2023年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年幼兒園?教師個(gè)人?工作總結(jié)?一、作?為一名幼?兒教育工?作者，要?想完成教?書育人的?責(zé)任，首?先必須具?備良好的?政治思想?素質(zhì)，樹?立正確的?世界觀和?人生觀。?在這一年?中我認(rèn)真?參加每次?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。作為?川一聯(lián)合?團(tuán)支部書?記我努力?團(tuán)結(jié)團(tuán)員?，與團(tuán)員?共同合作?共同前進(jìn)?。有句成?語(yǔ)是：只?要功夫深?，鐵杵磨?成針。是?的，作為?一名年青?教師，我?在工作中?無(wú)意中會(huì)?考慮不周?顯得毛毛?糙糙，不?甚妥當(dāng)。?當(dāng)意見、?建議來(lái)臨?時(shí)，現(xiàn)在?的我不再?不悅，不?再拒絕。?而是以更?高的要求?來(lái)要求自?己，努力?告誡自己?：換個(gè)角?度靜心仔?細(xì)想想如?何能的好?一些。讓?別人滿意?，自己高?興。二?、不斷學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)在?這一年中?，我不僅?有了優(yōu)秀?的師傅傳?授我為人?處事的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴而?且又有幸?參加名教?師李慰宜?老師的培?訓(xùn)班。在?學(xué)習(xí)中我?認(rèn)真聽取?經(jīng)驗(yàn)，仔?細(xì)記錄，?并在活動(dòng)?后的空余?時(shí)間認(rèn)真?思考推敲?，有目的?的在班中?進(jìn)行一些?嘗試。如?：幼兒在?進(jìn)行涂色?時(shí)，由于?小肌肉群?發(fā)育未完?全，手眼?協(xié)調(diào)能力?弱，注意?又以無(wú)意?注意為主?，所以他?們的作品?往往會(huì)出?現(xiàn)白色空?隙，會(huì)畫?到邊線外?。針對(duì)此?現(xiàn)象，我?嘗試著用?孩子們的?語(yǔ)言用兒?歌地形式?幫助孩子?們自我提?醒自我約?束，從而?在愉快地?念兒歌聲?中又濃又?滿地著色?。色彩鮮?艷了，孩?子的成功?感得到了?滿足，從?而作畫的?興趣也提?高了。?在教研活?動(dòng)中，我?也能認(rèn)真?投入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?我感到人?人都是我?的師長(zhǎng)，?我能學(xué)，?要學(xué)的東?西還很多?。如：幼?兒數(shù)學(xué)教?育活動(dòng)中?教師規(guī)范?、正確、?科學(xué)的語(yǔ)?言。教具?的設(shè)計(jì)要?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?，等等。?在各次?教育活動(dòng)?交流，質(zhì)?量自查，?及“一二?____?九”青年?比武活動(dòng)?中,我都?能積極準(zhǔn)?備認(rèn)真參?與。每次?實(shí)踐后我?總對(duì)我自?己說(shuō)：“?這并不是?過(guò)了，就?結(jié)束了。?而是仔細(xì)?想想，認(rèn)?真聽聽，?好好學(xué)學(xué)?。哪兒還?不夠，該?怎樣做會(huì)?妥當(dāng)?！?通過(guò)這一?次次的自?我反思與?實(shí)踐，我?覺得我自?己只要堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做?，我會(huì)做?的更上一?層樓的。?在空余?時(shí)間，我?會(huì)閱讀一?些自己訂?的幼教雜?志，去圖?書館翻閱?有關(guān)幼教?資料，去?書城自費(fèi)?購(gòu)買與教?育教學(xué)有?用的各類?書籍和音?像資料進(jìn)?行觀看學(xué)?習(xí)。我學(xué)?的有滋有?味，我深?切的感受?到學(xué)習(xí)對(duì)?自己的幫?助確實(shí)很?大。三?、全身心?的投入，?熱愛尊重?理解幼兒?為了讓?每個(gè)孩子?都能長(zhǎng)好?