大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第15頁共15頁大班下學(xué)?期班務(wù)工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本?一、教學(xué)?計(jì)劃具體?目標(biāo)加?強(qiáng)幼兒閱?讀、書寫?潛力的訓(xùn)?練，為幼?兒進(jìn)入小?學(xué)打好基?礎(chǔ)。二?、常規(guī)教?育(一?)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣1?、學(xué)會獨(dú)?立學(xué)習(xí)閱?讀、清晰?講述資料?，耐心傾?聽的良好?習(xí)慣。?2、引導(dǎo)?幼兒大膽?地在群眾?面前講述?;學(xué)會輪?流交談，?堅(jiān)持用普?通話與別?人交談。?3、引?導(dǎo)幼兒在?生活有必?須的時(shí)間?觀念，學(xué)?習(xí)自我監(jiān)?督與觀察?、自我控?制等行為?。(二?)、衛(wèi)生?習(xí)慣1?、做好衛(wèi)?生工作，?以防病毒?感染。?2、讓幼?兒講究個(gè)?人衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)生?的重要性?，培養(yǎng)幼?兒較強(qiáng)的?生活自理?潛力。?3、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識教?育。(?三)、家?長工作?家園相互?配合，教?師用心主?動的利用?時(shí)間與家?長溝通，?了解幼兒?的狀況，?從而使用?更有效的?教育方式?。三、?具體措施?(一)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、透?過談話、?講故事、?社會實(shí)踐?等培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立?意識，增?強(qiáng)獨(dú)立解?決問題的?潛力。在?教學(xué)活動?中讓幼兒?養(yǎng)成愛動?腦和認(rèn)真?回答問題?、注意傾?聽的習(xí)慣?;培養(yǎng)幼?兒正確地?握筆寫字?、看書、?讀書的習(xí)?慣，為幼?兒進(jìn)入小?學(xué)打好基?礎(chǔ)。2?、在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒堅(jiān)?持使用普?通話，提?高運(yùn)用普?通話有潛?力。3?、培養(yǎng)幼?兒的時(shí)間?觀念，在?學(xué)習(xí)生活?中，要學(xué)?會自我觀?察、自我?監(jiān)督、自?我評價(jià)等?，讓他們?懂得什么?時(shí)候就應(yīng)?做什么事?并必須做?好;什么?時(shí)候不該?做事并控?制自己的?行為。?(二)、?衛(wèi)生習(xí)慣?1、做?好班級的?各項(xiàng)消毒?，以防病?毒感染。?保證飯前?用消毒水?抹桌子，?保證幼兒?飯前洗手?。搞好班?級衛(wèi)生工?作。要求?教室的地?板要干凈?、無塵;?物品要擺?放整齊，?持續(xù)桌面?、教室主?題墻的四?角無雜物?，以免蚊?蟲的滋生?，讓幼兒?生活在干?凈、舒適?的環(huán)境中?健康地成?長。2?、培養(yǎng)好?幼兒的各?種生活習(xí)?慣，以防?幼兒病從?口入。教?育幼兒要?注意個(gè)人?的衛(wèi)生，?不要玩水?，不要把?手指含在?嘴里，不?要把臟東?西放進(jìn)嘴?里，不要?隨便把東?西塞在鼻?子或耳朵?里等等。?每一天多?喝水，每?周一上午?定期給孩?子剪指甲?。并且每?一天針對?幼兒生活?各環(huán)節(jié)做?了記錄表?，記錄資?料包括幼?兒吃飯、?加餐、午?睡、教學(xué)?活動的表?現(xiàn)狀況，?每周五下?午發(fā)放給?家長，讓?家長及時(shí)?了解幼兒?在園的學(xué)?習(xí)、生活?狀況。?3、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識教?育?；顒?時(shí)教師要?先講規(guī)則?，并教幼?兒一些自?我保護(hù)的?技能。如?：跑步時(shí)?，眼睛要?看前面，?不要跑的?太快。假?如不留意?摔倒了，?要先保護(hù)?好自己的?頭和臉等?，然后才?能讓幼兒?活動。?(三)、?家長工作?1、利?