《孟子見梁襄王》課堂實(shí)錄

揚(yáng)著自己的“仁政”思想，并且給國君提出了具體的實(shí)施方案，大家回?fù)P著自己的“仁政”思想，并且給國君提出了具體的實(shí)施方案，大家回憶一下在《齊桓晉文之事》一文中提出了怎樣的方案？生：齊聲答道“保民而王……”師：在《莊暴見孟子》一文中他設(shè)計(jì)出怎樣的方案呢？生：齊聲道“與民同樂……”師：很好，這些都是“仁政”思想的具體表達(dá)，今日我們來學(xué)習(xí)他的另師：在《莊暴見孟子》一文中他設(shè)計(jì)出怎樣的方案呢？生：齊聲道“與民同樂……”師：很好，這些都是“仁政”思想的具體表達(dá)，今日我們來學(xué)習(xí)他的另“孟子見梁襄王”一……二翻開做好預(yù)備，咱們先把文章齊讀一邊?！懊献右娏合逋酢币弧糊R讀文章……生：齊讀文章……師：黑板上寫出需要留意的字音，并加以強(qiáng)調(diào)?，F(xiàn)在給大家五分鐘時(shí)間〔關(guān)于用自己的方式來讀文章，在以讀，可以厚顏無恥的讀，把自己心中淤積下來的那種憤怒全發(fā)泄出來，要讓魔鬼的宮殿在地下動(dòng)搖，以到達(dá)一種爽的境地……〕讀，可以厚顏無恥的讀，把自己心中淤積下來的那種憤怒全發(fā)泄出來，要讓魔鬼的宮殿在地下動(dòng)搖，以到達(dá)一種爽的境地……〕……五分鐘之后師：文章比較簡短，想必大家對(duì)內(nèi)容已有大致了解了。咱們先來看標(biāo)題中的這個(gè)“梁襄王”他是何許人也？局部學(xué)生讀下面注釋的平凡之君”。可以說他為國家的統(tǒng)一、富強(qiáng)興盛沒做出多少奉獻(xiàn)。那大家知不知道他的父親是誰？的平凡之君”?？梢哉f他為國家的統(tǒng)一、富強(qiáng)興盛沒做出多少奉獻(xiàn)。那大家知不知道他的父親是誰？〔〕師：我們?cè)诟咭粫r(shí)學(xué)過孟子的一篇文章叫《寡人之于國也》大家有沒有印象？學(xué)生在下面注釋中看到他是梁惠王的兒子。師：梁惠王這個(gè)人大家生疏嗎？〔〕師：我們?cè)诟咭粫r(shí)學(xué)過孟子的一篇文章叫《寡人之于國也》大家有沒有印象？生：各種反響，表示學(xué)過這篇文章。師：在這篇文章中孟子說服的對(duì)象是誰？生：局部學(xué)生說道“梁惠王”生：局部學(xué)生說道“梁惠王”師：對(duì)，梁惠王是一個(gè)勵(lì)精圖治的國君他治理國家盡心盡責(zé)。期望自己師：對(duì)，梁惠王是一個(gè)勵(lì)精圖治的國君他治理國家盡心盡責(zé)。期望自己教如何治理國家這一問題。請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)這個(gè)問題：這篇文章所記敘的教如何治理國家這一問題。請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)這個(gè)問題：這篇文章所記敘的兩人之間的對(duì)話是不是現(xiàn)場(chǎng)直播？生：笑著說不是直播是轉(zhuǎn)播。兩人之間的對(duì)話是不是現(xiàn)場(chǎng)直播？生：笑著說不是直播是轉(zhuǎn)播。師：何以見得？生：“出，語人曰”說的是孟子從梁襄王那兒出來以后向別人說起這件事。師：孟子首先談了一下自己對(duì)這個(gè)大王的印象，印象如何？生：不好，說他根本不象一個(gè)國君，沒有國君的威武。師：大家爭論一下，當(dāng)時(shí)孟子見到的梁襄王應(yīng)當(dāng)是怎樣一副裝扮，或是有怎樣的舉動(dòng)？