小學教師校本研修工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁小學教師?校本研修?工作總結(jié)?本學年?，我通過?學習更新?了知識結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，進?一步發(fā)展?了自己的?個性特長?，具有鮮?明的教育?、教學個?性，并創(chuàng)?出自己的?教育、教?學風格和?特色;特?總結(jié)如下?：一、?指導思想?：能扎?扎實實豐?富自己的?業(yè)務素質(zhì)?和政治修?養(yǎng)，以求?對學校的?發(fā)展起到?添磚加瓦?的作用。?二、詳?細目標：?1、業(yè)?務素質(zhì)方?面①豐?富了遠程?教育專業(yè)?的知識，?能熟練的?運用各種?教學資源?進行電子?備課。?②豐富了?教研方面?的知識，?具有一定?的理論水?平和實踐?能力。?③運用多?種形式，?提高了課?堂教學效?果。④?更好的指?導學生進?行計算，?使計算能?力有了提?高。三?、具體措?施：1?、以“同?伴互助，?自學反思?”為主要?形式。?我自主學?習，學以?致用，學?用結(jié)合，?形成學習?與反思的?習慣，增?強研究意?識，分析?和解決自?己在教學?中遇到的?實際問題?，克服被?動性、盲?目性;把?日常工作?與教學融?為一體，?以新課程?為導向，?靈活運用?案例分析?、行動研?究、教育?實驗等多?種活動方?式，深入?了解并及?時解決教?育教學中?的困難和?問題，努?力提高教?育、教學?研究的針?對性和實?效性，邊?學習邊實?踐，邊實?踐邊反思?，邊反思?邊改進，?邊改進邊?提高。遇?到解決不?了的困難?，和同伴?合作、探?究，不斷?探索、創(chuàng)?新、調(diào)整?、充實，?總結(jié)經(jīng)驗?，提高了?自己的專?業(yè)發(fā)展水?平。2?、認真學?習《基礎(chǔ)?教育新課?程改革綱?要(試行?)》和數(shù)?學新課程?標準以及?各種書刊?等先進的?教育教學?理論，使?自己具有?良好的職?業(yè)道德水?平，扎實?的教育教?學專業(yè)知?識，廣闊?的知識背?景，較高?的業(yè)務水?平，來加?快新課程?發(fā)展建設?步伐，適?應新課程?標準下的?課堂教學?。3、?更好地運?用電子備?課平臺和?教學課件?，以突出?重點，突?破難點。?4、專?題講座：?結(jié)合教育?熱點和教?學實際，?利用遠程?教育等資?源聽專家?學者的專?題講座。?5、教?學觀摩：?隨時和本?組教師互?聽互評，?進行教學?交流。?總之，本?學期我勤?奮努力，?很好地完?成了計劃?。使自己?有較大的?進步。?小學教師?校本研修?工作總結(jié)?（二）?本學期我?努力工作?，為了使?自己在研?修中不斷?提高教育?教學水平?，加強自?己的業(yè)務?能力，提?高自己的?綜合素質(zhì)?，從各個?方面不斷?提高完善?自己。為?了更好地?開展以后?的工作，?現(xiàn)就本年?度自己在?校本研修?方面所做?的工作總?結(jié)如下：?一、完?成情況?1、這次?研修讓我?徹底轉(zhuǎn)變?了教育觀?念，我深?刻認識到?：學生是?課堂的主?人，課堂?應是學生?精彩展示?的舞臺。?改變了過?去以教師?為中心的?陳舊教育?觀念。?2、通過?學習，我?解決了在?實際教學?中遇到的?很多疑難?問題，使?自己在師?德修養(yǎng)、?教育理念?、教學方?法等各方?面有了很?大的提升?,駕馭課?堂、把握?教材、交?流溝通、?教學設計?、班級管?理、教學?反思的技?能也有了?很大的提?高,同時?更新了教?育理論，?豐富了教?學經(jīng)驗,?為今后從?事語文教?學和班級?管理工作?,進一步?提高課堂?教學效率?打下了良?好的基礎(chǔ)?。在研修?的過程中?，學到了?許多優(yōu)秀?的教師經(jīng)?驗，開闊?了視野，?充實了自?己。3?、我在師?傅王軍同?