40％）考勤15％課堂表現(xiàn)10％課后作業(yè)或課堂測驗15％期末考試（60％）考試安排參考書目1、［美］保羅.海恩《經(jīng)濟學的思維方式》（第11版，中譯本）世界圖書出版社2007年版。2、［美］保羅.薩繆爾森《宏觀經(jīng)濟學》（第17版，中譯本）人民郵電出版社2004年版。3、［美］格里高利.曼昆《經(jīng)濟學原理》（中譯本）三聯(lián)書店、北京大學出版社1999版。4、［美］布拉德利.希勒《經(jīng)濟學基礎》（第四版、中譯本）人民郵電出版社2004版。5、［美］詹姆斯.D.格沃特尼、理查得.L.斯特魯普、德懷特.R.李《經(jīng)濟學常識》（中譯本）陜西師范大學出版社2007年版。6、［美］伯納德.鮑莫爾《經(jīng)濟指標解讀》（中譯本）中國人民大學出版社2000年版。參考書目1、［美］保羅.海恩《經(jīng)濟學的思維方式》（第11版，微觀經(jīng)濟學第一章

第一章經(jīng)濟學面臨的挑戰(zhàn)學習目標經(jīng)濟學的核心問題——稀缺性三個基本的經(jīng)濟學問題生產(chǎn)可能性曲線機會成本微觀經(jīng)濟學第一章第一章經(jīng)濟學面臨的挑戰(zhàn)舉例：大炮與黃油的生產(chǎn)組合黃油大炮方式萬噸萬門

A015B114C212D39E45F50生產(chǎn)可能性曲線（或生產(chǎn)可能性邊界）生產(chǎn)可能性邊界PPF:ProductionPossibilityFrontier在資源既定的條件下，所能達到的兩種產(chǎn)品的最大組合。0369121512345ABCDEF大炮黃油舉例說明舉例：大炮與黃油的生產(chǎn)生產(chǎn)可能性曲線（或生產(chǎn)可能性邊界）生大炮與黃油的例子可引出四個問題：1.為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？2.生產(chǎn)大炮與黃油該怎么組合？3.有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在G點上？4.如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到H點上？G036912151234ABCDEFH大炮黃油大炮與黃油的例子可引出四個問題：1.為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃1、為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的所能生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的是因為資源的稀缺性。1、為什么所能生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的所能生產(chǎn)的大炮與黃油是（1）什么是資源？資源是用來生產(chǎn)那些滿足人們需要的產(chǎn)品（勞務）的手段或者物品。

當資源被投入生產(chǎn)過程用以滿足人們欲望的最終產(chǎn)品與勞務時，被稱為生產(chǎn)要素，簡稱要素。生產(chǎn)四要素：人力---勞動L財力---資本K物力---土地N（自然資源）：一切自然資源智力---企業(yè)家才能E（管理）（1）什么是資源？資源是用來生產(chǎn)那些滿足人們需要的產(chǎn)品（勞務（2）資源為什么是稀缺的？一定時期內物品本身是有限的利用物品進行生產(chǎn)的技術條件是有限的人的生命是有限的既存在資源稀缺，又存在資源浪費。（2）資源為什么是稀缺的？一定時期內既存在資源稀缺，又存在資資源稀缺性

：指相對于人們無窮的欲望而言，資源是稀少短缺的。稀缺規(guī)律：大部分人所需要的東西只能得到有限的供應因此商品一般是稀缺的，必須通過價格或者其他形式進行分配。稀缺性是個相對、也是個絕對的概念。絕對是指在任何社會和時代資源都存在稀缺，無處不在，無時不有。資源稀缺性：指相對于人們無窮的欲望而言，資源是稀少短缺的。（3）人的欲望（需要）是無限的清人胡澹庵編輯的書中收錄了一首《不知足》詩：終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般比具足，又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子，恨無田地少根基。買得田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭拴了騾和馬，嘆無官職被人欺。縣丞主薄還嫌小，又要朝中掛紫衣。若要世人心里足，除是南柯一夢西。（3）人的欲望（需要）是無限的清人胡澹庵編輯的書中收錄了一首（3）人的欲望（需要）是無限的（3）人的欲望（需要）是無限的2、生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合

