八年級語文下冊第一課《社戲》課件

社戲魯迅社戲魯迅趣味練習(xí)

請在二十秒鐘內(nèi)記住下面全部數(shù)字：981919761949541997322008趣味練習(xí)請在二十秒鐘內(nèi)記住下面全部數(shù)字：98趣味練習(xí)

請在二十秒鐘內(nèi)記住下面全部數(shù)字：98191976194954199732200898765432找規(guī)律分步驟用方法趣味練習(xí)請在二十秒鐘內(nèi)記住下面全部數(shù)字：98童年是人生中最值得品味的一杯美酒。——高爾基童年是人生中最值得品味的一杯美酒?！郀柣纤l(xiāng)——烏鎮(zhèn)江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件紹興的社戲紹興的社戲看社戲看社戲平橋村平橋村八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累詞語，并學(xué)會運用,提高自己的表達能力。2.領(lǐng)會課文用詞造句準(zhǔn)確、鮮明、生動的特點。3.體會景物描寫的優(yōu)美、心理描寫的細(xì)膩、語言的自然流暢。4.理解主題與材料、寫景與抒情的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累詞語，并學(xué)會運用,提高自己的表達能力。生于浙江紹興城內(nèi)東昌坊口。小名樟壽。

1892往三味書屋師從壽鏡吾先生。在塾中，喜乘閑描畫，并搜集圖畫，而對于二十四孝圖之“老萊娛親”、“郭巨埋兒”獨生反感。1896父伯宜公卒，年三十七。父卒后，家境益艱，往南京考入江南水師學(xué)堂。1902赴日本留學(xué)，往仙臺入醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，課余喜讀哲學(xué)與文藝之書，尤注意于人性及國民性問題，中止學(xué)醫(yī)，研究文藝?！蟀l(fā)表第一篇小說《狂人日記》

生于浙江紹興城內(nèi)東昌坊口。小名樟壽。1892往戲彩娛親

老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

戲彩娛親戲彩娛親老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自郭巨埋兒

漢郭巨，家貧。有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？兒可再有，母不可復(fù)得?！逼薏桓疫`。巨遂掘坑三尺余，忽見黃金一釜，上云：“天賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪?！?/p>

郭巨思供給，埋兒愿母存。

黃金天所賜，光彩照寒門。

埋兒奉母郭巨埋兒

漢郭巨，家貧。有子三歲，母嘗減食與之。巨謂返回上頁下頁周樹人字豫才

浙江紹興人偉大的文學(xué)家、思想家、革命家本名魯迅

1881—1936返回上頁下頁本文選自什么那本書？

是什么體裁？——選自《吶喊》

（《魯迅全集》第一卷）——體裁是小說返回上頁下頁本文選自什么那本書？

是什么體裁？——選自《吶喊》返回上頁小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集《朝花夕拾》《野草》雜文集書信集《兩地書》編纂《中國小說史略》《唐宋傳奇集》《且介亭雜文》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《而已集》《花邊文學(xué)》《墳》《二心集》等——《從百草園到三味書屋》《社戲》是小說集《吶喊》的最末一篇。小說集《吶喊》散文集《朝花夕拾》雜文集書信集《兩地周樹人字豫才

浙江紹興人偉大的文學(xué)家、思想家、革命家本名魯迅

1881—1936哪里是他的故鄉(xiāng)？周樹人字豫才

浙江紹興人偉大的文學(xué)家、思想家八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件八年級語文下冊第一課《社戲》ppt課件返回上頁下頁紹興

魯迅祖居返回上頁下頁返回上頁下頁魯迅祖居德壽堂返回上頁下頁返回上頁下頁魯迅的外婆家——紹興安橋頭村

魯迅少年時常隨母親來此居住，與這里的農(nóng)家孩子結(jié)下深厚友誼，所見所聞，成為他日后寫作的素材。返回上頁下頁解題：“社”是什么意思？

“社戲”是什么戲？“社”，左邊是一個祭壇，右邊是土，原意是土地神或土地廟。在紹興，“社”還是一種區(qū)域名稱?！吧鐟颉本褪恰吧纭敝忻磕晁莸膽?，用來祭神，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。返回上頁下頁解題：“社”是什么意思？

“社戲”是什么社——土神稷——谷神古代君主都祭“社稷”，后來就用“社稷”代表國家。社稷社——土神社稷紹興的社戲紹興的社戲看社戲看社戲一個問題：魯迅在北京花兩塊大洋(相當(dāng)于今天200元)的高價買了一張戲票，去看名角演戲，但看后卻覺得還不如小時候在家鄉(xiāng)看的“社戲”好，于是寫了《社戲》一文?！吧鐟颉惫婺菢雍脝?？——請學(xué)習(xí)《社戲》返回上頁下頁一個問題：魯迅在北京花兩塊大洋(相當(dāng)于今天200元)的高價買朗讀課文

