城市軌道交通運(yùn)用管理課程整體設(shè)計(jì)課件

《城市軌道交通運(yùn)用與管理》課程整體設(shè)計(jì)機(jī)械交通系：軌道教研組《城市軌道交通運(yùn)用與管理》機(jī)械交通系：軌道教研組設(shè)計(jì)提綱一、課程簡(jiǎn)介二、課程演變?nèi)?、整體設(shè)計(jì)四、第一次課設(shè)計(jì)五、最后一課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一、課程簡(jiǎn)介二、課程演變?nèi)⒄w設(shè)計(jì)四、第一次課設(shè)計(jì)五、課程簡(jiǎn)介------基本信息課程名稱：城市軌道交通運(yùn)用與管理課程代碼：基本學(xué)時(shí)：80節(jié)課程性質(zhì)：專業(yè)核心課授課對(duì)象：高職軌道交通專業(yè)1年級(jí)學(xué)生課程簡(jiǎn)介------基本信息課程名稱：城市軌課程簡(jiǎn)介------適用崗位適用崗位：軌道交通系統(tǒng)的幾乎所有崗位，包括：駕駛員、乘務(wù)員、信號(hào)員、值班站長(zhǎng)、調(diào)度員、售檢票員、安檢員等。課程簡(jiǎn)介------適用崗位適用崗位：

課程簡(jiǎn)介------適應(yīng)崗位群

行車管理行車設(shè)備監(jiān)督與操作行車報(bào)表記錄日常運(yùn)營(yíng)情況監(jiān)控與調(diào)整非正常行車組織客流組織客運(yùn)設(shè)備操作與維護(hù)乘客服務(wù)車站環(huán)境管理各崗位工作任務(wù)工作任務(wù)客運(yùn)管理職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)票務(wù)管理工作任務(wù)AFC設(shè)備操作與維護(hù)票務(wù)臺(tái)賬及報(bào)表填寫車站票卡管理票款及備用金管理工作任務(wù)課程簡(jiǎn)介------適應(yīng)崗位群行車設(shè)備監(jiān)督與

課程簡(jiǎn)介------課程現(xiàn)狀

軌道交通運(yùn)用管理非常重要—從企業(yè)招聘用人條件所反饋的信息來看有待加強(qiáng)—從學(xué)生在后修課程中反映的情況來看課程簡(jiǎn)介------課程現(xiàn)狀軌道交通運(yùn)用管理非常重要軌道交通管理概論軌道交通運(yùn)用管理軌道交通運(yùn)用管理以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主要內(nèi)容，教學(xué)上主要以講臺(tái)為主理實(shí)一體化教學(xué)，以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為主，理論為輔理實(shí)一體化教學(xué)或是采用仿真教學(xué)以前現(xiàn)在將來

課程演變

軌道交通管理概論軌道交通運(yùn)用管理軌道交通運(yùn)用管理以學(xué)習(xí)理論知整體設(shè)計(jì)1------總體思路南寧火車站南寧地鐵崇左火車站……電客車駕駛與管理客流組織、乘客服務(wù)售檢票、票卡管理保障乘車環(huán)境安全組織列車安全運(yùn)行駕駛員乘務(wù)員票務(wù)員安檢員調(diào)度員……崗位能力工作崗位行業(yè)分析《軌道交通車輛管理與運(yùn)用》《軌道交通客運(yùn)服務(wù)》《軌道交通行車組織》

《軌道交通運(yùn)用管理》《軌道交通調(diào)度管理》

對(duì)應(yīng)課程崗位任務(wù)分析整體設(shè)計(jì)1------總體思路南寧火車站電客車駕駛與管理駕課程定位

《城市軌道交通運(yùn)用管理》課程是運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的專業(yè)課程之一，全面?zhèn)魇谶\(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與操作方法?！冻鞘熊壍澜煌ㄟ\(yùn)用管理》是運(yùn)輸專業(yè)、城市軌道交通信號(hào)專業(yè)的學(xué)生必須了解與掌握的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)技能。本課程可以使學(xué)生掌握城市軌道交通的信號(hào)系統(tǒng)與通信系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，能夠?qū)Τ且?guī)交通的運(yùn)營(yíng)管理有較全面的了解和把握，并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)確保列車的運(yùn)行安全和行車效率，為將來從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)指揮和管理設(shè)備維護(hù)等工作提供知識(shí)保障。課程定位《城市軌道交通運(yùn)用管理》課程是運(yùn)營(yíng)管理專課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：本課程以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軌道交通系統(tǒng)組織管理能力目標(biāo)為核心，以軌道交通系統(tǒng)運(yùn)用與管理的有關(guān)理論知識(shí)，系統(tǒng)的組織運(yùn)用過程為主線，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)

