中秋節(jié)主題教學(xué)方案電子版（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)中秋節(jié)主題?教學(xué)方案電?子版活動(dòng)?目的：1?，能夠聽(tīng)小?朋友說(shuō)中秋?怎么過(guò)的。?2，能夠?自己說(shuō)出自?己的中秋節(jié)?怎么過(guò)的。?3，體會(huì)?講述自己的?快樂(lè)的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：剛過(guò)的?中秋節(jié)。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：認(rèn)真聽(tīng)其?他小朋友講?話(huà)，以及流?暢清楚的說(shuō)?出自己的中?秋節(jié)?；?動(dòng)過(guò)程：?一，老師講?述自己的中?秋節(jié)。小?朋友們這個(gè)?中秋節(jié)過(guò)的?開(kāi)不開(kāi)心呀??老師這個(gè)?中秋節(jié)過(guò)得?可開(kāi)心了。?小朋友們小?嘴巴閉閉好?，聽(tīng)一聽(tīng)老?師的中秋節(jié)?是怎么過(guò)的?。陽(yáng)歷九?月____?日這一天，?早上起來(lái)…?…之后……?然后……最?后……二?，提問(wèn)小朋?友聽(tīng)到的老?師中秋節(jié)怎?么過(guò)的。?好啦，老師?的中秋節(jié)就?過(guò)完啦，小?朋友們還記?得老師的中?秋節(jié)是怎么?過(guò)的嗎?來(lái)?，花花你說(shuō)?說(shuō)。恩，?記得真好。?那么，接下?來(lái)，老師就?要請(qǐng)小朋友?們來(lái)講一講?自己是怎么?過(guò)的中秋節(jié)?啦。同樣的?，小朋友講?的時(shí)候，其?他的小朋友?，我們要閉?上我們的小?嘴巴，豎起?我們的小耳?朵，認(rèn)認(rèn)真?真的聽(tīng)，之?后老師還會(huì)?問(wèn)問(wèn)題的喲?。三，小?朋友講述自?己好玩的中?秋節(jié)。那?么，老師倒?數(shù)321，?最先舉起小?手的小朋友?，就最先來(lái)?說(shuō)一說(shuō)自己?的中秋節(jié)是?怎么過(guò)的。?三!二!?一!四，?總結(jié)，結(jié)束?課程。哎?呀，小朋友?們的中秋節(jié)?過(guò)得可真豐?富呀。那么?，中秋過(guò)完?啦，現(xiàn)在，?我們要把心?收回幼兒園?來(lái)啦。讓我?們一起出去?玩滑梯吧!?中秋節(jié)主?題教學(xué)方案?電子版（二?）【教學(xué)?目標(biāo)】：?1、知道中?秋節(jié)是我國(guó)?主要的傳統(tǒng)?節(jié)日，了解?中秋節(jié)的由?來(lái)及習(xí)俗。?【教學(xué)過(guò)?程：】一?、猜謎導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?1、同學(xué)?們，你們喜?歡猜謎語(yǔ)嗎??老師說(shuō)一?個(gè)謎語(yǔ)，你?們來(lái)猜猜，?看看誰(shuí)最聰?明。(出?示課件)謎?語(yǔ)：迎佳節(jié)?，慶豐收，?歌舞表演樂(lè)?融融。月餅?香，月餅甜?，全家歡樂(lè)?大團(tuán)圓。?是什么節(jié)日??(中秋節(jié)?)二、中?秋由來(lái)、習(xí)?俗你知道?中秋節(jié)是哪?一天嗎?中?秋習(xí)俗??八月十五中?秋節(jié)(仲秋?節(jié)、八月節(jié)?、團(tuán)圓節(jié))?關(guān)于中秋?節(jié)還有一個(gè)?傳說(shuō)：吳剛?折桂相傳?月亮上的廣?寒宮前的桂?樹(shù)生長(zhǎng)繁茂?