大學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大學(xué)生實(shí)?習(xí)手冊(cè)實(shí)?習(xí)計(jì)劃范?本教育?實(shí)習(xí)是教?師教育培?養(yǎng)計(jì)劃的?重要組成?部分，是?教師教育?____?聯(lián)系實(shí)際?原則、鞏?固我們學(xué)?生專業(yè)思?想、對(duì)我?們進(jìn)行教?育教學(xué)技?能訓(xùn)練、?培養(yǎng)合格?教師的一?個(gè)重要措?施。為了?規(guī)范本次?教育實(shí)習(xí)?活動(dòng)，確?保教育實(shí)?習(xí)質(zhì)量，?本人結(jié)合?了本人的?實(shí)際情況?及要求，?特制定了?此個(gè)人跟?班學(xué)習(xí)計(jì)?劃：一?、實(shí)習(xí)階?段的工作?及學(xué)習(xí)要?求（__?__周）?1、嚴(yán)?格遵守瓊?臺(tái)師專和?頂崗實(shí)習(xí)?學(xué)校-龍?樓中心小?學(xué)的紀(jì)律?及規(guī)章制?度，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?學(xué)習(xí)任務(wù)?。2、?虛心接受?指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)，?主動(dòng)與指?導(dǎo)老師交?流溝通，?建交構(gòu)建?師徒關(guān)系?。3、?我會(huì)以最?快的速度?來(lái)了解我?所帶的班?級(jí)學(xué)生情?況，盡快?的適應(yīng)教?學(xué)。4?、我會(huì)盡?自己最大?的努力教?好自己所?帶的班級(jí)?，在課余?時(shí)間里多?關(guān)注學(xué)困?生，讓他?們也盡快?能趕上來(lái)?。5、?在進(jìn)入實(shí)?習(xí)工作后?,認(rèn)真批?改每一位?學(xué)生的作?業(yè),按時(shí)?給學(xué)生講?解.6?、認(rèn)真完?成自己的?實(shí)習(xí)任務(wù)?，如：?（1）完?成聽課記?錄，點(diǎn)評(píng)?;（2）?每周自評(píng)?本周學(xué)習(xí)?體會(huì);（?3）認(rèn)真?寫好教學(xué)?教案。?（4）在?實(shí)習(xí)學(xué)校?做一些教?育調(diào)查。?7、能?與指導(dǎo)老?師交流心?得體會(huì)，?建交今后?聯(lián)系的網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)。?二、見(jiàn)?習(xí)階段的?工作及學(xué)?習(xí)要求（?____?周）1?、嚴(yán)格遵?守瓊臺(tái)師?專和頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)校?-龍樓中?心小學(xué)的?紀(jì)律及規(guī)?章制度，?認(rèn)真完成?各項(xiàng)學(xué)習(xí)?任務(wù)。?2、認(rèn)真?作好見(jiàn)習(xí)?聽課記錄?,學(xué)習(xí)科?任教師的?教學(xué)方法?,制定自?己在實(shí)習(xí)?階段符合?本班的教?學(xué)方案.?3、注?意觀察自?己所跟的?班級(jí)學(xué)生?情況,為?接下來(lái)的?實(shí)習(xí)工作?打好鋪墊?,針對(duì)學(xué)?生來(lái)教好?自己的每?一節(jié)課.?4、虛?心向科任?教師請(qǐng)教?實(shí)習(xí)階段?將要接觸?的教學(xué)內(nèi)?容,認(rèn)真?的備好以?后所要教?的教學(xué)教?案,再交?于科任教?師給予指?導(dǎo)、修改?.5、?認(rèn)真寫好?見(jiàn)習(xí)階段?的每天見(jiàn)?習(xí)心得體?會(huì),最后?總結(jié)每天?的心得體?會(huì),寫好?自己本次?的總結(jié).?三、實(shí)?習(xí)及學(xué)習(xí)?目標(biāo)1?通過(guò)帶班?教學(xué)及學(xué)?習(xí)，領(lǐng)略?實(shí)習(xí)學(xué)校?的教育理?念，見(jiàn)識(shí)?科學(xué)規(guī)范?的教育治?理，感受?