2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)高二（下）期末政治試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)高二（下）期末政治試卷一、選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1.民法基本原則是民事主體從事民事活動(dòng)和司法機(jī)關(guān)審理民事案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。民法典確立了平等、自愿、公平、誠(chéng)信、守法和公序良俗、綠色等基本原則（）

①目的是通過(guò)民事法律制度重點(diǎn)保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)關(guān)系和誠(chéng)信企業(yè)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定

②是因?yàn)樯鐣?huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和風(fēng)俗維護(hù)不了與社會(huì)公共利益有關(guān)的社會(huì)秩序

③是基于私人利益之間以及私人利益與社會(huì)公共利益之間可能形成各種利益沖突

④旨在確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間的利益關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.③④2.父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女兒不能繼承遺產(chǎn)為由，將父母遺產(chǎn)獨(dú)自占有，姐姐訴諸法院。法院依法判決姐弟倆共同繼承父母遺產(chǎn)。法院判決的依據(jù)有（）

①第一、二順序繼承人可以一起繼承遺產(chǎn)

②自然人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)

③法定繼承人都能繼承遺產(chǎn)

④子女都是第一順序的法定繼承人A.①② B.②④ C.①③ D.②③3.萬(wàn)峰湖地處廣西、貴州、云南三省（區(qū)）結(jié)合部，是“珠三角”經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要水源。近年來(lái)，網(wǎng)箱養(yǎng)殖無(wú)序發(fā)展、干支流工業(yè)廢水直排、生活垃圾污染等問(wèn)題使得萬(wàn)峰湖水質(zhì)不斷惡化，影響人們生產(chǎn)生活。對(duì)此（）A.相關(guān)企業(yè)如果無(wú)過(guò)錯(cuò)，則無(wú)需承擔(dān)環(huán)境污染的侵權(quán)責(zé)任

B.可以由當(dāng)?shù)卣畬?duì)相關(guān)的企業(yè)發(fā)起行政訴訟，積極作為

C.萬(wàn)蜂湖流域的環(huán)境污染牽涉面廣，可由檢察院發(fā)起公益訴訟

D.“誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證”，環(huán)境污染訴訟案所有的舉證責(zé)任應(yīng)該在原告4.小李一家去某旅游景點(diǎn)餐館吃飯。結(jié)賬時(shí)老板聲稱，小李所點(diǎn)的那盤生蠔不是25元一份，而是25元一只。原來(lái)餐館門口的價(jià)目單顯示“海捕生蠔25元”，在價(jià)目單的最下方有一行特小的字，注明“以上海鮮單只計(jì)價(jià)”。小李認(rèn)為他點(diǎn)菜時(shí)詢問(wèn)過(guò)菜價(jià)，服務(wù)員并未作相應(yīng)的提示。為此，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。對(duì)此案例，下列分析正確的是（）A.餐館的行為違反了《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》

B.餐館可以向有關(guān)行政部門投訴以維護(hù)自身合法權(quán)益

C.餐館侵害了小李安全消費(fèi)的權(quán)利，小李可以提請(qǐng)行政訴訟

D.餐館侵害了小李的知情權(quán)，小李可以通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益5.人民調(diào)解指的是在人民調(diào)解委員會(huì)主持下，以國(guó)家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)民間糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說(shuō)服教育、規(guī)勸疏導(dǎo)，促使糾紛各方當(dāng)事人互諒互讓，平等協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，消除紛爭(zhēng)的活動(dòng)。下列對(duì)人民調(diào)解的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①人民調(diào)解被譽(yù)為偉大的“東方經(jīng)驗(yàn)”

②人民調(diào)解是解決社會(huì)矛盾糾紛的最后途徑

③經(jīng)人民法院依法確認(rèn)有效的調(diào)解協(xié)議具有強(qiáng)制執(zhí)行效力

④人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的國(guó)家機(jī)關(guān)A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.三位同學(xué)在討論學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的重要意義。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

①甲同學(xué)所說(shuō)的“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)

②乙同學(xué)所說(shuō)的第一個(gè)“邏輯”指的是學(xué)習(xí)的規(guī)律

③丙同學(xué)所說(shuō)的第三個(gè)“邏輯”指的是思維方法

④三位同學(xué)的說(shuō)法都肯定了思維方法的重要性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.一個(gè)年輕人對(duì)大發(fā)明家愛迪生說(shuō)：“我有一個(gè)偉大的理想，那就是我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，它可以溶解一切物品?！睈鄣仙犃T，驚奇地問(wèn)：“什么！那你想用什么器皿來(lái)放置這種萬(wàn)能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”。從邏輯學(xué)角度看，年輕人的想法（）A.違反了同一律的要求 B.違反了矛盾律的要求

C.違反了排中律的要求 D.不違反邏輯基本規(guī)律的要求8.隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)安全”一詞越來(lái)越多的出現(xiàn)在人們視野中。黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記高度重視國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒(méi)有國(guó)家安全。”據(jù)此，以下對(duì)習(xí)近平總書記的論斷認(rèn)識(shí)正確的是（）

①用劃分方法可明確“網(wǎng)絡(luò)安全”概念“有哪些”

②該判斷準(zhǔn)確地表達(dá)了認(rèn)識(shí)對(duì)象的兩種可能情況

③以其為前提進(jìn)行換質(zhì)位推理必然得不到真結(jié)論

④以其為前提進(jìn)行推理，否定前件必能否定后件A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.下列各組概念外延的關(guān)系符合如圖示意的是（）A.S：中國(guó)P：北京市

B.S：社會(huì)保障P：社會(huì)保險(xiǎn)

C.S：發(fā)散思維P：聚合思維

D.S：基層群眾自治制度P：基本政治制度10.蘭花是高潔典雅的象征。浙江紹興柯橋與蘭花有著兩千多年的深厚淵源，“勾踐種蘭必?fù)竦?，只今蘭諸乃其處”道出了漓渚蘭花的歷史，“蘭渚山”因而得名，紹興柯橋也成為中國(guó)蘭文化的發(fā)祥地。對(duì)于這段文字介紹，以下分析正確的是（）A.“蘭花是高潔典雅的象征”是特稱肯定判斷

