2023年感恩老師的演講稿500字_第1頁(yè)
2023年感恩老師的演講稿500字_第2頁(yè)
2023年感恩老師的演講稿500字_第3頁(yè)
2023年感恩老師的演講稿500字_第4頁(yè)
2023年感恩老師的演講稿500字_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年感恩老師的演講稿500字感恩老師的演講稿500字1

各位同學(xué),各位評(píng)委:

大家好!

我是來自xxx班的xxx,今日我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有漂亮的眼神呢?我從小就始終在找尋這兩個(gè)問題的答案,直到后來,我慢慢的明白了……

在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱,可那時(shí)的.我根本就不知道什么是軟弱。在學(xué)校里,我沒有摯友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是寧?kù)o的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要變更我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我總是缺少志氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽識(shí)把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)覺了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有指責(zé)我,而是賜予我激勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。

課后,老師常常激勵(lì)我,告知我肯定要有自信,要信任自己能夠做好,上課要主動(dòng)的舉手回答問題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了激勵(lì)和確定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美妙美,我也會(huì)仔細(xì)地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)漂亮的眼神總是在激勵(lì)著我。從小學(xué)到初中,我對(duì)自己充溢了自信,我信任我能行,那個(gè)眼神給了我力氣,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有志氣面對(duì)一切,讓我有志氣站在這里。

而現(xiàn)在我也最終明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)時(shí)在我遇到困難時(shí),老師激勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣漂亮的眼神,而那個(gè)人,就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的訓(xùn)誨、吩咐;是老師的指責(zé)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

老師一生靜默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來的是學(xué)問的傳承和道德的持續(xù)!

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家,卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛苦澆灌,專心血滋潤(rùn)。

感恩老師,不須要華麗的詞語,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

感謝老師!

感恩老師的演講稿500字2

各位同學(xué),各位評(píng)委:

大家好!

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?

這么多年來,是誰給予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗,讓我們枝繁葉茂,萬紫千紅,強(qiáng)壯成長(zhǎng)?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,打算課堂上華彩的樂章?答案一目了然,那就是最尊敬的老師。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”,是“園丁”,是“春蠶”,是“蠟燭”,為我們靜默的奉獻(xiàn)著,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,即便這樣,他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們勝利的時(shí)候,老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前,并告知我們“滿招損,謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候,老師會(huì)像慈母一樣來關(guān)愛我,照亮我前進(jìn)的航程,讓我們看到光明,從跌倒的地方再次爬起來,接著走下去。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

老師,您是一架永不生銹的播種機(jī),在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父,辛勤的撫育著我們,用愛滋潤(rùn)著我們干枯的心靈;您的淳淳教育,為我們修剪多余的枝葉。老師,我們是雛鷹,經(jīng)過了你的培育,我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和責(zé)任,一把通向我們將來天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,找尋和發(fā)覺,讓我們盡情的在學(xué)問的海洋里遨游,使絢麗多彩的生活充溢驚喜!

感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘,但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)覺,讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論