《琵琶行+并序》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

琵琶行并序白居易一個是技藝高超的琵琶女，一個是才華橫溢的詩人，一個偶然的機(jī)會讓他們相遇。社會地位不同，生活經(jīng)歷各異，是什么讓他們有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的人生感嘆？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文學(xué)常識、創(chuàng)作背景，積累重點(diǎn)字詞，理解詩歌基本內(nèi)容，整體把握詩歌；2.欣賞詩中運(yùn)用比喻形象描寫音樂的語言藝術(shù)，了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法；3.認(rèn)識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)，理解“同是天涯淪落人”的境遇。第一部分知人論世白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，有“詩魔”之稱。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。以四十四歲被貶江州司馬為界，一生可分為前后兩個時期：1．前期：直言敢諫的理想者。二十九歲一舉成進(jìn)士，在仕途上一帆風(fēng)順，主要是“兼濟(jì)天下”。2．后期：向“佛系”轉(zhuǎn)變。815年（44歲）因越職上書被貶（宰相武元衡），從此過上了“獨(dú)善其身”的生活。著有《白氏長慶集》了解詩人“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！碧拼衅谟砂拙右?、元稹等人所倡導(dǎo)的以創(chuàng)作新題樂府詩為中心的一次詩歌革新運(yùn)動。從詩歌體制上看，新樂府是指唐人自立新題而作的樂府詩。新樂府運(yùn)動寫文章要為現(xiàn)在發(fā)生的天下大事而寫的，詩歌應(yīng)該為社會生活中真實(shí)發(fā)生的事情寫的。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，被稱為“老嫗?zāi)芙狻卑拙右酌孔鲆皇自姸寄罱o不識字的老婆婆,不斷地修改,直到她能聽懂才把詩定稿。惟歌生民病，愿得天子知。

——《寄唐生》為君、為臣、為民、為事而作，不為文而作也。

——《新樂府序》詩作內(nèi)容：白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。1.諷喻：反映下層民眾苦難生活，揭露上層權(quán)貴腐化生活和惡行?！肚刂幸鳌贰缎聵犯?.閑適：身邊瑣事，記游寫景。淡泊平和，閑逸悠然《大林寺桃花》《問劉十九》《憶江南》3.感傷：《長恨歌》《琵琶行》4.雜律：《暮江吟》（一道殘陽）詩作風(fēng)格：辭質(zhì)而徑（辭句質(zhì)樸，表達(dá)直率）；言直而切（直書其事，切近事理）；事核而實(shí)（內(nèi)容真實(shí)，有案可稽）；體順而肆（文字流暢，易于吟唱）。寫作背景唐憲宗元和十年，由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán)，白居易在43歲時被改職任太子左贊善大夫。次年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，御史中丞裴度亦被刺傷。白居易激于義憤，率先上疏“急請捕賊，以雪國恥”。一些權(quán)臣竟給他加上越職奏事的罪名，并造謠陷害，他被貶為江州刺史，繼而又被貶為江州司馬?！杜眯小肪蛯懹谫H后的第二年秋天。

“歌行”是我國古代詩歌的一種體裁，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的。主要特點(diǎn)有：①篇幅可短可長。如白居易的《長恨歌》有一百二十句，《琵琶行》則有八十八句。②保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動。③聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻。歌行體的形式比較自由，是由內(nèi)容所決定的。④句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。了解“歌行體”第二部分誦讀感悟正音倡（

