七年級上冊《盲孩子和他的影子》教學設(shè)計

/七年級上冊?盲孩子和他的影子?教學設(shè)計【學習目標】：1、知識與能力目標：摘抄優(yōu)美詞語,積累語言。有感情地朗讀課文。2、過程與方法目標：多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習慣。學習欣賞文章美。3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)。【學習重點】：有感情地朗讀課文。多角度理解文章主旨。學習欣賞文章美。【教材分析】：?盲孩子和他的影子?是一篇美麗的抒情童話,它以盲孩子逐漸獲得光明的過程為線索來安排情節(jié),故事寫得曲折,人物命運柳暗花明,自然會激發(fā)學生興趣。細膩真實的描寫和詩一般的語言結(jié)合起來,相得益彰,并且使全文具有詩一樣的境界和氣氛。故事表達愛的主題、尋真向善求美的主題,可以從另外的角度來對它做出多種解讀,對學生很有教育意義。【課前準備】：學生：熟悉課文,借助工具書給不認識的字注音教師：錄音機,磁帶(歌曲?愛的奉獻?)?！窘虒W過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導入。同學們,我們曾經(jīng)無數(shù)次地走進美麗的童話世界,在那里,我們認識了賣火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個小矮人……今天,我們再次步人美麗的抒情童話世界,那里有詩一般的境界,有汩汩流淌著的愛的清泉,還有等待我們結(jié)識的新朋友——盲孩子和他的影子。二、朗讀課文,整體感知文意１、教師播放示范朗讀磁帶,學生聽讀,初步感知文意。教師抽查預習情況,檢查學生字詞積累情況。多媒體顯示：⑴給加粗的字注音：嬉戲〔〕哞哞〔〕霹靂〔〕潺潺〔〕癢酥酥〔〕孿生〔〕⑵依據(jù)以下例子仿寫詞語〔盡可能用原文詞語〕。綠油油：________________________________仔仔細細：________________________________2、學生分角色朗讀課文,教師選擇溫馨歡快的背景音樂。激發(fā)學生的學習興趣,由文字作媒介,再現(xiàn)文章展現(xiàn)的畫面,讓故事活在學生心里?？砂才乓蝗俗x表達語言,一人讀“盲孩子〞的話,一人讀“影子〞的話,齊讀眾多螢火蟲的話。3、學生自由讀課文,并思考以下兩個問題,然后討論：a．課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?b．歸納一下本文的情節(jié)開展步驟。三、再讀課文,探究鑒賞。學生自讀課文。①組織學生討論,欣賞文章美感。a．本文是一篇美麗的抒情童話,它營造了一種純真溫馨的氣氛,有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的。b．美好的意境是靠美好的語言表達的,劃出文中你認為寫得美的語句,體會一下這些語言有什么好處?？伤娜诵〗M討論,爭取讓每個學生都有說的時機,都受到美的感悟熏陶。②引導學生多角度地理解文章主題。[討論]結(jié)合課文情節(jié)的開展和詩情畫意的境界,我們應如何理解文章主題。對于文章主題的理解,可以借助于練習一出示的兩種說法讓學生評判。四、體驗反思同學們各抒己見,說得都有道理,愛無處不在。愛的力量是神奇的：沒有雙腿,卻可以走出一條頑強不屈的路；沒有雙耳,卻能聽見世間的天籟；沒有雙眼,卻能看見世間的光明。請大家寫下你對愛的理解：例：愛,就像溫泉,滋潤人們枯干的心靈?！矊懺谛男渭埳辖涣鳌惩瑢W們,在我們的生活中有沒有表現(xiàn)愛的事例呢？鼓勵學生暢所欲言。學生可能會舉事例：抗洪搶險中戰(zhàn)士和百姓的魚水深情是一種愛；防治“非典〞中白衣天使無私的奉獻是一種愛；保護地球,保護綠色大自然,這是一種愛；捐助失學兒童,重返學習樂園,這也是一種愛……五、教師總結(jié)〔視課堂情況,可鼓勵學生總結(jié)〕與人玫瑰,手有余香。這堂課我們體會到了盲孩子和他的影子之間純真的愛,也感受到在我們身邊的愛,這愛是山間清澈的小溪,是人與人之間交流的橋梁。讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛,明天將變得更加美好。六、作業(yè)有限的空間,有限的時間,我們意猶未盡,那么,讓我們把愛心延伸到課外。１、愛誦讀的你,可以背一背你最喜歡的有關(guān)愛的