B.“浙江紹興柯橋與蘭花有著兩千多年的深厚淵源”是聯(lián)言判斷

C.“勾踐種蘭必?fù)竦?，只今蘭渚乃其處”在文中是周延的

D.“中國(guó)蘭文化的發(fā)祥地”在文中是周延的11.“只有保護(hù)好環(huán)境，經(jīng)濟(jì)才能持續(xù)發(fā)展?！比粼撆袛酁檎妫罁?jù)這則判斷，以下推理為真的是（）

①?zèng)]有保護(hù)好環(huán)境，所以，經(jīng)濟(jì)不能持續(xù)發(fā)展

②經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)發(fā)展，所以，環(huán)境保護(hù)得好

③環(huán)境保護(hù)得好，所以，經(jīng)濟(jì)一定能持續(xù)發(fā)展

④經(jīng)濟(jì)不能持續(xù)發(fā)展，所以，一定是沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.維生素是人和動(dòng)物維持正常的生理功能不可或缺的微量有機(jī)物質(zhì)，在人體生長(zhǎng)、代謝、發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。有人由此認(rèn)定，“補(bǔ)充維生素多多益善”，甚至采信所謂的“維生素療法”，為預(yù)防癌癥，治療高血壓、高血脂和動(dòng)脈硬化等，大劑量地服用維生素，結(jié)果導(dǎo)致維生素中毒?！把a(bǔ)充維生素多多益善”的認(rèn)識(shí)（）

①?zèng)]能把握好“分寸”，過(guò)于極端化，違背了折中的思維方式

②屬于對(duì)維生素作用的感性認(rèn)識(shí)階段，需形成對(duì)事物的整體性認(rèn)識(shí)

③是對(duì)維生素作用的簡(jiǎn)單肯定，割裂了事物內(nèi)部肯定與否定的內(nèi)在聯(lián)系

④忽視了事物自身內(nèi)部所包含的自我否定方面，籠統(tǒng)地認(rèn)為維生素很重要A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.因果聯(lián)系是事物或現(xiàn)象之間引起與被引起的關(guān)系。以下事例與其探求因果聯(lián)系的方法對(duì)應(yīng)正確的是（）事例探求因果聯(lián)系的方法①有人把一定數(shù)量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過(guò)，另一部分則不經(jīng)過(guò)這道程序。結(jié)果用溫水浸種的那塊白薯地的產(chǎn)量比未經(jīng)過(guò)浸種的產(chǎn)量要高。由于其他條件都相同，此人由此得出結(jié)論：用溫水浸白薯種是白薯增產(chǎn)的原因。求異法②對(duì)一個(gè)物體加熱，在其他條件不變的情況下，隨著溫度不斷升高，物體的體積會(huì)不斷膨脹。由此，人們得出結(jié)論：物體受熱與物體體積膨脹有因果聯(lián)系。求同法③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)黑子大量出現(xiàn)的年份，長(zhǎng)江流域的雨量就大；太陽(yáng)黑子出現(xiàn)不多的年份，長(zhǎng)江流域的雨量就不大；太陽(yáng)黑子很少出現(xiàn)的年份，長(zhǎng)江流域的雨量就很小。據(jù)此科學(xué)家認(rèn)為，太陽(yáng)黑子出現(xiàn)的多少同長(zhǎng)江流域雨量的大小之間有因果聯(lián)系。共變法④有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用不同材料做成的形狀不同的擺，如果它們的長(zhǎng)度相同，它們的擺動(dòng)周期也就相同。由于在擺動(dòng)周期相同的許多具體場(chǎng)合中，擺的長(zhǎng)度都相同，此人得出結(jié)論：擺的長(zhǎng)度與擺的擺動(dòng)周期有因果聯(lián)系。求同求異并用法A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.高明的醫(yī)生診斷病情時(shí)，總是從整體著眼，把病人某個(gè)部分分解出來(lái)考察的時(shí)候，總是以該病人這一活的有機(jī)體、有機(jī)體的各個(gè)部分之間相互聯(lián)系和相互作用為前提。這運(yùn)用的思維方法是（）

①分析與綜合相結(jié)合

②分析與歸納相結(jié)合

③整體與部分相統(tǒng)一

④綜合與演繹相結(jié)合A.①② B.②④ C.①③ D.③④15.秸稈，作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品，其綜合利用歷來(lái)是一道難題。地膜，曾被稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“白色革命”，卻因難以降解造成“白色污染”。某科研團(tuán)隊(duì)從學(xué)科交叉融合的視角開展研究，成功地把秸稈引入地膜降解，研發(fā)出秸塑復(fù)合生物降解地膜，實(shí)現(xiàn)了秸稈的高效利用和地膜降解的低成本。這表明（）A.相對(duì)于聚合思維而言，發(fā)散思維更有利于創(chuàng)新

B.人們依據(jù)自己的需要對(duì)事物的功能作出評(píng)價(jià)和取舍

C.逆向思維可避免思維僵化，產(chǎn)生創(chuàng)新成果，與正向思維互補(bǔ)

D.運(yùn)用聯(lián)想思維發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系，可以拓寬問(wèn)題解決的思路二、材料題（本大題共6小題，共55.0分）16.【案情簡(jiǎn)介】胡某在A平臺(tái)注冊(cè)后擔(dān)任全職外賣騎手，之后B公司承接了胡某工作區(qū)域內(nèi)的外賣配送業(yè)務(wù)，并繼續(xù)使用胡某作為全職騎手，但雙方?jīng)]有簽訂書面勞動(dòng)合同。根據(jù)B公司規(guī)定，胡某每天開例會(huì)、打卡，上班期間統(tǒng)一穿戴指定頭盔、工衣，工作報(bào)酬按接單數(shù)量計(jì)算。2022年，胡某的接單賬號(hào)被封停而無(wú)法接單。胡某找到B公司要求賠償，B公司以未簽訂書面合同為由拒絕胡某的要求。