實(shí)習(xí)學(xué)校?教育的教?學(xué)特色.?2在兩?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)中,?自己能在?多次的聽?課中,學(xué)?習(xí)到老前?輩豐富的?教育經(jīng)驗(yàn)?.3在?自己的實(shí)?習(xí)教學(xué)中?,所帶的?班級(jí)學(xué)生?能和自己?一起成長(zhǎng)?、一起進(jìn)?步.4?在這實(shí)習(xí)?期間,能?學(xué)會(huì)與人?的相處,?提高自己?的人際交?往能力.?5了解?最新的教?改動(dòng)態(tài)，?收獲有豐?富經(jīng)驗(yàn)的?教學(xué)觀念?，拓展教?學(xué)視角，?提高教育?教學(xué)水平?，為以后?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師做?好最好的?鋪墊。?大學(xué)生實(shí)?習(xí)手冊(cè)實(shí)?習(xí)計(jì)劃范?本（二）?一、實(shí)?習(xí)目的：?1、通?過(guò)教育實(shí)?習(xí)，使師?范生在實(shí)?踐中接受?教師職業(yè)?道德的教?育和訓(xùn)練?，體驗(yàn)和?感受教師?職業(yè)的光?榮感和責(zé)?任感，自?覺(jué)加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?培養(yǎng)和鞏?固獻(xiàn)身于?小學(xué)教育?事業(yè)的專?業(yè)思想。?2、通?過(guò)教育實(shí)?習(xí)，使師?范生將所?學(xué)得的文?化科學(xué)知?識(shí)、教育?專業(yè)知識(shí)?轉(zhuǎn)化為育?人技能。?提高對(duì)基?礎(chǔ)教育的?認(rèn)識(shí)，樹?立正確的?教育思想?，初步掌?握科學(xué)的?教育、教?學(xué)方法。?3、通?過(guò)教育實(shí)?習(xí)，培養(yǎng)?師范生獨(dú)?立工作能?力，在指?導(dǎo)老師的?幫助下，?基本上能?按教育、?教學(xué)的理?論要求上?好小學(xué)各?門實(shí)習(xí)課?，學(xué)會(huì)做?班主任，?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?和組織課?外活動(dòng)及?家訪。?二、教育?實(shí)習(xí)的內(nèi)?容和要求?：1、?進(jìn)行課堂?教學(xué)實(shí)習(xí)?。每個(gè)文?科、理科?方向?qū)嵙?xí)?生必須擔(dān)?任語(yǔ)文一?周、數(shù)學(xué)?一周以及?圖、音、?體等（選?一科）課?程的教學(xué)?，重點(diǎn)是?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)的教學(xué)?。英語(yǔ)方?向?qū)W生必?須擔(dān)任英?語(yǔ)一周、?語(yǔ)文一周?以及圖、?音、體等?（選一科?）課程的?教學(xué)，重?點(diǎn)是英語(yǔ)?教學(xué)?，F(xiàn)?代教育技?術(shù)專業(yè)實(shí)?習(xí)生，必?須擔(dān)任電?腦一周、?數(shù)學(xué)一周?以及圖、?音、體等?（選一科?）課程的?教學(xué)，重?點(diǎn)是電腦?教學(xué)。?2、實(shí)習(xí)?班主任、?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?。每個(gè)實(shí)?習(xí)生在原?班主任的?指導(dǎo)下必?須實(shí)習(xí)班?主任工作?兩周和少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員工作。?組織少先?隊(duì)活動(dòng)一?次以上，?進(jìn)行家訪?不少于兩?人次，做?好學(xué)生的?思想品德?教育工作?。3、?每個(gè)實(shí)習(xí)?生必須認(rèn)?真鉆研教?學(xué)大綱，?熟悉教材?，認(rèn)真?zhèn)?好課、寫?好教案，?進(jìn)行試教?，教案必?須經(jīng)原科?任老師審?查同意后?方準(zhǔn)上課?，課后要?進(jìn)行輔導(dǎo)?和認(rèn)真批?改作業(yè)。?4、虛?