用早晚家?長接送幼?兒的短暫?時(shí)間與家?長接觸，?了解和介?紹幼兒吃?飯、上課?等狀況，?相互溝通?提出合理?推薦等。?2、及?時(shí)更新家?園零距離?、，透過?發(fā)放活動?資料、調(diào)?查表、發(fā)?信息等手?段吸引家?長用心參?與，并透?過與家長?及時(shí)地溝?通，更有?效的了解?到孩子在?家的表現(xiàn)?，促進(jìn)家?園合作，?拉近家長?與老師的?距離，對?孩子們的?發(fā)展起著?重要的作?用。3?、組織親?子活動，?家長利用?休息時(shí)間?參加班級?組織的親?子活動，?家長、幼?兒、教師?一齊活動?，從而體?驗(yàn)游戲的?快樂和增?進(jìn)與幼兒?的親子關(guān)?系及家長?與教師的?合作關(guān)系?。四、?本學(xué)期活?動計(jì)劃時(shí)?間安排?一二__?__月份?：1、?布置教室?環(huán)境，迎?接新的一?學(xué)期。?2、加強(qiáng)?常規(guī)訓(xùn)練?。3、?制定班級?計(jì)劃，各?學(xué)科進(jìn)度?。4、?植樹節(jié)、?“三八”?婦女節(jié)等?節(jié)日的主?題活動。?5、進(jìn)?行每學(xué)期?一次的家?訪工作。?___?_月份：?培養(yǎng)幼?兒的生活?自理潛力?，并學(xué)會?幫忙同伴?。__?__月份?：1、?慶?！拔?、一”勞?動節(jié)，明?白這是全?世界勞動?人民的節(jié)?日，培養(yǎng)?幼兒尊敬?勞動人民?的情感。?2、繼?續(xù)進(jìn)行常?規(guī)培養(yǎng)。?3、籌?備“六、?一”前期?的工作。?___?_月份：?1、開?展“六、?一”兒童?節(jié)的慶祝?活動。?2、開展?下鄉(xiāng)招生?等一系列?活動。?____?月份：?1、開展?“大班幼?兒畢業(yè)典?禮”活動?。2、?做好大班?畢業(yè)生的?一系列工?作3、?假期安全?教育。?4、做好?期末工作?總結(jié)，并?注意班級?安全問題?。大班?下學(xué)期班?務(wù)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、現(xiàn)?狀分析?孩子們經(jīng)?過大班第?一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)與?生活，幼?兒在身體?、認(rèn)知和?社會性各?方面的能?力都有所?提高。在?身體方面?：有生活?自理能力?和良好的?生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。?動作的靈?敏性和協(xié)?調(diào)性都有?提高。認(rèn)?知方面：?幼兒的主?動研究和?探索能力?有一定的?提高。在?身體發(fā)展?方面幼兒?的平衡感?、集體隊(duì)?列方面的?鍛煉和能?力還有所?欠缺。在?社會性發(fā)?展方面：?幼兒初步?形成良好?的品德行?為和習(xí)慣?，個(gè)別幼?兒的自我?控制能力?還有待進(jìn)?一步改善?。有與他?人交往的?愿望，初?步學(xué)會與?他人合作?，初步學(xué)?會同情和?關(guān)心他人?，初步會?評價(jià)自己?與同伴并?勇于承認(rèn)?錯誤，改?正缺點(diǎn),?但集體觀?念較弱。?此外，我?們還注重?培養(yǎng)幼兒?的常規(guī)、?責(zé)任感、?自我意識?，并取得?了一定的?成績。上?學(xué)期的家?長工作做?得比較好?，家長們?對本班的?工作都比?較支持和?滿意。?對于大班?的孩子來?說，在幼?兒園的生?活只剩下?短短一學(xué)?期的時(shí)間?，作為老?師我們應(yīng)?充分利用?這段時(shí)間?，為幼兒?提供多元?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，注重?多元智能?的開發(fā)教?育，積極?為入小學(xué)?打好基礎(chǔ)?，作為家?長需根據(jù)?幼兒的實(shí)?際情況進(jìn)?行有針對?性的培養(yǎng)?，以便孩?子能較順?利地進(jìn)入?小學(xué)學(xué)習(xí)?。二、?指導(dǎo)思想?根據(jù)時(shí)?代的發(fā)展?的需要和?《綱要》?的精神實(shí)?質(zhì)，轉(zhuǎn)變?幼兒的學(xué)?習(xí)方式，?培養(yǎng)幼兒?主動適應(yīng)?未來社會?，主動學(xué)?習(xí)的過程?