【法院判決】本案綜合考慮用人單位與騎手之間的人身依附程度、勞動(dòng)成果歸屬、報(bào)酬核算依據(jù)等事實(shí)，依法認(rèn)定雙方存在勞動(dòng)關(guān)系，依法保障外賣騎手等新業(yè)態(tài)從業(yè)者合法權(quán)益。因此，確認(rèn)胡某與B公司存在勞動(dòng)關(guān)系，裁決B公司向胡某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金10650.96元。B公司不服判決提起訴訟至當(dāng)?shù)刂性?，二審維持原判。(1)胡某是否可以直接向法院起訴B公司？為什么？(2)勞動(dòng)合同法規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。本案中的胡某沒(méi)有與B公司簽訂勞動(dòng)合同，法院卻作出了如上判決。結(jié)合所學(xué)，對(duì)當(dāng)?shù)胤ㄔ旱呐袥Q進(jìn)行評(píng)析。17.訴訟是解決糾紛的最后途徑，法院是維護(hù)公平正義的最后一道屏障。

沈某一家人在火鍋店聚餐，當(dāng)時(shí)下著雨，火鍋店大廳地面較為濕滑，沈某不慎摔倒并致左臂骨折，入院治療共花費(fèi)2萬(wàn)余元。出院后，沈某要求火鍋店賠償。但火鍋店表示，沈某聚餐當(dāng)天因穿高跟鞋走路不穩(wěn)才摔倒，對(duì)受傷負(fù)有主要責(zé)任，因此只同意給付2000元的消費(fèi)代金券作為補(bǔ)償。沈某對(duì)該解決方案不滿意，準(zhǔn)備起訴至人民法院。(1)該案的訴訟過(guò)程應(yīng)依次經(jīng)過(guò)哪些主要訴訟程序。(2)結(jié)合材料，說(shuō)明沈某應(yīng)如何收集證據(jù)及運(yùn)用哪些證據(jù)，維護(hù)合法權(quán)益。18.指出下列表述是否存在邏輯錯(cuò)誤，并對(duì)存在的邏輯錯(cuò)誤做簡(jiǎn)要說(shuō)明。(1)公民的人身權(quán)有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和身份權(quán)等。(2)北京是首都，

北京也是國(guó)際化大都市，

國(guó)際化大都市都是首都。(3)如果明天上午不下雨，她們就一起去圖書超市買書，

她們?nèi)D書超市買書了，

所以，第二天上午一定沒(méi)下雨。19.小華讀了一篇散文后，評(píng)論道：“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理?！毙『谱x后說(shuō)：“我不同意你的觀點(diǎn)。說(shuō)它文筆生動(dòng)我不反對(duì)，但是說(shuō)它富有哲理實(shí)在談不上。”小華反駁說(shuō)：“你不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)它文筆生動(dòng)，這不是自相矛盾嗎？”(1)“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理?！闭?qǐng)你指出該判斷的類型，并說(shuō)明其為真的條件。(2)上述對(duì)話中誰(shuí)的話不合邏輯，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。20.愛因斯坦在1905年發(fā)表了一篇探討光線在狹義相對(duì)論中，重力和加速度對(duì)其影響的論文，廣義相對(duì)論的雛型就此開始形成。1912年，愛因斯坦發(fā)表了另外一篇論文，探討如何將重力場(chǎng)用幾何的語(yǔ)言來(lái)描述。至此，廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)學(xué)出現(xiàn)了。到了1915年，愛因斯坦場(chǎng)方程發(fā)表了出來(lái)，整個(gè)廣義相對(duì)論的動(dòng)力學(xué)才終于完成。

在廣義相對(duì)論中，愛因斯坦提出了幾個(gè)與觀測(cè)有關(guān)的預(yù)言，如光線在經(jīng)過(guò)巨大星體時(shí)，在引力場(chǎng)的作用下會(huì)發(fā)生彎曲。1919年5月29日，借助出現(xiàn)日全食的機(jī)會(huì)，英國(guó)天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊(duì)，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進(jìn)行觀測(cè)，從兩地測(cè)得星光經(jīng)過(guò)太陽(yáng)時(shí)的平均偏轉(zhuǎn)值與愛因斯坦預(yù)言的1.75相差無(wú)幾。

結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，說(shuō)明廣義相對(duì)論理論的確立、發(fā)展和驗(yàn)證是如何體現(xiàn)科學(xué)思維特征的。21.閱讀材料，完成下列要求。

材料一第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議審議通過(guò)《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》（以下簡(jiǎn)稱黃河保護(hù)法），該法于2023年4月1日起施行。黃河保護(hù)法堅(jiān)持系統(tǒng)治理與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草沙綜合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)、工業(yè)和社會(huì)生活的水資源需求；堅(jiān)持綠色發(fā)展與文化傳承并重，考慮到黃河流域的產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潛力，黃河保護(hù)法強(qiáng)調(diào)通過(guò)科學(xué)創(chuàng)新，根據(jù)實(shí)際需要建立與流域生態(tài)系統(tǒng)、資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。實(shí)踐證明，黃河保護(hù)法的實(shí)施有效加強(qiáng)了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為黃河安全提供了有力法治保障。

材料二一個(gè)陰雨天，張某駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)黃河大堤堤頂?shù)缆窌r(shí)，因道路泥濘發(fā)生側(cè)滑，導(dǎo)致車輛失控撞向路邊隔離墩，造成車輛受損、張某受傷。此次車禍也造成了黃河大堤堤頂路面一定程度的破壞。張某認(rèn)為，交通事故系由堤頂?shù)缆窛窕酀粼斐桑撀范蔚墓芾碚吣硡^(qū)黃河河務(wù)局未盡道路安全管理義務(wù)，故將某區(qū)黃河河務(wù)局訴至法院，請(qǐng)求判令被告承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)損害賠償責(zé)任，向其支付醫(yī)療費(fèi)、殘疾賠償金、護(hù)理費(fèi)等費(fèi)用共計(jì)8萬(wàn)余元。

