部編版語文五年級上冊第一、第二單元測試題及答案

部編版語文五年級上冊第一、第二單元測試題及答案部編版語文五年級上冊第一單元測試題一、請按音序的先后順序排列下列漢字：喙、嗜、瞼、黛、咂、享。二、請為下列句子中加點字選擇正確的讀音：1.我們小區(qū)門口的超市，價格便（piánbiàn）宜，又方便（piánbiàn），生意特別好。2.這只淘氣的小貓，不敢挨（āiái）著我太近，看來它是怕挨（āiái）打。三、請根據拼音寫出相應的漢字：fēn、fu、chán、shào、chéngbō、zàiyóu、luòkuàngjiāo、zēng。四、請根據題意選擇正確的詞語：1.下列詞語書寫有誤的一項是（）。A.蔥蘢淘氣嬌憨斑斑駁駁B.垂曼隱約閃動光細驕嫩C.疏格生機盎然以強凌弱D.忐忑不動聲色撫摩絨毛2.請簡析加點詞在句中的表達作用：①從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。②我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。3.請為下列句子中加點字選擇正確的解釋：纏：A.纏繞；B.糾纏；C.應付。（1）這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。（B）（2）這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。（A）（3）半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（B）五、請完成下列句子：1.請補充句子：（1）孤帆遠影碧空盡，翳（yì）層紫煙籠（lǒng）半島。（2）那雪白的蓑毛，一增之一分則嫌長，一減之一忽則嫌黑。2.請按要求改寫句子：（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句：難道父親的話沒有深深地印在我的心上嗎？）（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句：父親表示這是他對我們的期望。）六、請閱讀下列文章并回答問題：1.請判斷下列對父親的話的理解是否正確：A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。B.父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C.父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。（C）2.本文分析了《白鷺》這首詩的精妙之處，開頭和結尾都強調了它是一首詩，而不是一篇散文。作者可能是想強調這首詩的文學價值和美感，讓讀者更好地欣賞和理解它。3.這段文字描述了作者小時候和家人一起搖桂花的場景，以及搖落后的收獲。作者對桂花的熱愛和喜歡之情溢于言表，用“浸”字形容了整個村子都被桂花的香氣所包圍，而“好香的雨”則是作者對桂花落下的形象化描述。七、班級公約的內容可能包括：互相尊重、不欺負同學、不說臟話、不抄襲作業(yè)、不玩手機、不遲到早退、認真聽講、完成作業(yè)等等。具體內容可以根據班級實際情況和學生的需求來制定。八、本文介紹了花生花的美麗和獨特之處，雖然不如其他花卉那么婀娜多姿，但它的花朵小巧玲瓏，色彩鮮艷，散發(fā)出清香，給人以別樣的感受和享受。作者對花生花的喜愛和感情也是從自己的經歷中產生的，這讓讀者更容易理解和共鳴。三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。但媽媽制止了我，告訴我花生的花不像桃花、梨花，花生的花沒有一朵是空花，采掉一朵就要少長一顆花生。我感到驚奇，媽媽告訴我，花生花把果實埋在地下，不讓人知道花生結果子是自己的功勞。從此，我對花生花產生了特殊的感情，每看到它，我就聯想到那些樸實無華，不慕名利，默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。1.“另一種美”是指花生花的樸實無華和默默無聞的貢獻精神。（2分）2.第2自然段中，由花生花聯想到千千萬萬的普通勞動者。（2分）3.經歷是媽媽告訴我花生花的故事，讓我對它產生特殊感情。（3分）4.1.“是真的？”2.“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結果子是自己的功勞。”（2分）5.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美”這句話與第1自然段中“花生花的樸實無華和默默無聞的貢獻精神”相照應。（3分）作文略。六、1.文章開頭通過比喻突出了白鷺的特點，而文末的比喻則是在上文描寫的基礎上進一步贊美了白鷺的美麗本質。這種以詩作喻的手法，使全文首尾呼應，充分展現了白鷺的美麗本質。2.這段文章描述了“搖桂花”的情景，通過形象地描寫桂花的香氣，表達出桂花永遠香在人們心里，也讓人們的生活充滿了香甜。桂花是這段文字的重點。七、略。八、1.這段文章通過描述花生花的特點，表現出它的美麗之處在于不炫耀，而是謙虛的態(tài)度。2.文章描繪了綠色的大毯子上鑲著金燦燦的寶石，形容了這幅畫面的美麗。3.媽媽告訴“我”花生與其他花不同的特點，它從不開空花，并制止“我”摘花生花。這段文字表達了花生花的謙虛之處。4.這段文字中出現了一些標點符號，但由于沒有上下文，無法確定是否有問題。5.花生花的美麗之處在于它把果實埋在地下，不讓人知道花生結果子是自己的功勞。九、略。二、改錯練習2.經常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。改為：經常到山里的人，大概都會見過這樣的情景。三、課文回顧1.“將”指將軍，“相”指宰相，“和”是指和諧。全文講了三個小故事，用小標題概括分別是“知音難覓”、“忠言逆耳”、“忠心耿耿”?！秾⑾嗪汀愤x自《史記》，作者是司馬遷。2.(1)A.(2)擬人句，踏踏的聲音比作輕快的音樂，突出了人們走搭石時的動作協調美。(3)①看得見的具體的美。(4)√四、閱讀廣角剝豆一天，我與兒子相對坐著剝豌豆。當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然離開自己的位置，拿了一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我推了推?？粗肜锪Ａ？蓴档亩?，我問：“想比賽嗎？”“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。我說：“可這不公平，我盆里已經有不少了，你才剛開始?！蔽翼樖肿チ艘话讯瓜敕诺剿肜铮醋×宋业氖?，這樣我才能試出自己的速度。一些喜悅悄悄在我心里散開。一時間，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。我想著：“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！蔽业氖植恢挥X慢了下來，借著拾豆的機會稍微停了一下。五、廉頗和藺相如是中國歷史上著名的兩位政治家，他們之間和睦相處，共同為國家做出了貢獻。在一次會議上，他們成功地達成了共識，使得國家得以繁榮發(fā)展。這場澠池之會也成為了中國歷史上的重要事件。史書《史記》中記載了這一段歷史，作者司馬遷對此進行了詳細的描述。六、這篇文章描述了一個母親為了幫助孩子提高自信心而采取