2023年10月音樂教育實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年10月?音樂教育?實(shí)習(xí)總結(jié)?我系_?___屆?音樂教育?專業(yè)的畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?工作已于?____?年___?_月__?__日?qǐng)A?滿結(jié)束。?今年的畢?業(yè)實(shí)習(xí)工?作得到了?院領(lǐng)導(dǎo)高?度重視和?有關(guān)部門?的大力支?持，在我?系領(lǐng)導(dǎo)、?班主任及?全體教師?的共同努?力下，順?利完成了?畢業(yè)生的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?工作，并?取得了較?好的成績(jī)?。下面是?我對(duì)__?__屆畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?工作的簡(jiǎn)?要總結(jié)：?一、實(shí)?習(xí)前的準(zhǔn)?備工作?1、給學(xué)?生開實(shí)習(xí)?前的動(dòng)員?會(huì)要求?學(xué)生作好?實(shí)習(xí)前的?心理準(zhǔn)備?和有關(guān)知?識(shí)的準(zhǔn)備?，注意角?色的轉(zhuǎn)換?。另外，?要求學(xué)生?嚴(yán)格遵守?實(shí)習(xí)單位?的規(guī)章制?度，虛心?求教，以?一名教師?的身份嚴(yán)?格要求自?己，自覺?服從實(shí)習(xí)?單位的安?排，學(xué)生?在實(shí)習(xí)期?間既要接?受實(shí)習(xí)的?單位的管?理又要接?受系里的?管理，系?里安排兩?名專業(yè)教?師負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)期間的?管理工作?，要求教?師與學(xué)生?保持經(jīng)常?聯(lián)系，不?定期到各?實(shí)習(xí)點(diǎn)檢?查指導(dǎo)。?每個(gè)實(shí)習(xí)?點(diǎn)安排一?名學(xué)生負(fù)?責(zé)人，加?強(qiáng)學(xué)生的?自我管理?，互相監(jiān)?督。2?、組織安?排全面部?署全國(guó)?各大院校?擴(kuò)招后學(xué)?生的畢業(yè)?實(shí)習(xí)和就?業(yè)問(wèn)題已?成為其面?臨的重要?課題。我?系也同樣?面臨這一?難題，但?我們困難?面前不低?頭，而是?積極主動(dòng)?想辦法、?找路子，?動(dòng)員全體?教師，多?方聯(lián)系，?千方百計(jì)?安排學(xué)生?實(shí)習(xí)，同?時(shí)也充分?利用學(xué)生?的各種社?會(huì)關(guān)系聯(lián)?系各企事?業(yè)單位進(jìn)?行頂崗實(shí)?習(xí)，盡量?根據(jù)學(xué)生?的意愿和?實(shí)際情況?安排實(shí)習(xí)?單位。經(jīng)?調(diào)查，大?部分學(xué)生?愿意到中?小學(xué)去當(dāng)?老師，所?以，我們?聯(lián)系的實(shí)?習(xí)點(diǎn)大部?分是中小?學(xué)。為了?使學(xué)生能?夠很好的?完成中小?學(xué)教學(xué)的?實(shí)習(xí)任務(wù)?，了解中?小學(xué)教學(xué)?過(guò)程，系?里開展了?《如何上?好中小學(xué)?音樂課》?的講座。?3、制?定實(shí)習(xí)工?作計(jì)劃?為了實(shí)習(xí)?工作的進(jìn)?行，實(shí)習(xí)?指導(dǎo)小組?認(rèn)真討論?研究制定?了切實(shí)可?行的《藝?術(shù)系__?__屆音?樂教育專?業(yè)畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作?計(jì)劃》。?實(shí)習(xí)內(nèi)容?分兩部分?進(jìn)行：?第一是安?排畢業(yè)生?到實(shí)習(xí)單?位進(jìn)行實(shí)?習(xí)第二?是舞臺(tái)實(shí)?踐4、?實(shí)習(xí)成績(jī)?的評(píng)定?對(duì)學(xué)生實(shí)?習(xí)成績(jī)的?