整體感知返回上頁下頁朗讀課文

整體感知返回上頁本文的線索是到趙莊看戲。

①看戲前②看戲中③看戲后(1—3)(4—30)(3l一40)2.本文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。整體感知本文的線索是到趙莊看戲。①看戲前(1—3)(4—30)(3l本文的線索是到趙莊看戲。

①看戲前②看戲中③看戲后(1—3)(4—30)(3l一40)2.本文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。整體感知本文的線索是到趙莊看戲。①看戲前(1—3)(4—30)(3l結(jié)構(gòu)：一、平橋村是我的樂土。二、到趙莊看社戲。

１.看戲前的波折。２.看戲途中的見聞感受。３.看社戲。４.深夜歸航并“偷”豆。三、看社戲后的余波。

返回上頁下頁1——3段4——30段31——40段4——9段10——13段14——21段22——30段結(jié)構(gòu)：一、平橋村是我的樂土。返回上頁

詳寫的是：略寫的是：

課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？ABCDEFGA.寫了“我”隨母親歸省小住平橋村。B．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。C．看社戲前的波折。D．夜航去看社戲途中。E．去趙莊看社戲。F．看社戲后歸航偷豆。G．六一公公送豆。

課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪

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前三自然段

【平橋村是我的樂土】返回上頁下頁朗讀：

我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。返回上頁下頁tǎngxǐng朗讀：我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣……”

“魯鎮(zhèn)”是魯迅的故鄉(xiāng)嗎？

后文提到的“迅哥兒”是魯迅的小名嗎？不是。魯迅是浙江紹興人。本文體裁是小說，其中人名、地名是虛構(gòu)的。返回上頁下頁為什么文章開頭要寫“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣”？“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣……”

“魯鎮(zhèn)”是魯迅的故鄉(xiāng)嗎？

后文提到的平橋村是一個離海邊不遠(yuǎn)、極偏僻、臨河、住戶不滿三十家、都種田、打魚、只有一家很小的雜貨店的小村莊。返回上頁下頁平橋村是個什么樣的地方？

請用一句話說明。平橋村是一個離海邊不遠(yuǎn)、極偏僻、臨河、住戶不滿三十家、都種田這樣一個偏僻的小村莊，但在“我”的心里，卻是——樂土什么叫“樂土”？快樂自由的地方。這樣一個偏僻的小村莊，但在“我”的心里，卻是——樂土什么叫“——因為“我”在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。返回上頁下頁這樣一個偏僻的小村莊，為什么是“我”的“樂土”呢？——可以體驗到鄉(xiāng)間生活的無窮樂趣。——因為“我”在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南“秩秩斯干幽幽南山”是什么意思？《詩經(jīng)·斯干》的頭兩句。意思是潺潺的流水，深遠(yuǎn)的南山。秩秩，潺潺。斯，這。干，山澗。幽幽，深遠(yuǎn)。返回上頁下頁在這里是借代，代《詩經(jīng)》之類難懂的書?！爸戎人垢捎挠哪仙健笔鞘裁匆馑?？《詩經(jīng)·斯干》的頭兩句。意思“我”與這些小朋友每天所做的事情大概是什么？掘蚯蚓、釣蝦放牛突出了小朋友熱情好客、純樸善良的品質(zhì)。返回上頁下頁“我”與這些小朋友每天所做的事情大概是什么？掘蚯

“但或者因為高等動物了的緣故罷，黃牛、水牛都欺生”有什么含義？高等動物都欺生，人是最高等的動物，更應(yīng)欺生，可是平橋村的小朋友卻不欺生。這就更突出了小朋友熱情好客、純樸善良的品質(zhì)。返回上頁下頁“但或者因為高等動物了的緣故罷，黃牛、水牛都欺生”有什么這一部分與“社戲”有什么關(guān)系？為看社戲作鋪墊。（這三節(jié)寫了在平橋的一些“趣事”，為下文詳寫“看社戲”中的趣事作鋪墊。）返回上頁下頁“至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲?！边@一部分與“社戲”有什么關(guān)系？為看社戲作鋪墊。返回上頁閱讀：“看戲前的波折”閱讀：“看戲前的波折”

