2023大學(xué)生活與青春理想演講稿

2023年大學(xué)生活與青春理想的演講稿我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿敬佩，無(wú)限憧憬。一路走來(lái)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師教育我、指引我。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更沒(méi)有可歌可泣的事跡，但他們卻用一點(diǎn)一滴的愛(ài)詮釋出教師的神圣與偉大，用崇高的師德感染我、熏陶我。大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)看到湖北省教育廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)，我毅然前往報(bào)名，決心投身于“陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)二桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求，帶著滿腔的熱情，來(lái)到_,走進(jìn)—中心小學(xué)，開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。短短兩年，在這個(gè)和諧的大家庭里，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂(lè)道；中年教師擱置家庭全身心投入工作而無(wú)怨無(wú)悔；老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊；這所有的都讓我真真切切地體會(huì)到三尺講臺(tái)、一生情愫的真諦。寢室里，看到班主任們檢查床鋪、對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖時(shí)，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學(xué)生家的溫暖的良心用苦；辦公室里，看到—和—老師，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，為學(xué)生們答疑解惑，細(xì)致入微時(shí)，我更加理解誨人不倦的含義;—老師在困難面前不低頭，承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，卻總是洋溢著自信，充滿活力，從她身上我看到了教師的堅(jiān)韌樂(lè)觀;—和—老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作，讓各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展，他們不求回報(bào)卻笑臉長(zhǎng)掛?！汀獌晌焕蠋煟m雙鬢堆雪，腳步蹣跚，卻依然堅(jiān)守教學(xué)崗位，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線。他們讓我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深的.感悟。老師伏案默默工作、靜靜思考，不正是在潛心專研嗎？還有許多優(yōu)秀的教師，用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動(dòng)著我。青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日，像紅燭，發(fā)光發(fā)熱;似粉筆，揮灑奉獻(xiàn);如大樹(shù)，遮風(fēng)擋雨。作為一名年輕教師，和老師們相比，實(shí)在微不足道。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有累累的教學(xué)碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愿和—小學(xué)人攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰(shuí)?最后我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊揚(yáng)，但還不夠，如果能把人心