社交技巧訓(xùn)練課件

社交技巧訓(xùn)練

SocialSkillTraining社交技巧訓(xùn)練

SocialSkillTraining1第一節(jié)

社交技巧的本質(zhì)與定義

第一節(jié)

社交技巧的本質(zhì)與定義2赫森(Hersen)、柏拉克(Bellack)將社交技巧界定為：個(gè)人的一種能力，他能在各種人際情境中自在地表達(dá)自己正面與負(fù)面的感覺(jué)而不會(huì)因失去「社會(huì)增強(qiáng)（socialreinforcement）」而感到困擾(Bellack,1984)。

這種能力包括適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與非語(yǔ)言反應(yīng)。赫森(Hersen)、柏拉克(Bellack)將社交技巧界定3菲利浦(Phillips,1978)則認(rèn)為：社交技巧應(yīng)該更廣義地包括個(gè)人與他人溝通，表達(dá)個(gè)人權(quán)利、需求、滿足或義務(wù)的同時(shí)，亦能顧及他人同等之權(quán)利、需求、滿足或義務(wù)的一種理性態(tài)度。除了不傷害他人之外，還要能夠自在、開(kāi)放地與他人交換意見(jiàn)（L’abate&Milan,1985）。菲利浦(Phillips,1978)則認(rèn)為：4社交技巧的界定，有兩個(gè)重要的觀念：1.人際行為基本上是由一系列的「技巧」所組成的。2.社交技巧的表現(xiàn)與特殊情境有關(guān)。社交技巧的界定，有兩個(gè)重要的觀念：5第二節(jié)

社交技巧訓(xùn)練之概念模式第二節(jié)

社交技巧訓(xùn)練之概念模式6社交技巧訓(xùn)練主要依據(jù)各任技巧缺失的內(nèi)容與程度失與計(jì)畫(huà)性的教導(dǎo)，以達(dá)到加強(qiáng)生活情境中個(gè)人的表現(xiàn)能力，消除或修正不良適應(yīng)行為，使生活得到最佳的調(diào)適。社交技巧訓(xùn)練是一種高度結(jié)構(gòu)化的再教育過(guò)程，其範(fàn)圍可包括一般社會(huì)角色，朋友的交往，同事的相處，工作的調(diào)適以及與家人的相處等等。社交技巧訓(xùn)練主要依據(jù)各任技巧缺失的內(nèi)容與程度失與計(jì)畫(huà)性的教導(dǎo)7從基本的維生技巧(survivalskills)到複雜的人際互動(dòng)與生活處理技巧(lifemanagementskills)，如金錢管理、交友、休閒時(shí)間的安排等均屬之。社交技巧訓(xùn)練ppt課件8第三節(jié)

社交技巧的組成要素第三節(jié)

社交技巧的組成要素9會(huì)談是一般與他人溝通的途徑，由語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為所組成。說(shuō)話的音調(diào)、速度、流暢性、音量大小、身體姿態(tài)、手勢(shì)、眼神接觸與身體距離以及面部表情、反應(yīng)潛伏期(responselatency)等等。一、會(huì)談技巧(conversationskilla)會(huì)談是一般與他人溝通的途徑，由語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為所組成。一、會(huì)10持續(xù)會(huì)談要使會(huì)談繼續(xù)或雙方對(duì)互動(dòng)關(guān)係感到滿意，每個(gè)人必須具備適當(dāng)?shù)脑儐?wèn)能力與開(kāi)放性談話技巧，讓對(duì)方有機(jī)會(huì)表達(dá)個(gè)人感受、意見(jiàn)與看法。非語(yǔ)言性的行為方面：姿勢(shì)是輕鬆或僵硬、交談時(shí)雙方是否注意到眼神的接觸、講話的速度是否流暢、音量大小、音調(diào)高低、與對(duì)方身體距離的保持以及反應(yīng)潛伏期的長(zhǎng)短、面部表情等都有助於增強(qiáng)互動(dòng)幫助會(huì)談的效果。持續(xù)會(huì)談要使會(huì)談繼續(xù)或雙方對(duì)互動(dòng)關(guān)係感到滿意，每個(gè)人必須具備11結(jié)束面談能夠於適當(dāng)時(shí)機(jī)打斷正在進(jìn)行的會(huì)談，表示即將離開(kāi)、要提早結(jié)束話題或確認(rèn)對(duì)方欲終止會(huì)談的一些徵象，都是基本會(huì)談中常須運(yùn)用的技巧。結(jié)束面談能夠於適當(dāng)時(shí)機(jī)打斷正在進(jìn)行的會(huì)談，表示即將離開(kāi)、要提12二、社會(huì)知覺(jué)技巧

