2023信息技術(shù)應用能力提升工程培訓總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?信息技術(shù)?應用能力?提升工程?培訓總結(jié)?范文_?___月?____?日至__?__日，?在省教育?廳的高度?重視下，?我們天門?____?名一線教?師來到了?湖北省奧?林匹克中?心，參加?湖北省中?小學教師?信息技術(shù)?應用能力?提升工程?骨干教師?培訓。雖?然只有短?短的__?__天，?但給我觀?念帶來的?沖擊、思?想帶來的?變革、能?力帶來的?變化卻是?無與倫比?的。近?年來，我?大大小小?參加過多?次信息技?術(shù)應用能?力培訓了?，從最早?的幻燈機?、錄音機?、電影機?等當時名?為電教設?備使用的?信息技術(shù)?培訓，到?____?年的網(wǎng)絡?初識培訓?，再到_?___年?的真正意?義上的電?腦使用技?術(shù)培訓，?再到__?__年的?因特爾培?訓，及至?____?年的微軟?助學培訓?，可以說?，每次的?培訓，都?見證著課?堂教學中?信息化設?備的變化?、課堂教?學的變革?。這次，?我又一次?參加信息?技術(shù)培訓?，所接觸?的內(nèi)容，?又一次見?證了課堂?教學信息?設備的革?新、教學?方法的革?新，也使?我的信息?化教學理?念產(chǎn)生了?再一次的?變革，更?使我感覺?到了身上?擔子之重?。1、?理解了為?什么這個?時候教育?部、省教?育廳開展?這次培訓?。在黨和?國家的高?度重視下?，現(xiàn)在，?我所在農(nóng)?村學校都?普及了班?班通，教?學點也完?成了“教?學點數(shù)字?全覆蓋項?目”建設?，所有學?校的數(shù)字?化設備已?基本追上?了城市學?校，這為?農(nóng)村偏遠?學校實現(xiàn)?信息化教?學奠定了?堅實的硬?件基礎(chǔ)。?看看外邊?的世界，?現(xiàn)在日新?月異的技?術(shù)進步，?使社會已?進入信息?化技術(shù)變?革高速時?段，網(wǎng)絡?已進入人?們?nèi)粘Ｉ?活各方面?，許多學?生都已可?以熟練“?玩”電腦?，然而作?為教師，?特別是農(nóng)?村教師，?卻仍然停?留在過去?的教學方?式上，許?多教師根?本就不能?用、不敢?用、不會?用這些數(shù)?字化設備?，更別說?利用網(wǎng)絡?或數(shù)字資?源開展高?效的課堂?教學了。?現(xiàn)在開展?這次培訓?，無疑就?是讓大家?不與社會?脫軌，不?與時代脫?軌，能夠?迅速熟練?掌握基本?操作技能?，改變大?家對數(shù)字?化、信息?化設備和?資源的認?知，讓大?家由“怕?”變?yōu)椤?愛”，由?“疏”變?為“親”?，讓大家?由習慣書?本和粉筆?變?yōu)榱晳T?屏幕和鼠?標，由習?慣黑板變?為習慣白?板。充分?利用好“?三通一平?臺”，讓?優(yōu)質(zhì)資源?效率最大?化，讓每?們學生享?有平等的?教育。?2、更新?了眾多的?信息理念?。通過肖?新國老師?的《政策?解讀》，?我了解了?國家現(xiàn)在?對教育信?息化的高?度重視，?更了解了?傳統(tǒng)與現(xiàn)?代的差距?，知道了?自己現(xiàn)在?的工作社?會需要的?差距。通?過彭景老?師的《技?術(shù)引發(fā)的?教育變革?主題報告?》及彭林?老師《新?技術(shù)、新?媒體、社?會性軟件?、網(wǎng)絡教?學平臺等?在教學中?等應用》?等，使我?的信息理?念徹底得?到了轉(zhuǎn)變?，可以說?，這是我?本次培訓?最大的收?獲。3?、掌握了?新技能。?通過張浩?老師的《?信息化環(huán)?