、學(xué)好、?玩好，每?人的能力?在原有基?礎(chǔ)上有所?提高，我?根據(jù)班級(jí)?情況以“?綱要”為?準(zhǔn)則，制?訂班級(jí)計(jì)?劃、月周?計(jì)劃、等?各類計(jì)劃?。在半日?活動(dòng)中不?僅以游戲?貫穿各科?教學(xué)，并?積極使用?肯定鼓勵(lì)?等方法，?使幼兒身?心愉快地?學(xué)習(xí)，使?每個(gè)學(xué)生?都能在原?有基礎(chǔ)上?有所提高?。幼兒?園是個(gè)兒?童的世界?，而我們?正生活在?這色彩斑?斕地兒童?世界里，?要用我們?的愛心去?撥動(dòng)一棵?棵幼嫩的?心弦，彈?奏美妙地?樂章，用?愛心去滋?潤(rùn)一株株?纖細(xì)的幼?苗，培育?他們。我?們要善于?觀察，發(fā)?現(xiàn)孩子的?閃光點(diǎn)，?在與孩子?的相處中?，尊重?zé)?愛每一個(gè)?孩子，不?僅要愛那?些活潑聰?明的孩子?，同時(shí)也?要對(duì)那些?特別的孩?子給予更?多的關(guān)愛?。在這?中思想的?指導(dǎo)下，?平時(shí)我注?意細(xì)心、?耐心地體?貼他們，?關(guān)心他們?，愛護(hù)他?們。如：?本學(xué)期琦?琦剛從崇?明轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)?我園。剛?來(lái)時(shí)由于?陌生再加?上心臟動(dòng)?過(guò)手術(shù)，?在心理與?身理上對(duì)?與其他幼?兒交往存?在距離，?沒朋友。?為此，她?本人總顯?得郁郁寡?歡，我也?看在眼里?，急在心?里。針對(duì)?此情況，?我便主動(dòng)?牽線搭橋?幫她找朋?友，幫他?們互相介?紹。并時(shí)?時(shí)提供任?務(wù)、困難?給他們，?讓他們共?同完成。?在活動(dòng)中?也給她們?便利，讓?她們彼鄰?而居，多?接觸多交?往。漸漸?地小琦琦?的臉上有?了笑容有?了朋友，?教室里有?了她與別?人的交談?聲。對(duì)此?改變，我?還不滿足?，我試著?讓她多發(fā)?言并及時(shí)?以動(dòng)作、?語(yǔ)言、眼?神給予她?表?yè)P(yáng)和肯?定?，F(xiàn)在?，小琦琦?已從沉寂?變?yōu)榱嘶?躍。由于?我?guī)退?出了困境?，現(xiàn)在的?她對(duì)我特?別的親。?無(wú)論我教?什么她都?學(xué)的有滋?有味。又?如：我班?的棟棟，?從小由于?膀胱小午?睡時(shí)就要?比別人多?起床小便?一次。隨?著年齡的?增長(zhǎng)、社?會(huì)性情感?的發(fā)展，?對(duì)于午睡?時(shí)小便一?事被別人?知曉開始?覺得難為?情。針對(duì)?此情況我?便試著從?輕柔著手?，采用輕?輕喚醒，?輕柔地扶?一把，輕?輕為其蓋?上小被著?手，努力?做到輕、?快，不讓?別的孩子?聽到。也?正由于我?的輕柔，?棟棟的心?離我進(jìn)了?，我倆有?了種心照?不宣的親?近感。平?時(shí)，我也?盡可能尋?找每個(gè)孩?子身上的?閃光點(diǎn)。?活動(dòng)中，?當(dāng)孩子們?提出建議?時(shí)，我總?是用滿意?的眼光支?持他們，?并鼓勵(lì)他?們有自己?的想法，?讓大家暢?所欲言，?老師與學(xué)?生就如朋?友一樣。?四、隨?即教育，?事半功倍?幼孩子?們還小對(duì)?于常規(guī)的?教育除了?語(yǔ)言要求?以外，教?師適時(shí)的?點(diǎn)撥也很?重要。如?：起床了?，孩子們?穿好衣服?往外走。?此時(shí)的我?便會(huì)輕輕?走到領(lǐng)子?未翻好的?幼兒身邊?，舉手幫?一幫或輕?輕耳語(yǔ)一?句：“看?看你的領(lǐng)?子?！薄?孩子便會(huì)?高興地接?受。連續(xù)?多次之后?，檢查領(lǐng)?子也就成?為了習(xí)慣?。又如：?在外出活?動(dòng)及日常?活動(dòng)中我?會(huì)適時(shí)告?訴幼兒：?“什么是?常綠樹，?什么是落?葉樹;什?么會(huì)浮，?什么會(huì)沉?？等等。?”通過(guò)這?種非正式?的談話與?教育孩子?們?cè)诓恢?不覺中愉?快地學(xué)到?了知識(shí)。?通過(guò)這?一年的工?作中，我?很幸運(yùn)學(xué)?到了不