三個波折和三次轉(zhuǎn)機：三個波折：叫不到船。不準(zhǔn)和別人同去。三次轉(zhuǎn)機：八叔的航船回來了。愿意和“我”一同去?！皩懓薄北ＷC不出事。外祖母要擔(dān)心筆法曲折，文氣搖曳，為看社戲做好充分的鋪墊。初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，突出“我”去趙莊看戲的急切心情三個波折和三次轉(zhuǎn)機：三個波折：叫不到返回上頁下頁閱讀

“月夜行船”

返回上頁下頁

“我的很重的心忽而輕松了，

身體也似乎舒展到說不出的大?！?/p>

“輕松”和“舒展”與前文有什么關(guān)系？與前文因看不成社戲而沮喪、傷心

形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。

返回上頁下頁達成所愿，滿足了“第一盼望”“我的很重的心忽而輕松了，

身體也似乎舒展到說朗讀：一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。返回上頁下頁gāolǔchán朗讀：一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家請圈劃出描寫少年們開船動作的詞語：——跳拔點磕退（出）駕返回上頁下頁以上這些動作描寫，

反映出少年們的什么特點？——能干，駕船技術(shù)高。動作具體請圈劃出描寫少年們開船動作的詞語：——跳拔點磕退朗讀：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的（現(xiàn)應(yīng)作“地”）吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。返回上頁下頁yǒng，這里指跳躍。shì朗讀：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣——意思是月光不明。

原來是形容詞，這里作動詞。

返回上頁下頁“朦朧”是什么意思？

在這里作什么詞用？“依稀”是什么意思？——隱隱約約?！馑际窃鹿獠幻?。

原來是形容詞，這里作動詞。品味語句：

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。船快時上下動蕩，會覺得山在“踴躍”。向船尾跑，也是因為船快。

“但我卻還以為船慢”表現(xiàn)“我”什么心情？表現(xiàn)想看社戲的急切心情。返回上頁下頁比喻比喻，形象生動地表現(xiàn)出船行駛速度之快。品味語句：

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸文段描寫的是什么季節(jié)？

根據(jù)是什么？初夏。根據(jù)“兩岸的豆麥”。這兩種農(nóng)作物的成熟期是在初夏。前文有“消夏”。返回上頁下頁文段描寫的是什么季節(jié)？

根據(jù)是什么？初夏。返回上頁朗讀：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。返回上頁下頁mísànyùnzǎo全班齊讀朗讀：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而解釋詞語宛轉(zhuǎn)：悠揚：彌散：蘊藻：返回上頁下頁（歌聲、鳥鳴等）抑揚動聽。形容聲音時高時低而和諧。彌漫消散。水草。解釋詞語宛轉(zhuǎn)：返回上頁下作者寫夏夜行船，分別從“我”的視覺、聽覺、嗅覺、感想等進行描述。請把這些語句分別摘出來。視覺：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。聽覺：而且似乎聽到歌吹了……那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚。嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來感想：但我卻還以為船慢。……使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。……返回上頁下頁作者寫夏夜行船，分別從“我”的視覺、聽覺、嗅“自失”是什么意思？

為什么“我”會“自失”呢？——“自失”是指“我”聽得出神，忘了自己。這是因為心情愉快，夜景迷人而陶醉其中。返回上頁下頁“自失”是什么意思？

為什么“我”會“自失”呢？——“自歸納：夏夜行船是怎樣烘托“我”看社戲的急切心情的？船很快，以至起伏的連山如奔獸向后跑，

但我卻以為船慢，烘托“我”急切的心情。聽到歌聲，料想便是戲臺，心情更加迫切。宛轉(zhuǎn)、悠揚的笛聲，使“我”沉靜，反襯此前的著急心情。返回上頁下頁歸納：夏夜行船是怎樣烘托“我”看社戲的急切心情的？船很快，以“那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢?！?/p>

刪除“還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢”可以嗎？為什么？不可以。因為這樣的細(xì)節(jié)使人感到真切具體。返回上頁下頁“那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游看社戲返回上頁下頁看社戲返回上頁下頁深入理解