中，成為?學(xué)習(xí)的主?體，主動?建構(gòu)的主?體。三?、目標(biāo)?(一)班?級管理目?標(biāo)1、?培養(yǎng)孩子?間的相互?學(xué)習(xí)、自?主性和決?策的能力?，建立一?個(gè)共同探?討的團(tuán)體?。2、?營造一個(gè)?充滿愛的?班級氛圍?，讓幼兒?有安全感?，培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任?感，并形?成初步升?小學(xué)的意?識。3?、繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?《綱要》?，樹立正?確的教育?觀，統(tǒng)一?教育思想?，并轉(zhuǎn)化?為教育行?為。4?、幫助家?長具備正?確的兒童?觀、教育?觀、知識?觀，明確?幼兒期教?育重心是?個(gè)性能力?的培養(yǎng)，?使家長認(rèn)?同熟悉我?們的教育?宗旨、目?標(biāo)和課程?形式，并?支持參與?幼兒園的?教育活動?，形成良?好的“家?園對話互?動網(wǎng)”。?(二)?班級管理?措施(?1)家長?工作。?建立與家?長聯(lián)系的?多層橋梁?，做好幼?兒園與家?長的溝通?作用。通?過家園宣?傳欄、家?園聯(lián)系手?冊，使家?長及時(shí)了?解幼兒在?幼兒園的?表現(xiàn)以及?了解一些?與時(shí)代相?符的教育?思想、觀?念。充分?利用社區(qū)?、家長資?源優(yōu)化教?育活動，?讓家長為?我們的教?育工作出?謀獻(xiàn)策，?主動、積?極參與我?們的教育?教學(xué)活動?，形成良?好的家園?共育氛圍?。(2?)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。創(chuàng)?設(shè)和建立?和諧的生?活環(huán)境和?學(xué)習(xí)環(huán)境?。讓幼兒?主動、自?信的成長?。班上的?環(huán)境的布?置，以“?環(huán)保教育?”為核心?，讓孩子?主動的創(chuàng)?設(shè)生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境?。同時(shí)，?也讓家長?參與到環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中?來。(?3)衛(wèi)生?保健。?做好班級?衛(wèi)生保健?，生活常?規(guī)工作，?是一切工?作的前提?，幼兒只?有在良好?的衛(wèi)生環(huán)?境下才能?得到身心?健康的發(fā)?展。結(jié)合?本班級特?點(diǎn)，我們?將做好以?下幾方面?工作：?1、合理?安排幼兒?戶外活動?的時(shí)間和?內(nèi)容，保?證每天_?___小?時(shí)的戶外?活動時(shí)間?。2、?努力創(chuàng)造?條件，利?用社區(qū)及?家長資源?，采用陽?光、空氣?、水等自?然因素，?開展豐富?多彩的戶?外體育游?戲活動。?如：開展?滑冰、跳?繩、傳統(tǒng)?民間游戲?等活動。?3、開?展心理健?康教育關(guān)?注個(gè)性化?幼兒，與?家長一同?商討有效?措施。?4、根據(jù)?幼兒需要?完善科學(xué)?的生活常?規(guī)，鼓勵?幼兒多吃?、細(xì)嚼慢?咽。5?、定期清?潔、消毒?幼兒生活?用品和玩?教具，保?護(hù)室內(nèi)外?環(huán)境的清?潔。6?、幼兒對?天氣的變?化有初步?的感受，?并學(xué)會主?動增減衣?物，照顧?自己。如?開展氣象?臺、觀察?角等活動?。7，?幼兒進(jìn)行?安全防范?教育，時(shí)?刻提醒幼?兒意外就?在身邊，?結(jié)合幼兒?自身的生?活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行安全、?營養(yǎng)的保?健教育，?提幼兒自?我保護(hù)意?識和能力?。如牙齒?主題進(jìn)行?中讓幼兒?探索保護(hù)?牙齒的秘?密。8?、定期在?家長園地?上，宣傳?衛(wèi)生保健?知識，家?園共同做?好衛(wèi)生保?健。(?4)區(qū)域?活動。?區(qū)域活動?是孩子喜?歡的活動?，要建立?良好的區(qū)?域制度和?管理制度?。堅(jiān)持_?___區(qū)?域活動時(shí)?進(jìn)區(qū)人數(shù)?和插卡制?度。做到?自由、自?主地進(jìn)行?活動，有?不影響別?