有效開展繪本教學(xué)_第1頁
有效開展繪本教學(xué)_第2頁
有效開展繪本教學(xué)_第3頁
有效開展繪本教學(xué)_第4頁
有效開展繪本教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有效開展繪本教學(xué)

引領(lǐng)幼兒幸福閱讀南京理工大學(xué)幼兒園劉玉繪本教學(xué),指的是在教學(xué)中教師將繪本作為閱讀文本，有目的的開展教學(xué)活動，用講故事的方式來完成閱讀教學(xué)目標(biāo)的過程。在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，語言領(lǐng)域的閱讀與書寫準(zhǔn)備中明確提出“喜歡聽故事，看圖書”和“具有初步的閱讀理解能力”這兩個目標(biāo)，它們分別是從幼兒的閱讀興趣和閱讀能力來闡述。繪本是早期閱讀的主要載體，繪本教學(xué)是早期閱讀教學(xué)的重要形式，對于幼兒的成長有著重要的推動作用。一、走出幼兒園繪本教學(xué)活動的誤區(qū)

1、對繪本教學(xué)缺少足夠正確的認(rèn)識。。2、繪本教學(xué)單純關(guān)注文字閱讀或看圖說話。3、繪本教學(xué)重認(rèn)知輕審美。

4、繪本教學(xué)中不注重幼兒的感受。5、繪本教學(xué)忽視了幼兒的主體性。

6、繪本教學(xué)活動缺乏延伸教學(xué)。

二、建立并完善繪本教學(xué)活動模式

（一）選讀優(yōu)秀繪本，正確甄別閱讀內(nèi)容。（二）解讀繪本結(jié)構(gòu)，形成良好閱讀行為。封面——故事的關(guān)鍵內(nèi)容。環(huán)襯——不可忽略的故事頁。扉頁——故事的點(diǎn)睛之筆。封底——和封面一起看，故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論