【法條鏈接】：《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》第二十二條：在防汛搶險(xiǎn)期間，無(wú)關(guān)人員和車輛不得上堤，因雨雪等造成堤頂泥濘期間，禁止車輛通行，但防汛搶險(xiǎn)車輛除外。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《邏輯與思維》的相關(guān)知識(shí)，分析黃河保護(hù)法的制定是如何體現(xiàn)辯證思維特征的。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用《法律與生活》的相關(guān)知識(shí)，判斷法院是否會(huì)支持張某的主張并給出理由。

答案和解析1.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，通過(guò)民事法律制度平等保護(hù)所有民事主體的合法民事權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定；

②錯(cuò)誤，民法典規(guī)定一系列基本原則并不是因?yàn)樯鐣?huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和風(fēng)俗維護(hù)不了與社會(huì)公共利益有關(guān)的社會(huì)秩序；

③④正確，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民法典規(guī)定一系列基本原則是基于私人利益之間以及私人利益與社會(huì)公共利益之間可能形成各種利益沖突，旨在確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間的利益關(guān)系。

故選：D。

本題考查：民法與民事法律關(guān)系

1．民法

（1）作用：調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。

具體表現(xiàn)：為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行等物質(zhì)與精神需求提供法律保障。是維護(hù)高效、誠(chéng)信的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的基本法律。在構(gòu)建自由、平等、公正、法治的社會(huì)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為人權(quán)提供基本保障。民法為現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供一般規(guī)則和行為規(guī)范。維護(hù)公共利益，促進(jìn)社會(huì)公平正義；民法促進(jìn)民主政治。

（2）特點(diǎn)：民事主體地位平等，民事權(quán)利與義務(wù)相一致，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠(chéng)信等原則。

（3）意義：民法強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、平等地位，追求權(quán)利明確、財(cái)產(chǎn)關(guān)系穩(wěn)定與交易安全的社會(huì)秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠(chéng)信等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。

2．民事法律關(guān)系

（1）含義：是由民法調(diào)整的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。

（2）要素：主體、客體和內(nèi)容。

①民事主體：包括自然人、法人和非法人組織。

②民事法律關(guān)系的客體：是民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。它因具體的民事法律關(guān)系而有所不同。例如，所有權(quán)關(guān)系的客體是物，債權(quán)關(guān)系的客體是行為，知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系的客體是智力成果和商業(yè)標(biāo)記，人身關(guān)系的客體是人身利益。

③民事法律關(guān)系的內(nèi)容：就是民事主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問(wèn)題的能力。解答此題關(guān)鍵在于明確設(shè)問(wèn)指向，準(zhǔn)確把握材料中心和教材基礎(chǔ)知識(shí)，圍繞材料中主旨選擇，可用排除法作答。

2.【答案】B【解析】本題考查：法定繼承。①③錯(cuò)誤，有第一順序繼承人，第二順序繼承人沒(méi)有繼承遺產(chǎn)的權(quán)利；法定繼承人不一定都能繼承遺產(chǎn)；②④正確，法院的判決說(shuō)明，公民的繼承權(quán)受法律保護(hù)，在分配繼承遺產(chǎn)時(shí)，要遵循男女平等的原則，子女都是第一順序的法定繼承人，所以自然人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)，子女都是第一順序的法定繼承人。故選：B。

3.【答案】C【解析】A錯(cuò)誤，根據(jù)侵權(quán)責(zé)任的界定原則，環(huán)境污染責(zé)任應(yīng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任；

B錯(cuò)誤，行政訴訟是“民告官訴訟，政府不能發(fā)起對(duì)企業(yè)的行政訴訟；

C符合題意，對(duì)污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益等損害社會(huì)公共利益的行為，法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可以向人民法院提起訴訟。近年來(lái)，萬(wàn)峰湖由于網(wǎng)箱養(yǎng)殖無(wú)序發(fā)展、干支流工業(yè)廢水直排、生活垃圾污染等問(wèn)題使得萬(wàn)峰湖水質(zhì)不斷惡化，影響人們生產(chǎn)生活，可由人民檢察院發(fā)起公益訴訟；

D錯(cuò)誤，在環(huán)境污染侵權(quán)中，舉證責(zé)任分配采用的是舉證責(zé)任倒置的規(guī)則。

故選：C。

本題考查：舉證責(zé)任

民事訴訟實(shí)行“誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證”的舉證原則。但有些情況下，當(dāng)案件當(dāng)事人因欠缺專業(yè)知識(shí)或者遠(yuǎn)離證據(jù)而難以舉證時(shí)，法律出于公平合理的考慮，實(shí)行舉證倒置原則，即當(dāng)事人提出訴訟主張時(shí)，由對(duì)方負(fù)責(zé)舉證。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

4.【答案】D【解析】A錯(cuò)誤，餐館的行為違反了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》；

B錯(cuò)誤，消費(fèi)者可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴以維護(hù)自身合法權(quán)益；

C錯(cuò)誤，餐館侵害了小李的知情權(quán)，小李可以提請(qǐng)民事訴訟；

D正確，該案例中，餐館侵害了小李的知情權(quán)，小李可以通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益。

故選：D。

本題考查：保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益

（1）原因：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，否則，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會(huì)受阻。

（2）內(nèi)容：生存權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)、求償權(quán)、獲助權(quán)、環(huán)保權(quán)等。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

5.【答案】C【解析】本題考查人民調(diào)解。①③正確，根據(jù)所學(xué)可知，人民調(diào)解被譽(yù)為偉大的“東方經(jīng)驗(yàn)”，經(jīng)人民法院依法確認(rèn)有效的調(diào)解協(xié)議具有強(qiáng)制執(zhí)行效力；②錯(cuò)誤，訴訟是解決社會(huì)矛盾糾紛的最后途徑；④錯(cuò)誤，人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的獨(dú)立于國(guó)家機(jī)關(guān)的民間組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)。故選C。

6.【答案】B【解析】①正確，甲同學(xué)所說(shuō)的“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)；

②錯(cuò)誤，乙同學(xué)所說(shuō)的第一個(gè)“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)；