，有五百多?丈高，下邊?有一個(gè)人常?在砍伐它，?但是每次砍?下去之后，?被砍的地方?又立即合攏?了。幾千年?來(lái)，就這樣?隨砍隨合，?這棵桂樹(shù)永?遠(yuǎn)也不能被?砍光。據(jù)說(shuō)?這個(gè)砍樹(shù)的?人名叫吳剛?，是漢朝西?河人，曾跟?隨仙人修道?，到了天界?，但是他犯?了錯(cuò)誤，仙?人就把他貶?謫到月宮，?日日做這種?徒勞無(wú)功的?苦差使，以?示懲處。李?白詩(shī)中有“?欲斫月中桂?，持為寒者?薪”的記載?中秋節(jié)的?來(lái)歷有關(guān)習(xí)?俗：吃月餅?、團(tuán)圓飯、?賞月。月?餅的來(lái)歷：?唐代據(jù)說(shuō)有?一年中秋之?夜唐玄宗和?楊貴妃賞月?吃胡餅時(shí)唐?玄宗嫌“胡?餅”名字不?好聽(tīng)楊貴妃?仰望皎潔的?明月心潮澎?湃隨口而出?“月餅”從?此“月餅”?的名稱(chēng)便在?民間逐漸流?傳開(kāi)。三?、七嘴八舌?話(huà)中秋1?、剛剛老師?先講述了一?些中秋小故?事傳說(shuō)，現(xiàn)?在由同學(xué)再?補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)?與中秋有關(guān)?的神話(huà)故事?;可以講一?講中秋節(jié)的?習(xí)俗?？梢?說(shuō)一說(shuō)與中?秋或月亮有?關(guān)的詩(shī)。(?簡(jiǎn)短時(shí)間完?成，注意用?來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛?)嫦娥奔?月、玉兔搗?藥····?··__?__床前明?月光，疑是?地上霜2?舉杯望明月?，對(duì)影成三?人3中秋?月(蘇軾)?暮云收盡?溢清寒，銀?漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉?盤(pán)。4《?古朗月行》?李白小時(shí)?不識(shí)月，呼?作白玉盤(pán)。?又疑瑤臺(tái)鏡?，飛在青云?端。仙人垂?兩足，桂樹(shù)?何團(tuán)團(tuán)。白?兔搗藥成，?問(wèn)言與誰(shuí)餐??2、活?動(dòng)二：老師?和同學(xué)分享?中秋怎么度?過(guò)難點(diǎn)(?1)狀物(?賞月)+寄?情(表團(tuán)圓?幸福感、異?鄉(xiāng)思念之情?···)?狀物(教學(xué)?生用比喻)?1今天多?云，無(wú)數(shù)顆?繁星全都躲?在云層里，?一輪圓月像?光華四射的?水晶球掛在?天空，照亮?了漆黑的世?界。樹(shù)啊，?河流啊，房?子啊，全裹?在一層銀色?的、薄薄的?輕紗中，皎?潔的月光如?傾泄的清流?，注滿(mǎn)大地?。___?_月亮害羞?地蓋著層層?面紗，過(guò)了?很久，才輕?輕地掀起它?的面紗，漸?漸地露出它?的那張能發(fā)?光的臉蛋。?我仔細(xì)地抬?頭，心里對(duì)?遙遠(yuǎn)的月空?充滿(mǎn)了無(wú)限?的遐想。?3現(xiàn)在的月?亮特別明亮?，圓月像一?只雪球高懸?中天，皎潔?的月光，像?水似地瀉向?大地。幾朵?灰白色的、?輕紗似的云?陪伴在她的?身旁，宛如?仙女舞動(dòng)紗?巾翩翩起舞?。4那高?高懸掛著的?圓月就像一?個(gè)晶瑩剔透?的白玉盤(pán)。?結(jié)尾寄情?(篇末點(diǎn)題?)1夜已?深，月正圓?，我愛(ài)中秋?，我愛(ài)圓月?。2中秋?佳節(jié)真快樂(lè)?呀，不但月?亮圓，而且?人們也和親?人一起圓聚?。中秋節(jié)的?月亮真是不?可思議呀!?四、出示?一篇小范文?板書(shū)：?1短信祝福?2中秋的?由來(lái)、習(xí)俗?3明月(?狀物)、吃?月餅的場(chǎng)景?4結(jié)尾抒?情五、布?置作文《中?