2023企業(yè)員工試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本（2篇）

第5頁共5頁2023?企業(yè)員工?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)樣本?我___?_年__?__月_?___號?成為TP?R的試用?員工，到?____?月___?_號為止?____?個(gè)月試用?期已滿，?根據(jù)TP?R的規(guī)章?制度，現(xiàn)?申請轉(zhuǎn)為?TPR正?式員工。?作為一?個(gè)應(yīng)屆畢?業(yè)生，初?來TPR?，曾經(jīng)很?擔(dān)心不知?該怎么與?人共處，?該如何做?好工作;?但是TP?R寬松融?洽的工作?氛圍、團(tuán)?結(jié)向上的?企業(yè)文化?，還有_?___個(gè)?月的輪崗?實(shí)習(xí)，令?我實(shí)現(xiàn)了?由學(xué)生到?工作人士?的轉(zhuǎn)化。?我輪崗?實(shí)習(xí)期間?，我先后?在香州分?校、加盟?拓展部、?拱北分校?等各個(gè)部?門的學(xué)習(xí)?工作了一?段時(shí)間。?這些部門?的業(yè)務(wù)是?我以前從?未接觸過?的，比如?分校的業(yè)?務(wù)流程，?繁瑣而復(fù)?雜，加盟?拓展部的?工作繁重?而不乏細(xì)?心等，但?是各部門?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的耐心?指導(dǎo)，使?我適應(yīng)了?TPR的?工作環(huán)境?，也掌握?了TPR?分校的整?個(gè)業(yè)務(wù)操?作流程，?了解家長?學(xué)員的消?費(fèi)心理，?熟悉了分?校的管理?。每到?不同部門?，對于我?都是一次?進(jìn)步，一?次___?_一次成?長。香?洲分校，?角色投入?在香洲?分校實(shí)習(xí)?期間，我?學(xué)會了要?投入工作?，懂得角?色投入。?那時(shí)候暑?期招生剛?拉開帷幕?，雖然我?對于具體?的業(yè)務(wù)不?懂，但是?我很賣力?的向家長?銷售課程?，每天總?會暗暗的?給自己定?個(gè)銷售目?標(biāo)，然后?努力實(shí)施?。所以那?時(shí)候我的?銷售業(yè)績?不錯(cuò)。?加盟拓展?部，奮斗?的開始?在加盟拓?展部，是?我最痛苦?也是斗志?開始燃燒?的時(shí)期。?剛進(jìn)加盟?拓展部，?部門工作?就十分繁?重：斗門?分校剛加?盟，有一?系列的加?盟準(zhǔn)備工?作要跟進(jìn)?;中山、?東莞3所?分校管理?出現(xiàn)嚴(yán)重?，需要培?訓(xùn)督導(dǎo)支?持;AB?C項(xiàng)目進(jìn)?入準(zhǔn)備簽?約階段等?。在我們?部門，我?發(fā)現(xiàn)Ca?rrie?是個(gè)很專?業(yè)很有能?力的領(lǐng)導(dǎo)?，Amy?的細(xì)心、?對工作的?敬業(yè)、業(yè)?務(wù)流程極?度熟練總?能把工作?很完美的?完成。而?我在開展?工作過程?中，因?yàn)?我對TP?R業(yè)務(wù)流?程以及工?作作業(yè)的?不熟悉，?工作起來?都力不從?心。一次?次的打擊?令我對自?己產(chǎn)生懷?疑，懷疑?自己的工?作能力，?懷疑自己?的專業(yè)知?識。這種?不斷的否?定自己的?挫敗感實(shí)?在令我十?分痛苦。?老鷹為?重生尚能?喙擊打巖?石，使喙?脫落，把?指甲一根?一根地拔?出來，把?羽毛一根?一根地拔?掉，等待?新的喙、?指甲、羽?毛重新長?出，然后?再次在藍(lán)?天翱翔。?否定自己?的過程是?痛苦的，?但是更重?要是明白?到自己的?不足，痛?定思痛，?在鍛煉中?學(xué)習(xí)。為?了更好的?開展加盟?拓展工作?，更好的?回歸，帶?著烘烘燃?燒的決心?，到拱北?分校學(xué)習(xí)?。拱北?分校，更?成熟更職?業(yè)化在?拱北分校?，我除了?學(xué)好了前?臺的業(yè)務(wù)?流程，對?顧客的心?理需求更?加了解，?了解了分?校的管理?流程外，?更大的收?獲是感覺?自己更成?熟更職業(yè)?化。記?得在__?__月_?___號?薛總和人?資為我們?安排了轉(zhuǎn)?正交流會?議，會上?Conn?ie突然?發(fā)問，假?如現(xiàn)在要?你和加盟?商談判，?你有信心?嗎當(dāng)時(shí)，?我想回答?，“我有?!”在拱?北分校，?教會我自?信的人，?總會比期?望做得更?好。工作?的技巧是?可以學(xué)習(xí)?的，同樣?的工作，?人與人工?作的表現(xiàn)?的區(qū)別，?除了區(qū)別?在工作熟?練程度上?，更多也?取決于人?的心態(tài)。?工作中?的我變得?更加勇敢?。在工作?中的勇敢?是指勇于?負(fù)責(zé)。我?想敢于負(fù)?責(zé)的真正?目的就是?做一個(gè)優(yōu)?秀的自己?：不僅為?了，更重?要是為了?做一個(gè)優(yōu)?秀的自己?，必須做?到勇敢和?