工程師個(gè)人年度工作總結(jié)模板（2篇）

第7頁共7頁工程師個(gè)?人年度工?作總結(jié)模?板本人?于___?_年畢業(yè)?____?學(xué)電氣工?程及其自?動(dòng)化專業(yè)?，并于_?___年?____?月進(jìn)入_?___公?司工作，?____?年___?_月轉(zhuǎn)調(diào)?入___?_電廠工?作。從工?作至今，?我參加了?從入廠教?育、軍訓(xùn)?到運(yùn)維部?實(shí)習(xí)，并?參加某電?廠設(shè)備安?裝跟蹤工?作。在這?個(gè)過程中?我學(xué)到了?很多，很?多方面都?有了較大?的收獲和?進(jìn)步，已?經(jīng)從一名?在校大學(xué)?生轉(zhuǎn)變成?為一名合?格的國有?大型企業(yè)?員工，并?且對(duì)現(xiàn)在?的工作也?有了很深?刻的認(rèn)識(shí)??，F(xiàn)將過?去一年專?業(yè)技術(shù)情?況總結(jié)如?下：一?、安全方?面防止?事故發(fā)生?，保證人?身安全是?電力部門?首要的工?作。我在?跟隨師傅?對(duì)設(shè)備進(jìn)?行的多次?操作及維?護(hù)工作中?，始終堅(jiān)?持___?_執(zhí)行“?安全第一?，預(yù)防為?主，綜合?治理”的?方針，嚴(yán)?格執(zhí)行電?力安全工?作規(guī)程，?認(rèn)真分析?安全工作?中各類難?點(diǎn)，針對(duì)?各個(gè)工作?任務(wù)的特?點(diǎn)，有意?識(shí)、有目?標(biāo)、有重?點(diǎn)地做好?各項(xiàng)安全?措施。除?此之外，?還認(rèn)真學(xué)?習(xí)班組組?織的日常?安全學(xué)習(xí)?，細(xì)心體?會(huì)，并認(rèn)?真討論分?析安全事?故案例，?從中吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，防止安?全責(zé)任事?故的再次?發(fā)生。?二、學(xué)習(xí)?工作方面?1、基?礎(chǔ)理論的?提高在?大學(xué)里面?，我們所?學(xué)習(xí)的更?多的是理?論上的東?西，而對(duì)?現(xiàn)實(shí)的實(shí)?物、實(shí)例?了解較少?。理論聯(lián)?系實(shí)際方?面做的不?夠，理論?與實(shí)際相?脫節(jié)，這?對(duì)深入學(xué)?習(xí)是不利?的，是所?謂的閉門?造車，沒?有實(shí)踐的?指導(dǎo)，理?論不會(huì)得?到很高提?升。而來?到景洪電?廠之后，?以前理論?的東西得?到了實(shí)物?的指導(dǎo)，?使原本模?糊的概念?變得清晰?。突出表?現(xiàn)在對(duì)發(fā)?電機(jī)轉(zhuǎn)子?、定子、?水輪機(jī)，?勵(lì)磁系統(tǒng)?、調(diào)速系?統(tǒng)、水工?建筑等的?結(jié)構(gòu)有很?深感性認(rèn)?識(shí)。2?、專業(yè)技?能的提高?在運(yùn)行?期間，我?跟隨班組?師傅首先?從如何巡?檢設(shè)備開?始學(xué)習(xí)，?在巡檢過?程中要注?意哪些事?項(xiàng)及如何?使用巡檢?儀，在師?傅們的帶?領(lǐng)下，我?們慢慢地?開始學(xué)習(xí)?監(jiān)盤及一?些簡單的?操作，在?監(jiān)盤過程?中需要重?點(diǎn)監(jiān)視的?對(duì)象、設(shè)?備的正常?運(yùn)行狀態(tài)?及如何判?斷機(jī)組故?障及故障?處理，在?每次運(yùn)行?值守期間?，師兄都?要對(duì)我們?提出問題?，爭取在?每個(gè)__?__小時(shí)?中學(xué)會(huì)一?項(xiàng)簡單的?操作。值?班期間，?一定要做?好事故預(yù)?想，一定?要掌握當(dāng)?前全廠設(shè)?備的狀況?，對(duì)存在?缺陷的設(shè)?