2023年大學(xué)生演講稿模板合集6篇

2023年大學(xué)生演講稿模板合集6篇高校生演講稿篇1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家下午好：

古書《弟子規(guī)》中有這樣的話：恩欲報，報欲忘，報怨短，報恩長。這話強(qiáng)調(diào)的是要報答對自我有恩的人。孟郊《游子吟》中的誰言寸草心，報得三春暉，說的就是回報中國有句俗話滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，說的就是加倍回報烏鴉反哺的傳聞告知我們，自然界中一些動物尚懂得回報。但在社會生活中，不愿回報，不懂回報的事卻時有發(fā)生。

假如我是小鳥，我會記住那誕生時的巢穴假如我是樹苗，我無法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如無論我是什么，無論我以什么方式在，我能夠遺忘四周的一切，甚至能夠拋棄自我，但有一樣?xùn)|西是不行泯滅的??那就是報答。

當(dāng)然，要說回報，首先我應(yīng)當(dāng)回報我的父母，因為是他們把我撫養(yǎng)大，但長大后，他們賜予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報答的是救我得人，我的老師、摯友、同學(xué)們。

我為什么學(xué)習(xí)，因為我要回報。假如沒有老師的一次次勸學(xué)，我不是今日的我如過沒有摯友的一次次講解，我不是今日的我假如沒有同學(xué)的一次次激勵，我更不會是今日的我。我代表著你們，你們怎樣，我也就會怎樣。我看著摯友們一個個勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，僅有這樣我才能無愧于心，無愧于天地，因為滴水之恩定當(dāng)涌泉相報，世間萬物都知回報，我也不例外

就算努力之后仍是失敗，我也無怨無悔，因為我的重生是你們給的，假如當(dāng)時你們沒救我，我早已是一個失去生命意義的人。我無法想象生活在我原先的世界里是多么的枯燥，和此刻的世界簡直是天壤之別。

所以我的精彩是你們給的.，我的道路是你們指明的，我的勝利是你們給予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的，我就像一個被創(chuàng)建者，而你們便是創(chuàng)建者，所以我要做的不僅僅是感謝，而是回報。

我不會以金錢來回報你們，也不會以榮譽(yù)來回報你們，因為你們是純凈的象征，是神圣的象征，所以我要用行動來回報你們，用我的一次次勝利來回報你們對我的期望。

回報，將之升華便是一種職責(zé)，而他要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是回報的真諦!

高校生演講稿篇2

“將來”這個充溢希望、充溢誘惑、也帶有一些迷茫的詞匯，在我最初的意念里，是作家寫在文章里用來歌頌人生或表現(xiàn)憧憬的一個詞語。

長大些，“將來”是師長常常提及并說應(yīng)當(dāng)為之努力的目標(biāo)。

在一段時間里，它對我而言充溢了迷茫和未知。

于是，我迷失了方向，迷失了生命中和將來相關(guān)的一切。

而現(xiàn)在，將來就在我的心上，它近得幾乎觸手可及，它就那麼實(shí)實(shí)在在地存在著！在通往將來的路上，成長、進(jìn)步、乃至一步步的蛻變，在生命的旅途中都留下了清楚的腳印。

步入大專之后，我首先調(diào)整的是自己學(xué)習(xí)專業(yè)的心態(tài)問題。

因為從前在中專學(xué)過三年，怕自己多多少少存在一點(diǎn)僥幸的心理；怕自己因為學(xué)過，而在新的學(xué)習(xí)過程中放松對自己的要求。

于是，我起先新的學(xué)習(xí)之前就給了自己一個明確的定位，一切從零起先，從最基本的語音學(xué)問積累做起，把自己的吐字歸音從頭到尾踏踏實(shí)實(shí)地重新規(guī)整一遍。

從駕馭理論到實(shí)踐應(yīng)用，在整個適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程中，從慢慢可以自主的找尋自己的不足在哪里，知道該如何改正，到后來可以幫小組的同學(xué)訂正，能夠在自己明白的基礎(chǔ)上做相對清楚的表述。

特殊是在氣息的學(xué)習(xí)中，我感受尤為深刻。

在駕馭了單純呼吸動作之后，按部就班，一點(diǎn)一點(diǎn)增加難度，在語音和氣息的結(jié)合上，在理論指導(dǎo)和老師地不斷訂正下愈發(fā)的明白。

