1、校企合作辦學(xué)制度

1、校企合作辦學(xué)制度廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校的校企合作辦學(xué)制度旨在通過合作，提高學(xué)校的辦學(xué)實力，為地方經(jīng)濟服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。校企合作是指學(xué)校與企業(yè)在師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)、就業(yè)、招生、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等領(lǐng)域開展的合作。這是技工學(xué)校發(fā)展的必由之路和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。校企合作的主要任務(wù)是加強學(xué)校與企業(yè)的合作與交流，實現(xiàn)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，搭建一個校企共贏的平臺，推動學(xué)校和企業(yè)的和諧與可持續(xù)發(fā)展。在校企合作中，學(xué)校應(yīng)當統(tǒng)籌規(guī)劃、管理、實施。合作要遵循互利雙贏的原則，學(xué)校通過服務(wù)，幫助企業(yè)增加經(jīng)濟效益、促進科技進步、提升員工素質(zhì)；企業(yè)為學(xué)校人才培養(yǎng)改革、實踐教學(xué)條件改善、教師實踐鍛煉、學(xué)生就業(yè)等提供相應(yīng)支持，實現(xiàn)校企合作的良性互動。學(xué)校選擇的合作企業(yè)必須是進行了國內(nèi)工商注冊的法人單位，企業(yè)應(yīng)具有可持續(xù)發(fā)展能力、較好業(yè)績和較高的合作誠信度，企業(yè)對專業(yè)和人才規(guī)格的需求應(yīng)與學(xué)校要求相一致。擬引進的校企合作項目必須符合國家法律規(guī)定和相關(guān)行業(yè)標準。學(xué)校成立校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、校企合作與就業(yè)指導(dǎo)中心主任、教務(wù)處處長和各專業(yè)負責人組成，管理校企合作全面工作。校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校企合作與就業(yè)指導(dǎo)中心，負責校企合作工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)一管理。專業(yè)系主要負責校企合作企業(yè)的聯(lián)系、合作項目的洽談、合作協(xié)議的起草、合作工作的具體實施和管理工作及校企合作的制度建設(shè)、制定校企合作規(guī)劃和年度計劃、校企合作工作的整體協(xié)調(diào)、校企合作協(xié)議的簽訂工作等。校企合作的模式應(yīng)當根據(jù)具體情況而定，可以采取聯(lián)合培養(yǎng)、校企共建、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、科研合作等方式。通過校企合作，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供更好的實踐教學(xué)環(huán)境和就業(yè)機會，同時也為企業(yè)提供人才和技術(shù)支持，促進雙方共同發(fā)展。第十一條：訂單式培養(yǎng)是校企合作中的一種人才培養(yǎng)方式，包括規(guī)格制定、課程標準定制、師資聯(lián)合培養(yǎng)、共同教育教學(xué)以及共同考核評價。第十二條：校企合作中的資源共享主要包括實訓(xùn)設(shè)備、企業(yè)師資、教學(xué)工廠等，合作的過程中不要求所有資源都共享，但要求所用資源必須共享。第十三條：參與式教學(xué)是校企合作的重點之一，通過企業(yè)文化及相關(guān)技術(shù)技能的滲透來縮短學(xué)生在企業(yè)上崗后的時間周期。學(xué)生可以從開學(xué)典禮由企業(yè)參與主講開始，參與崗前的技能培訓(xùn)，并參與教材的編寫。第十四條：校企共建實訓(xùn)室是通過企業(yè)和學(xué)校共同建立學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)室來提高學(xué)生的實操技能，包括共同規(guī)劃實訓(xùn)室、共同投入設(shè)備、共同測試、共同保養(yǎng)與維護、共同參與實訓(xùn)計劃及教學(xué)，以及共同參與考核等內(nèi)容。第十五條：企業(yè)可以為優(yōu)秀教師提供獎教金，鼓勵教師深入研究，教育培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的優(yōu)秀學(xué)生。同時，企業(yè)還可以為學(xué)生提供獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)生對企業(yè)的認同和歸屬感。第十六條：校企合作中的培訓(xùn)類型有兩種，一種是針對在校學(xué)生在上崗前的培訓(xùn)，可以引進企業(yè)的培訓(xùn)講師，植入企業(yè)的培訓(xùn)課程，讓學(xué)生一到企業(yè)就能適應(yīng)崗位的要求，縮短學(xué)生在企業(yè)的適應(yīng)周期，降低成本。另一種是企業(yè)員工的在職或升級培訓(xùn)，可以用學(xué)校教師或引進企業(yè)教師進行培訓(xùn)，可以節(jié)省企業(yè)的場地及人力成本。企業(yè)還可以把陳舊的設(shè)備贈捐予學(xué)校的學(xué)生實習(xí)與操作，并參與學(xué)生實訓(xùn)指導(dǎo)。第十七條：產(chǎn)學(xué)研實體化是指企業(yè)將生產(chǎn)的產(chǎn)品或項目植入到學(xué)校的課堂進行生產(chǎn)，由企業(yè)師傅帶領(lǐng)學(xué)生進行生產(chǎn)式教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)中學(xué)、學(xué)中做，真正實現(xiàn)學(xué)徒制教學(xué)，讓學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)要求，畢業(yè)即可擁有工作經(jīng)驗。第十八條：校企可以聯(lián)合成立股份制公司，植入真實的企業(yè)案例或產(chǎn)品，學(xué)生與教師參與業(yè)務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營，主要特色為校企聯(lián)合成立公司、學(xué)校出人力資源、企業(yè)出師資、出工程師，共育學(xué)生，共同經(jīng)營，共享成果。第十九條：校企合作可以建立校辦生產(chǎn)與研發(fā)的工廠，學(xué)校出場地、企業(yè)投入生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)研發(fā)團隊，師生參與產(chǎn)生與