評(píng)定分兩?部分：?是實(shí)習(xí)單?位對(duì)學(xué)生?在實(shí)習(xí)期?間的綜合?表現(xiàn)做出?鑒定。?是專業(yè)教?師對(duì)學(xué)生?完成的實(shí)?習(xí)論文進(jìn)?行評(píng)定，?兩者的結(jié)?合形成最?后成績(jī)。?二、在?實(shí)習(xí)單位?實(shí)習(xí)的效?果與經(jīng)驗(yàn)?1、在?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)部?門的大力?支持下，?才能使實(shí)?習(xí)工作得?以順利進(jìn)?行。2?、全系領(lǐng)?導(dǎo)和老師?都充分認(rèn)?識(shí)到了畢?業(yè)實(shí)習(xí)工?作的重要?性。統(tǒng)一?思想，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，?大家齊心?協(xié)力，才?能使實(shí)習(xí)?工作搞的?更好。?3、畢業(yè)?實(shí)習(xí)為學(xué)?生的就業(yè)?打下了良?好的基礎(chǔ)?，提高了?學(xué)生適應(yīng)?環(huán)境的能?力和實(shí)際?的工作能?力，促進(jìn)?了學(xué)生自?身的發(fā)展?。4、?我系音樂?表演專業(yè)?的實(shí)習(xí)生?在實(shí)習(xí)期?間，受到?實(shí)習(xí)單位?的和好評(píng)?。認(rèn)為我?系音樂教?育專業(yè)的?學(xué)生專業(yè)?能力較強(qiáng)?，做事認(rèn)?真，能夠?獨(dú)立工作?。實(shí)習(xí)生?在實(shí)習(xí)期?間為實(shí)習(xí)?單位編排?節(jié)目，組?織聯(lián)歡會(huì)?，受到好?評(píng)。通?過(guò)這次教?育實(shí)習(xí)檢?查及向?2023?年10月?音樂教育?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?____?年，我到?____?中學(xué)停止?了為期_?___天?的實(shí)習(xí)任?務(wù)，十分?感謝我的?學(xué)校和實(shí)?習(xí)單位給?我這樣一?次珍貴的?時(shí)機(jī)。讓?我在實(shí)際?中失掉鍛?煉，在實(shí)?際中學(xué)會(huì)?成長(zhǎng)。剛?進(jìn)入校園?，就被粗?俗的學(xué)習(xí)?環(huán)境和優(yōu)?秀的學(xué)習(xí)?習(xí)尚深深?的接收住?。每一?個(gè)學(xué)生都?那么純真?心愛。初?到班級(jí)里?來(lái)自學(xué)生?熱忱的掌?聲，我真?的有一種?說(shuō)不出的?幸運(yùn)感。?聽指點(diǎn)教?師的課，?每一幕，?每一個(gè)瞬?間，哪怕?是一個(gè)小?小的細(xì)節(jié)?，對(duì)我來(lái)?說(shuō)都是那?樣的深入?，至今還?回憶猶新?。指點(diǎn)教?師十分關(guān)?心我，仔?細(xì)指點(diǎn)，?每次師范?講課之前?都要仔細(xì)?備課，上?課前把她?課上的重?點(diǎn)，特點(diǎn)?還有需要?注意的中?央都提醒?讓我牢記?。應(yīng)當(dāng)用?怎么的語(yǔ)?言對(duì)學(xué)生?談話，假?設(shè)與學(xué)生?溝通，真?是面面俱?到，真實(shí)?讓我學(xué)到?不少貨色?。聽課?實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)?之后，指?點(diǎn)教師讓?我一個(gè)走?上講臺(tái)對(duì)?著整個(gè)班?級(jí)的學(xué)生?。我不斷?都很鎮(zhèn)靜?。直到走?上講臺(tái)，?我才覺察?所有并不?是我想像?的那么可?怕。從抬?頭一個(gè)人?講，到很?自信的自?若的和學(xué)?生溝通，?是一個(gè)有?點(diǎn)小困難?，然而完?整也難忘?的歷程，?就像一朵?花，從含?苞待放到?正直花期?一樣，是?一個(gè)美妙?的歷程。?同學(xué)們很?協(xié)作我的?任務(wù)，上?課仔細(xì)聽?我講，仔?細(xì)唱歌，?主動(dòng)回答?我的效果?。作為一?個(gè)新人，?真的讓我?