第一學(xué)期是語音和氣息學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，我深知可能以后很少有機(jī)會再像現(xiàn)在這樣細(xì)化的學(xué)習(xí)。

于是，緊繃著一根弦，我和同學(xué)們每天早晨堅持練早功，那段勤想勤練，相互督促和激勵的日子，讓我深深地感受到學(xué)習(xí)的歡樂!有時候和同學(xué)溝通，大家都很焦急，“為什么有些發(fā)音上的不規(guī)范總也改不了呢？”每當(dāng)這時，老師就特殊提示我們，不要把播音主持僅僅當(dāng)成一個專業(yè)去學(xué)習(xí)，要把他融入自己的思想，融入自己的生活，融入自己的生命。

無時無刻從不同的角度不同的程度關(guān)注和它相關(guān)的一切。

直到有一天它成了自己生活中的一部分，有許多東西就會因為我們時刻的關(guān)注而變得水到渠成，自然而然。

我曾經(jīng)給自己算過一筆賬，假如我每天拿出一到兩個小時的時間練習(xí)專業(yè)。

它的效率總也有限。

假如我對自己的生活語言提高要求，對每天說的`每句話都加以留意，那會有什麼改變呢！于是，從覺得別扭到漸漸適應(yīng)，從感覺越來越自然到變成習(xí)慣。

我清晰地記得張頌老師說過這樣一句話，“因為我們已經(jīng)把心交給了一份事業(yè)，我們就要為此奮斗終生?！爆F(xiàn)在，我所做的離這一步還很遠(yuǎn)，但是，我已經(jīng)在路上····。

我們每個人都希望自己變得越來越好，我很慶幸在這個過程中找到了一個支點(diǎn)。

它讓我不斷養(yǎng)成好的習(xí)慣，越來越擅長獨(dú)立分析和獨(dú)立思索。

更大的意義在于，我在吸取和學(xué)習(xí)的過程中，在同步完成著對我整個人生的塑造！信任在我們每個人的心里都有一個關(guān)于將來的構(gòu)想。

或許它很大，很遠(yuǎn)。

但對于我們來說，其實(shí)，下一個日出的時刻就孕育著對將來的希望。

我們走在通往將來的路上，對于今日來說，很重要的一件事就是，肯定要做關(guān)于下一個二十四小時的構(gòu)想。

我從來不跟自己說，“真無聊，明天也沒什么事兒可做。”我們只有用一條主線把多數(shù)個實(shí)實(shí)在在，觸手可及的今日和明天穿起來。

那么總有一天，它會成為一幅精彩的人生藍(lán)圖！或許它不是多么華麗和雄偉。

但至少不會有太多的空缺和因為虛度而帶來的缺憾和懊悔。

用一句最實(shí)在的話說，過日子，就圖個心安理得！

高校生演講稿篇3

敬愛的老師、同學(xué)們：大家好！

今日我演講的題目是"我的高校生活"。首先，很興奮今日能有這樣一個機(jī)會站在這里來表達(dá)我對高校生活的那份感悟。六個月前，我們?yōu)t灑的離開中學(xué)校內(nèi)；三個月前，我們懷著一顆期盼已久的心踏進(jìn)高校之門，對高校徇麗多彩的生活無盡的渴望；然而現(xiàn)在，許多同學(xué)對高校生活很悲觀。經(jīng)驗過三個月之后，有人說高校生活是激情的，而有的人說高校生活是無聊空洞、奢侈青春的。其實(shí)，他們說的都正確，因為真實(shí)經(jīng)驗過，所以這并不沖突。在高校里，有人的確過得很充溢、很快樂，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校內(nèi)起就很悲觀，感覺跟自己想象的不一樣，高校生活沒有志向中的那么好，從今選擇了渾渾噩噩混日子。

只有懊悔高?；炝藥啄甑娜兆樱瑳]有懊悔上了高校的人。即使是那些在學(xué)校時把母校貶得一塌糊涂的人，多年以后，回憶起高校的時間，也會感慨萬千，甚至淚流滿面。我們的中學(xué)生活已經(jīng)過去半年了，在中學(xué)，我們也會常常貶自己的學(xué)校，埋怨我們苦逼的中學(xué)生活，但現(xiàn)在回憶起來，我信任大家都很懷念中學(xué)的生活，中學(xué)生活亦是如此，那高校生活更是如此了！

