教師年度工作計劃書(十篇)

第頁共頁老師年度工作方案書(十篇)老師年度工作方案書篇一根據興縣教研室20xx年工作要點，結合數學學科特點，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，組織開展以課堂改革為重點，以學科校本研修為中心，以提升學科教學質量為目的學科教學教研活動。引導老師由注重“傳授”向注重“引導”轉變；由注重“結果”向注重“過程”轉變。以課堂教學、集體教研活動為載體，認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學方法，針對初中數學教學中的難點、熱點問題施行專題調研。重點培養(yǎng)名師，重視名師的引領作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網絡資等手段對初中數學教學進展指導和效勞，強化教科研“研究、管理、指導、效勞”的工作職能，推動初中數學課堂教學改革向縱深開展，全面進步我縣初中數學教學質量。1、為高效課堂教改實驗效勞，開展教研活動。本學期在總結前期工作的根底上，認真落實本期教研室工作方案。繼續(xù)研究和解決上學期“高效課堂”調研中存在的問題。上好教研員示范課，以示范課標準和引領教改實驗，強化實驗老師對教改實驗的理解，優(yōu)化課堂教學形式，進步老師課堂教學的程度，逐漸形成老師與老師，老師與教研員互動的效應，使教改實驗落到實處。2、加強骨干老師隊伍管理，做好骨干老師隊伍建立。加強對青年老師的培養(yǎng)，注重對老老師教學觀念的轉變，有方案地培養(yǎng)青年老師，抓好青年老師梯隊建立，多和星級、優(yōu)秀老師在一起學習、交流，不斷給其壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。年內培養(yǎng)3-5名新的星級老師。3、深化校本教研工作，研究課堂教學。將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導學校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動，組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動，與一線老師共同研究有效課堂教學新思路，完善好初中數學有效課堂教學形式。指導老師認真撰寫好教育教學成果，做好評選上報推廣工作。4、積極下鄉(xiāng)，做好指導要利用下鄉(xiāng)指導的時機做好以下幾個方面的指導：一是落實教學常規(guī)的指導，標準備、講、批、輔、考、評六個教學環(huán)節(jié)；二是加強課題研究的指導，搞好課題研究是進步老師教學程度和教育教學質量的有效途徑。要深化一線，認真進展指導，強化效勞意識，下移教研重心，深化學校，深化課堂，認真聽課評課，研究教法、學法，指導教學，與老師一起解決課堂教學中存在的一些問題。5、做好20xx年數學科中考復習工作，①深化課堂，理解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀，認真研究近年來全國各地和山西省中考試卷，關注中考動態(tài)。研究20xx年《山西省中考數學考試說明》和中考樣題，研究解決數學教學工作中的新情況與新問題，指導學校和老師認真制定中考復習方案，正確把握與處理好根底知識、根本技能、根本方法的落實與才能培養(yǎng)的關系，指導畢業(yè)年級老師面向全體學生，重視差異，抓差扶優(yōu)，做好后20%學生的幫扶工作。②利用網絡資，積極聯(lián)絡畢業(yè)班老師開展20xx年中考預測試題的展示與交流，積極主動搜集中考信息及時反應給一線老師，做到信息互通。③加強畢業(yè)班數學教學工作的管理力度，進步畢業(yè)班數學教學質量。認真做好畢業(yè)班教學質量檢測閱卷與考試質量分析^p工作，并通過分析^p“診斷”教學、改良教學。6、質量檢測和命題研究。努力進步數學期末學業(yè)質量檢測試題的命制程度。對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考，注重根底，突出重點，關注過程，表達才能”，試題呈現(xiàn)以下特點：①凸顯數學學科特性：堅持學科知識、學科技能考察第一的原那么。②表達開放性：堅持課本知識考察與生活實際相鏈接，課內外結合，學科間交融，知識活學活用。③浸透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描繪情境化、興趣化、人性化。④秉持科學性：依標據本，題目嚴謹，表述周密，覆蓋面大，表達評價的導學、導教功能。不斷進步和改良命題質量，進步自身命題程度，為教學一線效勞。總之，通過方案的全面落實和施行，必將全面促進我縣數學老師在教育教學工作中，勇于開拓，改革創(chuàng)新，從而進步數學教育教學質量，使我縣的初中數學教學工作上一個新臺階。老師年度工作方案書篇二我將把新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身開展要求，特制訂個人校本研修方案如下：把學校為本，把新課程施行為中心，把改善教學方法為打破口，把課堂教學研究為根本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力進步自身整體教學程度，不斷促進自身專業(yè)成長。1、通過研修，努力進步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結教育教學研究的經歷與教訓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數學課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業(yè)務才能和教學藝術。2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領作用，迅速進步自身和同伴的業(yè)務素質和教學研究程度。3、優(yōu)化數學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進展教學研究，努力探究和研究合適學生特點、能促進學生全面開展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。4、把新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力施行新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變老師教學方式和學生學習方式，促進師生共同開展。把新的教育理念為指導，把課程改革實驗研究為重點，把促進師生共同開展為目的，把改革課堂教學為打破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，為學生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面開展的優(yōu)秀老師。(一)個人讀書爭取每月精讀一本教育教學?？?，每學期讀一本數學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。(二)聽評課主要把本校老師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務，并認真進展記錄和評議。每學期觀看五節(jié)把上的中學教學優(yōu)質課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。(三)公開課積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀老師進展指導后再邀請組內和其他老師聽課。課后及時把教學設計和教學反思寫下來。(四)教研組集中研修積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。(五)撰寫教學論文根據個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字把上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表。1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探究教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論程度不斷提升。2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在理論中豐富自己的教學經歷。同時將培訓和學習所得，在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步進步，逐步形成自己的教學特色。3、積極參與課題研究，每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為，從反思中提升教學研究程度。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏，通過反思優(yōu)化教學理論，在總結經歷中完善自我，有效進步課堂教學質量與效益。