秋月圓》?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案電?子版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、能?大膽地選擇?色彩印畫(huà)“?月餅”，并?展開(kāi)想象，?讓“月餅”?飛起來(lái)，感?受成功的喜?悅。2、?知道中秋節(jié)?到了，月亮?圓了，感受?團(tuán)圓、快樂(lè)?的節(jié)日氣氛?。3、讓?幼兒知道節(jié)?日的時(shí)間。?4、愿意?參加活動(dòng)，?感受節(jié)日的?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、藍(lán)色背?景圖(長(zhǎng)卷?)、大蘿卜?切片做印章?、黃色圓盤(pán)?(后面貼兩?翅膀)。?2、各色顏?料、薄海綿?、冰盒、美?工服;3?、有關(guān)中秋?的歌曲，電?腦?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、談話(huà)導(dǎo)入?師：“小?朋友知道今?天是什么節(jié)?日嗎?”“?中秋節(jié)我們?要做些什么?的?”(賞?月，吃月餅?)二、展?示背景圖?師：“藍(lán)色?的夜空靜悄?悄的，月亮?在哪呢?”?出示圓盤(pán)?，“月亮在?這里呢!月?亮你快飛到?天上去吧!?”打開(kāi)圓?盤(pán)后面的翅?膀，演示飛?到背景圖上??！爸星锕?jié)?月亮寶寶一?個(gè)人在天上?好孤單，她?想請(qǐng)圓圓的?月餅陪她一?起玩。月餅?在哪里?你?們知道月餅?在哪里嗎??”三、教?師示范用蘿?卜蘸顏料印?月餅師：?“月餅月餅?在這里”(?用蘿卜蘸色?印在畫(huà)紙上?)。引導(dǎo)幼?兒一起說(shuō)：?月餅月餅在?哪里?月餅?月餅在這里?。師：“?小朋友們的?月餅在哪里?呢?我們也?來(lái)印月餅吧?!”四、?幼兒作畫(huà)，?教師指導(dǎo)?重點(diǎn)：提醒?孩子蘸色時(shí)?顏料不要混?在一起。鼓?勵(lì)孩子交換?顏色印畫(huà)。?伴奏：《?爺爺為我打?月餅》五?、想象添畫(huà)?1、師：?“這么多可?愛(ài)的月餅寶?寶，我們?cè)?么讓它們飛?到天上去和?月亮寶寶玩?呢?”鼓?勵(lì)幼兒想象?出不同的方?法，師簡(jiǎn)筆?畫(huà)出。說(shuō)到?長(zhǎng)翅膀時(shí)，?教師演示雙?手蘸色印的?方法。重?點(diǎn)：翅膀要?印在“月餅?”的兩側(cè)。?2、幼兒?添畫(huà)，提供?勾線(xiàn)筆和顏?料，用畫(huà)或?印的方法讓?“月餅寶寶?”飛起來(lái)。?六、展示?作品1、?將幼兒作品?布置在主題?墻飾上，體?驗(yàn)成功的喜?悅。2、?“‘八月十?五月兒圓,?中秋月餅香?又甜’,月?亮寶寶好開(kāi)?心啊，她給?小朋友們送?來(lái)了月餅感?謝。”出?示圓圓的月?餅，讓小朋?友聞聞，一?起切月餅，?分享。中?秋節(jié)主題教?學(xué)方案電子?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道?中秋節(jié)的來(lái)?歷，對(duì)中秋?節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)?生興趣。?2.在集體?前大膽表述?，樂(lè)意和同?伴分享自己?的發(fā)現(xiàn)。?3.通過(guò)參?加節(jié)日環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受?參與節(jié)日慶??；顒?dòng)的樂(lè)?趣。4.?了解節(jié)日中?應(yīng)注意的安?全和衛(wèi)生，?