拼音專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一作業(yè)設(shè)計(jì)

銅都雙語(yǔ)學(xué)校“三力源”高效課堂語(yǔ)文六年級(jí)反饋學(xué)道六年級(jí)發(fā)展共同體·語(yǔ)文班級(jí)：60姓名：研備組：六年級(jí)語(yǔ)文組日期：2023-5-反饋主題：拼音復(fù)習(xí)反饋形式：晚自習(xí)：10分鐘互動(dòng)+30分鐘展示提升；正課：50分鐘自研+5分鐘對(duì)子間批改+5分鐘時(shí)間互動(dòng)；自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)·質(zhì)疑提升環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間）互動(dòng)策略展示方案（內(nèi)容、方式、時(shí)間）板塊一：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)學(xué)法指導(dǎo)一:1、聲母聲母是一個(gè)音節(jié)開(kāi)頭的輔音，普通話(huà)語(yǔ)音的聲母共有23個(gè)，分別是：bpmfdtnLgkhjqxzhchshzcsyw2、韻母韻母是音節(jié)中除聲母以外的字母，普通話(huà)語(yǔ)音的韻母共有24個(gè)，分別是：aoeiUüaieiuiaoouiuieüeeraneninUnünangengingong3、整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)是指不用拼讀，直接作為一個(gè)整體來(lái)認(rèn)讀的音節(jié)，共有16個(gè)，分別是：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying4、漢語(yǔ)拼音字母表《漢語(yǔ)拼音字母表》規(guī)定了26個(gè)拼音字母的排列順序、字母名稱(chēng)和書(shū)寫(xiě)格式，那就一道回顧這26個(gè)字母吧！《漢語(yǔ)拼音字母表》：大寫(xiě)：ABCDEFGHIJKLM小寫(xiě):abcdefghIjklm大寫(xiě):NOPQRSTUVWXYZ小寫(xiě):nopqrstuvwxyz5、聲調(diào)聲調(diào)：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降，輕聲輕而快。聲調(diào)標(biāo)法口訣：有a先找a，沒(méi)有a母找o、e；沒(méi)a沒(méi)o也沒(méi)e，就找ⅰ、u、ü。ī、u并列標(biāo)后面，單個(gè)韻母不必說(shuō)；i上標(biāo)調(diào)去點(diǎn)，輕聲不標(biāo)就空著，j、q、x真淘氣，見(jiàn)ü兩點(diǎn)就挖去。運(yùn)用知識(shí)建構(gòu)同時(shí)自主完成右側(cè)主題一交流與分享兩人幫扶對(duì)：小對(duì)子間相互認(rèn)真批改學(xué)道中的內(nèi)容，并給出評(píng)價(jià)和等級(jí)。（預(yù)時(shí)：8分鐘）挑戰(zhàn)與沖刺五人互助組：結(jié)合議題中的具體問(wèn)題，循環(huán)研討疑難，重點(diǎn)交流：每個(gè)自研板塊和展示主題中不理解的地方。（預(yù)時(shí)：5分鐘）準(zhǔn)備與預(yù)展十人共同體在組長(zhǎng)的主持下確定好需要展示的主題；2、確定好本組所擴(kuò)展、補(bǔ)充的題目；3、兩人板書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容，大組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行展示任務(wù)分工，做好展示前的準(zhǔn)備。（預(yù)時(shí)：7分鐘）主題一：拼音分類(lèi)我在行在23個(gè)聲母中屬于翹舌音的有：屬于平舌音的有：二、我能按照韻母表給24個(gè)韻母分分類(lèi)。1、單韻母有：2、復(fù)韻母有：3、前鼻韻母有：4、后鼻韻母有：三、下面七個(gè)字母能組成多少個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)？zahIuyn五、給下列詞語(yǔ)的拼音標(biāo)上調(diào)號(hào)。bingqingyujiesikongjianguan冰清玉潔司空見(jiàn)慣leitingwanjunmangranruoshi雷霆萬(wàn)鈞茫然若失主題二：拼寫(xiě)小練場(chǎng)一、給下面的詞語(yǔ)注上拼音，注意隔音符號(hào)。皮襖（）飄（）提案（）添（）激昂（）將（）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。例如：武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yián()雨：yǚ()約：yüē()窩：uō()女：nǔ()預(yù)：ǜ()屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()三、下列加點(diǎn)字都符合拼音規(guī)則的是（）A、樹(shù)葉（yiè）肆虐（nuè）年輪（lún）板塊二：拼寫(xiě)規(guī)則和方法學(xué)法指導(dǎo)二：1、把聲母和韻母快速連讀，拼合成一個(gè)音節(jié)，就是拼音。拼讀方法主要有兩拼法、三拼法和零聲母。如：兩拼法：b-ā→bāp-ō→pō三拼法：zh-u-àn→zhuànx-i-á→xiá零聲母：āiǒu2、以"aoe"開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯(cuò)的時(shí)候，就需要用隔音符號(hào)（'）隔開(kāi)，如：kù'ài（酷愛(ài)）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）自主完成右側(cè)主題二板塊三：輕聲和兒化學(xué)法指導(dǎo)三：1、輕聲：漢語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音節(jié)在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來(lái)的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。例如：（媽媽?zhuān)﹎āma（我們）wǒmen（你的）nǐde2、兒化：在普通話(huà)里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，"兒"還可以從目前一個(gè)字音里的韻母結(jié)合起來(lái)，并使這個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫"兒化"。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)這些兒化音切，只需在原來(lái)的音節(jié)之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：門(mén)兒--ménr餡兒--xiànr溫馨小貼士："啊"的語(yǔ)音變化語(yǔ)氣詞"啊'在不同的地方語(yǔ)音會(huì)有變化。作為嘆詞的"啊"，因?yàn)檎f(shuō)話(huà)時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念"a"音，例如："啊，你來(lái)啦！"但是作為語(yǔ)氣詞的"啊"，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個(gè)音節(jié)末尾"啊"的音變u：wa；n：na；ng：nga；aoiü：ya自主完成右側(cè)主題三B、困窘（jǒng）跳躍（yüè）隨從（chóng）C、干燥（zào）玻璃（li）停泊（bó）D、山頭（shān）出來(lái)（lái）培養(yǎng)（yǎng）主題三：變聲大舞臺(tái)一、讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說(shuō)著花兒桌兒凳兒貓兒畫(huà)兒一手兒二、把下列讀輕聲的字圈出來(lái)。駱駝椅子咱們那么石頭衣服在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由?兒"，使前面的音節(jié)兒化。1、我們一塊（）到那塊（）操場(chǎng)上去打籃球。2、過(guò)一會(huì)（），我們要開(kāi)個(gè)會(huì)（）。四、注意"啊'的語(yǔ)音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國(guó)?。。?）你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書(shū)啊?。?）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人?。。?）?。」枢l(xiāng)，我終生難忘的地方。主題四：我來(lái)給你提個(gè)醒本次拼音專(zhuān)項(xiàng)反饋，相信你肯定收獲不小，那在你復(fù)習(xí)的過(guò)程中有沒(méi)有平時(shí)自己沒(méi)有注意到的地方呢？記下來(lái)，給大家更給自己提個(gè)醒。