——經(jīng)濟學是選擇的科學選擇。稀缺的資源如何進行合理配置。包括以下三個經(jīng)濟學研究的基本問題A．生產(chǎn)什么？（產(chǎn)品）

whatB．如何生產(chǎn)？（生產(chǎn)要素組合）

how用什么方法C．為誰生產(chǎn)？（分配）

forwhom

如何分配

2、生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合

由一個花瓶引發(fā)的思考由一個花瓶引發(fā)的思考機會成本：資源投入某一特定用途后，所放棄的其他用途中的最大利益。理論上，機會成本是資源改作它用的各種可能中最優(yōu)的選擇；但由于信息不完全，只能是其它使用中能夠獲得的比較滿意的選擇。上大學的機會成本分析？機會成本機會成本：資源投入某一特定用途后，所放棄的其他用途中的最大利十萬元投資股市的機會成本是多少？十萬元投資股市賺了6000元存銀行收益3000元工商銀行開雜貨鋪收益8000元放家里收益0元十萬元投資股市的機會成本是多少？十萬元投資股存銀行收益3001、老農(nóng)強某在自家地里種了一畝白菜，肥料、種子等費用共花去他300元，對老強來說，他也可以選擇種烤煙，預期總收益3000元，則老強種白菜的機會成本為（）

A、300元B、2700元

C、1100元D、3000元機會成本相關練習1、老農(nóng)強某在自家地里種了一畝白菜，肥料、種子等費用共花去他2、在危險的十字路口安裝信號燈的機會的機會成本為（）A、負的，因為它能夠減少事故的發(fā)生B、為了安裝信號燈所必須放棄的其他可供選擇的最好的產(chǎn)品和服務組合C、當遇到等待而失去的時間紅燈時，司機到達十字路口因D、信號燈的成本機會成本相關練習2、在危險的十字路口安裝信號燈的機會的機會成本為（）機3、在開發(fā)區(qū)建造一個網(wǎng)球場的機會成本是：（）A、由建網(wǎng)球場的費用決定；B、由勞動報酬決定；C、用于其它用途可得的最大收入；D、由網(wǎng)球場的使用費用決定機會成本相關練習3、在開發(fā)區(qū)建造一個網(wǎng)球場的機會成本是：（）機會成本3、有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在G點？生產(chǎn)可能線以內的任何一點表示：資源沒有得到充分利用既存在資源稀缺，又存在資源浪費G036912151234ABCDEFH大炮黃油3、有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在G點？生產(chǎn)可能線以內的任何一點4、如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到H點上？擁有了更多的資源擁有了更好的技術

經(jīng)濟水平增長了G036912151234ABCDEFH大炮黃油4、如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到H點上？擁有了更多的資源G03小結為什么生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？－－資源稀缺生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合？－－－資源配置有時生產(chǎn)的大炮與黃油只能在G點上？－－資源利用如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達到H點上？－－經(jīng)濟制度經(jīng)濟學：研究在一定制度下，稀缺資源的配置與利用，在有限資源的各種可供利用組合中，進行選擇的科學。小結為什么生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的？－－資源稀缺經(jīng)濟經(jīng)濟學的研究方法規(guī)范分析以價值判斷為基礎，回答“應該是什么”的問題。（要作好壞的評價）一、規(guī)范分析與實證分析

實證分析不講價值判斷?；卮稹笆鞘裁础钡膯栴}。（只描述不評價）經(jīng)濟學的研究方法規(guī)范分析以價值判斷為基礎，一、規(guī)范分析與實證例如美國政府要對外國汽車實行進口配額，該配額會對汽車的價格及汽車的生產(chǎn)和銷售產(chǎn)生什么影響？對消費者產(chǎn)生什么影響？這些都屬于實證分析的范疇。至于政府應不應該實行，怎樣實行是最佳的，則屬于規(guī)范分析的范疇。例如美國政府要對外國汽車實行進口配額，該配額會對汽車的價格及練習

列兩種陳述哪一種是實證分析？哪一種是規(guī)范分析？1）汽油配給制是一項使更多的人失大于得的政策2）汽油配給制是一個不應該再繼續(xù)實施的社會政策，因為它阻礙了競爭市場體制的運轉。3）大學學費的不斷上漲，使有些家庭的孩子無法進入大學讀書。4）大學學費的上漲是勢在必行，符合經(jīng)濟規(guī)律。它促進了市場經(jīng)濟的發(fā)展。練習列兩種陳述哪一種是實證分析？哪一附錄圖表的使用斜率移動線性和非線性曲線因果關系附錄圖表的使用圖表

圖表圖表的基本目的就是描述兩個變量的關系。例如：我們考慮成績好壞和學習時間的關系用圖表來表示圖表圖表圖表表A.1學習時間（每周學習的小時數(shù)）學習成績（平均）164.0143.5123.0102.582.061.541.020.500圖表表A.1學習時間學習成績164.0143.5123.01圖A.1成績小時/周3.08M0圖表2.012N圖A.1成績小時/周3.08M0圖表2.012N圖A.1成績小時/周0斜率2.08正斜率負斜率圖A.1成績小時/周0斜率2.08正斜率負斜率斜率斜率的計算斜率＝兩點間的垂直距離/兩點間的水平距離＝高/長

