四年級語文上冊課外閱讀復習課件

課外閱讀課外閱讀1一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧2一分鐘著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房間(雖然)高大寬敞，(但是)房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧?！闭f著，他輕輕關上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象——房間內的一切(不但)擺放得井然有序，(而且)有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。一、閱讀短文《一分鐘》完成練習。一分鐘一、閱讀短文《一分鐘》完成練習。3沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×耍葘擂斡诌z憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了?！薄耙环昼姟环昼姟鼻嗄耆巳粲兴?，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”41.認真讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。(1)班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。(

)

(2)班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。(

)

(3)因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。(

)2.用橫線畫出文章的中心句，并說一說對這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請你寫出珍惜時間的格言或詩句?！躺賶巡慌?，老大徒傷悲。平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學習和做事效率，才有希望實現自己的理想，取得成功。1.認真讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。5一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得很

奇怪，便彎下身仔細看，才發(fā)現她已經死了。她身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。居然在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。一、閱讀短文《野鴨》，完成練習。一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。一6我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊!可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。太陽已經落山了，我在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感71.課文按照(

)——(

)——(

)的發(fā)展順序來寫的。2.“執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡”這個句子中，執(zhí)意的意思是______________，這個句子表現了_____________________。3.讀了短文，你想說些什么？發(fā)現野鴨猜測死因掩埋死鴨長久堅持下去野鴨深沉偉