③錯(cuò)誤，丙同學(xué)所說(shuō)的第三個(gè)“邏輯”指的是邏輯思維；

④正確，三位同學(xué)的說(shuō)法都肯定了思維方法的重要性。

故選：B。

本題考查：邏輯思維的基本要求

（1）同一律。合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，要正確反映客觀事物的事實(shí)和規(guī)律，必須讓思維確定下來(lái)。

（2）矛盾律。合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤。

（3）排中律。合乎邏輯的思維是具有明確性的思維，要反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨選出正確選項(xiàng)。

7.【答案】B【解析】本題考查矛盾律。ACD錯(cuò)誤，B正確，這個(gè)年輕人想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，可以溶解一切物品，但卻沒(méi)有器皿能夠放置這種萬(wàn)能溶液，所以這個(gè)年輕人違背了形式邏輯基本規(guī)律中的矛盾律的要求。故選B。

8.【答案】B【解析】①正確，“網(wǎng)絡(luò)安全”概念可以用劃分方法明確“網(wǎng)絡(luò)安全”有哪些。概念的外延說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”。明確概念的外延，可以用劃分的方法；

②不合題意，“網(wǎng)絡(luò)安全”與“國(guó)家安全”是概念，不是作出肯定或否定的判斷。因此，“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒(méi)有國(guó)家安全”這一判斷的前件是“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全”，后件是“沒(méi)有國(guó)家安全”。該判斷的意思是如果有“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全”的情況，就一定有“沒(méi)有國(guó)家安全”的情況，因此，該判斷是充分條件假言判斷。而選言判斷才是斷定對(duì)象的可能情況的判斷；

③正確，“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒(méi)有國(guó)家安全”，這是關(guān)系判斷，無(wú)法進(jìn)行換質(zhì)位推理，因而進(jìn)行換質(zhì)位推理必然得不到真結(jié)論；

④錯(cuò)誤，“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒(méi)有國(guó)家安全”是充分條件假言判斷，以其為前提進(jìn)行推理，由否定假言判斷的前件而在結(jié)論中否定假言判斷的后件，得出“如果有網(wǎng)絡(luò)安全，就有國(guó)家安全”的推理是錯(cuò)誤的。

故選：B。

本題考查：概念的含義；推理的含義與分類

1、概念的含義

概念是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。

2、推理的含義與分類

（1）推理的含義

從一個(gè)或幾個(gè)已有的判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式叫作推理。推理所依據(jù)的已有的判斷叫作推理的前提，推出的新判斷叫作推理的結(jié)論。推理的結(jié)論是由前提推出來(lái)的，前提和結(jié)論之間就存在著一種邏輯聯(lián)系方式，這種邏輯聯(lián)系方式叫作推理結(jié)構(gòu)。

（2）推理的分類

依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將推理進(jìn)行不同的分類。在哲學(xué)認(rèn)識(shí)論中，人們依據(jù)對(duì)個(gè)別與一般的關(guān)系的認(rèn)識(shí)來(lái)區(qū)分推理的種類：

①演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理；

②歸納推理是從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論的推理；

③類比推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論，或從個(gè)別性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理。

形式邏輯從前提與結(jié)論之間是否有必然聯(lián)系的角度，將推理分為必然推理和或然推理。

①演繹推理是必然推理；

②歸納推理（除完全歸納推理外）和類比推理是或然推理。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

9.【答案】A【解析】圖示SP表示是屬種關(guān)系。

A不合題意，中國(guó)與北京是全異關(guān)系；

B符合題意，社會(huì)保障體系包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、社會(huì)優(yōu)撫等。社會(huì)保障和社會(huì)保險(xiǎn)是屬種關(guān)系；

C不合題意，發(fā)散思維和聚合思維是全異關(guān)系；

D不合題意，基本政治制度包括基層群眾自治制度、民族區(qū)域自治制度、中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度。因此基層群眾自治制度和基本政治制度是種屬關(guān)系。

故選：A。

本題考查：明確外延的方法

1.方法：明確概念的外延，可以運(yùn)用劃分的方法。

2.劃分

（1）含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。它是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成。

（2）要求

①首先，必須充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系。

②其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。

3.內(nèi)涵與外延

（1）任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。

（2）認(rèn)識(shí)對(duì)象是變化發(fā)展的，反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的概念也會(huì)發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。

（3）隨著認(rèn)識(shí)的不斷深化，人們對(duì)概念內(nèi)涵和外延的理解也會(huì)越來(lái)越深刻和精確。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨選出正確選項(xiàng)。

10.【答案】C【解析】本題考查：判斷。A錯(cuò)誤，特稱肯定判斷，是指斷定在某類事物中，有的事物具有某個(gè)性質(zhì)。該判斷為全稱肯定判斷；B錯(cuò)誤，聯(lián)言判斷是指斷定幾種事物情況同時(shí)存在的判斷。該判斷為簡(jiǎn)單判斷中的關(guān)系判斷，而不是復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷；C正確，“勾踐種蘭必?fù)竦兀唤裉m諸乃其處”道出了漓渚蘭花的歷史，為單稱肯定判斷，主項(xiàng)為周延的；D錯(cuò)誤，紹興柯橋也成為中國(guó)蘭文化的發(fā)祥地，為單稱肯定判斷，謂項(xiàng)為不周延。故選C。

11.【答案】A【解析】“只有保護(hù)好環(huán)境，經(jīng)濟(jì)才能持續(xù)發(fā)展?！睂儆诒匾獥l件假言判斷。必要條件假言判斷推理的有效式是否定前件否定后件、肯定后件肯定前件。

①正確，“沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，所以，經(jīng)濟(jì)不能持續(xù)發(fā)展”，屬于否定前件否定后件，是有效推理；

②正確，“經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)發(fā)展，所以，環(huán)境保護(hù)得好”，屬于肯定后件肯定前件，是有效推理；

③錯(cuò)誤，“環(huán)境保護(hù)得好，所以，經(jīng)濟(jì)一定能持續(xù)發(fā)展”，屬于肯定前件肯定后件，是無(wú)效推理；

④成錯(cuò)誤，“經(jīng)濟(jì)不能持續(xù)發(fā)展，所以，一定是沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境”，屬于否定后件否定前件，是無(wú)效推理。

