責(zé)任成長演講稿6篇

責(zé)任成長演講稿6篇責(zé)任成長演講稿篇1

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》。

在人的一生中，責(zé)任無時(shí)無刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會(huì)有的，它伴隨著每一個(gè)人的成長。

就先由我們的童年說起吧!可能，很多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任。但是，在現(xiàn)實(shí)中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會(huì)不讓父母操勞。父母不辭勞苦地哺育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操勞，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但是這時(shí)我們必要負(fù)責(zé)的。

在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任來臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能對(duì)自己的將來有把握，才能回報(bào)父母，面對(duì)父母對(duì)我們的期盼。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，還有很多的責(zé)任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)受的。

等到我們成熟了，成為一個(gè)大人了，更多的責(zé)任也就漸漸的向你涌過來了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對(duì)自己事業(yè)的追求與努力，這是我們?cè)诠ぷ魃系呢?zé)任，對(duì)自己的事業(yè)是忠誠的，這時(shí)工作的基本，隨后，是自己對(duì)事業(yè)的努力?！澳愀冻龆嗌俸顾?，就收獲多少回報(bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是肯定的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”父母對(duì)我們的哺育之恩，我們要加以回報(bào)，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。

責(zé)任伴隨著我們的成長，我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧!

我的演講完畢，感謝大家。

責(zé)任成長演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

什么是責(zé)任心?責(zé)任心，是指個(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的熟識(shí)、情感和信念，和承當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信念、進(jìn)取心、事業(yè)心、憐憫心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責(zé)任，萬事貴在責(zé)任心?！?/p>

責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著頑強(qiáng)的意志才能不斷的超出，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我情愿燃燒起來。”書中仆人公保爾·柯察金頑強(qiáng)的意志、燃燒的精神是特別值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事甚么工作，不管遇到甚么困難，一旦具有這類燃燒的意志，就可以產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心，就可以克服一切艱難困苦。

首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們實(shí)行行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我抱負(fù)和信仰的心理狀態(tài)，是打算人們行為取向和行為力量的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能精彩地完成任務(wù)。正是這類對(duì)事業(yè)上的劇烈使命感，成果了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開國元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，仔細(xì)完成任務(wù)是責(zé)任心的最好體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本學(xué)問，也不只是凝聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付馬上實(shí)行行動(dòng)，全心全意往完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?！敝挥羞@類主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將勝利的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)許多少人百感交集。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)良的成果考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o人照看的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開頭了漫長而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不但體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說他“背”起了責(zé)任。正是這類久違了的反哺情結(jié)，震驚著人們的心靈，召喚著人們的知己。

感謝大家!

責(zé)任成長演講稿篇3

我，一名普一般通的學(xué)校語文老師，走上工作崗位已經(jīng)五年了。我仍記得第一次面對(duì)臺(tái)下那六十多雙亮閃閃的眼睛時(shí)的不知所措，我該如何和他們相處呢？對(duì)，肯定要把他們震懾住了，這樣他們就不會(huì)在我的課堂上無法無天了，我暗暗地想?？墒?，后來事實(shí)證明我錯(cuò)了，高壓政策下的班級(jí)，管理起來并沒有想象中那么簡單，反而常常會(huì)出各種岔子。我深深地懷疑“園丁的夢(mèng)境，經(jīng)常是花的芳香，葉的濃蔭，老師的夢(mèng)境，經(jīng)常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲”這句話的真實(shí)性，由于我的夢(mèng)境，經(jīng)常是孩子們惡魔般的笑聲。而且在校內(nèi)里總會(huì)上演這樣一幕：孩子們見到我就像老鼠見了貓似的，撒腿就跑，我深深地覺得自己很失敗。直到后來看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽也呕砣婚_朗：不應(yīng)當(dāng)拉開和孩子們的距離，而應(yīng)學(xué)會(huì)專心走近他們。這顆心，是真心，是愛心，是恒心。

以前假如有人問我：作為一名學(xué)校語文老師，一名合格的學(xué)校語文老師，首先要具備什么？我確定會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，是急躁。但現(xiàn)在我會(huì)說最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對(duì)孩子們的愛。愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛。愛蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任，一樣的真實(shí)，一樣的沉重。老師，我們所擁有的角色，更是需要用愛與責(zé)任來支撐。沒有劇烈的責(zé)任感，沒有對(duì)孩子的愛心，一切都無從談起。