5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求獲得實效。總之，我將通過校本研修，進一步進步自身常規(guī)教學才能和教學研究程度，積極推進新課程的施行，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。老師年度工作方案書篇三今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業(yè)務程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學經歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習，討論，來豐富自己對業(yè)務程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學?！?〕堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。〔2〕多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。〔3〕廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識構造。第三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的經歷，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。老師年度工作方案書篇四在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生的學習技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的開展為根底；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目的，感受成功；5、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語根底方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面根本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的根底知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。鉆研新課標，進步教學程度，真正做到教學相長，努力到達學校規(guī)定的教學指標。1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。施行：利用“互測及老師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學習氣氛，培養(yǎng)學生安康向上的人格和競爭意識。5.對后進生進展專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。7.施行"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用才能8.在教學中根據目的并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過考慮、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定根底。10.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學形式，開發(fā)英語教學資，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，進步教學效果。老師年度工作方案書篇五一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個“新”字告訴我們，昨日已經過去，本學期為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案如下：一、加強教育教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。二、加強思想業(yè)務學習，加強師德教育，加強責任心，標準言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的.人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團結合作達成共識，認真對待工作中的每一件事，盡自己的才能完成到。六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次教案。多學習，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時記錄教育教學中的困難，多和有經歷的老師交流討論，把平日里的精神壓力轉為動力。七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部，只有社會、家庭、幼兒園嚴密結合，才能使每個孩子都得到全方位的安康和諧開展。班級內屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學期加強與家長溝通，以靈敏多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長漸漸的信任老師，承受老師。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進展教育?？傊?，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原那么，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。老師年度工作方案書篇六舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，進步人們審美才能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能開展身體，得到動作的協(xié)調性和靈敏性的訓練，而且還能開展思維和情感，促進身心愉快的開展。1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演程度再上一個新臺階。2、學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴格要求，精心排練。由于學生程度上的差異，本學期針對他們的根底和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強根本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，進步身體的柔韌性。還有些學生那么要從根本功入手，進展系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生進步自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的根底。本學期方案學習一個成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作標準，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。每周一、二、三、四、日課外活動時間。1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。3、學生個人練習和個別輔導相結合。4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步進步程度。老師年度工作方案書篇七一、指導思想：全面施行素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探究課堂教學的新構造和新形式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與才能為著重點，使學生的學習真正得以進步和開展。以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深化領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學理論，認真及時進展反思，進步課改理論程度。本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，加強課堂教學研究，進步教學質量。要實在進步教學質量，必須從進步老師課堂教學程度入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學形式，是本人的研究目的。詳細工作安排如下：1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正進步自身的教學程度。