故選：A。

本題考查：假言推理及其方法

（1）假言推理是根據(jù)假言命題的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理。分為充分條件假言推理，必要條件假言推理和充分必要條件假言推理三種。

（2）方法

①肯定前件，就要肯定后件；肯定后件，就要肯定前件。

②否定前件，就要否定后件；否定后件，就要否定前件。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨選出正確選項(xiàng)。

12.【答案】D【解析】①錯(cuò)誤，“補(bǔ)充維生素多多益善”沒(méi)有把握“適度原則”，違背了得中而不是折中的思維方式；

②錯(cuò)誤，感性認(rèn)識(shí)需形成為對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)；

③④符合題意，“補(bǔ)充維生素多多益善”，沒(méi)有堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)，是對(duì)維生素作用的簡(jiǎn)單肯定，割裂了事物內(nèi)部肯定與否定的內(nèi)在聯(lián)系；忽視了事物自身內(nèi)部所包含的自我否定方面，籠統(tǒng)地認(rèn)為維生素很重要。

故選：D。

本題考查：掌握適度原則

①?gòu)乃季S方式上說(shuō)，適度原則就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。

②為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì)，應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止過(guò)猶不及。

③適度原則要求我們?cè)谒伎己吞幚韱?wèn)題時(shí)把握好“分寸”，不犯極端化的錯(cuò)誤。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

13.【答案】B【解析】①正確，求異法又稱差異法，是指考察兩個(gè)（或兩組）場(chǎng)合，其中一個(gè)（或一組）出現(xiàn)被研究現(xiàn)象（正面場(chǎng)合），另一個(gè)（或一組）不出現(xiàn)被研究現(xiàn)象（反面場(chǎng)合），如果在這兩個(gè)（或兩組）場(chǎng)合中只有一個(gè)先行情況是不同的，那么這唯一不同的先行情況就是被研究現(xiàn)象的原因?！坝脺厮资矸N是白薯增產(chǎn)的原因”，這一結(jié)論是通過(guò)求異法得出的；

②錯(cuò)誤，“對(duì)一個(gè)物體加熱，在其他條件不變的情況下，隨著溫度不斷升高，物體的體積會(huì)不斷膨脹。由此，人們得出結(jié)論：物體受熱與物體體積膨脹有因果聯(lián)系”，這是共變法的運(yùn)用；

③正確，共變法是指如果被考察的對(duì)象a有某些變化，有一個(gè)因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個(gè)相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系?！瓣?yáng)黑子出現(xiàn)的多少同長(zhǎng)江流域雨量的大小之間有因果聯(lián)系”，這一結(jié)論是通過(guò)共變法得出的；

④錯(cuò)誤，“有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用不同材料做成的形狀不同的擺，如果它們的長(zhǎng)度相同，它們的擺動(dòng)周期也就相同。由于在擺動(dòng)周期相同的許多具體場(chǎng)合中，擺的長(zhǎng)度都相同，此人得出結(jié)論：擺的長(zhǎng)度與擺的擺動(dòng)周期有因果聯(lián)系。”這是求同法。

故選：B。

本題考查：因果聯(lián)系原理

（1）原理內(nèi)容：原因是引起某種現(xiàn)象產(chǎn)生的現(xiàn)象。結(jié)果是被某種現(xiàn)象引起的現(xiàn)象。事物之間的因果聯(lián)系是先行后續(xù)的關(guān)系。又是引起和被引起的關(guān)系。任何現(xiàn)象都會(huì)引起其他現(xiàn)象的產(chǎn)生。任何現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由其他現(xiàn)象所引起的。在每一事物的具體因果聯(lián)系中。原因和結(jié)果有嚴(yán)格的區(qū)別。在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

（2）方法論：承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性。正確把握事物的因果聯(lián)系。提高活動(dòng)的自覺性。正確把握事物的因果聯(lián)系。才能提高人們活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性。反對(duì)倒因?yàn)楣?。倒果為因。認(rèn)識(shí)事物時(shí)。反對(duì)只看到客觀原因而看不到引起的結(jié)果，反對(duì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)不去分析其產(chǎn)生的客觀原因。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨選出正確選項(xiàng)。

14.【答案】C【解析】本題考查：整體和部分辯證關(guān)系原理；分析綜合法。①③正確，分析就是把認(rèn)識(shí)對(duì)象分解為各個(gè)部分、各個(gè)要素、各個(gè)層次，或者把認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程分解為若干階段，分別加以認(rèn)識(shí)的一種思維方法。把病人某個(gè)部分分解出來(lái)考察的時(shí)候，總是以該病人這一活的有機(jī)體、有機(jī)體的各個(gè)部分之間相互聯(lián)系和相互作用為前提，反映的就是分析與綜合相結(jié)合，整體與部分相統(tǒng)一的思維方法；②錯(cuò)誤，人們認(rèn)識(shí)事物，總是先通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查等途徑搜集有關(guān)對(duì)象的事實(shí)材料，對(duì)它們進(jìn)行整理和加工，得到一些個(gè)別性或特殊性知識(shí)。然后，以這些個(gè)別性或特殊性知識(shí)為前提，推出一般性的結(jié)論。這就是分析與歸納；④錯(cuò)誤，演繹推理是由一般到特殊的推理方法。故選：C。

