溶液的形成說課課件

化學(xué)教研組人民教育出版社義務(wù)教育教科書

第九單元課題1溶液的形成

化學(xué)教研組人民教育出版社義務(wù)教育教科書溶液的形成說課ppt課件教材分析教材內(nèi)容的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析教材內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材內(nèi)容的地位和作用溶液是物質(zhì)共存的一種狀態(tài)，是中學(xué)化學(xué)遇到的一類分散體系。在將要學(xué)習(xí)的酸和堿及相關(guān)化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在溶液里進(jìn)行的，要學(xué)好這些內(nèi)容，就很有必要要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握溶液的有關(guān)知識(shí)，因此本單元的教學(xué)也正好為下一階段的學(xué)習(xí)提供知識(shí)準(zhǔn)備。

本課題是有關(guān)溶液的初步知識(shí)。第一部分主要是使學(xué)生在宏觀上認(rèn)識(shí)溶液的特征，從微觀上認(rèn)識(shí)溶液是溶質(zhì)以分子或離子形式，分散到溶劑中形成的均一體系。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生建立一個(gè)有關(guān)溶液的較為科學(xué)的概念，進(jìn)而認(rèn)識(shí)溶質(zhì)、溶劑及辯證關(guān)系。最后通過實(shí)驗(yàn)簡單介紹乳化現(xiàn)象，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教材內(nèi)容的地位和作用溶液是物質(zhì)共存的一種狀態(tài)，知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀①學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察、記錄分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。②通過實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“對比”這種認(rèn)識(shí)事物的方法。①初步了解生活中溶液的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛生活的情感。②通過實(shí)驗(yàn)和問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)探究態(tài)度。①認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念；②了解溶液的重要應(yīng)用；③知道一些常見的乳化現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)過程情感態(tài)度①學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察、記錄分溶液的概念及溶液、溶質(zhì)、溶劑三者間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)從微觀角度解釋溶液的形成過程教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)溶液的概念及溶液、溶質(zhì)、溶劑三者間的關(guān)系教學(xué)從微觀角度解釋學(xué)法教法板書設(shè)計(jì)教材分析說課流程教學(xué)過程

學(xué)情分析學(xué)法教法板書設(shè)計(jì)教材分析說課流程教學(xué)過程學(xué)情分析part1part2part3知識(shí)技能認(rèn)知特點(diǎn)學(xué)習(xí)情感學(xué)情分析part4學(xué)習(xí)資源環(huán)境part5認(rèn)知風(fēng)格學(xué)生開始初步了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的興趣以及好奇心。處在初三階段的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格還是場依存性。容易受外部環(huán)境的改變而改變。網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境在實(shí)際生活中經(jīng)常接觸并應(yīng)用到溶液，在實(shí)驗(yàn)室也多次用到溶液。1.認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系基本形成2.認(rèn)知活動(dòng)的自覺性明顯增強(qiáng)3.認(rèn)知與情感、意志、個(gè)性得到協(xié)調(diào)發(fā)展part1part2part3知識(shí)技能認(rèn)知特點(diǎn)學(xué)習(xí)情感板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程

學(xué)法教法說課流程板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程學(xué)法教法說課流程教法學(xué)法學(xué)法教法

動(dòng)態(tài)演示靜態(tài)模擬.解決問題情境

多重演示啟發(fā)講授情景教學(xué)合作學(xué)習(xí)對比學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)講述講解講演

學(xué)生為中心

教法學(xué)法學(xué)法教法動(dòng)態(tài)演示解決問題情境多重演示啟發(fā)講學(xué)法教法板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程

說課流程學(xué)法教法板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程說課流程教學(xué)流程情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，展示五種不同顏色的溶液：氯化鈉、硫酸銅、氯化銅、高錳酸鉀和氯化鐵。？你想到了什么教學(xué)流程情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，展示五種不同顏色的溶液：氯化鈉、硫活動(dòng)與探究一生活導(dǎo)入利用實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生從宏觀角度認(rèn)識(shí)溶液的形成過程。