生：不好，說他根本不象一個(gè)國君，沒有國君的威武。師：大家爭論一下，當(dāng)時(shí)孟子見到的梁襄王應(yīng)當(dāng)是怎樣一副裝扮，或是有怎樣的舉動(dòng)？學(xué)生亂七八糟的談?wù)撝瓗煟涸谖覀兊男哪恐幸粐龖?yīng)當(dāng)是怎樣的？1：嚴(yán)峻、令人生畏1：嚴(yán)峻、令人生畏2：衣著講究3：舉止、言行得體……師：那依據(jù)大家心目中國君形象，推想一下梁襄王的形象，孟子說他不似人君。生：遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察孟子就張嘴大笑、衣冠不整、說話顛三倒四的……似人君。生：遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察孟子就張嘴大笑、衣冠不整、說話顛三倒四的……出的幾個(gè)問題?！瓗煟毫合逋跸蛎献犹岢龅牡谝粋€(gè)問題是什么？生：問孟子天下如何才能平定。師：我們分析這個(gè)問題，平定天下簡潔嗎？師：梁襄王向孟子提出的第一個(gè)問題是什么？生：問孟子天下如何才能平定。師：我們分析這個(gè)問題，平定天下簡潔嗎？生：很難。師：它是一個(gè)綜合因素在起作用，不行能一兩句話就能說清楚，所以說修飾語是怎么說的？生：猝然而問曰師：一見孟子也來不及行君臣之禮，先向孟子發(fā)鏢：老孟，我先給你出修飾語是怎么說的？生：猝然而問曰師：一見孟子也來不及行君臣之禮，先向孟子發(fā)鏢：老孟，我先給你出鏢，果真是病貓，孟子針對(duì)他提出的問題做了怎樣的答復(fù)？鏢，果真是病貓，孟子針對(duì)他提出的問題做了怎樣的答復(fù)？生：統(tǒng)一才能平定師：統(tǒng)一國家責(zé)任重大，這是需要智謀與手段的。孟子并沒有給他說具生：統(tǒng)一才能平定師：統(tǒng)一國家責(zé)任重大，這是需要智謀與手段的。孟子并沒有給他說具體的做法，只是籠統(tǒng)的說要統(tǒng)一天下才能平定，這話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，可答的問題，我就給你供給一個(gè)難以具體操作的答案。這也就是我剛剛舉答的問題，我就給你供給一個(gè)難以具體操作的答案。這也就是我剛剛舉生：下面談?wù)撛鯓硬拍軐W(xué)好？生：下面談?wù)撛鯓硬拍軐W(xué)好？師：憑梁襄王的智商能否領(lǐng)悟孟子這句話所蘊(yùn)涵的禪機(jī)？生：不能。由于他有疑心又提出了一個(gè)的問題誰能統(tǒng)一天下呢？師：統(tǒng)一天下，在我們看來這一重任非一國之君莫屬，這是不行爭議的事情，在那個(gè)年月，每一個(gè)國君都有統(tǒng)一天下的野心，為了生存這也是師：統(tǒng)一天下，在我們看來這一重任非一國之君莫屬，這是不行爭議的事情，在那個(gè)年月，每一個(gè)國君都有統(tǒng)一天下的野心，為了生存這也是知之明，知道自己沒這個(gè)力量，所以想早早知道自己會(huì)死在誰的手上。的反響？生：他會(huì)不信任，由于他覺得自己沒這個(gè)力量才向孟子問誰能統(tǒng)一天下。師：假設(shè)孟子對(duì)他說大王統(tǒng)一天下與你無緣，你根本就不是這塊料，我們的天下會(huì)由誰誰來統(tǒng)一。那梁襄王會(huì)不會(huì)由于孟子說了實(shí)話而興下。