通過《城市軌道交通運(yùn)用管理》課程的教學(xué)，以幫助學(xué)生對(duì)城市軌道交通系統(tǒng)有一個(gè)概括性的了解，主要了解城市軌道交通系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理設(shè)備，并使學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)化的概念為原則，達(dá)到理論部分深入了解、技能部分廣泛認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)，最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的探究習(xí)慣、積累科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)的、各個(gè)方向的技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的目的。知識(shí)目標(biāo)通過《城市軌道交通運(yùn)用管理》課程的教學(xué)能力目標(biāo)本課程緊扣高職高專教培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的目標(biāo)，緊緊把握基本理論與實(shí)際操作相結(jié)合的原則，堅(jiān)持知識(shí)教育與能力教育相結(jié)合，并重點(diǎn)突出應(yīng)用性，教會(huì)學(xué)生在學(xué)中干，在干中學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，改變學(xué)生只動(dòng)腦、不動(dòng)手，被動(dòng)接受知識(shí)的局面，著重培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力。能力目標(biāo)本課程緊扣高職高專教培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才素質(zhì)目標(biāo)

通過具體的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，能夠愛崗敬業(yè)，積極主動(dòng)工作，養(yǎng)成遵守操作規(guī)程，工作整潔、有序、愛惜儀器設(shè)備的良好習(xí)慣，能認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、堅(jiān)持原則、一絲不茍的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，并在工作實(shí)踐中能夠遵守勞動(dòng)紀(jì)律，注意安全，具備良好的敬業(yè)精神和協(xié)作精神，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和勤奮工作的基本素質(zhì)。素質(zhì)目標(biāo)通過具體的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，能夠愛崗敬業(yè)，積整體設(shè)計(jì)2------訓(xùn)練項(xiàng)目與課程進(jìn)度表整體設(shè)計(jì)2------訓(xùn)練項(xiàng)目與課程進(jìn)度表整體設(shè)計(jì)3------情境設(shè)計(jì)

同學(xué)在學(xué)校沙盤實(shí)訓(xùn)室及模擬系統(tǒng)進(jìn)行各項(xiàng)作業(yè)的模擬操作練習(xí)。整體設(shè)計(jì)3------情境設(shè)計(jì)同學(xué)在學(xué)校沙學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)4------考核方案平時(shí)成績(jī)20%文字1、出勤情況2、遵守紀(jì)律情況3、完成作業(yè)情況實(shí)踐成績(jī)30%1、完成實(shí)踐考核2、實(shí)踐過程中的職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)期末成績(jī)50%期末統(tǒng)一進(jìn)行知識(shí)考核，檢查對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況。

《城市軌道交通運(yùn)用管理》課程采用過程考核，多元性評(píng)價(jià)：即從職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、產(chǎn)品質(zhì)量、項(xiàng)目學(xué)習(xí)報(bào)告等多方面，由教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)。整體設(shè)計(jì)4------考核方案平時(shí)成績(jī)20%文字1、出勤情課內(nèi)考核表課內(nèi)考核表期末考試難度分梯度期末考試難度分梯度第一次課設(shè)計(jì)

通過觀看一段列車提速模擬運(yùn)行視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；隨后老師對(duì)近年來鐵路及列車發(fā)展情況結(jié)合該視頻進(jìn)行分析總結(jié)，并且以正在修建的南寧地鐵為例；最后提出本課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、紀(jì)律、考核方式等要求引入課堂。第一次課設(shè)計(jì)通過觀看一段列車提速模擬運(yùn)行視頻第一次課設(shè)計(jì)

介紹本課程的總體安排，基本要求，課程目標(biāo)，需完成的訓(xùn)練項(xiàng)目、任務(wù)等。第一次課設(shè)計(jì)介紹本課程的總體安排，基本要求，課程第一次課設(shè)計(jì)

現(xiàn)在你已經(jīng)是崇左車站管理層中的一員，今天剛好是端午節(jié)，各學(xué)校都放假，大批量的乘客要去往南寧，與平時(shí)相比較客流量多了3倍以上，現(xiàn)在需要給出方案來保證乘客正常出行。

如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)讓你解決這個(gè)問題，你會(huì)給出怎樣的緊急預(yù)案呢？會(huì)注意哪些問題呢？第一次課設(shè)計(jì)現(xiàn)在你已經(jīng)是崇左車站管理層中的一最后一次課設(shè)計(jì)回顧本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，加以總結(jié)談?wù)劚緦W(xué)期同學(xué)們的收獲介紹軌道交通系統(tǒng)今后的發(fā)展趨勢(shì)最后一次課設(shè)計(jì)回顧本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，加以總結(jié)談?wù)劚緦W(xué)期1、總結(jié)本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容1、總結(jié)本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容2、介紹軌道交通系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)（1）從提升電車性能方向（2）從提高線路通過能力方向（3）從實(shí)現(xiàn)電客車無人駕駛方向（4）從計(jì)劃管理方向等2、介紹軌道交通系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)（1）從提升電車性能方向?qū)W期收獲

1.本課程的通過這門課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？你覺得哪一塊內(nèi)容對(duì)你今后的工作有很大幫助？2.本課程之外的哪門課程是你本學(xué)期最感興趣的，通過它，你收獲了什么？3.社會(huì)活動(dòng)的除了學(xué)習(xí)之外，你參加了哪些社團(tuán)之類的，從中你學(xué)到了些什么？積累了哪些經(jīng)驗(yàn)。3、談?wù)勍瑢W(xué)們本學(xué)期的收獲學(xué)期1.本課程的2.本課程之外的3.社會(huì)活動(dòng)的3課改成效及存在主要問題課改成效：1.學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更加明確；2