備要加強(qiáng)?監(jiān)視。?在___?_期間，?我們主要?學(xué)習(xí)了如?何寫操作?票、如何?辦理各種?工作票，?在機(jī)組檢?修時(shí)候，?隨同師傅?做好檢修?機(jī)組的安?全措施，?在檢修工?作結(jié)束后?，學(xué)習(xí)如?何恢復(fù)安?全措施。?這些工作?，無一不?需要我們?認(rèn)真對(duì)待?、仔細(xì)檢?查，只有?這樣，才?能保證機(jī)?組的安全?穩(wěn)定運(yùn)行?。運(yùn)行期?間我多次?參加了機(jī)?組的開、?停機(jī)操作?，對(duì)開停?機(jī)的流程?及需要檢?查注意的?事項(xiàng)有了?一定程度?的認(rèn)識(shí)。?在維護(hù)?期間，在?師傅的指?導(dǎo)下我學(xué)?會(huì)了看電?氣___?_圖，了?解了勵(lì)磁?系統(tǒng)和調(diào)?速器的基?本工作原?理，學(xué)習(xí)?了一些電?氣控制器?與plc?基本原理?及應(yīng)用。?在___?_號(hào)機(jī)組?檢修期間?，我主要?跟隨師傅?學(xué)習(xí)儀表?方面的知?識(shí)，掌握?了功率變?送器、頻?率變送器?、壓力表?、數(shù)字顯?示表等測?量元件的?工作原理?和校驗(yàn)方?法;并且?掌握了我?廠主要油?溫、油壓?、油位、?瓦溫等非?電量測量?點(diǎn)的布置?情況及其?整定值。?同時(shí)掌握?了一些實(shí)?驗(yàn)設(shè)備的?使用方法?。在熱工?儀表方面?，了解了?其它傳感?器的工作?原理及其?作用。?在檢修工?作任務(wù)外?，我們經(jīng)?常隨同師?傅去進(jìn)行?消缺，對(duì)?有異常的?設(shè)備進(jìn)行?故障處理?。在工作?中師傅經(jīng)?常讓我們?假定自己?是工作負(fù)?責(zé)人面對(duì)?問題應(yīng)該?如何處理?，調(diào)動(dòng)我?們面對(duì)問?題獨(dú)自解?決的積極?性，給了?我們很大?的思考空?間。通過?師傅的諄?諄教誨，?我總結(jié)了?在處理設(shè)?備故障時(shí)?應(yīng)注意的?事項(xiàng)：首?先，我們?要對(duì)設(shè)備?的結(jié)構(gòu)、?原理以及?其在系統(tǒng)?中的作用?很熟悉;?然后，我?們才可能?認(rèn)識(shí)到故?障應(yīng)該出?在哪，如?何去處理?，以及在?處理過程?中可能會(huì)?牽涉到其?它哪些設(shè)?備;這樣?，我們才?可以判斷?應(yīng)該做哪?些安全措?施避免傷?害到自己?，傷害到?設(shè)備。?三、存在?的不足和?今后的努?力方向?1.對(duì)電?廠生產(chǎn)環(huán)?節(jié)的理論?知識(shí)學(xué)習(xí)?的深度不?夠，因?yàn)?是“運(yùn)維?合一”，?相對(duì)以前?老的生產(chǎn)?模式來說?，我們知?道的稍微?廣了一點(diǎn)?，但是在?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)方面?還不夠深?入，以后?在學(xué)習(xí)中?，要不斷?加強(qiáng)某一?方面專業(yè)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，爭取?早日達(dá)到?“一專多?能”的要?求。提高?自己的綜?合能力，?以跟上電?廠的發(fā)展?需要。?2.在平?時(shí)的工作?中，雖然?參與了很?多的具體?工作，但?是鑒于檢?修期間每?個(gè)人的分?工不同，?對(duì)整個(gè)系?統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?基本還在?停留在理?論層面，?并且對(duì)系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?還比較零?散，缺乏?整體的明?