圖9-2蔗糖溶液活動(dòng)與探究一生活導(dǎo)入利用實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生從宏觀角度認(rèn)識(shí)溶液的形溶液的特征及組成：均一：是指溶液中任意一部分的組成和性穩(wěn)定：是指外界條件不變時(shí)(溫度、溶劑量氣體、壓強(qiáng)等），溶質(zhì)也不會(huì)從溶劑中分離出來。（2）組成：由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成。溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。水是最常見的溶劑。溶液質(zhì)量＝溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量（1）特征：均一、穩(wěn)定。溶液的特征及組成：均一：是指溶液中任意一部分的組成和性（1）利用多媒體，演示蔗糖和氯化鈉在水中溶解的微觀過程，幫助學(xué)生從微觀角度認(rèn)識(shí)溶液形成的過程。利用多媒體，演示蔗糖和氯化鈉在水中溶解的微觀過程，幫助學(xué)生從氯化鈉溶于水a(chǎn).溶解前b.溶解中c.溶解后溶劑溶質(zhì)氯化鈉溶于水a(chǎn).溶解前b.溶解中c.溶解后溶劑溶質(zhì)活動(dòng)與探究二對比、歸納溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系。探究結(jié)論:1、水是一種最常見的溶劑，汽油等也是常用的溶劑；2、同種溶質(zhì)在不同溶劑中，溶解能力不同；3、不同溶質(zhì)在同種溶劑中，溶解能力也不同?；顒?dòng)與探究二對比、歸納溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系。探究結(jié)論:活動(dòng)與探究三溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象震蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結(jié)論水酒精分層均勻混合不分層酒精和水互溶活動(dòng)與探究三溶劑溶質(zhì)振蕩前震蕩后靜置后結(jié)論水酒精分層均勻混合溶質(zhì)與溶劑①溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，溶劑一般是液體②兩種液體互溶時(shí)，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)③固液相溶、氣液相溶時(shí)，固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑。溶質(zhì)與溶劑①溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，溶劑一般是液體溶液的用途無土栽培的植物在營養(yǎng)液中醫(yī)藥用品溶液的用途無土栽培的植物在營養(yǎng)液中醫(yī)藥用品活動(dòng)與探究四

水和油(加了洗滌劑)-乳化水和油(沒有加洗滌劑)活動(dòng)與探究四水和油(加了洗滌劑)-乳化水和油(沒有加實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體到掉后試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油

分層渾濁分層不干凈水和植物油和洗滌劑

分層渾濁不分層干凈思考：植物油在水中形成的混合物的特點(diǎn)是什么？為什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體到掉后試管是否干凈振去污原理分析用洗滌劑去油污

洗滌劑是乳化劑，能使油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴而不聚成大的油珠。這些小液滴能隨水流走。達(dá)到洗凈衣物的目的。去污原理分析用洗滌劑去油污練習(xí)鞏固1）以下是一些關(guān)于溶液的一些說法：①無色；②混合物；③化合物；④均一；⑤穩(wěn)定；⑥各部分性質(zhì)相同，其中正確的是（）A．①③④⑤B.②④⑤⑥C．①②④⑤D.①③⑤⑥練習(xí)鞏固1）以下是一些關(guān)于溶液的一些說法：①無色；②混合物；練習(xí)鞏固2）下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是（）①溶質(zhì)只能是固體②溶劑一定是水③水是溶液④一種溶液中只含有一種溶質(zhì)⑤溶液是無色的純凈物A．①③④B.①②③C．②③④D.①②③④⑤練習(xí)鞏固2）下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是（）3）根據(jù)溶液知識(shí)，完成下列表格：溶液硫酸銅溶液澄清石灰水碘酒米酒稀硫酸鹽酸溶質(zhì)碘溶劑汽油4）在①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸等幾種溶液中，溶劑是同一種物質(zhì)的是（）A．①③B.②④C．①②③D.②③④3）根據(jù)溶液知識(shí)，完成下列表格：溶液硫酸銅溶液澄清石灰水碘酒課后作業(yè)1、在家里找出幾種你認(rèn)為是溶液的物質(zhì)，并判斷它們相應(yīng)的溶質(zhì)和溶劑。2、分別用冷水、冷水+洗潔精、熱水+洗潔精來清洗今天的碗筷，觀察哪一種方法洗得更干凈。讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)來源于生活、服務(wù)于生活。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課后作業(yè)1、在家里找出幾種你認(rèn)為是溶液的物質(zhì)，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)法教法學(xué)情分析說課流程教學(xué)過程

教材分析板書設(shè)計(jì)學(xué)法教法學(xué)情分析說課流程教學(xué)過程教材分析板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)