學(xué)校年度的工作總結(jié)簡單

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡單學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔（通用3篇）

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔篇1

中心校在縣教育局的頑強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育進展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育試驗、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，樂觀進行課堂教育方法討論。以創(chuàng)新占據(jù)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

一、德育工作

育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，仔細開展經(jīng)典誦讀競賽活動，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大爭論。仔細組織開展全學(xué)區(qū)中學(xué)校生“寫字”競賽;開展青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校內(nèi)”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講競賽。開展“一對一”幫扶、“電話傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。

二、教育教學(xué)工作

注意抓學(xué)校常規(guī)管理，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善老師教育教學(xué)工作的過程管理，連續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好月素養(yǎng)測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好老師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行準時的通報，督促老師仔細鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。仔細做好連續(xù)教育“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。注意過程管理，保證了參加率，并在結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。重視對中青年老師的培育，拿出專項資金，用于中青年老師的學(xué)習(xí)和參與各級各類培訓(xùn)，討論有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風(fēng)。

三、教育工作

我們高度重視新教育工作，擴大宣揚，營造氛圍，讓家長和社會了解教育的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負責(zé)，我校依據(jù)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的支配，全力做好“營造書香校內(nèi)”、“構(gòu)筑抱負課堂”、“師生共寫隨筆”、“傾聽窗外聲音”、“培育卓越口才”等行動。以“創(chuàng)建抱負學(xué)校，締造完善教室;開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行思想教育，抽取不同班級的同學(xué)，從多角度發(fā)言。在學(xué)校中建了班級文化櫥窗、作品展現(xiàn)欄，同學(xué)依據(jù)自己的班級特點，設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，進行演講競賽、作文競賽等。利用上午其次節(jié)課后的三非常鐘大課間做廣播操。

為增加中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，學(xué)區(qū)內(nèi)開展由學(xué)校校長和骨干老師參與的開放日活動，同學(xué)家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣揚效果。要求青年老師制定個人成長方案。教育課題組成員參與了不同層次的新教育試驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

四、控流保學(xué)及招生工作

根據(jù)縣局的要求，按時更新資料，準時上報數(shù)據(jù)。仔細做好學(xué)籍管理工作，準時上傳同學(xué)信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清同學(xué)的流失狀況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟同學(xué)報告制度，控流工作嘉獎制度”等。樂觀開展“老師家訪”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對學(xué)校招生實行劃片就近免試入學(xué)，加大宣揚力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，樂觀工作。

五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，仔細做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強教學(xué)監(jiān)控，學(xué)校實行各班級的月檢測制度。學(xué)校由中心校組織每學(xué)期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格根據(jù)“中心校學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并仔細運用抽測結(jié)果。我們非常重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，細心制定實施方案，嚴厲?考風(fēng)考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學(xué)區(qū)老師互調(diào)，中心校統(tǒng)一支配，確保每校的監(jiān)考老師來不同的學(xué)校，閱卷實行抽調(diào)老師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員準時抽查閱卷狀況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《中心校期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果。

上述舉措，促進了我學(xué)區(qū)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、校內(nèi)文化建設(shè)和教育宣揚工作

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校共性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校內(nèi)環(huán)境，對校內(nèi)進行綜合治理，開展“校內(nèi)文化建設(shè)”的評比活動。立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注意過程，以內(nèi)涵進展謀求跨越。校內(nèi)內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”競賽及“陽光體育運動”等。要求各校做好預(yù)算加大校內(nèi)文化建設(shè)的投入，做好校內(nèi)的規(guī)劃，做到長遠方案和短期準備相結(jié)合，各校樂觀行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。中心校增加了示范引領(lǐng)作用，連續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定方案，形成常態(tài)進展，以特色引領(lǐng)，促進育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣揚為教育服務(wù)的原則，中心校細心部署教育宣揚工作，要求各校要樂觀向社會宣揚辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，呈現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，樂觀開展老師個人先進事跡的宣揚，鼓舞老師寫教育博客，呈現(xiàn)一般老師的個人風(fēng)采。準時做好校內(nèi)宣揚發(fā)動工作，仔細做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓舞老師樂觀在教育期刊上投稿。

七、老師隊伍建設(shè)工作

依據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，強化老師隊伍的管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)爭論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查老師的在崗狀況，杜絕了我學(xué)區(qū)老師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展學(xué)校教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深化到學(xué)校，進行推門聽課，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他(她)們把握更科學(xué)的實踐學(xué)問，增加課堂教學(xué)的有效性。要求青年老師制定個人專業(yè)成長方案，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的老師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實做好學(xué)校老師的遠程培訓(xùn)和“國培方案”項目。要求各校仔細學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)抱負教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的老師隊伍。鼓舞老師不斷提升自身素養(yǎng)，按教育局要求，連續(xù)開展老師讀書活動，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培育學(xué)習(xí)型老師”。實施暖心工程，關(guān)懷青年老師(中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題)，穩(wěn)定老師隊伍，進一步做好病、災(zāi)及家庭困難老師的走訪慰問工作。