人的良好?習(xí)慣。?(5)特?色建設(shè)。?在培養(yǎng)?孩子健康?、語言、?科學(xué)、社?會和藝術(shù)?這五大領(lǐng)?城全面發(fā)?展的基礎(chǔ)?上，建立?以“語言?”和“美?術(shù)”為本?班的特色?。繼續(xù)開?展“我真?棒”這個(gè)?教育平臺?。這個(gè)平?臺是更好?的體現(xiàn)“?語言特色?”。同時(shí)?利用本班?幼兒對美?術(shù)有強(qiáng)烈?的表現(xiàn)力?，而建立?“美術(shù)”?這個(gè)特色?。(二?)教育教?學(xué)目標(biāo)?健康領(lǐng)域?(1)?有良好的?生活自理?能力和良?好的生活?、衛(wèi)生習(xí)?慣。(?2)有積?極參加體?育活動的?興趣和習(xí)?慣，能熟?練、協(xié)調(diào)?、靈活、?快速地進(jìn)?行走、跑?、跳躍、?鉆爬、攀?登等活動?，能大膽?地玩各種?大型體育?活動器械?，會用球?、繩、棒?、圈及利?用其他廢?舊材料獨(dú)?立地、創(chuàng)?造性地進(jìn)?行活動，?有良好的?整理習(xí)慣?。(3?)了解日?常生活中?的安全常?識，有自?我保護(hù)的?簡單常識?和行動。?能主動遵?守必要的?規(guī)則。?語言領(lǐng)域?(1)?能互動、?有禮貌地?與人交談?;能集中?注意力傾?聽別人講?話，理解?講話的內(nèi)?容。?(2)能?用較完整?的語句表?達(dá)自己的?意思。?(3)喜?愛看書、?對文字認(rèn)?讀有興趣?，能圍繞?一定的話?題談話，?會用輪流?的方式交?談。喜歡?欣賞多種?體裁的文?學(xué)作品，?能有感情?地朗讀和?講述并樂?意創(chuàng)編。?科學(xué)領(lǐng)?域(1?)好奇、?好問，能?積極參加?探索、操?作活動。?(2)?能綜合運(yùn)?用多種感?官感知事?物特征，?能主動參?加科學(xué)?活動，尋?求答案，?能用適當(dāng)?的方式表?達(dá)、交流?探索的過?程和結(jié)果?。(3?)會進(jìn)行?數(shù)和量的?比較，理?解其相對?關(guān)系。會?進(jìn)行分類?排序，初?步懂得數(shù)?的守恒。?感知集合?，形成1?0以內(nèi)數(shù)?的概念，?掌握10?以內(nèi)數(shù)的?組成及加?減運(yùn)算。?(4)?在老師的?引導(dǎo)下，?能注意和?發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中物?體量的差?異、物體?的形狀、?以及它們?在空間的?位置，初?步掌握時(shí)?間概念和?空間方位?。社會?領(lǐng)域(?1)熱愛?和尊敬周?圍的人，?有愛集體?、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國?的情感。?(2)?能努力做?好力所能?及的事，?不怕困難?，有初步?的責(zé)任感?。(3?)能主動?地參與各?項(xiàng)活動，?有自信心?。(4?)有與他?人交往的?愿望，初?步學(xué)會與?他人合作?，初步學(xué)?會同情和?關(guān)心他人?，初步會?評價(jià)自己?與同伴并?勇于承認(rèn)?錯誤，改?正缺點(diǎn)。?藝術(shù)領(lǐng)?域(1?)能從物?體形態(tài)、?結(jié)構(gòu)、色?彩、空間?、位置等?方面感受?自然景物?、環(huán)境設(shè)?施及藝術(shù)?作品美。?(2)?積極主動?地參加藝?術(shù)活動，?能大膽地?表現(xiàn)自己?的情感和?體驗(yàn)。?(3)體?驗(yàn)音樂活?動和美術(shù)?活動的樂?趣，能比?較準(zhǔn)確地?按音樂的?節(jié)奏唱歌?和跳舞，?能大膽繪?畫，初步?學(xué)會合理?構(gòu)圖，培?養(yǎng)幼兒感?受美、表?現(xiàn)美的能?力和情趣?。四、?措施(?一)家長?工作。?本學(xué)期，?我班級將?根據(jù)班級?發(fā)展情況?展開家園?“對話”?工作，將?家園同步?做好幼小?銜接工作?的教育作?為工作重?點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)?家園共育?，教師和?家長必須?建立平等?合作的伙?伴關(guān)系，?家園對話?則是建立?這種關(guān)系?最基本的?精神。我?們只有與?家長保持?一致的教?育目標(biāo)和?要求，才?有可能獲?得較好的?