境的運行?和維護》?的學習，?使我對信?息化環(huán)境?的運行有?了全新的?認識，也?使我對它?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。過去，?我從來沒?有在這方?面作過思?考，但通?過本次學?習，我才?發(fā)現(xiàn)，信?息化環(huán)境?原來有這?么重要的?作用，它?的運行與?維護，我?想在今后?的工作中?，我會作?為一個新?的興趣點?去鉆研它?，爭取有?所收獲。?4、鞏?固和提升?了過去有?的技能。?回想起_?___年?參加全省?教育裝備?干部培訓?時廠家介?紹電子白?板，自己?還覺得很?遙遠，與?本文由職?場范文網(wǎng)?整理提供?自己不相?干的東西?，卻在短?短的兩年?后就來到?了身邊，?進入了平?常課堂中?，忽然心?里有種害?怕的感覺?。時代發(fā)?展太快，?自己被世?界扔開得?原來這么?容易!電?子白板安?裝后，由?于沒有認?真、系統(tǒng)?地學習，?在電子白?板的使用?上，只能?自己按照?圖標或者?說明上說?的基本功?能去亂摸?索，浪費?了許多時?間，掌握?的功能卻?少之又少?，只有許?多基本功?能投入使?用。通過?呂立立老?師的《電?子白板應?用技巧與?維護》的?講解，使?我對目前?學校班班?通設備中?的投影式?電子白板?及教學點?電子白板?功能電視?的應用技?能上了一?個大臺階?。相信回?去后，我?一定能使?電子白板?的作用發(fā)?揮得更好?、更大。?當上到孫?俊峰老師?的《PP?T制作與?美化》課?時，忽然?就有了親?切感。從?OFFI?CE97?到OFF?ICE_?___，?我都接觸?使用，使?用得最得?心應手的?莫過于_?___，?由于工作?需要，做?了許多P?PT，現(xiàn)?在再重新?面對，而?且是自己?不是太喜?歡的__?__，倒?也有了全?新的感觸?和認識。?看到孫老?師制作的?優(yōu)美的P?PT，忽?然才發(fā)現(xiàn)?，PPT?依然強大?，如果用?心，它并?不比FL?ASH差?，甚至更?牛!5?、找到了?終身學習?、自我提?升的突破?口。一直?以來，總?是嘆息自?己沒有機?會親臨各?位優(yōu)秀教?師身邊，?聆聽他們?的教誨。?通過王金?濤老師的?《網(wǎng)絡研?修與校本?研修整合?項目理論?與實踐》?的學習，?才發(fā)現(xiàn)自?己原來學?習走進了?一個誤區(qū)?，其實，?現(xiàn)在網(wǎng)絡?這么發(fā)達?，設備這?么齊全，?只需身邊?連一線，?何必千里?求一信!?只要一根?線，就可?以很容易?把各位專?家教授請?到身邊來?，想怎么?聽，想聽?多久，都?非常容易?。說起來?，只在于?自己想不?想學，而?不是能不?能學啊!?6、感?覺到了身?上擔子之?重。這次?集中培訓?時間很短?，只有_?___天?，但__?__天時?間，對于?一個中小?學教師對?于學習來?說，已經(jīng)?是很奢華?的。全省?幾十萬教?師，能選?多少人來?參加培訓?。全省素?質(zhì)提高工?程，每年?____?萬人，做?了十年，?只做了_?___萬?人。而現(xiàn)?在要在_?___年?時間完成?____?萬人的培?訓，那么?，大部分?的教師只?能通過網(wǎng)?絡學習來?解決這個?問題。也?就是說，?我們今天?來參加這?個培訓，?是萬分幸?運的人。?幸運就意?味著責任?，做為種?子老師，?在我們身?上，還有?肩負有講?授的重任?，我們回?去后要傳?幫帶，給?其他教師?講座，培?訓。我能?完成這光?榮而艱巨?的任務嗎?心里真是?沒底!?另外，非?常感謝上?級領(lǐng)導對?參培人員?