15.【答案】D【解析】本題考查：聯(lián)想思維的方法。A錯(cuò)誤，在思維創(chuàng)新過(guò)程中，聚合思維與發(fā)散思維相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充。解決復(fù)雜問(wèn)題，往往需要人們的思維結(jié)合實(shí)際情況反復(fù)地發(fā)散一聚合一發(fā)散一聚合。在一定意義上說(shuō)，它們是創(chuàng)新思維的兩翼，不存在誰(shuí)創(chuàng)新功能更強(qiáng)問(wèn)題；BC不合題意，題干強(qiáng)調(diào)的是科研團(tuán)隊(duì)運(yùn)用聯(lián)想思維將秸稈作為材料引入降解地膜生產(chǎn)，研發(fā)出秸塑復(fù)合生物降解地膜，未涉及人們依據(jù)自己的需要對(duì)事物的功能作出評(píng)價(jià)和取舍，也未涉及逆向思維可避免思維僵化，產(chǎn)生創(chuàng)新成果，與正向思維互補(bǔ)；D正確，把秸稈作為材料引入降解地膜生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了秸稈的高效利用和地膜降解的低成本。這表明運(yùn)用聯(lián)想思維發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系，可以拓寬問(wèn)題解決的思路。故選D。

16.【答案】【小題1】

勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁是提起勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟的必經(jīng)程序，勞動(dòng)者不能隨意跳過(guò)仲裁這一環(huán)節(jié)直接向人民法院起訴。因此，胡某不可以直接向法院起訴B公司。【小題2】

①胡某未與B公司簽訂書面勞動(dòng)合同，法院在判決過(guò)程中考慮到胡某上班期間按照B公司規(guī)定統(tǒng)一穿戴指定頭盔、工衣，工作報(bào)酬按接單數(shù)量計(jì)算等法律事實(shí)，據(jù)此，確認(rèn)胡某與B公司存在勞動(dòng)關(guān)系，這樣判決保護(hù)了勞動(dòng)者合法權(quán)益，維護(hù)了公平正義，展示了司法的溫度，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧。

②法院的判決有利于引導(dǎo)勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系，維權(quán)有據(jù)，可以更好地保護(hù)自身合法權(quán)益。【解析】（1）本題要求回答胡某是否可以直接向法院起訴B公司，為什么。屬于原因類試題，根據(jù)案例信息，胡某不可以直接向法院起訴B公司，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，根據(jù)法律規(guī)定，勞動(dòng)糾紛，未經(jīng)勞動(dòng)仲裁程序，當(dāng)事人不得直接向人民法院提起訴訟。

（2）本題要求結(jié)合所學(xué)，對(duì)當(dāng)?shù)胤ㄔ旱呐袥Q進(jìn)行評(píng)析。屬于評(píng)析類試題，從案例的相關(guān)信息入手進(jìn)行分析?！半p方?jīng)]有簽訂書面勞動(dòng)合同。根據(jù)B公司規(guī)定，胡某每天開例會(huì)、打卡，上班期間統(tǒng)一穿戴指定頭盔、工衣，工作報(bào)酬按接單數(shù)量計(jì)算”，法院據(jù)此認(rèn)為“用人單位與騎手之間存在人身依附關(guān)系、勞動(dòng)成果歸屬、報(bào)酬核算依據(jù)等事實(shí)，依法認(rèn)定雙方存在勞動(dòng)關(guān)系，裁決B公司向胡某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金10650.96元”，由此可見，該判決保護(hù)了勞動(dòng)者合法權(quán)益，維護(hù)了公平正義，展示了司法的溫度，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧；“依法保障外賣騎手等新業(yè)態(tài)從業(yè)者合法權(quán)益”，這有利于引導(dǎo)勞動(dòng)者與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，維權(quán)有據(jù)，更好地保護(hù)自身合法權(quán)益。

（1）本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發(fā)散，一結(jié)合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據(jù)主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設(shè)問(wèn)，通過(guò)設(shè)問(wèn)明確指示的指向范圍，或者主體指向?！耙话l(fā)散”就是依據(jù)設(shè)問(wèn)或者主干信息，明確問(wèn)題核心，以問(wèn)題核心為中心，發(fā)散相關(guān)有效知識(shí)點(diǎn)?！耙唤Y(jié)合”，結(jié)合發(fā)散指向與設(shè)問(wèn)核心，正確作答。

（2）本題屬評(píng)析類的題型，要求運(yùn)用勞動(dòng)者的維權(quán)途徑和方式的知識(shí)作答，知識(shí)限定明確，在對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析時(shí)，如果觀點(diǎn)有對(duì)有錯(cuò)，就應(yīng)該用一分為二的觀點(diǎn)分析，要指出正確的觀點(diǎn)是什么，并說(shuō)明理由，也要指出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是什么，也要說(shuō)明理由。因此這類試題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、論證和探究問(wèn)題的能力。注重對(duì)辯證思維能力的考查，具有一定的思維度和難度。

17.【答案】【小題1】

該案的訴訟過(guò)程將經(jīng)過(guò)起訴、立案、應(yīng)訴、審理、判決等程序?！拘☆}2】

①沈某可以準(zhǔn)備在火鍋店消費(fèi)時(shí)的各種能夠證明案件事實(shí)的證據(jù)，如消費(fèi)清單、證人證言、現(xiàn)場(chǎng)照片等，準(zhǔn)備好醫(yī)院傷情鑒定結(jié)果、入院治療的相關(guān)信息、醫(yī)療費(fèi)用清單等醫(yī)療證據(jù)。

②要確保這些證據(jù)真實(shí)、全面、完整無(wú)瑕疵，并要善加以保存。在法庭上依法、合理運(yùn)用這些證據(jù)，證明本案中沈某受到的傷害確系火鍋店管理疏漏造成的?！窘馕觥浚?）本題要求回答該案的訴訟過(guò)程應(yīng)依次經(jīng)過(guò)哪些主要訴訟程序。本題為簡(jiǎn)答題，考查嚴(yán)格遵守訴訟程序知識(shí)，直接依據(jù)教材知識(shí)作答即可。

（2）本題要求結(jié)合材料，說(shuō)明沈某應(yīng)如何收集證據(jù)及運(yùn)用哪些證據(jù)，維護(hù)合法權(quán)益?！盎疱伒昃筒汀保陕?lián)系準(zhǔn)備在火鍋店消費(fèi)時(shí)的各種能夠證明案件事實(shí)的證據(jù)；“火鍋店大廳地面較為濕滑，沈某不慎摔倒并致左臂骨折，入院治療共花費(fèi)2萬(wàn)余元”，可聯(lián)系準(zhǔn)備好醫(yī)院傷情鑒定結(jié)果、入院治療的相關(guān)信息、醫(yī)療費(fèi)用清單等醫(yī)療證據(jù)；“運(yùn)用證據(jù)維權(quán)，找尋因果關(guān)系”，聯(lián)系確保這些證據(jù)真實(shí)、全面、完整無(wú)瑕疵，并要善加以保存，在法庭上依法、合理運(yùn)用這些證據(jù)，證明本案中的報(bào)害確系火鍋店管理疏漏造成的。