(SocialPerceptionSkills)社會(huì)知覺(jué)技巧包括個(gè)人注意力分析問(wèn)題能力基本知識(shí)程度一般常用的社會(huì)知覺(jué)技巧有：傾聽(tīng)(listening)澄清問(wèn)題(gettingclarification)當(dāng)時(shí)情境(relevance)適當(dāng)時(shí)機(jī)(timing)情緒狀態(tài)(identifyingemotion)。二、社會(huì)知覺(jué)技巧

(SocialPerceptio13三、特殊情境處理技巧

(SpecialProblemSituationSkills)1.果斷技巧：例如拒絕他人不合理的要求，以維護(hù)個(gè)人權(quán)利或大眾利益的建言。2.表達(dá)自己正向與負(fù)向感受技巧。3.異性社交技巧：為難女朋友交往時(shí)應(yīng)有的技巧與態(tài)度，如電話禮貌，與朋友約會(huì)，參與一般社會(huì)性活動(dòng)所必須的技巧等等。三、特殊情境處理技巧

(SpecialProblem14第四節(jié)

社交技巧訓(xùn)練的型態(tài)與原則第四節(jié)

社交技巧訓(xùn)練的型態(tài)與原則15社交技巧訓(xùn)練方式一般分為個(gè)別和團(tuán)體兩種。團(tuán)體訓(xùn)練一般以６～１０人為宜，由兩位治療員帶領(lǐng)，治療員通常扮演較主動(dòng)的角色為病人做講解及行為示範(fàn)。社交技巧訓(xùn)練一般是每週訓(xùn)練３次，每次１小時(shí)，連續(xù)進(jìn)行１２週。社交技巧訓(xùn)練方式一般分為個(gè)別和團(tuán)體兩種。16第五節(jié)

社交技巧的評(píng)估第五節(jié)

社交技巧的評(píng)估17病人在與人相處方面是否表現(xiàn)出失調(diào)的人際行為。確認(rèn)病人失調(diào)的人際行為與社交技巧缺之之間的關(guān)係。評(píng)估病人失調(diào)性的人際行為發(fā)生於何種情境。評(píng)估病人技巧缺失的本質(zhì)為何。病人在與人相處方面是否表現(xiàn)出失調(diào)的人際行為。18第六節(jié)

社交技巧訓(xùn)練的程序與技術(shù)第六節(jié)

社交技巧訓(xùn)練的程序與技術(shù)19社交技巧是一種個(gè)人經(jīng)由學(xué)習(xí)而獲的的行為表現(xiàn)能力。社交技巧訓(xùn)練是從行為的小單元著手，當(dāng)病人從學(xué)習(xí)中獲得滿意與成功的經(jīng)驗(yàn)之後，再逐步擴(kuò)大學(xué)習(xí)的行為項(xiàng)目。社交技巧是一種個(gè)人經(jīng)由學(xué)習(xí)而獲的的行為表現(xiàn)能力。20常用的社交技巧訓(xùn)練方法：1.講解(Instruction)2.示範(fàn)(Modeling)3.角色扮演(RolePalying)4.回饋與社會(huì)增強(qiáng)

(FeedbackandSocialReinforcement)5.家庭作業(yè)練習(xí)(HomeworkAssignments)常用的社交技巧訓(xùn)練方法：21第七節(jié)

社交技巧訓(xùn)練的成果評(píng)價(jià)第七節(jié)

社交技巧訓(xùn)練的成果評(píng)價(jià)22