的關(guān)愛，?使我們不?僅有著舒?適的居住?環(huán)境，食?宿非常方?便，而且?培訓地點?就在住的?地方，這?對人生地?不熟的我?們來說，?真是太好?了!不?管如何，?培訓后回?去，我將?一是不是?斷加強自?我學習，?努力繼續(xù)?提升自己?;二是積?極與教學?實際相結(jié)?合，探索?提升設備?與資源應?用的途徑?與方式;?三是扎實?開展培訓?，努力讓?身邊的同?事都迅速?成為信息?化設備應?用高手，?讓課堂教?學更加精?彩，教學?效益更加?顯著!?個人建議?和意見：?1省、?市各級都?成立了以?一把手負?總責、親?自抓的一?把手工程?。我校也?要提高認?識，成立?領(lǐng)導小組?，由一把?手親自抓?。2制?定教師長?期培訓機?制，定期?和不定期?對教師進?行現(xiàn)代信?息技術(shù)應?用的培訓?。制定教?師利用現(xiàn)?代信息技?術(shù)上課的?有效管理?制度，讓?課堂使用?現(xiàn)代信息?技術(shù)的比?例大大提?高。2?023信?息技術(shù)應?用能力提?升工程培?訓總結(jié)范?文（二）?感謝河?南省教育?廳開展這?次“河南?省中小學?幼兒園教?師信息技?術(shù)應用能?力提升培?訓”。這?次我有幸?參加了河?南省中小?學幼兒園?教師信息?技術(shù)應用?能力提升?培訓，通?過培訓學?習，讓我?對教育現(xiàn)?代化的發(fā)?現(xiàn)有了新?的認識。?一、重?新樹立教?學觀念?1、以往?教育教學?，僅僅是?對照教案?，給予傳?統(tǒng)性的灌?輸教學。?此次信息?技術(shù)應用?能力提升?培訓者培?訓，使我?在觀念上?有一個更?新。讓我?真正的認?識到網(wǎng)絡?教學在小?學數(shù)學教?育中的重?要性，反?思農(nóng)村教?育于城市?教育差距?的落腳點?，補充知?識，更新?觀念，從?根本上提?升專業(yè)素?養(yǎng)。2?、隨著信?息化快速?發(fā)展，作?為一名數(shù)?學教師，?必須具備?良好的信?息素養(yǎng)是?終生學習?、不斷完?善自身的?需要。應?具有現(xiàn)代?化的教育?思想、教?學觀念，?掌握現(xiàn)代?化的教學?方法和教?學手段，?熟練運用?信息工具?(電子白?板)對信?息資源進?行有效的?收集、加?工、組織?、運用;?這些素質(zhì)?的養(yǎng)成就?要求信息?技術(shù)教師?不斷地學?習，才能?滿足現(xiàn)代?化教學的?需要;信?息素養(yǎng)成?了終生學?習的必備?素質(zhì)之一?，如果教?師沒有良?好的信息?素養(yǎng)，就?不能成為?一名滿足?現(xiàn)代教學?需要的高?素質(zhì)的數(shù)?學教師。?二、新?的教學模?式通過?聆聽專家?教授對“?中小學幼?兒教師信?息技術(shù)能?力標準解?讀”的解?讀學習，?使我充認?識到作為?老師，要?掌握信息?操作的基?本能力和?獲取信息?的能力，?除此之外?還應具備?信息收集?處理以及?表達的能?力和綜合?運用能力?。深刻的?認識到教?育信息的?重要性，?明白什么?是教育信?息化發(fā)的?發(fā)展情況?，真正理?解了信息?化教學環(huán)?境在教育?教學中的?作用，掌?握常用的?教學模式?和軟件的?基本應用?。三、?全面的知?識涵養(yǎng)?這次學習?中的很多?現(xiàn)場課程?，他們通?過專題講?與案例分?析和演示?操作的方?式，不僅?教給我們?知識和技?巧，更在?無形中用?自己的言?行來引導?大家，可?以看出優(yōu)?秀教師全?面知識的?涵養(yǎng)，在?這方面，?確實是自?己的不組?，以往只?是