“我”這樣急切想看到的戲好看嗎？

深入理解

“我”這樣急切想看到的戲好看嗎？

1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見出來。3、最怕看“老旦”，卻不停地唱著?！拔摇边@樣急切想看到的戲好看嗎？不好看。正面表現(xiàn)戲不好看4、文中寫孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁氣”，“打起呵欠”等，這些神態(tài)描寫，則是從側(cè)面表現(xiàn)了戲不好看。1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。2、想看“蛇精”和“跳按角色出場順序，理清從望見戲臺到離開戲臺的情節(jié)脈絡(luò)。望見戲臺，泊船。1、鐵頭老生唱——擠在船頭看戲。2、小旦唱——不很有人（“白地”）3、很老的小生唱——“我”有些疲倦4、小丑出場——振作精神笑著看5、老旦出場——掃興，昏昏欲睡。按角色出場順序，理清從望見戲臺到離開戲臺的情節(jié)脈絡(luò)。望見泊船時還說近臺沒空，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，為何此時又說這里“簡直可以算白地”呢？“其時臺下已經(jīng)不很有人，鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個本村和鄰村的閑漢。烏篷船里的那些土財主的家眷固然在，然而他們也不在乎看戲，多半是專到戲臺下來吃糕餅水果和瓜子的。所以簡直可以算白地?！辈创瑫r還說近臺沒空，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，為何此時又說看戲過過程中，“我們”有何反應(yīng)？支撐（眼前模糊）打呵欠（hēqiàn)破口喃喃的（現(xiàn)作“地”）罵吁（xū）氣……看戲過過程中，“我們”有何反應(yīng)？支撐（眼前模糊）為何我們有

這樣的反應(yīng)？

為什么“我們”

不想看戲了？因為戲并不好：鐵頭老生不肯翻筋斗；最愿意看的……等了許多時都不見；老旦不停地唱。返回上頁下頁為何我們有

這樣的反應(yīng)？

為什么“我們”

不想看戲了？因為戲返回上頁下頁閱讀“回航”返回上頁下頁朗讀：月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。返回上頁下頁jiǎo景物描寫朗讀：月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙“漂渺”是什么意思？即“縹緲”或“飄渺”隱隱約約，若有若無。返回上頁下頁“漂渺”是什么意思？即“縹緲”或“飄渺”返回上頁朗讀：月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。返回上頁下頁jiǎo比喻景物描寫朗讀：月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙

回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?

“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形?“回望”兩字，表現(xiàn)“我”依依不舍的心情?！罢帧蓖ㄟ^視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應(yīng)。

返回上頁下頁回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，朗讀：

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。返回上頁下頁hè朗讀：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑“這一次船頭的激水聲更其響亮了”，而來時是“夾著潺潺的船頭激水的聲音”，相比之下，返航時更快。返回上頁下頁返航時與來時相比，何時的船速更快？“這一次船頭的激水聲更其響亮了”，而來時是“夾著潺潺的船“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，是什么修辭手法？為什么用比喻而不直接陳述？——這樣寫更為生動形象，有兒童情趣。把“躥”改為“游”好不好？為什么？——不好，“游”不能表現(xiàn)船之快。返回上頁下頁——比喻?！澳呛酱拖褚粭l大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，是什么——寫老漁夫喝彩聲從側(cè)面烘托船走得快，小伙伴搖船的本領(lǐng)高。返回上頁下頁為什么寫老漁父喝彩？

——寫老漁夫喝彩聲從側(cè)面烘托船走得快，小伙伴搖船的本領(lǐng)高。返返回上頁下頁閱讀“偷豆”返回上頁下頁請?zhí)顚憽巴刀埂钡摹?/p>

原因：

條件：

提議者：

指揮者：很疲乏，許久沒有東西吃。羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成。桂生雙喜返回上頁下頁前文早有伏筆——“左右都是碧綠的豆麥田地”【第10節(jié)】xiàng請?zhí)顚憽巴刀埂钡摹?/p>

原因：

條件：

提議者：

指豆是“偷”誰家的？

這又是誰的主張？“偷”阿發(fā)家的。阿發(fā)自己的主張。返回上頁下頁這是偷嗎？這是大公無私！是熱情好客、淳樸憨厚！豆是“偷”誰家的？

這又是誰的主張？“偷”阿發(fā)家的。返回上頁機靈憨厚無私有頭腦，考慮周到返回上頁下頁從“偷豆”一事來看，下面幾個人各有有什么性格特點？

桂生——

阿發(fā)——

雙喜——機靈返回上頁下頁

不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。

“用手撮著吃”是怎樣吃？

請你模仿一下。撮：用兩三個手指頭捏細(xì)碎的東西。富有童心和野趣的描寫。返回上頁下頁cuō不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用這時航船的船速如何？應(yīng)該很慢吧！“任憑航船浮在水面上……”分享剛煮完了的豆——悠閑、自在這時航船的船速如何？應(yīng)該很慢吧！吃完豆后，

我們做了哪些“善后”的工作？洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。八公公如果罵，便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。返回上頁下頁“銷贓滅跡”極富兒童情趣！八公公罵了嗎？jiù吃完豆后，

