生物安全標識安全標識

[生物安全標識]安全標識(1)[安全標識]幼兒安全活動教案《認識安全標記》1.通過觀察使幼兒認識幾種常見安全標志的圖案，并理解其中的含義。2.對安全標志進行分類，使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。3.通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。4.能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。1.常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。2.幼兒準備的一些安全標記、分類表格。3.課件。重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全1.認識安全標志，了解其作用。教師出示若干安全標記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：你們認識這些安全標志嗎你在什么地方見到過這些標記這些標記告訴我們什么結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。生活中，為什么要有那么多的標記標記有什么用想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢2.學(xué)習(xí)按照不同特征進行標記分類引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標志。那么多的標志，我們怎么能方便把它們都記住呢請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎如果請你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分出示分類表格，請幼兒自由分類。(1)按照形狀的不同。(2)按照顏色的不同。(3)按照肯定與否定的不同?？偨Y(jié)：小朋友分的真棒，標志通常分為三類，黃色的三角形標志，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做“警告標志”;藍色或綠色的標志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標志”;紅色標志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標志”。評析：通過分類來加深幼兒對這些標記的實際意義。通過他們自己的分，到幼兒自己對同伴的評價。層層遞進，不斷明確，進一步了解安全標記的含義。3.通過游戲演練，從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。尋找標志寶寶出示不同場景，并在場景中設(shè)置對或錯的交通標志，請幼兒找出，并說明為什么錯，應(yīng)該設(shè)置什么交通標志。標志寶寶配對每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標志寶寶，要求按正確的分類，找到自己的伙伴，并說出為什么是好伙伴。4.小組制作標記。在我們的幼兒園里，小朋友也可以制作一些安全標記，如廚房、活動室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標記，并做一做。(評析：最后請幼兒制作設(shè)計標志，使首尾呼應(yīng)。使活動效果在這里凸現(xiàn)出來。)五、活動結(jié)束。1.活動講評。教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用，還學(xué)會了運用，希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。教師帶領(lǐng)幼兒到室外，請幼兒根據(jù)手中標志的意義尋找適當?shù)奈恢谜迟N。[幼兒安全活動教案《認識安全標記》](2)[安全標識]中班安全教案認識標志一、設(shè)計意圖幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以“安全標志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認識安全標志”、“了解安全標志的意義”、“自制安全標志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。二、活動目標1、教幼兒認識日常生活中常見的安全標志，遵守交通規(guī)則。2、懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。三、重難點分析重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。四、活動準備1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認識周圍的交通安全標志。2、準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志;教學(xué)活動課件、圖片。3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設(shè)計標志用的紙筆等材料。五、活動過程(一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒認識標志的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。提問：這樣做對嗎為什么遇到這種情況應(yīng)怎么做通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認識安全標志，遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認識標志的欲望。(二)展開1、請幼兒介紹自己知道的安全標志。教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標志，它告訴我們什么。2、教幼兒認識生活中常見的安全標志今天老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。(1)人行橫道標志師提問：這是什么標志在哪里見過它表示什么過馬路時為什么要走人行橫道線(2)禁止煙火標志師提問：這是什么標志提醒我們注意什么發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦(3)當心觸電標志師提問：這是什么標志遇到這樣的標志我們應(yīng)怎樣做師小結(jié)：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠離。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當心中毒等常見標志引導(dǎo)幼兒認識。師：如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論)3、出示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種。日常生活中還有很多我們不認識的安全標志，我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標志可以分為警告標志、指示標志、禁制標志等多種。4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識。(1)玩《山洞掏寶》的游戲。教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。(2)情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標志師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。(活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志需要設(shè)計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延伸1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志;為幼兒園設(shè)計標志。2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?、活動室內(nèi)布置“安全標志記心中”專欄，日常生活中進行隨機教育。4、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平時應(yīng)按標志要求去做。(3)[安全標識]安全交通標志牌的圖片及含義不管是“初生牛犢不怕虎”的新手還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老手司機，大部分是不怎么認真去看交通安全標志的，開車都是跟著感覺走，然而這其實是給自己埋下了一個很大的隱患。我們都知道交通標志是輔助駕駛員更安全的行駛，況且懂得看交通標志也能使自己少拿很多罰單不會收到罰單才啞巴吃黃連有苦說不出。交通標志簡介用文字或符號傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。又稱道路標志、道路交通標志。設(shè)置醒目、清晰、明亮的交通標志是實施交通管理，保證道路交通安全、順暢的重要措施。交通標志有多種類型，可用各種方式區(qū)分為：主要標志和輔助標志;可動式標志和固定式標志;照明標志、發(fā)光標志和反光標志;以及反映行車環(huán)境變化的可變信息標志。主要標志和和輔助標志主要標志可分為四種：①指示標志：通常為圓形和矩形，藍底白色圖案。用于指示車輛和行人按規(guī)定方向、地點行駛。②警告標志：通常為等邊三角形(或菱形)，黃(白)底黑(紅)邊，黑色(或深藍色)圖案。用于警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。③禁令標志:通常為圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案。是根據(jù)街道、公路和交通量情況對車輛加以禁止或適當限制的標志。④指路標志：通常為矩形，藍(綠)底白字和白色圖案。用于指示市鎮(zhèn)村的境界,目的地的方向、距離,高速公路的出入口、服務(wù)區(qū)和著名地點所在等，并沿途進行各種導(dǎo)向。輔助標志附設(shè)在主標志之下，起輔助說明作用的標志，分表示時間、車輛種類、區(qū)域或距離、警告、禁令理由等類型。可動式標志和固定式標志可動式標志一般用于臨時性施工現(xiàn)場，用畢后即可拿走。固定式標志為永久性標志，按結(jié)構(gòu)形式有單柱式、雙柱式、懸臂式、門架式和附著式(安裝于其他結(jié)構(gòu)物上)?？勺冃畔酥究勺冃畔酥緝Υ嬗卸喾N信息，控制人員可根據(jù)公路上發(fā)生的情況，通過遙控裝置手動或自動顯示其中的某種信息。公路上的行車環(huán)境常會因天氣、自然災(zāi)害、交通事故等原因而發(fā)生變化，可變信息標志即可將情況及時反映出來。設(shè)置位置警告標志位置與公路的計算行車時速有關(guān)。在農(nóng)村山區(qū)公路，一般應(yīng)設(shè)在距離危險