師：假設(shè)孟子對(duì)他說大王統(tǒng)一天下與你無緣，你根本就不是這塊料，我們的天下會(huì)由誰誰來統(tǒng)一。那梁襄王會(huì)不會(huì)由于孟子說了實(shí)話而興奮？生：孟子可能會(huì)因此招致殺身之禍。生：孟子可能會(huì)因此招致殺身之禍。的答復(fù)？生：不寵愛的人就能統(tǒng)一天下。己的欲望，所以很少有哪位國君視民如子。孟子看來君王只有疼惜老百己的欲望，所以很少有哪位國君視民如子。孟子看來君王只有疼惜老百生：〔笑〕能做到，可是我們也統(tǒng)一不了天下。姓國家才能強(qiáng)盛。他說“民為貴，君為輕”不殺民其實(shí)就是他民貴思想的具體表達(dá)。不能任憑這個(gè)要求很簡潔，大家能不能做到？生：〔笑〕能做到，可是我們也統(tǒng)一不了天下。師:由此看來,要統(tǒng)一天下不是一件簡潔的事,不任憑只是治理國家?guī)?由此看來,要統(tǒng)一天下不是一件簡潔的事,不任憑只是治理國家己怎樣的疑慮？生：誰還會(huì)來歸順?biāo)亍煟好献邮侨绾未饛?fù)的？生：說天下人都會(huì)歸順?biāo)?。師：這個(gè)答復(fù)我想梁襄王就更不能理解了，孟子也深知這個(gè)實(shí)際狀況，生：說天下人都會(huì)歸順?biāo)摹煟哼@個(gè)答復(fù)我想梁襄王就更不能理解了，孟子也深知這個(gè)實(shí)際狀況，生：大多學(xué)生沉默不語，個(gè)別有參考書的照上面的解釋小聲讀著的本體是什么？或用這個(gè)比方想說明怎樣一個(gè)問題？生：大多學(xué)生沉默不語，個(gè)別有參考書的照上面的解釋小聲讀著的好處。禾苗一旦遇到準(zhǔn)時(shí)的雨水，就沒有什么力氣能遏止它的生長。依據(jù)這個(gè)比方進(jìn)一步聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際，提醒了當(dāng)時(shí)存在的問題，依據(jù)這個(gè)比方進(jìn)一步聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際，提醒了當(dāng)時(shí)存在的問題，并做出了自己的預(yù)見說什么？并做出了自己的預(yù)見說什么？望他，歸順?biāo)煟哼@里對(duì)老百姓的歸順有做了一個(gè)比方，是什么？生：好比水往低處流。師：人們長說“水往低處流，人往高處走”這是一種現(xiàn)象，固然后面有生：好比水往低處流。師：人們長說“水往低處流，人往高處走”這是一種現(xiàn)象，固然后面有有句廣告說“水往高處流有泵不用愁”嗎？師：大家看書中“沛然”一詞為何意？生：洶涌澎湃師：這就是說君王假設(shè)疼惜老百姓，那么老百姓歸附他就象“不盡長江滾滾來”“黃河之水天上來”的氣概，任何力氣無法阻擋的涌到君王的身邊，大家說國君會(huì)怎樣？師：這就是說君王假設(shè)疼惜老百姓，那么老百姓歸附他就象“不盡長江滾滾來”“黃河之水天上來”的氣概，任何力氣無法阻擋的涌到君王的身邊，大家說國君會(huì)怎樣？生：〔笑〕會(huì)被淹死師：一說到水大家很自然的就想到“淹死”緣由是大家不會(huì)游泳所以替人家擔(dān)憂。有句古語說“君是舟，百姓是水，水……生：〔學(xué)生以他們前所未有的熱忱奪去了我的話語權(quán)，齊聲說道〕水可以載舟，亦可以覆舟人家擔(dān)憂。有句古語說“君是舟，百姓是水，水……生：〔學(xué)生以他們前所未有的熱忱奪去了我的話語權(quán)，齊聲說道〕水可以載舟，亦可以覆舟師：大家