負(fù)責(zé)，如?何嚴(yán)格的?進(jìn)行自我?管理，成?為一個(gè)職?業(yè)化的人?。比如有?次我拱北?小學(xué)派宣?傳傳單，?派著派著?，有個(gè)清?潔大叔突?然走過來?說：“我?幫你派傳?單吧，你?不用那么?辛苦了。?”他所謂?的“幫我?派傳單”?的意思我?很清楚，?我當(dāng)然拒?絕。他見?我不從，?就開始向?我大嚷，?示意要我?停止派傳?單，恐嚇?說假如不?停止派傳?單就叫人?來打我之?類的話，?說完就要?搶走我身?上的傳單?。我死死?捏著兜里?的傳單，?瞪了他一?眼說：“?你的職責(zé)?是掃地，?我的職責(zé)?是派傳單?，沒有派?完傳單，?我是不會?走的。”?他見我那?樣堅(jiān)持，?惡狠狠的?走了。?工作了_?___個(gè)?多月，更?多的體會?到我與T?PR領(lǐng)導(dǎo)?之間是平?等的，大?家都是為?了使TP?R可以走?得更好更?遠(yuǎn)而奮斗?的。提出?的建議只?要是可以?實(shí)現(xiàn)TP?R團(tuán)隊(duì)的?利益就是?好的。在?拱北分校?，我會要?求在自己?的職務(wù)權(quán)?限內(nèi)主動?承擔(dān)更多?的責(zé)任以?及減輕分?校主任的?負(fù)擔(dān)：主?動的考慮?分校主任?有那些工?作項(xiàng)目可?以由自己?來分擔(dān)，?一些無法?分勞的項(xiàng)?目應(yīng)該如?何給予分?校主任的?支援。比?如在如何?增加拱北?分校新生?的進(jìn)入量?、如何改?進(jìn)轉(zhuǎn)介紹?這些方面?，分校主?任和我大?家一起討?論解決方?案。設(shè)?法為減低?不必要的?壓力，讓?保持愉快?的狀態(tài)和?正常地發(fā)?揮其具有?的能力，?使團(tuán)隊(duì)既?定目標(biāo)能?夠得到穩(wěn)?健的實(shí)現(xiàn)?。我積極?主動的發(fā)?揮這種功?能，希望?能實(shí)現(xiàn)團(tuán)?隊(duì)利益化?。當(dāng)然?我還有很?多不足，?有時(shí)候比?較粗心大?意，處理?問題的經(jīng)?驗(yàn)方面有?待提高，?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力也需?要進(jìn)一步?增強(qiáng)，需?要不斷繼?續(xù)學(xué)習(xí)以?提高自己?業(yè)務(wù)能力?。20?23企業(yè)?員工試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)樣?本（二）?忙碌的?時(shí)候時(shí)間?總是過得?這樣快呢?，不知不?覺就已經(jīng)?到了我在?____?公司當(dāng)辦?公室文員?的試用期?結(jié)尾。在?這段忙碌?的時(shí)間里?，是我自?從高中畢?業(yè)后到大?學(xué)畢業(yè)以?來第一次?感到生活?是這么的?充實(shí)。在?大學(xué)是少?有這樣的?生活的，?這也符合?我一開始?找到這份?工作的預(yù)?期，一切?都如計(jì)劃?一般順利?的進(jìn)行著?，我也在?段時(shí)間在?____?穩(wěn)步的前?進(jìn)，現(xiàn)在?的我感到?非常的滿?足，快樂?。回顧?這些日子?的工作，?我感到自?己慢慢的?從學(xué)生走?向了自己?所期望的?工作人的?地步，在?我即將轉(zhuǎn)?正的現(xiàn)在?，我要寫?下這份試?用期總結(jié)?，來記錄?我這段時(shí)?間的工作?和感言。?我的試用?期工作總?結(jié)如下：?剛到_?___成?為試用辦?公室文員?的時(shí)候，?我是非常?的激動的?，我終于?成為了夢?寐以求的?工作者，?算是完成?了長久以?來愿望“?成為一個(gè)?獨(dú)當(dāng)一面?的大人”?。但是我?果然還是?太過天真?幼稚，等?到我真正?開始了工?作，我才?發(fā)現(xiàn)自己?也不過是?初出茅廬?的“毛頭?小子”，?需要學(xué)的?東西太多?了，我每?天都在學(xué)?習(xí)中度過?，但是每?次學(xué)習(xí)到?新的知識?我都會很?開心，因?為這代表?著我又得?到了新的?經(jīng)驗(yàn)。?我的工作?從每天給?我眼前的?綠植澆水?開始，然?后我會開?始整理自?己的辦公?環(huán)境，如?果來的還?早，我會?順帶將周?圍的地方?也一起打?掃一下，?充分的勞?動讓我能?帶起我一?天的精神?。然后就?開始我每?天的基本?工作，由?于還在實(shí)?習(xí)期，基?本上是由?帶領(lǐng)我的?____?前輩給我?分配任務(wù)?，但等到?我自己也?開始熟練?以后，我?也會自己?去主動申?請任務(wù)。?雖然一開?始由于不?熟悉常常?鬧出很多?麻煩，但?是到現(xiàn)在?我也已經(jīng)?熟練的上?手了。每?天的文件?整理等工?作都已經(jīng)?像是家常?便飯一樣?了。在?這段試用?期，我每?天都在拼?盡全力的?去學(xué)習(xí)，?但是依然?還是沒能?想其他前?輩一樣果?斷流利的?完成工作?，對于自?己的判