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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)執(zhí)教人----東平縣彭集街道梁村小學(xué)鄭玲一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)執(zhí)教人----東平縣彭集街道梁村1第五單元內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)---主題:遇到困難怎么辦?動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì)有解決的辦法。識(shí)字518四個(gè)太陽(yáng)19烏鴉喝水20司馬光21稱象語(yǔ)文園地五第五單元內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)---主題:遇到困難怎么辦?動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì)2課文回顧1小朋友你最喜歡哪篇課文?說(shuō)出喜歡的理由。2你想不想和文中的小朋友打個(gè)招呼?3從這篇課文中你學(xué)到了什么?(明白的道理)小組討論討論。課文回顧1小朋友你最喜歡哪篇課文?說(shuō)出喜歡的理由。3復(fù)習(xí)本單元的生字生詞1誰(shuí)跟量最為辦園因找別到倒嚇叫那都再像象做點(diǎn)照稱秤微沉瘦暗丑閑舊2力量最大誰(shuí)的可怕花園因?yàn)檗k法找到大象好像嚇哭大叫口渴喝水照顧思考創(chuàng)造復(fù)習(xí)本單元的生字生詞1誰(shuí)跟量最為辦園因找4重點(diǎn)句型我能行例又高又大又---又---又—又----又---又---例天氣漸漸熱起來(lái)了。-----漸漸--------------例官員們一邊看一邊議論。--------一邊----一邊------有的---有的----還有的-------重點(diǎn)句型我能行例又高又大5課文內(nèi)容我最棒我畫了個(gè)
的太陽(yáng),送給春天。
我畫了個(gè)
的太陽(yáng),掛在夏天的天空。
我畫了個(gè)
的太陽(yáng),送給秋天。
我畫了個(gè)
的太陽(yáng),送給冬天。烏鴉把小石子
地放進(jìn)瓶子里。課文內(nèi)容我最棒6曹沖稱象的四個(gè)步驟1趕象上船,在船舷上畫線。2把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。3稱船上的石頭。4石頭有多重,大象就有多重。曹沖稱象的四個(gè)步驟1趕象上船,在船舷上畫線。7漢語(yǔ)拼音字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZɑbcdefɡhijklmnopqrstuvwxyz漢語(yǔ)拼音字母表ABCDE8本單元總結(jié)人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也辦不到。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。本單元總結(jié)9知識(shí)拓展你平時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況:通過(guò)動(dòng)腦才能解決,請(qǐng)你舉個(gè)例子。知識(shí)拓展你平時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況:通過(guò)動(dòng)腦10達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、比一比,再組成詞。辦()園()很()誰(shuí)()為()圓()跟()堆()別()那()嚇()找()到()哪()叫()我()二、我會(huì)寫。E()B()R()Y()U()h()f()ɑ()o()s()達(dá)標(biāo)檢測(cè)11達(dá)標(biāo)檢測(cè)三寫反義詞。()——矮胖——()明——()()——丑忙——()()——新達(dá)標(biāo)檢測(cè)三寫反義詞。12達(dá)標(biāo)檢測(cè)四按故事發(fā)展的順序,在括號(hào)里寫上序號(hào)。()有一天,他和幾個(gè)小朋友在公園里玩。()古時(shí)候,有個(gè)孩子叫司馬光。()別的小朋友都慌了,跑去找大人。()掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。()司馬光舉起一塊大石頭,幾下子就把缸砸破了。()一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。
423615達(dá)標(biāo)檢測(cè)四按故事發(fā)展的順序,在括號(hào)里寫上序號(hào)。42361513五聰明的小羊小羊在路上走,灰狼跟上來(lái)說(shuō):“小羊弟弟,咱倆一塊兒走吧!”小羊知道灰狼沒(méi)安好心,就對(duì)它說(shuō):“不是咱倆,還有一個(gè)呢!”灰狼忙問(wèn):“還有誰(shuí)?”小羊說(shuō):“獵狗大哥在后頭呢!”灰狼一聽(tīng),連忙走開了。1、這個(gè)故事里有
和
。2、小羊的后面真的有獵狗大哥嗎?
3、灰狼想跟小羊一起走,是想
。4、小羊?qū)依钦f(shuō)獵狗大哥
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