晰的認(rèn)識(shí)?，還不能?夠獨(dú)立的?負(fù)責(zé)重要?復(fù)雜設(shè)備?的故障診?斷和檢修?任務(wù)。這?方面的能?力的提高?也是我在?以后的工?作學(xué)習(xí)中?的主要任?務(wù)。3?.對(duì)系統(tǒng)?的認(rèn)識(shí)還?沒有達(dá)到?精細(xì)化的?要求，因?此還缺乏?系統(tǒng)的設(shè)?計(jì)和改造?能力。而?具備較強(qiáng)?的系統(tǒng)設(shè)?計(jì)和改造?能力，是?我們對(duì)系?統(tǒng)認(rèn)識(shí)程?度，專業(yè)?能力的重?要標(biāo)志。?在以后的?工作中還?要對(duì)系統(tǒng)?的宏觀及?微觀方面?的強(qiáng)化學(xué)?習(xí)，提高?自己對(duì)系?統(tǒng)的整體?認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)考慮問?題的全面?性。4?.在對(duì)社?會(huì)科技信?息的關(guān)注?不夠，了?解不多，?要盡可能?的多渠道?了解行業(yè)?信息，跟?上當(dāng)今電?力行業(yè)科?技的更新?速度。為?我們解決?當(dāng)前的問?題盡可能?多的方法?和技術(shù)支?持。5?.“前車?之轍，后?車之鑒”?在工作中?，堅(jiān)持與?同事和師?傅之間的?工作交流?，吸取他?們的工作?經(jīng)驗(yàn)，加?快自己的?進(jìn)步。?盡管在師?傅、領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心，?同事的幫?助下，通?過自己的?努力，我?取得了不?小的進(jìn)步?，但還存?在著很多?的問題和?不足，在?以后的工?作學(xué)習(xí)中?，我要不?斷加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，以?提高自身?素質(zhì)和工?作能力;?在從理論?到實(shí)踐的?過程中要?以一絲不?茍的態(tài)度?來對(duì)待，?踏踏實(shí)實(shí)?，拒絕似?懂非懂;?多與師傅?、同事們?交流，積?極吸取他?們豐富的?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?，及時(shí)的?發(fā)現(xiàn)總結(jié)?存在的問?題，并立?刻改正;?勤勤肯肯?，態(tài)度端?正，真正?從思想上?做到“靜?、悟、實(shí)?”，嚴(yán)格?要求自己?，以飽滿?的熱情全?身心地投?入到今后?的學(xué)習(xí)和?工作中去?，努力做?一名優(yōu)秀?的電力工?人。工?程師個(gè)人?年度工作?總結(jié)模板?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?來公司已?經(jīng)三個(gè)月?了。在這?短暫的試?用期內(nèi)，?學(xué)到了好?多東西，?我清楚地?感受到自?己在成長?。已經(jīng)開?始脫離在?學(xué)校時(shí)的?那種稚嫩?，變得成?熟穩(wěn)重。?第一次?接觸工作?，包括與?客戶及盟?商的溝通?、與公司?同事的交?流、在外?出差實(shí)習(xí)?、對(duì)網(wǎng)絡(luò)?設(shè)備的認(rèn)?識(shí)、以及?遇到問題?時(shí)的處理?方法，這?些事情讓?我明白了?：工作需?要高度認(rèn)?真和滿懷?熱情，并?且還要具?備一定的?專業(yè)知識(shí)?。只有這?樣，才能?做得更好?!剛進(jìn)?入公司的?第一個(gè)月?，所有的?事物對(duì)我?來說都是?新鮮的，?陌生的。?但是我愿?意讓自己?由不知道?變?yōu)橹?，也愿意?去接觸各?類新鮮事?物。加上?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)心?和幫助，?