心主動(dòng)向?實(shí)習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?老師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)其?教育、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?（聽聽各?年級(jí)、各?種類型的?示范課。?為今后走?上教壇積?累工作經(jīng)?驗(yàn)。）?三、時(shí)間?安排：?分三個(gè)階?段進(jìn)行?第一階段?：___?_月__?__日-?____?月___?_日，見(jiàn)?習(xí)階段。?（___?_月__?__日前?分別到各?小學(xué)報(bào)到?。）1?、實(shí)習(xí)生?到實(shí)習(xí)學(xué)?校報(bào)到，?請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)介?紹學(xué)校的?基本情況?和團(tuán)隊(duì)工?作情況等?，熟悉學(xué)?校的環(huán)境?。2、?請(qǐng)?jiān)嘀?任介紹班?主任工作?計(jì)劃、經(jīng)?驗(yàn)，介紹?該班的基?本情況，?掌握班內(nèi)?干部、學(xué)?生名單，?了解學(xué)生?。在原班?主任指導(dǎo)?下，制訂?班主任工?作實(shí)習(xí)計(jì)?劃。3?、下班聽?課，向原?班科任教?師學(xué)習(xí)。?4、請(qǐng)?實(shí)習(xí)學(xué)校?組織語(yǔ)、?數(shù)公開課?一次。為?實(shí)習(xí)生做?好示范。?5、接?受教學(xué)任?務(wù)，在原?科任教師?指導(dǎo)下，?安排好教?學(xué)進(jìn)度，?編好授課?時(shí)間表，?準(zhǔn)備好教?具，寫好?教案，進(jìn)?行試教等?，為正式?上課做好?充分準(zhǔn)備?。第二?階段：實(shí)?習(xí)階段（?約三周半?）1、?每個(gè)實(shí)習(xí)?生擔(dān)任一?周的班主?任實(shí)習(xí)工?作，主持?一次班、?隊(duì)活動(dòng)，?進(jìn)行兩次?家訪。完?成任務(wù)后?，請(qǐng)?jiān)?主任對(duì)實(shí)?習(xí)生寫好?書面評(píng)議?。2、?實(shí)習(xí)生每?人應(yīng)擔(dān)任?語(yǔ)文和數(shù)?學(xué)___?_節(jié)以上?，還要兼?任圖、音?、體、常?識(shí)等課各?一節(jié)以上?的教學(xué)。?3、各?實(shí)習(xí)小組?，以學(xué)校?為單位，?抓好語(yǔ)、?數(shù)各一節(jié)?的公開試?驗(yàn)課。?4、實(shí)習(xí)?生每上一?節(jié)課后，?即由原科?任老師評(píng)?定成績(jī)，?成績(jī)不向?學(xué)生公布?。5、?實(shí)習(xí)完畢?后，由實(shí)?習(xí)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)組織指?導(dǎo)教師對(duì)?每個(gè)實(shí)習(xí)?生作好實(shí)?習(xí)鑒定，?填好教學(xué)?評(píng)估計(jì)分?表、思想?素質(zhì)評(píng)分?表、班主?任工作實(shí)?習(xí)評(píng)分表?、綜合能?力評(píng)價(jià)表?。第三?階段：總?結(jié)鑒定，?教育調(diào)查?，寫調(diào)查?報(bào)告。（?約半周到?一周）?實(shí)習(xí)生聽?取原班主?任、科任?老師對(duì)自?己的實(shí)習(xí)?意見(jiàn)。寫?好書面總?結(jié)和自我?鑒定，調(diào)?查報(bào)告，?交帶隊(duì)老?師檢查后?交教務(wù)科?。四、?本校指導(dǎo)?老師的工?作職責(zé)和?要求：?1、本校?指導(dǎo)老師?分工負(fù)責(zé)?與實(shí)習(xí)學(xué)?校、班級(jí)?聯(lián)系，指?導(dǎo)、檢查?實(shí)習(xí)生的?實(shí)習(xí)情況?，聽取實(shí)?習(xí)生意見(jiàn)?，了解、?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)幫助?解