八、平安穩(wěn)定工作

平安是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視平安穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長特地分管平安工作，聘請法制副校長，簽訂了平安目標管理責(zé)任狀，層層落實了學(xué)校平安工作責(zé)任，制定了平安工作方案，完善各項平安工作制度，建立健全校內(nèi)突發(fā)大事預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名平安員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)平安教育課。充分利用國旗下講話、班會、活動課等途徑進行平安教育滲透。對同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等平安學(xué)問和技能教育，進行平安逃命演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進行平安常規(guī)檢查，發(fā)覺隱患準時上報并整改。中心校本部和三所學(xué)校分別請派出所干警到校上法制課，進行法制講座。

加強民辦學(xué)校的管理，仔細排查接送同學(xué)的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送同學(xué)不得消失超載現(xiàn)象。樂觀協(xié)作城南中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送同學(xué)。

九、財務(wù)管理工作

中心校依據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報賬，仔細做好義保經(jīng)費管理與使用的宣揚工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。

仔細做好績效工資的測算安排工作，依據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的安排方案，靠著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。仔細做好資料匯總上報工作，準時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。

十、學(xué)區(qū)條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成果，但是離上級的要求還有距離。

十一、存在的問題

師資結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)老師。

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔篇2

一、基礎(chǔ)建設(shè)

20__年是我校各項改革快速進展的一年，教學(xué)、科研、管理工作有條不紊的開展，為我們搞好工作供應(yīng)了有力保證。我們審計處仔細貫徹落實審計廳、教育廳等上級部門的指示精神，結(jié)合我校實際，在做好審計工作的同時，樂觀協(xié)作其它各項工作的開展。堅持完善自我，提高熟悉的原則，努力完善審計制度，健全審計機構(gòu)，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)

1、參加制定了學(xué)校物資選購、設(shè)備管理及相關(guān)規(guī)章制度若干項。規(guī)范了經(jīng)濟行為，使審計工作進一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。

2、在學(xué)校機構(gòu)改革后，進一步明確了審計工作人員的職責(zé)和權(quán)限。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進一步得到體現(xiàn)，可以更好的為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)決策依據(jù)

3、調(diào)整人員的學(xué)問和年齡結(jié)構(gòu)，新增專業(yè)審計人員2名(均為應(yīng)屆本科畢業(yè)生)，加強了審計隊伍建設(shè)，一名同志獲高級會計師資格。閱歷豐富的老同志和樂觀上進的年輕人相互溝通、相互學(xué)習(xí)、以老帶新、新老結(jié)合，形成了一支學(xué)問結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的布滿生氣和活力的審計隊伍。

二、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)

強化措施，進一步提高審計人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，使我校每個內(nèi)審人員都真正成為思想、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟、務(wù)實高效的工作高手。

1、派一名同志伴同教育廳考察團赴法國等國外學(xué)習(xí)考察，獵取了大量審計工作信息及先進工作閱歷。

2、與南京高校、華南理工高校、河南高校等省內(nèi)外高校相互溝通，共同探討審計工作新思路。

3、加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，樂觀進行學(xué)術(shù)討論和探討，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇

三、參加后勤改革

隨著高校后勤管理社會化改革的深化，我校后勤集團已逐步成為獨立核算、自主經(jīng)營、自負盈虧的經(jīng)濟實體，這就要求我們必需建立健全成本核算制度。我們參加制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施，同財務(wù)處、后勤管理處一道，對集團每個中心進行了成本核算，并結(jié)合外校閱歷，依據(jù)本校實際，制定了各項定額標準，為推動學(xué)校的后勤改革和進展起到了應(yīng)有的作用。

四、參加校辦產(chǎn)業(yè)改革

科教興國和進展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化這一戰(zhàn)略的提出，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是全都的，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會為了個人利益或小團體利益而致學(xué)校利益于不顧，很難保證學(xué)校國有資產(chǎn)的保值增值。面對這一現(xiàn)狀，我們會同財務(wù)處、企業(yè)管理處一道，參加制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件，對校辦每個企業(yè)進行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營環(huán)境，明確了經(jīng)濟責(zé)任，提高了經(jīng)濟效益，為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)了決策依據(jù)，為學(xué)校的改革和進展做出了貢獻。

學(xué)校年度的工作總結(jié)簡潔篇3

一年來，我們圍繞學(xué)校提出的關(guān)注“融和”，讓隨班就讀(小班化)課堂”“實”起來教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進老師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深化教學(xué)一線，為老師和同學(xué)服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，為總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標準開足了課程。有力量的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體老師必需自覺遵守，堅決杜絕隨便更換課程，不隨便增減課時;堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨便提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)方案把握進度，不隨便提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨便增加考試次數(shù)。

2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。

落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標”要求，教育處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就方案與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進一步加強教學(xué)“五仔細”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，細心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意共性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都仔細組織，具體布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查狀況表，以供老師有針對性地改正，作為今后“五仔細”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評比出語文組2位、數(shù)學(xué)組1位，綜合組1位優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。連續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組能仔細制訂學(xué)期教研方案，明確討論重點任務(wù)，樂觀開展教學(xué)討論活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二下午語文，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午綜合組)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課，新老師展現(xiàn)課，樂觀開展評課溝通，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。同時，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)懷新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

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