人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義

第5課青銅器與甲骨文安陽市示范區(qū)高莊鎮(zhèn)三中馮玉霞第5課安陽市示范區(qū)高莊鎮(zhèn)三中課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入獨(dú)立自學(xué)一———青銅器的高超工藝閱讀P23，回答下列問題：

2、后來功能發(fā)生了哪些演變？1、我國的青銅器最早是在什么時候出現(xiàn)的？它們的主要功能是什么？最早出現(xiàn)在原始社會末期；功能：飲食，祭祀，軍事獨(dú)立自學(xué)一

由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物。獨(dú)立自學(xué)一———青銅器的高超工藝閱讀P23，回答下列問題閱讀P23“相關(guān)史事”，回答下列問題：

1、青銅器在夏、商、西周時期的功能有何不同？2、這些青銅器在商周時期會屬于什么人呢？夏以禮器和酒器為主，商以酒器為主，西周以禮器為主青銅器在商周時期屬于王公貴族所有閱讀P23“相關(guān)史事”，回答下列問題：

1、青銅器在夏、商、

出現(xiàn)

發(fā)展

繁榮

原始社會末期

夏朝

商、西周燦爛時期——商朝概述青銅器的發(fā)展過程出現(xiàn)發(fā)展繁榮原始社閱讀P24，回答下列問題：

1、商周時期的青銅器高超的工藝體現(xiàn)在哪些方面？閱讀P24，回答下列問題：

1、商周時期的青銅器高超的工藝體食器兵器農(nóng)具鼎紋豆鏟斧觚爵酒器（1）種類豐富食器兵器農(nóng)具鼎紋豆鏟斧觚爵酒器（1）種類豐富

在公元前1200年到公元前300年間。三星堆遺址面積達(dá)12平方公里，是我國四川境內(nèi)迄今發(fā)現(xiàn)的范圍最廣、延續(xù)時間最長、文化內(nèi)涵最為豐富的古蜀文化遺跡，1986年發(fā)掘的兩座大型祭祀坑，出土了1000多件珍貴文物，引起世界轟動，被譽(yù)為“世界第九大奇跡”。（2）數(shù)量眾多在公元前1200年到公元前300年間。三星堆遺址面1、制泥范；塑外范——用泥土敷在模型外面，脫出用來形成鑄件外廓的鑄型組成部分，外范分割成數(shù)塊，從模上脫下。塑內(nèi)范——用泥土制一個體積與容器內(nèi)腔相當(dāng)?shù)男尽?/p>

2、制模具；

使內(nèi)外范套合，中間的空隙即型腔，其間隔為欲鑄器物的厚度。

3、溶化合金（把原料放在熔爐內(nèi)經(jīng)高溫熔化成液體）

4、銅液澆注（將溶化的銅液注入空隙內(nèi)）

5、冷卻加工（拆除內(nèi)外范，修整青銅器具）青銅鑄造主要步驟（3）制作工藝高超1、制泥范；青銅鑄造主要步驟（3）制作工藝高超2、夏商周時期的青銅器種類繁多，制作工藝高超，你知道青銅器是怎么制造出來的嗎?青銅器是由銅、錫、鉛按照一定比例合成，顏色為青綠，故稱“青銅”。商周時期青銅鑄造已采用“泥范鑄造法”2、夏商周時期的青銅器種類繁多，制作工藝高超，你知道青銅器司母戊鼎，也有學(xué)者稱為“后母戊鼎”，出土于河南安陽，這是商王為了祭祀其母親而鑄造的禮器。是迄今世界上出土的最大、最重的青銅禮器。青銅器的代表作四羊方尊是商朝晚期的青銅酒禮器，出土于湖南寧鄉(xiāng)。四羊方尊以四羊、四龍相對的造型展示了其精美至尊。是中國現(xiàn)存商代青銅方尊中最大的一件。司母戊鼎，也有學(xué)者稱為“后母戊鼎”，出土于河南安陽，這閱讀P24-25，回答下列問題：獨(dú)立自學(xué)二：甲骨文記事1、什么是甲骨文？甲骨文的最早發(fā)現(xiàn)者是誰？2、它的發(fā)現(xiàn)有什么歷史意義？甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。（1）甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)最早、體系完整的文字，對漢字的形成發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（2）我國有文字可考的歷史是從商朝開始的閱讀P24-25，回答下列問題：獨(dú)立自學(xué)二：甲骨文記事1、什引導(dǎo)探究：甲骨文的發(fā)現(xiàn)王懿榮（清）：一片甲骨驚天下他是發(fā)現(xiàn)和收藏甲骨文第一人。引導(dǎo)探究：甲骨文的發(fā)現(xiàn)王懿榮（清）：一片甲骨驚天下引導(dǎo)探究：甲骨文的造字特點(diǎn)（P25）引導(dǎo)探究：甲骨文的造字特點(diǎn)（P25）人你能寫出下列甲骨文字的現(xiàn)代漢字嗎？牛水日上下明射人你能寫出下列甲骨文字的現(xiàn)代漢字嗎？牛水日上下人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義對漢字的影響：甲骨文具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，許多漢字使用至今，甲骨文是我國漢字形成發(fā)展的重要階段。甲骨文對漢字的影響是什么？對漢字的影響：甲骨文具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，許多漢字使用至今，人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義目標(biāo)升華夏商周時期的大量青銅器和甲骨文，這是青銅文明代表，它證明了中華文明的悠久、輝煌，這是中華民族驕傲，今天的我們可以做些什么來保護(hù)這些古代文明？目標(biāo)升華夏商周時期的大量青銅器和甲骨文，這是青銅文明代表，它殷墟是中國商朝晚期都城遺址，甲骨卜辭中又稱為“商邑”，位于河南省安陽市西北殷都區(qū)小屯村周圍，出土了大量商代的甲骨文，青銅器。殷墟是中國商朝晚期都城遺址，甲骨卜辭中又稱為“商邑”，位于河

商王后婦好墓

人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義人教部編版七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件講義讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提