小學(xué)道德與法治人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元天氣雖冷有溫暖教案

美麗的冬天

汶川八一小學(xué)校蔡雪

1.走進(jìn)大自然，通過觀察了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)，

初步感知我國(guó)南北方冬天的不同，激發(fā)學(xué)生樂于探究

的欲望。

2.觀察冬天大自然的變化以及人們生活的變化，

教學(xué)通過選一選、貼一貼、畫一畫、寫一寫、講一講的方

目標(biāo)式創(chuàng)作并分享冬天的繪本，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)照顧自己的

生活，建立冬天生活的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，愿意遵

守規(guī)則，注意安全。

3.初步了解有特色的冬天生活和活動(dòng)，體驗(yàn)冬天

的美好與樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛冬天生活的情感。

教學(xué)發(fā)現(xiàn)南北方冬天的不同，激發(fā)學(xué)生樂于探究的欲

難點(diǎn)望。

教學(xué)通過觀察了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的

重點(diǎn)美好與樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛冬天生活的情感，建立冬

天生活的規(guī)則意識(shí)。.

教學(xué)

多媒體、任務(wù)卡、任務(wù)袋。

用具

活動(dòng)一：猜冬天，初步感受冬天的季節(jié)特點(diǎn)

教學(xué)

【設(shè)計(jì)意圖：通過猜一猜的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，初

過程

步感知冬天的季節(jié)特點(diǎn)】

小小白花天上載，一夜北風(fēng)花盛開.

千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來.

（打T自然騰）

請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)謎語，打一個(gè)自然現(xiàn)象，這是什

么季節(jié)到了？

（下雪，冬天）

播放圖片：請(qǐng)你和老師一起看看冬天的圖片。

提問：冬天給你什么樣的感覺?。浚ɡ?、美）

小結(jié)：確實(shí)，冬天不僅寒冷而且美麗，這節(jié)課我們就

一起來走進(jìn)冬天。

活動(dòng)二：比冬天，了解不一樣的冬天

【設(shè)計(jì)意圖：通過比較讓學(xué)生體會(huì)南北冬天的不同，

從而進(jìn)一步了解冬天】

播放天氣預(yù)報(bào)圖片：這是同一個(gè)時(shí)間全國(guó)的天氣預(yù)

報(bào)，你發(fā)現(xiàn)什么了？

預(yù)期回答：同一天溫度不同、北邊更冷

追問：他們?yōu)槭裁撮_展了不同的活動(dòng)呢?

3.對(duì)比討論：人們穿著不同、活動(dòng)不同、溫度也不

同這些都說明什么了呢？

4.小結(jié)：都是同一天，南方的冬天非常炎熱，北方

的冬天卻是非常寒冷的，看來南北冬天溫度非常不

同。

活動(dòng)三：找冬天，交流冬天的變化及活動(dòng)的快樂

【設(shè)計(jì)意圖：通過選一選、貼一貼、畫一畫、寫一寫

的方式創(chuàng)作冬天的繪本，體會(huì)冬天生活的樂趣】

1.繪本引入，產(chǎn)生需求

⑴談話：我們都生活在北京，我們北京是南方還是北

方呢？（預(yù)期回答：北方）

老師知道在咱們這有一只小熊寶寶，它可從沒見過這

樣的美麗的景色，它問媽媽：“媽媽，媽媽，冬天是

什么樣的呢？“媽媽說；“這個(gè)啊，我可不知道”。同

學(xué)們你們知道為什么小熊媽媽也不知道嗎？（熊冬天

冬眠）

⑵討論：可是小熊好想知道冬天是什么樣的啊，你能

想辦法告訴它嗎？

預(yù)設(shè)回答1:講給它。

引導(dǎo)：可是小熊還想知道冬天的顏色呢？

預(yù)期回答2：給它畫下來吧

過度：你的辦法可真好，那我們就一起分工合作，把

冬天畫下來。

2.制作冬天繪本，感知冬天的美好及季節(jié)特點(diǎn)

⑴提出繪本制作要求：老師選擇了一些和冬天有關(guān)的

“主題”，把相應(yīng)的材料裝到了任務(wù)袋中，每個(gè)組將

會(huì)隨機(jī)抽到其中的一個(gè)，根據(jù)任務(wù)卡，完成任務(wù)。

⑵演示小組分工合作動(dòng)物篇：

①讀取任務(wù)卡：你可以選一選、貼一貼、畫一畫、寫

一寫，表示出冬天動(dòng)物的變化。

②分工要求：1號(hào)同學(xué)選、2號(hào)同學(xué)畫、3號(hào)同學(xué)貼、

4號(hào)同學(xué)寫，或者協(xié)商合作完成

⑶抽取任務(wù)袋，小組活動(dòng)繪制任務(wù)頁(yè)

⑷投影匯報(bào)，代表講解

課堂生成如下：

活動(dòng)四：過冬天，交流冬天活動(dòng)的注意事項(xiàng)

【設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)充冬天繪本，通過說一說、貼一貼、

畫一畫等方式了解冬天生活的注意事項(xiàng)，建立規(guī)則意

識(shí)?！?/p>

L談話：謝謝你們告訴了小熊冬天的樣子，原來冬天

的生活那么有趣，可是小熊還是想知道，在冬天生活

有什么不一樣嗎？冬天生活需要注意什么呢？你有

什么辦法嗎？

冬天生活要注京?'

什么呢？

預(yù)期回答：寫在旁邊

評(píng)價(jià)：這個(gè)方法可真好，小熊一醒來就能看到。

2.動(dòng)物篇演示

⑴提問：冬天來了，小熊冬眠了，我們要提醒大家什

么呢？

預(yù)期回答：小動(dòng)物睡著了，不要吵醒它。

評(píng)價(jià)：你真是個(gè)關(guān)心小動(dòng)物有愛心的孩子。

⑵活動(dòng)方式方式：小組合作完成“溫馨提示卡”，貼

3.小組活動(dòng)：根據(jù)你的任務(wù)頁(yè)主題添加注意事項(xiàng)。

4.小組匯報(bào)，課堂生成：

5.小結(jié)：謝謝你們的幫助，現(xiàn)在小熊不僅知道了冬天

的樣子還知道了冬天的注意事項(xiàng)。

環(huán)節(jié)五：品冬天，激發(fā)熱愛冬天生活的情感

【設(shè)計(jì)意圖：感受冬天的美麗和樂趣，能夠健康過冬

天，激發(fā)熱愛冬天的情感】

1.梳理總結(jié)：同學(xué)們剛才繪制了冬天動(dòng)植物、自然

現(xiàn)象的變化，這些都是大自然的變化，還有衣食住行,

這些都是人們生活的變化。

板書：

I大自然的變化］

△們生活的與化

2.給繪本起名字：同學(xué)們的作品合在一起就是一本

小繪本，你能給咱們的繪本起個(gè)名字嗎？

預(yù)設(shè)回答：美麗的冬天、有趣的冬天、冬天的變化……

追問：你為什么給這節(jié)課起“美麗的冬天”這個(gè)名字

呢？（冬天下雪很美麗、人們遵守