實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的與實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同

的區(qū)別實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的與實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的區(qū)別實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同和勞動(dòng)合同的定義先來看一下實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同和普通勞動(dòng)合同的定義。實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同：指規(guī)定實(shí)習(xí)人員與用人單位之間確定的用人單位提供必要的實(shí)習(xí)場所和實(shí)習(xí)設(shè)備、材料，并安排實(shí)習(xí)人員參加必要的實(shí)習(xí)、教育、培訓(xùn)，實(shí)習(xí)人員則為獲得實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和掌握技能而提供勞動(dòng)的書面合同。勞動(dòng)合同：是指用人單位與勞動(dòng)者達(dá)成的，用人單位向勞動(dòng)者支付工資，提供勞動(dòng)條件，要求勞動(dòng)者在規(guī)定期限內(nèi)完成工作的書面或者口頭協(xié)議?？梢钥闯觯瑢?shí)習(xí)勞動(dòng)合同是為了讓實(shí)習(xí)人員獲得工作經(jīng)驗(yàn)和掌握技能而存在的，而普通勞動(dòng)合同則是為了雇傭勞動(dòng)者完成工作任務(wù)而存在的。實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同和勞動(dòng)合同的區(qū)別以下是實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同的幾個(gè)區(qū)別：目的不同前面已經(jīng)提到，實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的目的是為了讓實(shí)習(xí)人員獲得工作經(jīng)驗(yàn)和掌握技能，而勞動(dòng)合同則是為了雇傭勞動(dòng)者完成工作任務(wù)。簽約條件不同實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同通常是在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體等單位的實(shí)習(xí)崗位上簽訂的，而勞動(dòng)合同通常是在企業(yè)內(nèi)的用人部門或者人力資源部門簽訂的。實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的簽署需要實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)人員和實(shí)習(xí)院校(或培訓(xùn)機(jī)構(gòu))三方共同簽署，并需要實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)協(xié)議等文件。勞動(dòng)報(bào)酬不同因?yàn)閷?shí)習(xí)勞動(dòng)合同的目的并不是為了勞動(dòng)者獲取經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，所以實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的勞動(dòng)報(bào)酬通常比普通勞動(dòng)合同要低。階段性評估不同實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同一般會(huì)在規(guī)定的時(shí)間和任務(wù)完成之后進(jìn)行階段性評估，以保證實(shí)習(xí)者在實(shí)習(xí)期間能夠得到指導(dǎo)和反饋，幫助實(shí)習(xí)者不斷改進(jìn)表現(xiàn)，增進(jìn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；而勞動(dòng)合同通常不會(huì)有這樣的階段性評估。實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)實(shí)習(xí)單位必須有實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)協(xié)議，并且實(shí)習(xí)合同內(nèi)容應(yīng)該符合國家相關(guān)政策、法律法規(guī)和規(guī)章制度；實(shí)習(xí)實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)，不得存在強(qiáng)制加班、超時(shí)勞動(dòng)等違法違規(guī)行為；實(shí)習(xí)時(shí)間不得超過1年，并且實(shí)習(xí)人員應(yīng)有條件畢業(yè)后就業(yè)。總結(jié)通過上述分析可以看出，實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同之間存在一些不同，需要雙方注意合同的簽訂和執(zhí)行過程。實(shí)習(xí)勞