增強(qiáng)自我保?護(hù)的意識(shí)。?5.培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)新?思維和的大?膽嘗試的精?神?；顒?dòng)?難點(diǎn)難點(diǎn)：?難點(diǎn)：?中秋節(jié)的傳?說(shuō)和民俗?難點(diǎn)：中?班第一學(xué)期?幼兒，剛剛?擺脫稚嫩的?小班弟弟妹?妹角色，對(duì)?于社會(huì)傳統(tǒng)?節(jié)日關(guān)注不?多，缺乏相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?于中秋節(jié)的?傳說(shuō)和民俗?認(rèn)知少。?幼兒預(yù)期表?現(xiàn)：1、?活動(dòng)前先由?幼兒和家長(zhǎng)?共同收集中?秋節(jié)相關(guān)的?信息，幼兒?有了經(jīng)驗(yàn)鋪?墊，活動(dòng)就?更有參與性?。2、自?主閱讀，提?供閱讀空間?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?關(guān)于中秋傳?說(shuō)的交流和?分享幼兒?自由講述自?己所了解到?的中秋節(jié)相?關(guān)信息。?二、教師講?述《嫦娥奔?月》提問(wèn)?：1、嫦?娥怎么會(huì)飛?到月亮上去?的?這是哪?一天?2?、后羿聽(tīng)到?這個(gè)消息后?，做了什么??3、從?這以后，后?羿是怎么寄?托對(duì)嫦娥的?思念的??4、中秋節(jié)?是怎么來(lái)的??三、幼?兒閱讀小圖?書(shū)第17-?22頁(yè)四?、邊聽(tīng)故事?錄音，邊閱?讀完整故事?。中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案電子版（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：通?過(guò)活動(dòng)，讓?幼兒了解中?秋節(jié)也是水?果豐收的節(jié)?日。通過(guò)?家庭小組式?競(jìng)賽活動(dòng)，?促進(jìn)親子交?流，增進(jìn)幼?兒與父母之?間的感情，?體驗(yàn)節(jié)日的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?小組號(hào)牌、?自帶水果、?一次性塑料?____、?盤(pán)子等活?動(dòng)過(guò)程：?一、教師介?紹活動(dòng)的意?義秋天是水?果豐收的季?節(jié)，在這一?天，家家戶(hù)?戶(hù)都會(huì)坐在?月下不光賞?月還要品嘗?月餅和各式?豐收的水果?，感受生活?的富足。?二、介紹游?戲規(guī)則;今?天我們的家?長(zhǎng)也帶來(lái)了?豐富的水果?，我們先來(lái)?介紹一下(?個(gè)別家庭介?紹自己帶來(lái)?的水果名稱(chēng)?，基本特性?)現(xiàn)在我們?將舉行一個(gè)?制作水果拼?盤(pán)的大賽，?活動(dòng)規(guī)則如?下：1、?以三個(gè)家庭?為一小組，?發(fā)放號(hào)牌。?2、在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)，?不但要比造?型還要比桌?面整理。?3、幼兒參?與性將作為?優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)?準(zhǔn)。4、?獎(jiǎng)項(xiàng)有：配?合默契大獎(jiǎng)?和造型獎(jiǎng)。?三、水果?拼盤(pán)比賽教?師注意進(jìn)行?部分協(xié)作，?其他班教師?記錄并進(jìn)行?評(píng)獎(jiǎng)。四?