三年級上美術(shù)說課稿-美術(shù)小記者-人教新課標(biāo)秋

季三年級上美術(shù)說課稿-美術(shù)小記者-人教新課標(biāo)秋季一、教學(xué)目標(biāo)熟練使用畫筆，掌握基本繪畫技能；記述自己的所見所聞，創(chuàng)作生動形象的圖畫；了解人物頭部、身體、手的基本形狀，并能繪制人物;培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的感受和審美能力，增強(qiáng)美育意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)熟練使用畫筆、掌握基本繪畫技能；學(xué)生繪制人物時(shí)，頭部、身體、手的比例和形狀。三、教學(xué)內(nèi)容3.1課程安排本課程共分為三個(gè)課時(shí)，分別進(jìn)行以下教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)：了解人物頭部、身體、手的基本形狀，并進(jìn)行初步繪制；第二課時(shí)：加深學(xué)生對人物形狀的認(rèn)識，并進(jìn)行繪制人物；第三課時(shí)：結(jié)合自己所見所聞，進(jìn)行創(chuàng)作并進(jìn)行講解。3.2具體教學(xué)步驟3.2.1第一課時(shí)老師簡要講解人物頭部、身體、手的基本形狀；介紹畫筆的使用方法和繪畫技巧；讓學(xué)生先進(jìn)行簡單的練習(xí)，畫出基本的圓、方形、三角形等；鼓勵(lì)學(xué)生自行畫出人物頭部、身體、手的基本形狀；老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉繪制完整的人物形狀；讓學(xué)生進(jìn)行自由繪制，再根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行改進(jìn)。3.2.2第二課時(shí)老師回顧第一課時(shí)的內(nèi)容，確保學(xué)生已經(jīng)熟悉基本形狀；介紹人物頭部、身體、手的比例關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪制；老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升人物繪制技能；讓學(xué)生進(jìn)行自由繪制，再根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行改進(jìn)。3.2.3第三課時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，找到創(chuàng)作靈感；讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作自己的圖畫；學(xué)生進(jìn)行講解，分享自己的創(chuàng)作過程和所想表達(dá)的意思；老師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，提出啟示，幫助學(xué)生進(jìn)一步完善自己的作品。四、教學(xué)方式知識點(diǎn)講解：老師通過口頭講解和畫圖的方式，詳細(xì)介紹所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行自由繪畫，同時(shí)老師進(jìn)行輔助指導(dǎo)；班級交流：老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行圖畫展示、分享和點(diǎn)評，讓學(xué)生自由交流和思考；提高綜合能力：不僅讓學(xué)生熟悉人物繪畫技巧，同時(shí)也讓學(xué)生提高語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)溝通能力。五、評價(jià)對于學(xué)生的評價(jià)以以下幾個(gè)方面為主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：熟練使用畫筆，掌握基本繪畫技能；能記述所見所聞，創(chuàng)作生動形象的圖畫；能夠繪制出基本的人物頭部、身體、手形狀；能夠繪制形象逼真、比例合理的人物；能夠通過創(chuàng)作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。六、教學(xué)反思本課程突出了美術(shù)繪畫基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練，同時(shí)注重了學(xué)生對美的感知和審美意識的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，老師注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的激發(fā)，讓學(xué)生充分自由發(fā)揮。教學(xué)活動形式靈活、多樣，充分提高了學(xué)生的積極性和主動性。此外，通過班級交流和點(diǎn)評，學(xué)生不僅可以獲得很好的學(xué)習(xí)效果，還可以增