大學(xué)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁大學(xué)學(xué)生?個(gè)人學(xué)習(xí)?計(jì)劃總結(jié)?范本當(dāng)?度過了_?___年?的高中生?活后，我?帶著我的?夢想來到?了現(xiàn)在的?學(xué)校。不?是出于對?現(xiàn)在的知?識渴望，?也不是想?在這方面?有所發(fā)展?，而是出?于無奈，?在經(jīng)歷了?一次高考?后我對學(xué)?習(xí)除了恐?懼已經(jīng)沒?有什么了?。不想讓?自己送走?一批又一?批的同學(xué)?，我還是?堅(jiān)持來了?。既然?來了我就?要過的讓?自己滿意?。所以我?制定了一?個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)?劃，以致?不讓我被?以往的同?學(xué)落下，?縱使我沒?進(jìn)入理想?的學(xué)校但?也不應(yīng)該?放棄。?1：大學(xué)?四年一定?不能談戀?愛，只有?全身心的?投入學(xué)習(xí)?才不會有?遺憾。?大學(xué)就是?一個(gè)小社?會，在這?里有不同?的人。他?們的生活?方式以及?興趣愛好?都千差萬?別，從他?們身上能?讓我知道?要適應(yīng)自?己很容易?但要做到?自己活的?開心同時(shí)?別人也快?樂是一件?非常困難?的事。如?果我們想?在社會這?個(gè)大舞臺?上游刃有?余那么就?必須要處?理好人際?關(guān)系。所?以我要在?大學(xué)第一?件事就是?處理好人?際關(guān)系，?留的自由?身。2?：學(xué)習(xí)好?專業(yè)知識?。學(xué)習(xí)?好專業(yè)知?識是每個(gè)?大學(xué)生必?須要做的?，只有具?備熟練的?專業(yè)知識?才能讓我?在以后的?激烈競爭?中獲得一?席之地，?當(dāng)今社會?是人才的?社會，假?如在大學(xué)?混上四年?，那么我?可能也得?到一個(gè)畢?業(yè)證，但?是那樣的?話，到了?工作是仍?然是個(gè)落?后分子。?不想做一?輩子的落?后分子就?要好好的?規(guī)劃自己?的將來，?最起碼的?要求是不?能讓自己?餓死。?3：熟練?掌握實(shí)驗(yàn)?技能。?對于我們?這個(gè)專業(yè)?的學(xué)生來?說最重要?的就是實(shí)?驗(yàn)，現(xiàn)在?學(xué)的雖然?都是一些?比較簡單?的，但是?沒有基礎(chǔ)?有怎么會?有以后的?發(fā)展呢。?4：抓?住時(shí)間，?充分利用?。常言?說：“時(shí)?間就是生?命”。利?用好每一?分鐘就是?對生命的?延續(xù)。不?能馬不停?蹄的學(xué)習(xí)?也不能時(shí)?時(shí)刻刻都?做沒有用?的事，要?休息的時(shí)?候就要休?息，這樣?才能有精?神去做好?其他的事?情。大?學(xué)學(xué)生個(gè)?人學(xué)習(xí)計(jì)?劃總結(jié)范?本（二）?常言道?：“凡事?預(yù)則立，?不預(yù)則廢?”，新的?一個(gè)學(xué)期?的到來，?幾門新功?課來到了?我們的面?前，需要?我去探索?去研究，?為了更好?地學(xué)習(xí)_?___新?知識，獲?得長足的?進(jìn)步，我?特此制定?一份學(xué)習(xí)?計(jì)劃。?一：主要?目標(biāo)爭?取獲得優(yōu)?良成績，?能切實(shí)在?大學(xué)里學(xué)?到豐富的?專業(yè)知識?和基礎(chǔ)常?識。增加?文化素養(yǎng)?，提升自?身能力，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，培?養(yǎng)積極勤?奮的學(xué)風(fēng)?。做學(xué)習(xí)?計(jì)劃來自?我敦促，?自我勉勵(lì)?。二：?具體安排?1、堅(jiān)?持預(yù)習(xí)，?堅(jiān)持在上?課前先預(yù)?習(xí)一遍課?文，在上?課之前對?所上的內(nèi)?容有所了?解，能提?高聽課效?率。并且?在老師上?完一章的?內(nèi)容后，?