P19斜率斜率的計算圖表表A.2學習時間（每周學習的小時數(shù)）學習成績（平均）204.0183.5163.0142.5122.0101.581.060.540圖表表A.2學習時間學習成績204.0183.5163.01圖表表A.3學習時間（每周學習的小時數(shù)）學習成績（平均）183.0152.5122.091.561.030.500圖表表A.3學習時間學習成績183.0152.5122.09圖A.1,2,3成績小時/周2.08M0移動412Rs1s2s3183.0圖A.1,2,3成績小時/周2.08M0移動412Rs1s移動當研究的變量關系發(fā)生改變時曲線就會發(fā)生移動移動可能導致曲線斜率變動的兩種情況：斜率不變，斜率改變曲線移動還有兩個非常重要的區(qū)別：沿著曲線移動和曲線移動。移動當研究的變量關系發(fā)生改變時曲線就會發(fā)生移動生產(chǎn)可能性曲線在一個經(jīng)濟體資源給定、并假設所有資源都已經(jīng)得到充分利用的條件下，生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的可能性組合的曲線。食品武器NMX（最優(yōu)產(chǎn)出）生產(chǎn)可能性曲線在一個經(jīng)濟體資源給定、并假設所有資源都已經(jīng)得到生產(chǎn)可能性曲線1.生產(chǎn)可能性曲線的基本原理是()A、假定所有資源得到了充分利用B、一國資源總能被充分利用C、改進技術引起生產(chǎn)可能性曲線向內移動D、生產(chǎn)可能性曲線上的每一點的產(chǎn)品組合對該國來說都是最佳的生產(chǎn)可能性曲線1.生產(chǎn)可能性曲線的基本原理是()生產(chǎn)可能性曲線2.如上圖所示，下面哪個食品和軍用物品的生產(chǎn)組合表示還有未使用的資源（）A.NB.MC.XD.M和X生產(chǎn)可能性曲線2.如上圖所示，下面哪個食品和軍用物品的生生產(chǎn)可能性曲線3.生產(chǎn)可能性曲線內的一點可能是（）A.政府失靈B.現(xiàn)有的資源沒有充分的利用來生產(chǎn)C.生產(chǎn)受到技術水平的限制D.以上都正確生產(chǎn)可能性曲線3.生產(chǎn)可能性曲線內的一點可能是（）生產(chǎn)可能性曲線4.能夠最好的回答如何生產(chǎn)這一問題的生產(chǎn)方式是（）A.雇傭最多的勞動力B.使用盡可能多的資源C.能夠產(chǎn)出生產(chǎn)可能性曲線上的商品和勞務組合D.能夠產(chǎn)出生產(chǎn)可能性曲線以內的商品和勞務組合生產(chǎn)可能性曲線4.能夠最好的回答如何生產(chǎn)這一問題的生產(chǎn)方生產(chǎn)可能性曲線5.下面哪種情況能夠使生產(chǎn)可能性曲線向外移動（）A.武器生產(chǎn)增加，食品生產(chǎn)減少B.雇傭工人數(shù)量的減少C.技術的提高D.美國移民數(shù)量的減少生產(chǎn)可能性曲線5.下面哪種情況能夠使生產(chǎn)可能性曲線向外移第一章練習題1．經(jīng)濟學可以定義為(

)。A政府對市場的調控

B企業(yè)賺取利潤的活動C研究對稀缺資源諸多用途的最合理配置

D個人的生財之道

第一章練習題1．經(jīng)濟學可以定義為(

)。第一章練習題2．資源的“稀缺”是指(

)。A資源具有不可再生性

B相對于資源的需求而言，資源總是不足的C資源必須保留給下一代

D世界上資源最終將消耗光

第一章練習題2．資源的“稀缺”是指(

)。第一章練習題3．政府征稅和給家庭轉移支付的最直接的影響是(

)。

A生產(chǎn)什么

B如何生產(chǎn)

C生產(chǎn)多少

D為誰生產(chǎn)

第一章練習題3．政府征稅和給家庭轉移支付的最直接的影響是(第一章練習題4．下列命中哪一個不是實證經(jīng)濟學命題？(

)

A政府把貼現(xiàn)率降到6.6%

B今年國家失業(yè)率不超過10%

C男女應該同工同酬

D個人所得稅是實行綜合與分類相結合的個人所得稅制

第一章練習題4．下列命中哪一個不是實證經(jīng)濟學命題？(

第一章練習題5．某大學畢業(yè)生辭去年薪5萬元的工作并取出10萬元積蓄，自主創(chuàng)業(yè)，已知定期存款年利率為3%。不考慮商業(yè)風險則該生自主創(chuàng)業(yè)按年計算的機會成本為(

)。A5.3萬元

B5萬元

C

0.3萬元

D15.3萬元

第一章練習題5．某大學畢業(yè)生辭去年薪5萬元的工作并取出10第一章練習題6．下面哪一項是微觀經(jīng)濟學研究的內容(

)。A中央銀行調整存款儲備金率B貿易赤字對價格水平的影響