（1）本題考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握能力，難度不大，考生在準(zhǔn)確理解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求作答即可。

（2）本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用理論知識(shí)的能力，目的是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)材料的分析來(lái)反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來(lái)加深知識(shí)的掌握程度，靈活掌握基礎(chǔ)知識(shí)是做好本題的關(guān)鍵，高中政治切記對(duì)教材知識(shí)死記硬背。

18.【答案】【小題1】

“生命權(quán)”“身體權(quán)”“健康權(quán)”“姓名權(quán)”“肖像權(quán)”“名譽(yù)權(quán)”“隱私權(quán)”屬于“人格權(quán)”，而“人格權(quán)”與“身份權(quán)”屬于同一級(jí)關(guān)系。對(duì)概念的外延劃分不當(dāng)，犯了“越級(jí)劃分”的錯(cuò)誤?！拘☆}2】

該三段論的小前提是一個(gè)單稱肯定判斷，主項(xiàng)“北京”外延是周延的，謂項(xiàng)“國(guó)際化大都市”外延是不周延的。結(jié)論是一個(gè)全稱肯定判斷，主項(xiàng)“國(guó)際化大都市”的外延是周延的，小項(xiàng)“國(guó)際化大都市”在前提中是不周延的，在結(jié)論中是周延的，這違反了三段論推理的第三條規(guī)則“前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中也不得周延”。犯了“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤。【小題3】

充分條件假言判斷的前件真則后件一定真，后件假則前件一定假，該推理由肯定后件從而肯定前件，是充分條件假言推理的無(wú)效式?！窘馕觥勘绢}要求指出下列表述是否存在邏輯錯(cuò)誤，并對(duì)存在的邏輯錯(cuò)誤做簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（1）“公民的人身權(quán)有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和身份權(quán)等”，可聯(lián)系“生命權(quán)”“身體權(quán)”“健康權(quán)”“姓名權(quán)”“肖像權(quán)”“名譽(yù)權(quán)”“隱私權(quán)”屬于“人格權(quán)”，而“人格權(quán)”與“身份權(quán)”屬于同一級(jí)關(guān)系。對(duì)概念的外延劃分不當(dāng)，犯了“越級(jí)劃分”的錯(cuò)誤。

（2）“北京是首都，北京也是國(guó)際化大都市，國(guó)際化大都市都是首都”，可聯(lián)系犯了“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤。

（3）“如果明天上午不下雨，她們就一起去圖書超市買書，她們?nèi)D書超市買書了，所以，第二天上午一定沒(méi)下雨”，可聯(lián)系充分條件假言判斷的前件真則后件一定真，后件假則前件一定假，本推理由肯定后件從而肯定前件，是充分條件假言推理的無(wú)效式。

（1）本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用理論知識(shí)的能力，目的是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)材料的分析來(lái)反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來(lái)加深知識(shí)的掌握程度，靈活掌握基礎(chǔ)知識(shí)是做好本題的關(guān)鍵。

（2）本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，不能死記硬背。

（3）本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，難度不大。解答本題的關(guān)鍵在于學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)。

19.【答案】【小題1】

①“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理。”屬于聯(lián)言判斷。

②在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。【小題2】

①小華反駁的話不符合邏輯。小華的評(píng)論是一個(gè)聯(lián)言判斷，如果聯(lián)言判斷是假的，那么，既可是由于構(gòu)成聯(lián)言判斷的所有聯(lián)言支都是假的導(dǎo)致的，也可能是由其中某個(gè)或者某些支判斷是假的導(dǎo)致的。

②小浩否認(rèn)了它是富有哲理的。在小浩看來(lái)，小華的“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理”這個(gè)判斷是假的。所以，小浩不同意小華的觀點(diǎn)并不是自相矛盾，因此，小華反駁的話不符合邏輯?！窘馕觥浚?）本題要求指出“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理?！边@一判斷的類型，并說(shuō)明其為真的條件?！斑@篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理”，可聯(lián)系主干知識(shí)聯(lián)言判斷。

（2）本題要求回答上述對(duì)話中誰(shuí)的話不合邏輯，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因?！拔也煌饽愕挠^點(diǎn)。說(shuō)它文筆生動(dòng)我不反對(duì)，但是說(shuō)它富有哲理實(shí)在談不上；你不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)它文筆生動(dòng)，這不是自相矛盾嗎”，可聯(lián)系主干知識(shí)聯(lián)言判斷有效的條件。

（1）本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用理論知識(shí)的能力，目的是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)材料的分析來(lái)反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來(lái)加深知識(shí)的掌握程度，靈活掌握基礎(chǔ)知識(shí)是做好本題的關(guān)鍵，高中政治切記對(duì)教材知識(shí)死記硬背。

（2）本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力，注重對(duì)學(xué)生閱讀材料提取信息、概括提煉觀點(diǎn)，描述闡釋事理的能力的考查，有一定的難度。解答該題首先要提煉出材料信息所要表達(dá)的觀點(diǎn)，從材料中找答案，做到理論觀點(diǎn)與材料信息有機(jī)對(duì)接。

20.【答案】①?gòu)V義相對(duì)論理論的確立體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)事求是的推理和論證，把握和循規(guī)律。

②愛因斯坦提出的關(guān)于觀測(cè)的預(yù)言合乎邏輯的推理，預(yù)見事物發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。

③以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，愛丁頓團(tuán)隊(duì)的觀測(cè)證實(shí)了愛因斯坦的預(yù)測(cè)，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性?！窘馕觥勘绢}要求結(jié)合材料，運(yùn)用《邏