能夠主動(dòng)?復(fù)習(xí)。溫?故而知新?。2、?每周抽一?天時(shí)間早?起背誦專?業(yè)課文。?3、每?周堅(jiān)持在?寢室里自?習(xí)。4?、堅(jiān)持去?校圖書館?借書閱書?，堅(jiān)持完?成老師布?置的作業(yè)?，并且做?好讀書筆?記，時(shí)時(shí)?復(fù)習(xí)。?5、對于?課程知識?，要多想?多問，并?且把其中?有收獲的?部分記入?筆記之中?，常常翻?閱。6?、每個(gè)月?進(jìn)行一次?學(xué)習(xí)清算?，反思自?己這個(gè)月?是否達(dá)成?了學(xué)習(xí)計(jì)?劃，有哪?一些做得?不足的地?方，下個(gè)?月要注意?改進(jìn)。?7、身為?一個(gè)會計(jì)?專業(yè)的學(xué)?生，對于?數(shù)字的敏?感和計(jì)算?能力是非?常重要的?，所以應(yīng)?該堅(jiān)持在?平時(shí)多練?習(xí)和常常?復(fù)習(xí)老師?課上教授?的知識。?8、爭?取利用周?末時(shí)間學(xué)?習(xí)英語，?畢竟會計(jì)?專業(yè)也是?需要對英?語的熟練?和有一口?流利的英?語。也?許會有許?多人說：?計(jì)劃趕不?上變化，?尤其是常?常因?yàn)闀r(shí)?間上的某?一些沖突?造成一些?計(jì)劃的變?化。因?yàn)?大學(xué)的課?程問題，?在大學(xué)里?，空閑的?時(shí)間還是?很多的，?所以對如?何安排時(shí)?間的問題?我覺得應(yīng)?該反省下?列幾個(gè)問?題：1?、時(shí)間安?排問題?(1)是?否很少在?學(xué)習(xí)前確?定明確的?目標(biāo)，比?如要在多?少時(shí)間里?完成多少?內(nèi)容。?(2)學(xué)?習(xí)是否常?常沒有固?定的時(shí)間?安排。?(3)是?否常拖延?時(shí)間以至?于作業(yè)都?無法按時(shí)?完成。?(4)學(xué)?習(xí)計(jì)劃是?否是從來?都只能在?開頭的幾?天有效。?(5)?一周學(xué)習(xí)?時(shí)間是否?不滿__?__小時(shí)?。(6?)是否把?所有的時(shí)?問都花在?學(xué)習(xí)上了?。除了?時(shí)間的問?題之外，?我們還要?克服的就?是注意力?的問題和?學(xué)習(xí)興趣?的問題了?。都說上?課認(rèn)真的?十分鐘比?下課自己?復(fù)習(xí)一個(gè)?小時(shí)還有?效。而對?學(xué)習(xí)的興?趣也直接?或間接影?響了同學(xué)?們對學(xué)習(xí)?的熱情。?必不可少?的還有學(xué)?習(xí)的方法?，所謂：?事半功倍?。就是如?此了。所?以這三點(diǎn)?在計(jì)劃中?也是必不?可少的。?2、注?意力問題?(1)?注意力完?全集中的?狀態(tài)是否?只能保持?____?至___?_分鐘。?(2)?學(xué)習(xí)時(shí)，?身旁是否?常有小說?、雜志等?使我分心?的東西。?(3)?學(xué)習(xí)時(shí)是?否常有想?入非非的?體驗(yàn)。?(4)是?否常與人?邊聊天邊?學(xué)習(xí)。?3、學(xué)習(xí)?興趣問題?(1)?是否一見?書本頭就?發(fā)脹。?(2)是?否只喜歡?自己喜歡?的專業(yè)課?，而不喜?歡其他課?程。(?3)是否?常需要強(qiáng)?迫自己學(xué)?習(xí)。(?4)是否?從未有意?識地強(qiáng)化?自己的學(xué)?習(xí)行為。?4、學(xué)?習(xí)方法問?題(1?)是否經(jīng)?常采用題?海戰(zhàn)來提?高解題能?力。(?2)是否?經(jīng)常采用?機(jī)械記憶?法。(?3)是否?從未向?qū)W?習(xí)好的同?學(xué)討教過?學(xué)習(xí)方法?。(4?)是否從?不向老師?請教問題?。(5?)是否很?少主動(dòng)鉆?研課外輔?助讀物。?這些都?是我們需?要克服的?，但是因?為學(xué)習(xí)是?要靠自己?自覺的，?在已經(jīng)經(jīng)?歷過高考?進(jìn)入大學(xué)?的我們而?言，也