我已經(jīng)體驗過三個月的高校生活，和好多人一樣，沒有許多光彩，大多時候是茫然沒有方向的，高校生活是那么的.空虛、無聊，我似乎迷失了自我，成天沉迷于手機(jī)之中，如行尸般活著。直到上了高校生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展課后，我似乎懂得了某些東西，我陷入深深的深思：莫非就要像之前那樣渾渾噩噩地度過接下來的四年高校時間嗎？莫非我的高校生活就是這樣無所作為、沒有光彩嗎？我的內(nèi)心劇烈答復(fù)著：不，不是這樣的，我的高校生活應(yīng)當(dāng)是充溢活力的，有明確目標(biāo)的。于是，我起先嘗試著變更自己，嘗試著去規(guī)劃自己的人生，把握機(jī)遇珍惜在校的美妙時間，創(chuàng)建豐富多彩的高校生活。

同學(xué)們，駐足現(xiàn)在，展望將來。當(dāng)你在荒廢時間，有多少人在舍命?？傆腥嗽谀闼⑽⒉r苦練口語；總有人在你打嬉戲時堅持閱讀；總有人在你睡熟時回想得失、總結(jié)不足。結(jié)果高校生活帶給你的是墮落，而帶給他人的是希望。在高校這樣美妙的年華，我們沒有理由不好好珍惜，最終希望同學(xué)們用滿腔熱血去創(chuàng)建一個豐富多彩的高校生活！

我的演講到此結(jié)束，感謝！

將來將來，勿憂勿憂

高校生演講稿篇4

大家好，非常的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于高校生誠信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長得就像是一個高校生的臉，其次我可以負(fù)責(zé)人的告知大家，我是不夠誠信的。但是作為一個不夠誠信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個“又紅又正”的誠信呢？我剛才說的我不夠誠信，那是根據(jù)社會的標(biāo)準(zhǔn)，但是就我自己的標(biāo)準(zhǔn)而言，我覺得我是一個誠信的人。

首先我們要知道誠信的定義是什么，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的閱歷來說，所謂誠信就是指一個人遵守承諾，說實(shí)話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨仿照蘇格拉底探討問題的方式，來探討一下誠信這個問題。好既然遵守承諾、說實(shí)話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費(fèi)，然后我只能一個星期吃饅頭就老干媽，當(dāng)我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時候你能夠說我不誠信嗎？所以誠信這個東西是要辯證的去看待的.。下面我們就舉一個考試作弊的例子來具體論述一下誠信問題。眾所周知，上高校除了吃喝玩樂外，還有一點(diǎn)比較重要的就是考試不能掛科。因為你的一切吃喝玩樂的基礎(chǔ)就是科科都過，但是考試并不是支配在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦……于是許多同學(xué)就想到了一個好方法——作弊。從今老師和學(xué)生的斗爭便起先了。但是你能夠說一個考試作弊的學(xué)生肯定是個不誠信的學(xué)生嗎？

蘇格拉底說過“知善行善”的觀點(diǎn)，蘇格拉底認(rèn)為，假如一個人口頭上說自己知道某個行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明真正的知道；一個人假如真的相識到善是什么，就肯定不會作惡。比如說，一個人口頭上說他知道誠懇是一種善，但他卻在考試的時候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠懇更重要的東西，所以他才會考試作弊，因此，這個人根本沒有相識到誠懇是善，假如他真的相識到誠懇是善，就不會把考試得高分這件事擺在比誠懇更重要的位置上。

在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓悠婷钸\(yùn)用辯論和演講擊敗對手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認(rèn)為，只要能夠勸服社會大多數(shù)人接受一個觀點(diǎn)，那么這個觀點(diǎn)就成了真理。但我認(rèn)為，是非絕不能依據(jù)社會上有多少人認(rèn)同來推斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面原來就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確相識是非。其實(shí)教化從來不應(yīng)當(dāng)給學(xué)生干脆灌輸什么觀點(diǎn)，而是要通過反復(fù)提問、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)覺理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的實(shí)力。