曾經(jīng)的我就只喜愛那些“懂事”、“聽老師和父母話”、“中規(guī)中矩”、“柔順”的孩子，由于他們都按法規(guī)做事，不會(huì)給我制造混亂和麻煩。而對(duì)于那些“淘氣”、“搗蛋”的孩子，我總是感覺頭疼不已，由于他們時(shí)不時(shí)會(huì)給你制造“驚喜”。但在陶先生地影響下，我慢慢地發(fā)覺那些被我斥責(zé)的“搗蛋鬼”，竟然也有可愛的一面。淘氣搗蛋的施博文會(huì)在你勞累的時(shí)候，偷偷地跑到你背后給你捶捶背；錯(cuò)字大王魏來竟會(huì)在作業(yè)中寫上小紙條向你表示感謝；愛欺侮女孩子的楊睿杰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你跑來，只為和你說一聲：“老師，早上好！”

這一件件莫名的小事兒感染著我，轉(zhuǎn)變著我，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)孩子有愛，學(xué)會(huì)了公平地觀賞，觀賞身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花兒一樣健康成長。

“沒有愛就沒有訓(xùn)練”，作為一名年輕老師，我將永久牢記陶先生的教導(dǎo)，做一名像陶先生那樣的人！

責(zé)任成長演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們，大家早上好。

今日我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。

古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。責(zé)任心演講稿。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。由于這上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，到處都有責(zé)任的考驗(yàn)。

有一位名人在我中敘述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里始終有一種奇怪的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長，而且也過于奇怪，因此不覺吸引了他的奇怪???。于是，在奇怪???心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。責(zé)任心演講稿。這一看使他贊嘆不已。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，由于沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人特別感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此劇烈的負(fù)責(zé)精神。

由這件事我們悟出了：什么是責(zé)任呢?責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的盼望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。

我們經(jīng)常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的勝利，都是建立在他的堅(jiān)決的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人究竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，做有責(zé)任心的平凡人，那更是值得大家鄙視的。

請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不當(dāng)心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?假如你不當(dāng)心損害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并英勇?lián)?dāng)責(zé)任嗎?你能仔細(xì)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?假如沒有做到，那么抓緊行動(dòng)吧!責(zé)任心是一種特別重要的素養(yǎng)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。

我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。俗話說：“人無完人，金無足赤?！币粋€(gè)人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中同學(xué)吧!我的演講完了感謝大家!

責(zé)任成長演講稿篇5

責(zé)任并不是一個(gè)甜蜜的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必需付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的苦痛，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?由于它最終帶給你的是無價(jià)的珍寶――人格的宏大。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下絢爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)受。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開頭的時(shí)候，他打算償還那筆天文數(shù)字般的存款。全部的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上或許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)當(dāng)還錢。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最終一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我最終無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)寶。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，很多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。很多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)耘f活著，死了也仍舊活著，精神使他們流芳百世。

責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗漸漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們?nèi)康娜硕及沿?zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)進(jìn)展不行或缺的動(dòng)力，假如沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子?

同樣，在單位里，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽聳立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬狀的時(shí)候，阿爾威船長堅(jiān)決而鎮(zhèn)靜的指揮使全部乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他――阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的舉止，使他成為被人敬重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

?工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能轉(zhuǎn)變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己?！笆裁唇凶霾缓唵?就是把簡單的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不簡單?！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡潔不過了，也確的確實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要擔(dān)當(dāng)職位給予你的責(zé)任。就必需按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清晰自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!閱歷來自于經(jīng)受，滿懷激情的投入到工作中，樂觀爭取，無論學(xué)識(shí)、力量與閱歷的凹凸，只要以“責(zé)任力量”和“責(zé)任心”有效地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅(jiān)持下去，肯定就會(huì)勝利!

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去查找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅(jiān)信方法總比問題多!宏大的創(chuàng)造家愛迪生數(shù)百次的試驗(yàn)失敗都不能磨滅他的信念，當(dāng)一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時(shí)，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值。我們的錯(cuò)誤被全部燒毀了，現(xiàn)在最終可以重新開頭了!”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對(duì)責(zé)任心最好的詮釋嗎?

老子說過：“大必出于細(xì)”也就是說再宏大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡潔，就是把簡潔的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡潔!而我們面臨的工作正是簡潔的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大!對(duì)待工作要大聲說這是我的責(zé)任!

責(zé)任成長演講稿篇6

大家好，我今日演講的題目是《我的成長》

有人說，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了許多許多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來，而只是靠著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請(qǐng)問大家一個(gè)問題：我的青春誰做主?(留點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表