第6單元　11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 含答案人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

第第頁第6單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(含答案）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

一、(每空1分，共20分)

1.看圖寫數(shù)。

()()()

2.猜猜我是幾。

()()()()

3.

(1)按順序補(bǔ)數(shù)。

(2)上面數(shù)中，最大的是()，最小的是()。

(3)13后面連續(xù)的三個(gè)數(shù)是()、()、()。

(4)18和13，()更接近20。

4.

(1)上面一共有()名球員。

(2)從左數(shù)第4名球員是()號(hào)，從右數(shù)第()名球員是3號(hào)，這兩名球員之間有()人。

二、(每小題3分，共15分)

1.從15數(shù)到19共數(shù)了()個(gè)數(shù)。

①4②5③6

2.【新考法】聰聰和夢(mèng)夢(mèng)玩猜數(shù)游戲。

夢(mèng)夢(mèng)想的數(shù)是()。

①11②13③15

3.下面哪個(gè)計(jì)數(shù)器上的珠子表示2？()。

①②③

4.【新角度】德老師帶著17個(gè)小朋友乘車,乘()號(hào)車比較合適。

①②③

5.【新題型】△所在位置表示的數(shù)可能是()。

①9②12③16

三、(共22分)

1.細(xì)心計(jì)算。(每小題1分，共12分)

2.在里填上“>”“<”或“＝”。(每小題1分，共4分)

10＋71814＋515＋4

19－1016－618－310＋3

3.“心中”有數(shù)。(每小題1分，共6分)

10＋＝2017－＝10－6＝12

＋3＝1816＋＝1914－＝4

四、(9分)

12208

五、(第1題4分,其余每小題3分，共10分)

1.

2.【新角度】3.

(個(gè))(只)

六、(共24分)

1.每人1把椅子，一共有多少人？(5分)

(人)

2.3天后是華華的生日。(6分)

3.同學(xué)們要剪18個(gè)窗花，已經(jīng)剪好了()個(gè)，還要剪多少個(gè)？

(5分)

(個(gè))

4.華華和夢(mèng)夢(mèng)之間有多少人？

(1)數(shù)數(shù)法。(4分)

數(shù)一數(shù)，10，()，()，()，中間有()人。

(2)畫圖法。用“”表示人。(4分)

★挑戰(zhàn)題：(10分)

她第三天應(yīng)該從第幾頁看起？

＝(頁)

答案

一、1.192015

【點(diǎn)撥】第一幅圖，一捆小棒是10根，右邊零散的有9根，合起來是19根；第二幅圖，計(jì)數(shù)器的十位上有2個(gè)珠子，個(gè)位上沒有珠子，所以這個(gè)數(shù)是20；第三幅圖，按順序數(shù)，一共有15個(gè)小正方體。

2.18201213

【點(diǎn)撥】第一幅圖，比8多10，列式為8＋10＝18；第二幅圖，2個(gè)十是20；第三幅圖，1個(gè)十是10，2個(gè)一是2，合起來是12；第四幅圖，被減數(shù)是16，減數(shù)是3，求差，列式為16－3＝13。

3.(1)141718

(2)2010

(3)141516(4)18

【點(diǎn)撥】直尺上，左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)，20在最右，所以最大的數(shù)是20，10在最左，所以最小的數(shù)是10。觀察直尺可以發(fā)現(xiàn)，13和18相比，18更接近20。

4.(1)9(2)1723

【點(diǎn)撥】從左數(shù)：1、2、3、4，在第4名球員處做上標(biāo)記，看他身上的號(hào)碼是多少并填寫。找到身上寫有3的球員，做上標(biāo)記，然后從右數(shù)出他的位置。數(shù)這兩名球員的中間有幾人時(shí)，不需要數(shù)這兩名球員。

二、1.②【點(diǎn)撥】從15數(shù)到19，即15、16、17、18、19，共數(shù)了5個(gè)數(shù)。

2.②【點(diǎn)撥】由第一幅圖可知，夢(mèng)夢(mèng)想了一個(gè)比10大比15小的數(shù)，則這個(gè)數(shù)是11、12、13、14中的一個(gè)。由第二幅圖可知，這個(gè)數(shù)比12大，則這個(gè)數(shù)是13或14。由第三幅圖可知，這個(gè)數(shù)比14小，所以這個(gè)數(shù)是13。

3.②【點(diǎn)撥】用兩個(gè)珠子在計(jì)數(shù)器上表示2，則這2個(gè)珠子都在個(gè)位上，故選②。

4.②【點(diǎn)撥】德老師帶著17個(gè)小朋友乘車，則他們一共是17＋1＝18(人)，所以限乘客20人的車比較合適。

5.②【點(diǎn)撥】由圖可知，△的位置在10和15之間，即它表示的數(shù)比10大，且比15小，所以這個(gè)數(shù)可能是12。

三、1.1815180

17151311

18121816

【點(diǎn)撥】計(jì)算十幾加幾(不進(jìn)位)和十幾減幾(不退位)的算式時(shí)，十位上的數(shù)字不變，只把個(gè)位上的數(shù)字相加減。

2.＜＝＜＞

【點(diǎn)撥】先計(jì)算各算式的得數(shù)，再比較大小。

3.1071815310

【點(diǎn)撥】本題可以根據(jù)加減法各部分之間的關(guān)系來完成。加法算式，如10＋＝20，想“加數(shù)＝和－加數(shù)”，即20－10＝10。減法算式，如17－＝10，想“被減數(shù)－差＝減數(shù)”，即17－10＝7；如－6＝12，想“被減數(shù)＝差＋減數(shù)”，即12＋6＝18。

四、

【點(diǎn)撥】一個(gè)數(shù)，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。個(gè)位上是幾，就在計(jì)數(shù)器的個(gè)位上畫幾個(gè)珠子；十位上是幾，就在計(jì)數(shù)器的十位上畫幾個(gè)珠子。20的個(gè)位上是0，那么計(jì)數(shù)器的個(gè)位上一個(gè)珠子也沒有。8的十位上沒有數(shù)字，則計(jì)數(shù)器上的十位上一個(gè)珠子也沒有。

五、1.10＋6＝166＋10＝16

16－10＝616－6＝10

【點(diǎn)撥】這是一道“一圖四式”的題目，從不同角度觀察可以列出不同的算式。左邊加上右邊或者右邊加上左邊，列式為10＋6＝16、6＋10＝16；總數(shù)減去左邊或減去右邊，列式為16－10＝6、16－6＝10。

2.15＋4＝19【點(diǎn)撥】左邊有15個(gè)小正方體，右邊有4個(gè)小正方體，求一共有幾個(gè)小正方體，用加法計(jì)算，列式為15＋4＝19(個(gè))。

3.18－5＝13【點(diǎn)撥】一共有18只螃蟹，右邊有5只，求左邊桶里有幾只，用減法計(jì)算，列式為18－5＝13(只)。

六、1.11＋4＝15【點(diǎn)撥】現(xiàn)在有4把椅子，還要再搬11把，則一共需要11＋4＝15(把)椅子，每人一把椅子，則人數(shù)和椅子數(shù)相等，所以11＋4＝15求的既是椅子總數(shù)，也是總?cè)藬?shù)。

2.

8一

【點(diǎn)撥】注意星期日后面是星期一。

3.518－5＝13

【點(diǎn)撥】要剪18個(gè)窗花，已經(jīng)剪好了5個(gè)，求還要剪多少個(gè)，用減法計(jì)算，列式為18－5＝13(個(gè))。

4.(1)