但是既然上面說到既然認(rèn)為作弊并不是不誠信，那么為何作弊的時候好要擔(dān)驚受怕呢？假如一個人出現(xiàn)這種狀況，說明他僅僅是從“社會慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會規(guī)則所不允許的，他感到驚惶僅僅是因為膽怯 被別人發(fā)覺。他認(rèn)為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠(yuǎn)來看有害，但至少在眼下是有肯定好處的（比如多得兩分就可以獲得嘉獎或免受懲處），所以他才會冒著風(fēng)險作弊。由此可見，他沒有真正相識到不作弊是出于善的假如他真的通過自身的理性相識到誠懇是一種善，他就會知道，不作弊并不僅僅是出于社會習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。

我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實(shí)我并不想告知大家什么，只是希望大家有自己的感悟。

這只是我自己的看法，正誤與否是須要大家的推斷的，我就不再多說！

高校生演講稿篇5

敬愛的老師和同學(xué)們：

信任你肯定有許多經(jīng)驗！成長經(jīng)驗，學(xué)習(xí)經(jīng)驗.但我今日不談成長經(jīng)驗，也不談學(xué)習(xí)經(jīng)驗。今日我就說說我的讀書經(jīng)驗。估計大家都等不及了吧！那就聽我說。

小時候父母給你讀書，就是父母給你讀。信任你肯定有這些經(jīng)驗。

等你長大了，已經(jīng)五六歲了。假如你會一些單詞和拼音，你父母會給你買一兩本有注音的故事書，和你一起讀。

剛進(jìn)小學(xué)的時候，父母會給你買幾本像樣的書，讓你自己試著讀。

小學(xué)三年級，我真的來到了書的世界。一、二年級的時候，我不太喜愛讀書，因為那是一本天書。當(dāng)時我就想：要不我每天好好學(xué)習(xí)？為什么又讓我讀這些“天書”！

李小姐告知我，假如你想做好閱讀，你應(yīng)當(dāng)多讀書。我語文成果不志向，因為閱讀題被扣分了?，F(xiàn)在知道這個好方法了，試試也沒事?；蛟S我真的'能把閱讀題做好。為了拿高分，真的是天書，還得看。從那以后，我又有了一個好摯友，他的名字叫書。

記得有一次，我媽叫我吃飯，我沒接。我媽又打電話，我還是不接。直到我媽生氣了，我才牽強(qiáng)放下書吃飯。當(dāng)時我并沒有靜止不動的意思，只是全身的神經(jīng)似乎都停止了工作。

饑餓閱讀讓我收獲良多，閱讀題也不再扣分。同時我的作文也越來越好。從這件事我了解到，一個人在學(xué)習(xí)上有空余時間的時候，肯定要多讀書，因為多讀書可以讓你終身受益。

高校生演講稿篇6

時間飛逝。歲月如梭。如今的我已不再是那愛游戲打鬧的孩子。年過18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味的零食，艷麗的新衣服，而是接連不斷的責(zé)任繁重的義務(wù)。家庭、工作、社會等無形的壓力如浪潮般向我們拍打，所以，我們必需成長，盡管那種成長仿佛就在一夜之間，盡管那種成長如撕扯般苦痛，我也必定的承受。

今日，我是一名高校生，已不再像中學(xué)時在慢無天日的萬卷書中找尋著金色的岸邊，今日，我已登岸，在東方這金色的海岸上，我看到了第一縷陽光，看到了一條通向?qū)淼穆?，很寬，黑大?/p>

今日，我是一名高校生，不能再任性瘋狂，長一歲責(zé)任重一分，現(xiàn)在的我，不僅要為自己而奮斗，更要為年邁的父母，為他們辛苦半輩，老時能安享晚年而奮斗，為將來有個華蜜的家庭而奮斗。

今日。我是一名高校生，沒有了家長和老師在身邊對自己說：孩子，好好學(xué)習(xí)別貪玩。因為我已長大可以自律獨(dú)立，能明辨是非，深知自己作為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)：學(xué)習(xí)學(xué)問，責(zé)無旁貸。

今日。我是一名高校生。是新的年輕的一代，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。懷揣幻想，斗志昂揚(yáng)。心中富有無限的激情，豪言壯志，已向父母誓下，不求與泰山爭名，與雄鷹爭穹，只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡，哪怕是無意落下的一個墨跡。

幾年，我是一名高校生。雖沒有包攬群書。但十幾年的學(xué)習(xí)

生活已讓我受益匪淺，偉人曾說：學(xué)點(diǎn)學(xué)問可以，學(xué)會思維了不得。雖然，我沒有