我們做了哪些“善后”的工作？洗深入理解

“我”那夜吃的豆，就味道而言，好吃嗎？深入理解

“我”那夜吃的豆，就味道而言，豆里只加了些鹽，豆很普通?！拔摇蹦且钩缘亩?，就味道而言，好吃嗎？豆里只加了些鹽，豆很普通?！拔摇蹦且钩缘亩梗臀兜蓝?，好吃返回上頁下頁閱讀結(jié)尾部分返回上頁下頁朗讀：

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公掉著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。返回上頁下頁zhào，同“棹”，槳。此指搖（船）。朗讀：“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好他責(zé)怪的不是“偷”，而是“踏壞了不少”——不珍惜勞動果實。返回上頁下頁六一公公的話，是否責(zé)怪我們“偷”豆？他責(zé)怪的不是“偷”，而是“踏壞朗讀：六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么?”我點一點頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅?”我又點一點頭，說道，“很好?！辈涣狭还狗浅８屑て饋?，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。返回上頁下頁jízhōng朗讀：六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)“不料六一公公竟非常感激起來”，

六一公公為什么感激？——因“我”說他的豆“很好”而感激。六一公公有什么性格特點？——寬厚，好客，淳樸可親。返回上頁下頁別人理解、肯定，便感恩圖報多么淳樸可親！“不料六一公公竟非常感激起來”，

六一公公為什么感激？——因

“鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”

“鄉(xiāng)下人”指：

“姑奶奶”指：雙喜……迅哥兒的母親返回上頁下頁……但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好吃?！班l(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送——“那夜的豆好吃、戲好看”，原因并不在于豆、戲本身，而是因為那時特定的條件：自由的天地、熱情的伙伴、淳樸的感情。返回上頁下頁

從前文看，戲并不好，看得令人昏昏欲睡，氣得少年們破口大罵；豆，也只是普通的蠶豆?？墒牵髡邽槭裁磪s說“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”？——“那夜的豆好吃、戲好看”，原因并不在于豆、戲本身，而是因

戲不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻說“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再也沒吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”

人美景美生活美戲不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻說“真

總結(jié)：真正使“我”難忘的是平橋村人們的那種樸實、真摯的情誼和他們的勤勞善良、聰明能干的美德，以及人與人之間和諧親密的關(guān)系，美麗動人的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，這一切都是“我”在“那夜”以后的城鎮(zhèn)生活，人生旅途中再也不曾感受到的。總結(jié)：淳樸的民風(fēng)優(yōu)美的景色和諧的生活理想追求淳樸的民風(fēng)優(yōu)美的景色和諧的生活理想追求思考：本文題目是“社戲”，卻有許多內(nèi)容不是寫看社戲，這是離題嗎？有人建議把標(biāo)題改為“平橋村一夜”之類的題目。你同意這一看法嗎？為什么？返回上頁下頁思考：本文題目是“社戲”，卻有許多內(nèi)容不是寫看社戲，這是離題返回上頁下頁中心統(tǒng)攝材料·材料為中心服務(wù)

《社戲》的題目放在戲上，按理說該寫戲，但文章真正寫看戲的內(nèi)容并不多，而是用大量篇幅寫了“我”對平橋村的熱愛（以為是“樂土”）和因看不成戲的焦急心情，寫了赴趙莊看戲途中的所見所感以及歸途中“偷豆”、剝豆、燒豆、吃豆和事后談豆等事。這樣花筆墨寫并沒有離題，而且是緊扣主題的。因為《社戲》并不是專門為了寫看戲的，而是……返回上頁下頁

通過寫看社戲及其前后的故事，作者熱情地描寫了農(nóng)村的自然景色，歌頌了農(nóng)家孩子的聰明才干和純真品格，表現(xiàn)作者熱愛勞動人民的真摯的思想感情。返回上頁下頁主題通過寫看社戲及其前后的故事，作者熱情地描寫了農(nóng)村的自然景返回上頁下頁歸納復(fù)習(xí)返回上頁下頁讀準(zhǔn)下列字音：歸省行輩不憚怠慢楫?dāng)x掇鳧水返回上頁下頁潺潺絮叨磕蘊藻家眷皎潔吁氣旺相撮漂渺桕樹糾葛xǐnghángdàndàijícuān·duofúchánxùdāokēyùnzǎojuànjiǎoxūxiàngcuōpiāomiǎojiùgé讀準(zhǔn)下列字音：歸省返回上頁夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的?所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了?！瓭u望見依稀的趙莊，……還有幾點火，……所聞：而且似乎聽到歌吹了，……那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚……

返回上頁下頁夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什么不同?

去時“我”的心情很急迫，總“以為船慢”；而回航時“我”和小伙伴們偷豆吃，心情無比歡暢。返回上頁下頁