我不再對(duì)?這些“新?事物”感?到陌生，?而是可以?當(dāng)做熟人?一樣的去?正視它們?。剛進(jìn)公?司，殷經(jīng)?理安排周?愉強(qiáng)做我?的導(dǎo)師，?我非常慶?幸遇到了?他這樣一?位熱心耐?心又有能?力的人，?無論在工?作還是生?活上，無?論在技術(shù)?還是為人?處世上，?都教會(huì)了?我很多。?很感激他?!第一次?出差，是?因?yàn)猷嵵?市的班班?通項(xiàng)目。?半個(gè)多月?的時(shí)間里?，雖然學(xué)?到的技術(shù)?不多，但?我對(duì)網(wǎng)絡(luò)?工程師的?工作內(nèi)容?和性質(zhì)有?了初步的?了解，這?對(duì)以后職?業(yè)生涯的?規(guī)劃有很?大的幫助?。工作成?果也獲得?同事們的?好評(píng)。?進(jìn)入公司?的第二個(gè)?月，鄭州?師院新校?區(qū)投入使?用，學(xué)生?們?nèi)胱⌒?校，給新?校區(qū)網(wǎng)絡(luò)?中心(由?我公司代?理)增加?的巨大的?工作量。?鑒于我在?班班通項(xiàng)?目上的良?好表現(xiàn)，?殷經(jīng)理派?我到師院?網(wǎng)絡(luò)中心?協(xié)助朱玉?良工作。?由于新校?區(qū)剛投入?使用，一?切工作都?從零開始?，學(xué)生多?，工作量?非常大，?而且都是?些瑣碎的?事情。這?真的很能?考驗(yàn)一個(gè)?人的耐心?和毅力。?不過，我?還是經(jīng)受?住了考驗(yàn)?!并且在?工作中我?意識(shí)到：?認(rèn)真仔細(xì)?的工作習(xí)?慣有多么?重要。?鑒于前兩?個(gè)月的良?好表現(xiàn)，?進(jìn)公司的?第三個(gè)月?，殷經(jīng)理?交給我一?項(xiàng)任務(wù)：?鄭州師院?新校區(qū)食?堂的網(wǎng)絡(luò)?設(shè)備的安?裝及調(diào)試?。在這項(xiàng)?工作中，?我從安裝?交換機(jī)到?綜合布線?再到配置?交換機(jī)，?全程參與?。雖然由?于經(jīng)驗(yàn)不?足及技術(shù)?原因出現(xiàn)?了一些失?誤，但后?來在周愉?強(qiáng)等同事?的協(xié)助下?，順利完?成該工作?。從這次?工作中，?我也學(xué)到?了好多東?西。首先?一個(gè)就是?，同事間?默契的配?合是至關(guān)?重要的。?其次，熟?練的掌握?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?知識(shí)也是?必不可少?的，對(duì)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)不?能一知半?解。這極?大的激發(fā)?了我的學(xué)?習(xí)熱情，?總結(jié)在學(xué)?校學(xué)習(xí)時(shí)?學(xué)習(xí)方法?的不足，?理論結(jié)合?實(shí)踐，再?加上周愉?強(qiáng)等同事?的幫助，?使我對(duì)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)的?掌握上了?一個(gè)大臺(tái)?階。也使?我更堅(jiān)定?了在這里?繼續(xù)做下?去的決心?。隨著?對(duì)工作內(nèi)?容的熟悉?及自身技?術(shù)水平的?提高，工?作起來就?變得更加?得心應(yīng)手?了。除了?可以獨(dú)自?解決一些?技術(shù)問題?外，還可?以按照公?司的要求?完成技術(shù)?工作以外?的事情。?比如，公?司需要申?請(qǐng)某項(xiàng)資?質(zhì)，需要?員工參加?一項(xiàng)考試?，我替另?一位同事?考試，在?考場上被?監(jiān)考老師?發(fā)現(xiàn)，但?我隨機(jī)應(yīng)?變冷靜處?理，順利?完成考試?，并且考?過了。受?到殷經(jīng)理?的表揚(yáng)。?在工作?之余