幼兒園中班的班務(wù)計劃與幼兒園中班的班級教學(xué)計劃

110頁幼兒園中班的班務(wù)打算與幼兒園中班的班級教幼兒園中班的班務(wù)打算與幼兒園中班的班級教學(xué)打算學(xué)打算幼兒園中班的班務(wù)打算幼兒園中班的班務(wù)打算一、班級狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒 名幼兒園中班第一學(xué)期班級工作打算。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子寵愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大局部幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等初步形成了肯定的規(guī)章意識但由于孩子年齡較小自控力量較差再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子倍受家長的寵愛，比較任性嬌氣霸道依靠性強(qiáng)因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣自理力量、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。二、工作目標(biāo)：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培育落到實處。結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。的進(jìn)展。三、重點工作：把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。1010頁解決問題的力量，并學(xué)會做一些力所能及的事。機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托閱讀，培育幼兒能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。自身成長方面：努力提高教師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)的指導(dǎo)綱要，把握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。針對本班的實際狀況合理安排教學(xué)內(nèi)容主題教育活動，并做好小結(jié)。常規(guī)工作班中兩位教師認(rèn)真比照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，斷反思與調(diào)整。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過尋常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并承受多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。對不起沒關(guān)系請再見等。教育教學(xué)工作依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要主題活動打算。活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)展。重點對幼兒動手力量進(jìn)展培育和指導(dǎo)。兒的動手力量。依據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周打算活動的安排溝通的時機(jī)。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。家長工作定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。建議等。不斷向家長供給的幼教信息。理解。全教育活動。幼兒園中班的班級教學(xué)打算幼兒園中班的班級教學(xué)打算又到了一個學(xué)期,家長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師秀麗的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到安康歡快的成長。我們中一班這個組合，每天帶著愛心、急躁、細(xì)心、信念和童心與孩子們歡快的相處，我們期望做孩子們的好教師，家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機(jī)。簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況:一、狀況分析:1、我們中班，共有名幼兒。其中女孩名，男孩有名。月要留意常規(guī)的培育。冬季馬上到來，多進(jìn)展體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。2、班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強(qiáng)。3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的對圖片的理解和表達(dá)力量還比較薄弱。4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，寵愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂玩耍的進(jìn)展方法。5、寵愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計打算數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。感知數(shù)字6-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。(310(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。社會教育領(lǐng)域:(2)愛勞動，疼惜勞動成果。(4)主動參與各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。3.科學(xué)教育領(lǐng)域:能依據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想，樂觀參與制作活動。有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴 溝通操作時的覺察和閱歷。感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與制造給人們生活帶來的樂趣。經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的覺察進(jìn)展溝通4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:音樂活動中對幼兒進(jìn)展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開頭，對及力量，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。(4)培育開心唱歌的興趣及對聲音的聯(lián)想。生疏各種打擊樂器，并能說出其名稱。自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平坦、均勻的圖畫。初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗賞識藝術(shù)作品的快樂。能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。(11)寵愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的比照。三、家長工作:針對實際狀況準(zhǔn)時與家長溝通、溝通教育心得，幼兒園中班的班級教學(xué)打算【2】到達(dá)家園共育的目的與全都性。幼兒園中班的班級教學(xué)打算【2】一，班級狀況分析:大局部孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長輩，敬重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。二、教學(xué)工作打算。1、教師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進(jìn)展。2通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量，和想象力量。3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育玩耍等形式，培育幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)展親子運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)打算，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。5、開展培育幼兒動手力量的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、五大領(lǐng)域:〈1安康 身體運動智能隨兒歌指令移動身 置促進(jìn)身體反響靈敏性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感?！?〉社會 人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的的閱歷，增進(jìn)對運動安全與玩耍的生疏，培育互助合作的團(tuán)隊精神;賞識中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。學(xué)習(xí)照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣?！?〉語言 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;依據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，表達(dá)圖片故事;要 面前表達(dá)自己改編的故事，提高制造運用語言的力量?！?〉藝術(shù) 音樂智能;培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詞，樂曲構(gòu)造的敏感性。參與幼兒園舉辦的律動競賽?！?初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量;培育比較和配對，推想的力量;增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進(jìn)展歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。四、安全工作:1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放110。2、堅持每周進(jìn)展一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂 。五、衛(wèi)生保健工作:1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，覺察特別馬上做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒 。3充分利用陽光空氣水等自然因素 幼兒熬煉培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、