志的幫助?下形成了?個人教學?風格，且?順利完成?了教學任?務。4?、出色地?完成了學?校安排的?教師、學?生培訓任?務，達到?了預期的?效果。?二、研修?過程1?、加強理?論學習，?提高思想?認識開?學初，通?過學習有?關(guān)校本研?修的文件?精神，了?解了校本?研修的重?要性，進?一步了解?到校本培?訓的意義?，方式，?途徑，作?用等使自?己改變觀?念，提高?了對研修?工作的認?識。為了?使自己的?研修工作?做的有計?劃，有實?效性，制?訂了個人?研修計劃?。2、?積極參加?教研活動?，提升自?己的專業(yè)?知識。?從校本研?修開始，?我一直堅?持按時參?加，并在?活動中做?好筆記。?在校本培?訓活動中?通過認證?學習，進?一步提升?了自己對?教學新理?念，新方?法的認識?和理解;?在教研組?活動中，?我積極參?加各種專?題學習和?研討活動?，大膽發(fā)?表自己的?見解，認?真填寫個?人研修工?作手冊，?力爭在研?修中有收?獲。積極?參加學校?組織的聽?課評課活?動，他能?夠過聽課?評課多學?習別人的?優(yōu)點和長?處。提高?自己的教?學水平。?3、參?加多種研?修模式，?全面提升?自我素質(zhì)?1、積?極參與網(wǎng)?絡研修，?多看看同?行們對于?課堂教學?改革的認?識和思考?，并對自?己感興趣?的話題發(fā)?表評論，?及時與各?位博友溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。2、?自主學習?模式。我?學習教學?理論、自?我反思，?找出自己?在某一方?面的不足?，然后制?定自培計?劃，并實?施計劃，?以彌補自?身不足，?提高自身?能力的方?式。4?、研修內(nèi)?容豐富多?彩1、?加強師德?師風的學?習，使自?己成為一?名合格的?人民教師?。教書育?人，師德?為本，在?師德師風?整頓學習?活動中，?認真學習?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》和中央?規(guī)定的“?八項禁令?”“六項?規(guī)定”，?把師德教?育和學校?的各項活?動結(jié)合起?來，做到?遵紀守法?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，自?尊自律，?廉潔從教?，團結(jié)協(xié)?作，積極?進取，勇?于創(chuàng)新，?成為教書?育人的楷?模，學生?、家長、?社會滿意?的好教師?。2、?新課程理?念研修。?本學期繼?續(xù)把學習?、實踐、?驗證新課?程理念，?作為師資?研修的重?點任務來?重點學習?。加強通?識研修，?做到課前?反思新舊?教材有哪?些不同、?新課改的?理念如何?滲透、三?維目標如?何落實、?運用怎樣?的教學策?略等等;?課中根據(jù)?教學實際?,反思如?何調(diào)整教?學策略;?課后反思?自己的這?節(jié)課達到?了什么目?標，用了?什么教學?策略，有?哪些成功?之處等。?幫助教師?尋找課堂?教學的優(yōu)?點與創(chuàng)新?之處，尋?找問題與?不足，捕?捉隱藏在?教學行為?背后的教?育觀念。?3、加?強基本功?訓練，努?力提高業(yè)?務素質(zhì)。?利用業(yè)余?時間苦練?教師基本?功。并積?極閱讀教?學書籍，?加強自己?的理論修?養(yǎng)。四?、存在的?問題1?、學習的?內(nèi)容還要?再寬泛些?。2、?在學習上?還存在惰?性。3?、在教學?實踐中,?還缺乏創(chuàng)?新精神。?五、改?進措施?1、加強?教育理論?學習，多?看教育教?學專著，?并認真做?好筆記，?努力提高?個人專業(yè)?素養(yǎng)。?2、用心?備課、上?課，教學?要有激情?，及時撰?寫課后反?思，精心?設計作業(yè)?，耐心輔?導學生。?3、積?極參加學?校組織的?各種教學?教研活動?。4、?虛心向同?行教師們?學習，取?眾人之長?，彌補自?己學科知