幼兒折紙粘貼畫圖片

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樹葉粘貼畫

［教學(xué)目標(biāo)］

1、幼兒熟識(shí)各種樹葉的名字。

2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3、培育幼兒的動(dòng)手操作力量及合作力量。

［教學(xué)預(yù)備］

1、收集各種樹葉。

2、老師制作幾幅粘貼畫。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

［教學(xué)重點(diǎn)］幼兒有目的的粘貼出自己喜愛的話。

［教學(xué)難點(diǎn)］幼兒具有制造性的粘貼出肯定的圖案。

［教學(xué)過程］

1、談話引題：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了，天氣慢慢變涼了，大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們特別美麗，現(xiàn)在小伴侶學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》。

小結(jié)：小伴侶都是可愛的樹葉寶寶，舞蹈跳得很美，老師就是大樹媽媽，抖抖身子，小伴侶學(xué)做各種動(dòng)作，飄落到自己喜愛的地方去。（小伴侶仿照樹葉飄落到座位上去，幼兒分組活動(dòng)。）

2、熟悉各種樹葉:

老師說：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，（老師掀開已經(jīng)預(yù)備好的'樹葉）驚異得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉?！崩蠋熞灰怀鍪編追N樹葉，讓小伴侶說出它的名字，并說出它像什么？

小結(jié)：小伴侶熟悉了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）

3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小伴侶看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。

怎么粘貼畫呢？小伴侶說，老師來粘貼。

4、示范講解：

（1）老師拿一片法國(guó)梧桐葉，問小伴侶說：他像什么？（像獅子的臉），老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

（2）獅子的身體是什么外形的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。

（3）用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。

（4）用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

（5）背景修飾：?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫。

老師的畫做成了，小伴侶想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答。

5、幼兒動(dòng)手操作：老師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。（放上輕音樂）老師巡回指導(dǎo)：

（1）指導(dǎo)幼兒的粘貼方法，保持畫面干凈潔凈。

（2）提示幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭(zhēng)搶樹葉。

（3）關(guān)心力量差的幼兒確定主題，完成任務(wù)。

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（4）啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使畫面更加精彩。

6、展現(xiàn)作品：

（1）幼兒完成作品，老師組織幼兒進(jìn)行展現(xiàn)，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

（2）老師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓舞。

（3）對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓舞。

（4）對(duì)畫面干凈的幼兒進(jìn)行鼓舞。

（5）幼兒在評(píng)價(jià)作品的過程中，增長(zhǎng)學(xué)問，提高審美力量。

7、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（1）老師對(duì)幼兒的合作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培育幼兒的合作意識(shí)。

（2）老師對(duì)回答問題樂觀的幼兒進(jìn)行鼓舞表?yè)P(yáng)。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］

幼兒聽音樂（落葉飄）做小樹葉飄的動(dòng)作飄出教室，到院子里去拾樹葉。

種子粘貼畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫，依據(jù)種子不同的形狀特征表現(xiàn)肯定的物體形象。

2、發(fā)覺自然材料的美，能急躁認(rèn)真地完成作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1．收集各種不同種類的種子，每組一份。

2．勾筆線、紙、雙面膠每人一份。

3．課件（范畫）

活動(dòng)過程：

一、熟悉種子

師：看，老師今日給小伴侶帶來了這么多種子寶寶，我們一個(gè)一個(gè)來熟悉一下，看看它們叫什么名字？長(zhǎng)

得什么樣子？（可以引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、外形等方面去觀看）

師：你們說的真好，那么這些種子能用什么用呢？（幼兒回答）

師：種子可以種到地里再長(zhǎng)出來，種子可以吃，那么種子還可以做什么用呢？我們一起來看看這是什么？

（出示課件圖片種子粘貼畫）

二、觀賞種子粘貼畫

師：你們看到什么？（畫）

師：是什么畫？它們跟我們平常上課畫得畫一樣嗎？有什么不一樣的地方？（幼兒自由回答）

師：你們知道是怎么畫出來的嗎？（幼兒想象回答）

小結(jié)：這些畫都是用各種各樣的種子粘貼出來的，做畫的人先把自己要做的畫畫出來，然后分區(qū)貼雙面膠，再把合適的種子粘上去。

三、幼兒制作，老師指導(dǎo)

1．引導(dǎo)幼兒先想好作品，再進(jìn)行繪畫。

2．粘貼雙面膠要堅(jiān)固。

3．依據(jù)種子的特征來選擇它在畫中的用途。

4．粘貼時(shí)一個(gè)部位，一個(gè)部位的粘貼，要有挨次。

5．種