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教學質(zhì)量分析會發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們:大家好!首先感謝各位領導給我提供這樣一個平臺與同行一起來探討和學習。成績的取得離不開各位領導的關懷與指導,離不開各位老師的幫助和鼓勵。今天在這里,我想分享一些自己的教學經(jīng)驗,希望能夠得到各位老師的指教。一、培養(yǎng)良好的學習習慣,建立規(guī)范的課堂常規(guī),是學好數(shù)學的關鍵。小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。我對學生提出的最基本的要求是:會學習,會聽講,會做作業(yè)。會學習就是養(yǎng)成良好的學習習慣,包括仔細觀察,認真做作業(yè),善于總結,獨立思考,提出問題,不懂就問等。會聽講就是細心傾聽老師的講解,耐心傾聽學生的發(fā)言。會做作業(yè)就是先復習再做作業(yè),不亂涂亂畫。尤其對于計算題,學生往往容易出錯。我采取每次計算題,要求書寫規(guī)范,同時還要求學生做數(shù)學題時要準備草稿紙。這也是計算能力提高的有效方法。二、愉快上課,靈活變通。教師的每一節(jié)課都要充滿熱情。如果把不良情緒帶進課堂,學生會感到無所適從。我們要把生活帶進課堂,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,把備課時的精心設計落到實處。當然,有時課堂上的生成與課前的預設會不一致,那么我們要及時調(diào)整教學方案,因為學生的思路就是我們教學的線索,我們只是引導學生前進,上課時要充分發(fā)揮學生的自主性,讓學生有效地獲得知識,得到發(fā)展。三、重視對學生的評價,巧用激勵方法。小學生畢竟年齡還小,他們總喜歡被表揚被肯定。所以我除了口頭上的點評和鼓勵外,我還根據(jù)學生的位置把他們分成幾個小組,或者男女同學進行分組比賽,實行畫小紅旗或正字的方法,培養(yǎng)他們的自信心,進而使這種好勝心逐步演變成學習的動力,同時也為我們的教學內(nèi)容統(tǒng)計這一章做好了鋪墊。,讓他們感受到被關注和重視。對于優(yōu)秀生,要給予更高的期望和更多的挑戰(zhàn),激發(fā)他們的潛能,讓他們不斷超越自我。對于中等生,要注重培養(yǎng)他們的實際能力,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們在學習和生活中有所收獲。五、注重學生的綜合素質(zhì)教育。學校教育的目的不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。要注重學生的品德教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重學生的體育鍛煉,提高學生的身體素質(zhì);注重學生的藝術教育,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。只有全面發(fā)展,才能培養(yǎng)出真正的人才。六、加強師資隊伍建設。教師是教育事業(yè)的中堅力量,是學校教育的靈魂。要加強對教師的培訓和管理,提高教師的教育教學水平和綜合素質(zhì)。同時,要加強對教師的激勵和保障,讓教師在教育事業(yè)中有更好的發(fā)展和更高的獲得感。七、加強學校與社會的聯(lián)系。學校是社會的一部分,要加強學校與社會的聯(lián)系,與企業(yè)、社會團體、政府等建立良好的合作關系,為學生提供更廣闊的發(fā)展空間和更多的實踐機會。同時,要加強對社會的反哺,為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,為社會發(fā)展做出更大的貢獻。四、注重培養(yǎng)每位學生。我們應該照顧到每一位學生的需求,鼓勵后進生,嚴格要求優(yōu)秀生,關注中等生。我們應該耐心幫助后進生,從小事做起,與他們進行交流,及時表揚他們的優(yōu)點,增強他們的自信心,讓他們感受到被關注和重視。對于優(yōu)秀生,我們應該給予更高的期望和更多的挑戰(zhàn),激發(fā)他們的潛能,讓他們不斷超越自我。對于中等生,我們應該培養(yǎng)他們的實際能力,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓他們在學習和生活中有所收獲。五、注重學生的綜合素質(zhì)教育。學校教育的目的不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我們應該注重學生的品德教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重學生的體育鍛煉,提高學生的身體素質(zhì);注重學生的藝術教育,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。只有全面發(fā)展,才能培養(yǎng)出真正的人才。六、加強師資隊伍建設。教師是教育事業(yè)的中堅力量,是學校教育的靈魂。我們應該加強對教師的培訓和管理,提高教師的教育教學水平和綜合素質(zhì)。同時,要加強對教師的激勵和保障,讓教師在教育事業(yè)中有更好的發(fā)展和更高的獲得感。七、加強學校與社會的聯(lián)系。學校是社會的一部分,我們應該加強學校與社會的聯(lián)系,與
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