感動(dòng)。不?過(guò)，在這?樣一個(gè)懷?有叛逆的?年齡階段?，不免有?一些孩子?是不喜歡?聽從的。?對(duì)于這樣?的學(xué)生，?身為教職?人員是不?可以用暴?力或是過(guò)?激的語(yǔ)言?的手腕到?達(dá)教育的?手段。大?概會(huì)起到?副作用，?結(jié)果不堪?想象。在?這樣一個(gè)?法制社會(huì)?里，人人?有權(quán)利，?人人有益?益，學(xué)生?也不例外?，假設(shè)不?尊重學(xué)生?的利益，?他會(huì)用自?己的權(quán)利?維護(hù)自己?的利益，?也就會(huì)副?作用與教?師。所以?，不尊重?學(xué)生，不?善待學(xué)生?就等于消?滅自己。?不過(guò)善待?也總是要?有度的。?對(duì)于如?此淘氣惡?作劇的孩?子，異樣?也要有的?放矢。最?主要的是?，不能隨?便的堅(jiān)持?他們。我?在初一年?級(jí)。這些?剛剛小升?初的孩子?，都還是?站在童年?的尾巴上?對(duì)著父母?撒嬌的寶?貝。在眾?人面前卻?認(rèn)為自己?曾經(jīng)是小?孩兒的無(wú)?邪的天使?。他們?cè)?上課的歷?程中會(huì)抑?止不住自?己鎮(zhèn)靜的?心情，多?變的思維?，也掌握?不住自己?的談話欲?。所以上?課中堅(jiān)持?紀(jì)律是早?在預(yù)料之?中的。我?喜歡用一?些顯得自?己比擬獸?性化的情?理壓抑他?們亢奮的?心情。偶?然也會(huì)選?用一些蘊(yùn)?涵情理的?小故事指?點(diǎn)他們。?這樣便會(huì)?有一個(gè)好?的末尾，?整節(jié)課下?去也有不?錯(cuò)的效果?。在講課?方面，我?選擇了欣?賞課類型?，這樣的?課型可以?讓學(xué)生在?很短的時(shí)?間內(nèi)通過(guò)?視聽唱等?直觀的手?腕接收他?們應(yīng)當(dāng)掌?握了解的?知識(shí)。?異樣抓住?孩子的年?齡特點(diǎn)，?我選擇了?從動(dòng)畫片?入手。因?為動(dòng)畫片?不斷以來(lái)?都深受孩?子的喜歡?。國(guó)外的?一些動(dòng)畫?在我小的?時(shí)候就很?受至今還?在熱播。?說(shuō)明他們?真的很模?范，不過(guò)?這樣模范?的動(dòng)畫片?在往常孩?子的眼里?不過(guò)就是?一些沒有?語(yǔ)言對(duì)白?的搞笑劇?，真的讓?人心寒，?也應(yīng)當(dāng)深?思一下。?子曰"三?人行，必?有我?guī)??我想不僅?是這樣的?，就算一?是一部動(dòng)?畫片也應(yīng)?當(dāng)有值得?學(xué)習(xí)的中?央。通過(guò)?重復(fù)的思?索和琢磨?，我找到?了一個(gè)切?入點(diǎn)，就?是援用動(dòng)?畫片中所?用的西方?古典時(shí)代?音樂片斷?，通過(guò)開?展讓同學(xué)?了解一些?西方古典?時(shí)代龐大?的音樂家?及其有關(guān)?知識(shí)。其?實(shí)，只一?支曲子，?讓人取得?的知識(shí)也?有多方面?。比如曲?式知識(shí)，?讓學(xué)生了?解曲子的?框架結(jié)構(gòu)?;比如作?曲知識(shí)，?通知學(xué)生?冗雜的作?曲手法，?讓同學(xué)也?試著寫寫?屬于自己?的旋律;?比如配器?知識(shí)，讓?學(xué)生看法?管弦樂隊(duì)?中的樂器?及其音響?特點(diǎn)和聲?部布置等?等，這樣?再欣賞管?弦樂曲的?時(shí)候，就?不會(huì)自覺?，稍加提?醒對(duì)曲子?會(huì)有更多?更新更深?的看法和?了解。但?最直接的?還是西方?音樂歷史?類的知識(shí)?，深刻易?懂，學(xué)生?冗雜接受?掌握。據(jù)?考察，_?___%?的學(xué)生不?喜歡音樂?書的形式?，___?_%的學(xué)?生只喜歡?一般章節(jié)?，___?_%的學(xué)?生沒有態(tài)?度。假設(shè)?咱們不能?改變大的?環(huán)境，那?么咱們只?好通過(guò)改?變自己的?形式來(lái)改?變現(xiàn)狀，?這樣就需?要更好的?與學(xué)生溝?通交流，?多思索探?究更新的?教學(xué)形式?以及靈敏?運(yùn)用拓展?的外界知?識(shí)素材。?實(shí)習(xí)生?涯很快就?過(guò)去了，?帶著一絲?傷感和不?舍我合并?了實(shí)習(xí)單?位。在實(shí)?習(xí)的日子?里，我和?