）女賈（）人荻（

）花錚（）憫（）然轉(zhuǎn)徙（）?。ǎ╆柲恚ǎ┠ǎ?挑()霓裳（）

六幺（）舫（）教坊（)紅綃（）謫（）居間（）關(guān)蝦（）蟆陵鈿（）頭銀篦（）嘔啞（

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zhēng

mǐnxǐxún

niǎn

mòtiǎonícháng

yāo

fǎng

fángxiāo

zhé

jiàn

hádiànbì

ōuyā

zhāozhā第三部分文本研讀

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

品讀序言，把握事件：詩人被貶，江邊送客遇琵琶女，聽其演奏得知身份，聞其經(jīng)歷有所感嘆，決定寫詩品讀序言，把握事件：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？詩前小序，扼要地交代了時間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過。說明了本詩的寫作動機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。整體感知：用七言概括各段內(nèi)容◆江頭送客傷別離◆江上聆聽琵琶曲◆歌女傾訴身世苦◆同病相憐傷遷謫◆重聞琵琶青衫濕全文按時間順序?qū)?.一段精妙絕倫的音樂描寫；手法2.兩個主要人物；形象+方法3.江邊三次聞曲；作用4.琵琶女與白居易經(jīng)歷的四種相同之處；5.五處環(huán)境描寫。作用問題探究：此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，除大量使用“比喻”的修辭方法，你還能找出哪些描繪方法？一：大量運(yùn)用比喻（博喻）(劃線處)二：疊詞傳神。（橢圓處）三：敘議結(jié)合，曲中含情。（標(biāo)綠處）一、音樂描寫手法：四：側(cè)面烘托，正側(cè)結(jié)合。（標(biāo)黃處）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六名。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?；橄鬄榫唧w大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律高亢激越戛然而止急切愉悅幽愁暗恨余音繞梁優(yōu)美婉轉(zhuǎn)二、兩個主要人物：人物形象郁郁不得志孤苦惆悵失意潦倒雅好音樂同情下層勞動人民才貌雙全歷盡繁華美人遲暮飄零憔悴被摧殘、被侮辱的歌女對比同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！琵琶女是一個怎樣的形象?琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。1.為什么會有這樣的感慨?當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，青春年少，年年歡笑；而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，飄零憔悴。琵琶女當(dāng)年：名動京師，詩酒流連，官運(yùn)亨通，高朋滿座；而今：謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，凄涼落魄。白居易怨恨2.詩人和琵琶女有何相同之處？①來歷相同：本是京城女——去年辭帝京②才華相同：名滿京都的藝人——才華橫溢的詩人③遭遇相同：因年長色衰而嫁商人——因直言進(jìn)諫而遭貶謫④情感相通：夢啼妝淚紅闌干——座中泣下誰最多同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！三、江邊三次聞曲：一聞琵琶（第一段）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā);再聞琵琶（第二段）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情;三聞琵琶（第五段）感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。暗寫，側(cè)面烘托琴技高超。明寫，為下文琵琶女自敘身世，詩人述“遷謫意”，揭示詩文主題作鋪墊。明寫，情感共鳴。四、五處環(huán)境描寫——環(huán)境描寫作用：2、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。敘述別時的景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，情景交融，烘托悲涼氣氛。1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。敘述了江邊送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、狄花，構(gòu)成蕭瑟的意境，令人頓感秋涼襲身，傳達(dá)出詩人送別友人時的凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。3、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。點(diǎn)明當(dāng)時的環(huán)境氣氛，以無聲襯有聲，說明人們都沉浸在余音繞梁的境界中，襯托出樂曲的引人入勝。四、五處環(huán)境描寫——環(huán)境描寫作用：4、去來江口守空船，繞船月明江水寒。人去船空，孤舟被寒冷的江水縈繞，被清冷的月色籠罩。寫出琵琶女獨(dú)守空船時的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心境。5、住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。描寫詩人謫居生活環(huán)境之惡劣、荒涼，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼、苦悶、無奈。情景交融的藝術(shù)手法作用:①創(chuàng)設(shè)環(huán)境；②烘托氣氛；③傳達(dá)感情。一明一暗，一實(shí)一虛，虛實(shí)相生。琵琶女白居易開篇置景營造氛圍《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦詩人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識明線暗線結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出本課小結(jié)五、寫作特色：1.大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。2.正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。3.巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動聽富有節(jié)奏感。4.借景抒情、情景交融，抒情色彩濃厚。5.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一明一暗，兩條線索運(yùn)行。主題：此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。同是天涯淪落人，相逢蘊(yùn)含著許多能使人從悲哀中體會出甘美的人生哲理，已超越時代、階級的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。第四部分隨堂演練隨堂鞏固補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《琵琶行》一詩的開頭，點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩句是：__________________，__________________。（2）《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩句是：__________________，__________________。（3）《琵琶行》中表現(xiàn)詩人聽到琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩句是：__________________，__________________！（4）《琵琶行》中以鳥啼和泉聲來比喻琵琶樂聲的詩句是：__________________，__________________。潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面同是天涯淪落人相逢何必曾相識間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難對下列詩句的分析和理解，有誤的一項是（

）A．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”：這是全詩的主旨句。兩句詩既表示出作者對琵琶女的同情，又表達(dá)出對自身處境的無限感慨。B．“終歲不聞絲竹聲”：“絲竹聲”借指美妙的音樂。詩人用原來終年聽不到的令人心醉的音樂，來襯托聽了琵琶女的演奏后“耳暫明”的神奇感受。C．“春江花朝秋月夜”：寥寥七字，其內(nèi)容量極大。它濃縮了春秋兩季，朝夜兩時，又融進(jìn)了江花月三景。足見詩人的煉字功夫爐火純青。D．“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”：該句運(yùn)用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮。D下列對《琵琶行（并序）》節(jié)選部分內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．“主人下馬客在船”精準(zhǔn)地描繪了主人在岸邊送別客人的場面。B．“楓葉”“荻花”“江”“月”等意象渲染了詩人送客時的傷感氣氛。C．通過“主人忘歸客不發(fā)”的側(cè)面描寫，寫