、評(píng)選與品?嘗活動(dòng)頒發(fā)?獎(jiǎng)狀，互相?交換品嘗水?果拼盤(pán)。?五、教師進(jìn)?行今天活動(dòng)?的小結(jié)你們?今天這個(gè)中?秋節(jié)過(guò)的怎?么樣?(請(qǐng)?幼兒說(shuō)一說(shuō)?自己的感覺(jué)?)“你還知?道哪些我們?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日呢?你?喜歡過(guò)這些?節(jié)么?中?秋節(jié)主題教?學(xué)方案電子?版（六）?【教學(xué)目標(biāo)?】：1、?知道中秋節(jié)?是我國(guó)主要?的傳統(tǒng)節(jié)日?，了解中秋?節(jié)的由來(lái)及?習(xí)俗?！?教學(xué)過(guò)程：?】一、猜?謎導(dǎo)入，激?發(fā)興趣1?、同學(xué)們，?你們喜歡猜?謎語(yǔ)嗎?老?師說(shuō)一個(gè)謎?語(yǔ)，你們來(lái)?猜猜，看看?誰(shuí)最聰明。?(出示課?件)謎語(yǔ)：?迎佳節(jié)，慶?豐收，歌舞?表演樂(lè)融融?。月餅香，?月餅甜，全?家歡樂(lè)大團(tuán)?圓。是什?么節(jié)日?(?中秋節(jié))?二、中秋由?來(lái)、習(xí)俗?你知道中秋?節(jié)是哪一天?嗎?中秋習(xí)?俗?八月?十五中秋節(jié)?(仲秋節(jié)、?八月節(jié)、團(tuán)?圓節(jié))關(guān)?于中秋節(jié)還?有一個(gè)傳說(shuō)?：吳剛折桂?相傳月亮?上的廣寒宮?前的桂樹(shù)生?長(zhǎng)繁茂，有?五百多丈高?，下邊有一?個(gè)人常在砍?伐它，但是?每次砍下去?之后，被砍?的地方又立?即合攏了。?幾千年來(lái)，?就這樣隨砍?隨合，這棵?桂樹(shù)永遠(yuǎn)也?不能被砍光?。據(jù)說(shuō)這個(gè)?砍樹(shù)的人名?叫吳剛，是?漢朝西河人?，曾跟隨仙?人修道，到?了天界，但?是他犯了錯(cuò)?誤，仙人就?把他貶謫到?月宮，日日?做這種徒勞?無(wú)功的苦差?使，以示懲?處。李白詩(shī)?中有“欲斫?月中桂，持?為寒者薪”?的記載中?秋節(jié)的來(lái)歷?有關(guān)習(xí)俗：?吃月餅、團(tuán)?圓飯、賞月?。月餅的?來(lái)歷：唐代?據(jù)說(shuō)有一年?中秋之夜唐?玄宗和楊貴?妃賞月吃胡?餅時(shí)唐玄宗?嫌“胡餅”?名字不好聽(tīng)?楊貴妃仰望?皎潔的明月?心潮澎湃隨?口而出“月?餅”從此“?月餅”的名?稱(chēng)便在民間?逐漸流傳開(kāi)?。三、七?嘴八舌話(huà)中?秋1、剛?剛老師先講?述了一些中?秋小故事傳?說(shuō)，現(xiàn)在由?同學(xué)再補(bǔ)充?一點(diǎn)點(diǎn)與中?秋有關(guān)的神?話(huà)故事;可?以講一講中?秋節(jié)的習(xí)俗??？梢哉f(shuō)一?說(shuō)與中秋或?月亮有關(guān)的?詩(shī)。(簡(jiǎn)短?時(shí)間完成，?注意用來(lái)調(diào)?動(dòng)氣氛)?嫦娥奔月、?玉兔搗藥·?·····?____?床前明月光?，疑是地上?霜2舉杯?望明月，對(duì)?影成三人?3中秋月(?蘇軾)暮?云收盡溢清?寒，銀漢無(wú)?聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。?4《古朗?月行》李白?小時(shí)不識(shí)?月，呼作白?玉盤(pán)。又疑?瑤臺(tái)鏡，飛?在青云端。?仙人垂兩足?，桂樹(shù)何團(tuán)?團(tuán)。白兔搗?藥成，問(wèn)言?與誰(shuí)餐??2、活動(dòng)二?：老師和同?學(xué)分享中秋?