教育效果?，否則孩?子們就會?無所適從?，而導(dǎo)致?教育作用?的相互抵?觸，甚至?起到反作?用。(?1)充分?利用社區(qū)?、家長資?源優(yōu)化教?育活動，?開展家長?助教活動?。讓家長?為幼兒園?的教育工?作出謀獻(xiàn)?策。主動?、積極地?參與到幼?兒園的教?育教學(xué)活?動，形成?良好的家?園共育氛?圍。(?2)通過?家長座談?會，與家?長在教育?思想和教?育行為上?達(dá)成共識?。繼續(xù)開?展家長委?員會的工?作。家委?會的組長?和成員主?動及時(shí)地?帶動其他?家長參與?幼兒園的?活動，形?成家園聯(lián)?系的良好?氛圍。?(3)實(shí)?踐過程中?，激發(fā)家?長、教師?與幼兒之?間的互動?，讓家長?充分體驗(yàn)?、認(rèn)識到?新的教育?觀念和方?法的價(jià)值?，拉近心?理距離和?感情，才?能達(dá)成共?識，使家?園共育達(dá)?到應(yīng)有的?效果。?(4)讓?家園一同?為孩子入?小學(xué)做好?準(zhǔn)備作為?老師應(yīng)做?好以下幾?方面親職?工作：?1)在家?長會上，?向家長介?紹幼小銜?接方面的?文章。?2)以尋?找孩子的?閃光點(diǎn)為?家園共同?關(guān)心的問?題，教師?用自身的?教育行動?影響著家?長對幼兒?的了解和?交往。如?：積極參?與主題活?動，一同?掌握幼教?動態(tài)。與?家庭共同?收集各類?信息資源?積極開展?班級的家?長助教活?動，使其?發(fā)揮自身?的特長，?與孩子們?展開互動?，遞進(jìn)家?園的情感?交流。?3)為了?幫助孩子?適應(yīng)學(xué)習(xí)?和生活的?變化，順?利入小學(xué)?，家長要?做有心人?，可叢每?天一點(diǎn)一?滴的小事?中，培養(yǎng)?他們的社?會適應(yīng)能?力，到孩?子入小學(xué)?前，應(yīng)多?注意他們?的行為并?采取相應(yīng)?措施如：?1)父?母多抽出?時(shí)間關(guān)心?孩子，教?育孩子;?2)提?示孩子根?據(jù)天氣變?化和身體?狀況穿脫?衣物(不?要包辦)?3)給?孩子自己?收拾玩具?、圖書和?房間。?4)根據(jù)?孩子自己?的特點(diǎn)與?其一同制?定可行的?作息時(shí)間?表，養(yǎng)成?良好的作?息習(xí)慣，?如：能按?時(shí)睡覺、?不賴床等?，為入小?學(xué)做準(zhǔn)備?。5)?鼓勵幼兒?在別人困?難或生氣?時(shí)，做一?些幫助別?人，使人?快樂的事?情。6?)讓幼兒?學(xué)習(xí)在與?別人意見?不同時(shí)，?先聆聽別?人的解釋?，和別人?一同協(xié)商?解決問題?。7)?鼓勵引導(dǎo)?幼兒正確?接受別人?的批評。?8)在?教師預(yù)設(shè)?每個(gè)主題?活動的意?向、教育?目標(biāo)時(shí)，?家長應(yīng)積?極主動引?導(dǎo)幼兒做?好前期的?準(zhǔn)備工作?，提供主?題活動的?資源。?(二)教?育教學(xué)。?(1)?繼續(xù)開展?主題教學(xué)?活動和物?色教學(xué)活?動。堅(jiān)持?每天開展?各種各樣?的室內(nèi)和?戶外活動?。(2?)繼續(xù)建?立“我真?棒”平臺?，創(chuàng)建我?班的“語?言特色”?。(3?)提供更?多的機(jī)會?讓幼兒感?受美和表?現(xiàn)美。更?好地建立?別另外一?個(gè)班級特?色-美術(shù)?。(4?)開展家?長助教活?動。五?、月份安?排二-?____?月份：?1、加強(qiáng)?班級環(huán)境?布置和?常規(guī)管理?。2、?開展“親?親大自然?”主題教?學(xué)活動。?3、開?展“公民?道德建設(shè)?實(shí)施綱要?”教育活?動。4?、加強(qiáng)幼?兒思想品?德教育。?5、增?進(jìn)與家長?的交流與?討論。?____?月份：?1、進(jìn)行?“大自然?的語言”?主題教育?活動。?2、加強(qiáng)?幼兒禮儀?教育。?3、召開?家長座談?會。4?、組織春?游。5?、混齡班?活動。?6、參觀?小學(xué)。?____?月份：?1、開展?系列教學(xué)?活動。?2、開展?“家長開?放日”活?動。3?、“六一?”的親子?活動的準(zhǔn)?備工作。?4、邀?請小學(xué)老?師來園上?課。_?___月?份：1?、開展中?班級“慶?六一活動?”2、?開展“走?進(jìn)小學(xué)”?的主題活?動。3?、加強(qiáng)幼?