2、在課堂教學中，實在轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面進步學生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關資料的搜集和整理。6、對各項工作進展認真的總結和評價。老師年度工作方案書篇八xx年下半年是率先根本實現(xiàn)xx教育現(xiàn)代化的攻堅階段，我們要進一步同意思想，要以務實的態(tài)度、開拓的思想、創(chuàng)新的思路堅持開展教育現(xiàn)代化工作，也使我園的教技工作有新打破和新開展。以“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，認真貫徹落實xx20xx年教育工作意見，以率先根本實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化為目的，做到教育技術的五個“化”、五個“推進”，同時強化效勞意識，實現(xiàn)方法和機制的創(chuàng)新，促進教育技術的優(yōu)先開展，全面開展、協(xié)調開展，使其成為建立和諧xx教育的照耀支撐，確保我市率先根本實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。1.更新和添置辦公電腦及其他設備。本學期，將繼續(xù)更新和添置老師辦公電腦、打印機、掃描儀等，繼續(xù)實行無紙化備課，要求老師純熟的備課，在課程整和的根底上能有所創(chuàng)新。2.加強校園網站建立。要加強校園網平臺管理，維護更新好學校主頁，積極建立學校信息資庫，并按要求及時充實、更新內容，加強學校網站的質量建立和網絡平安管理。為老師教育教學提供效勞，為家長理解配合學校工作做好根底。同時要求老師管理豐富自己的blog論壇。1．堅持教育裝備全面化。教育裝備要對照新課程標準，配好根底器材、輔助器材和活動器材。全園裝備空調，電視機視頻轉換儀、錄音機，進一步改善幼兒的生活和學習條件。繼續(xù)加強圖書資料建立，根據幼兒、老師的實際需要購置老師用書和幼兒用書及學具。2．充分發(fā)揮電教媒體的作用。要真正發(fā)揮電教媒體的效能，鼓勵老師把電教媒體運用到教育教學活動中。健全教育裝備設施管理，把教育裝備設施管理工作列入常規(guī)管理的范疇，對設備做到用好、維修好，每月對電教設備進展常規(guī)檢查，同時做好臺帳記錄。班內、園內的視頻轉換儀、錄音機、電腦等落實到專人管理，做到標準操作，發(fā)現(xiàn)故障及時排除，最大限度地用足用好現(xiàn)有的設備。閉路電視每周定時播放碟片、磁帶等資料也做到專人管理，領用借還都有登記。1．組織老師認真學習教技室的工作精神，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，抓住機遇，充分利用網絡資，豐富教學內容，改良教學方法，增強教學效果，實在進步教育教學質量。2．認真對照市教技室下發(fā)的有關條例，進一步明確操作步驟，標準操作過程。繼續(xù)抓好學校常規(guī)電教設備、多媒體教室、科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室的建立和管理工作，進步設備的使用效益。3．加強現(xiàn)代教育信息理論、思想的學習，鼓勵老師運用信息技術、教育技術進展教改理論。要以人為本，認真組織信息技術培訓工作，要抓好面向廣闊老師的全員信息技術培訓，逐步建立一支可以利用各種信息技術手段進展學習和教學的骨干老師隊伍。4．更新學校網站的內容，積極建立學校信息資庫，并按要求及時充實、更新內容，加強學校網站的質量建立和網絡平安管理，參加市網站評比。5．鼓勵老師撰寫電教論文及多媒體課件，并積極運用到教學實際中去。每人完成較有質量的兩個多媒體課件，積極參加學校和xx市舉辦的信息技術教學課件評比活動。1．完成信息技術設備〔老師電腦〕的搬遷工作。2．添置、調整各科室、各辦公室的電腦設備。3．完成家校路路通的修改工作。4．完成月電教資料的登記工作。1．標準信息技術設管理制度。2．加強學校網絡平安，有效使用網絡資。3．老師課件制作結對子活動。4．完成月電教資料的登記工作。1．多媒課件制作培訓活動。2．老師結合教學內容完成課件。3．豐富更新網站內容。4．完成月電教資料的登記工作。1．參加市學校校園網站評比。2．參加市多媒體整合課評比。3．完成月電教資料的登記工作。1．各項電教教學資料歸檔整理。2．寫好教技工作總結。老師年度工作方案書篇九六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術理解的也相對較多，大多已經積累了比擬豐富的知識和經歷，其抽象思維、知識的綜合運用才能和動手制作才能也相對有所進步。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點，理解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面那么更加側重對美術文化的學習和浸透，加強學生對知識的綜合運用才能，感受美術所帶來的樂趣。學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進展制作。運用美術欣賞和評述的方法，理解書作品的特征，理解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的根本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯(lián)絡比擬嚴密，非常合適學生較深化地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和工程學習，這就要求我們老師應多引導學生進展主動的探究學習，增加學生集體合作的時機。其次本冊教材繼續(xù)表達了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的浸透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。造型·表現(xiàn)：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇適宜自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術創(chuàng)作才能，傳遞自己的思想和情感。設計·應用：運用比照和和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進展設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞·評述：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。綜合·探究：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進展籌劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。重點：在學習中逐步體會美術的學____征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美才能和創(chuàng)新才能。理解美術語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，開展美術理論才能，浸透人文精神。難點：開展學生的藝術感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，進步審美才能，同時浸透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新才能和合作才能的培養(yǎng)。1、老師本人積極學習進步自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的根底上，根據學生詳細情況靈敏多樣的施行教學。2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生展開想象，進展比擬。多通過比擬、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美情趣。3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能。老師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。4、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的'文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生安康和諧地開展。6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學生學習美術的興趣。老師年度工作方案書篇十本學期，我決心通過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的爭創(chuàng)名師方案。我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前，我缺乏對《標準》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學習