怎么度過(guò)?難點(diǎn)(1)?狀物(賞月?)+寄情(?表團(tuán)圓幸福?感、異鄉(xiāng)思?念之情··?·)狀物?(教學(xué)生用?比喻)1?今天多云，?無(wú)數(shù)顆繁星?全都躲在云?層里，一輪?圓月像光華?四射的水晶?球掛在天空?，照亮了漆?黑的世界。?樹(shù)啊，河流?啊，房子啊?，全裹在一?層銀色的、?薄薄的輕紗?中，皎潔的?月光如傾泄?的清流，注?滿(mǎn)大地。?____月?亮害羞地蓋?著層層面紗?，過(guò)了很久?，才輕輕地?掀起它的面?紗，漸漸地?露出它的那?張能發(fā)光的?臉蛋。我仔?細(xì)地抬頭_?___，心?里對(duì)遙遠(yuǎn)的?月空充滿(mǎn)了?無(wú)限的遐想?。3現(xiàn)在?的月亮特別?明亮，圓月?像一只雪球?高懸中天，?皎潔的月光?，像水似地?瀉向大地。?幾朵灰白色?的、輕紗似?的云陪伴在?她的身旁，?宛如仙女舞?動(dòng)紗巾翩翩?起舞。4?那高高懸掛?著的圓月就?像一個(gè)晶瑩?剔透的白玉?盤(pán)。結(jié)尾?寄情(篇末?點(diǎn)題)1?夜已深，月?正圓，我愛(ài)?中秋，我愛(ài)?圓月。2?中秋佳節(jié)真?快樂(lè)呀，不?但月亮圓，?而且人們也?和親人一起?圓聚。中秋?節(jié)的月亮真?是不可思議?呀!四、?出示一篇小?范文板書(shū)?：1短信?祝福2中?秋的由來(lái)、?習(xí)俗3明?月(狀物)?、吃月餅的?場(chǎng)景4結(jié)?尾抒情五?、布置作文?《中秋月圓?》中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案電子版（?七）活動(dòng)?當(dāng)天流程?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?下午3：0?0—5：4?0活動(dòng)地?點(diǎn)：中班?活動(dòng)人員分?配：楠楠總?指揮負(fù)責(zé)班?級(jí)一切工作?指揮安排。?韓老師負(fù)責(zé)?放音樂(lè)及住?址組織幼兒?如廁和拿去?食品。露老?師負(fù)責(zé)幫助?楠組織游戲?，月餅制作?輔導(dǎo)。王老?師負(fù)責(zé)班級(jí)?物品領(lǐng)取，?及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生?打掃?；?動(dòng)當(dāng)天物品?領(lǐng)取:活?動(dòng)具體安排?：各班班長(zhǎng)?到物管處領(lǐng)?取活動(dòng)用物?品;裝。?12:50??13:__?__班長(zhǎng)開(kāi)?班級(jí)小會(huì)，?明確個(gè)人工?作，班級(jí)桌?椅擺放1?4：30—?15：00?幼兒準(zhǔn)時(shí)起?床進(jìn)行加餐?、如廁、衛(wèi)?生整理、穩(wěn)?定幼兒情緒?迎接家長(zhǎng)到?來(lái)。(王領(lǐng)?取加餐，楠?、露幫幼兒?穿衣服、韓?整理寢室衛(wèi)?生)15?：00開(kāi)大?門(mén)迎接家長(zhǎng)?(露站門(mén)口?接待，楠組?織幼兒)?15：10?第一項(xiàng)活動(dòng)?：制作月餅?(露主持)?過(guò)程：?1、教師講?解中秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)?和幼兒歡聚?一堂來(lái)共同?慶祝來(lái)制作?月餅2、?介紹制作的?工具材料?3、家長(zhǎng)和?幼兒共同制?作月餅(放?輕音樂(lè))?15：__?__月餅制?做結(jié)束，由?王老師將月?餅迅速送至?廚房烤制?15：50?—16：1?0幼兒及家?長(zhǎng)休息、如?廁、喝水(?露、韓組織?幼兒如廁，?楠彈琴指